encuadre para alumnos.xlsx
TRANSCRIPT
ENCUADREactividad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
apertura 1 1 1 3desarrollo 3 5 3 5 3 3 3 5 3 5 3 3 3 44cierre 2 5 46 53
totales 100
2 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 1er. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
APERTURA
Actividad 1. Portada y Temario 2.0Producto de Aprendizaje: Portada y Temario
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Cartel / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: tamaño, presentación, tipo y tamaño de letra, ortografía, etc 0.5Contiene información clara y completa 0.5Incluye aportaciones personales de los alumnos 1.0
Actividad 2. Evaluación diagnóstica 1.0Producto de Aprendizaje: Exámen escrito
Criterio de evaluación: Exámen / No. de aciertos / Coevaluación
Cumple con las características solicitadas: tamaño, presentación, tipo y tamaño de letra, ortografía, etc 0.5Incluye aportaciones personales de los alumnos 0.5
Actividad 3. Tema Integrador: 1.0Producto de Aprendizaje: Lluvia de ideas
Criterio de evaluación: Lluvia de Ideas / Coevaluación
Solicita turno para participar, escucha y respeta las aportaciones de sus compañeros 0.5Enlista y analiza las ideas generadas en el grupo 0.5DESARROLLO
Actividad 4A. Soldadura en el pasado y en la actualidad 1.0Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Actividad de aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 0.25Identifica los elementos centrales del tema o concepto consultado y en ellos centra la información 0.25
0.5
Actividad 4B. Reporte de la actividad 4A 1.0Instrucciones: Realizar el reporte de acuerdo al check list de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Reporte en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo del reporte / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Fecha, hora, nombre de la actividad o titulo de la tarea 0.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 0.5
5.0
Instrucciones: Se formaran equipos de cuatro personas los cuales expondran los temas que se repartiran en el aulaProducto de Aprendizaje: Exposición (4 personas, 15 minutos)
Instrumento de evaluación: Guía de observación / exposición Heteroevaluación
1.0
La presentación, entonación y movimiento corporal es adecuada 1.0La exposición incluye titulo, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía y se ajusta al tiempo preestablecido
1.0
Proporciona ejemplos que permiten relacionar el tema con la vida cotidiana 1.0Denota trabajo el trabajo previo de cada uno de los participates 1.0
2.0
Producto de Aprendizaje: Investigación en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo de investigación / Heteroevaluación
El problema de investigaciónesta planteado adecuadamente y se relaciona con la asignatura 0.5Cumple con las características solicitadas: tamaño y tipo de letra, extensión, ortografia y limpieza 0.5Cumple con las secciones solicitadas: portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía 1.0
Actividad 4E. Investigación de equipo de soldadura SMAW 1.0Instrucciones: Investigar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Producto de Aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Limpieza, presentación, buena letra, ortografía, etc 0.25
Consulta el tema o los conceptos solicitados 0.25
0.25
Utiliza varias fuentes de información 0.25
MATERIA: Soldadura FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda.
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
Actividad 4C. Exposición de soldadura en el pasado y en la
actualidad
Los materiales utilizados son indispensables para comprender el tema y sirven únicamente como guía para el expositor
(no los lee literalemente), los materiales y colores son los adecuados
Actividad 4D. Investigación de diagrama maestro de soldadura de la
AWSInstrucciones: Se investigara en fuentes adecuadas, se anexara la bilbiografia y plasmar en el cuaderno lo
correpondiente
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
3 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 1er. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
MATERIA: Soldadura FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda.
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
Actividad 4F. Video del proceso de soldadura SMAW 5.0Instrucciones: Se formaran equipos de cuatro personas los cuales realizaran un video de acuerdo al chek list
Producto de Aprendizaje: Grabación de video
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Musica de fondo, voces, ambientación (visual o auditiva) 1.0
La duración es la adecuada para el desarrollo del tema 1.5Entrega la grabación en el formato indicado 1.0El archivo muestra la fidelidad o nitidez adecuada para ver y escuchar, presenta los elementos principales del tema
1.5
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5
Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
Actividad 9A. Tipos de soldadura y de juntas 1.0Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Actividad de aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Termino, extensión, presentación, tipo y tamaño de letra 0.25
Identifica los elementos centrales del tema o concepto consultado y en ellos centra la información 0.25
0.5
Actividad 9B. Cuadro sinoptico de tipos de soldadura 1.0Instrucciones: Realizar el cuadro sinoptico de acuerdo al checklist de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Cuadro sinoptico en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Limpieza, presentación, buena letra, ortografía, etc 0.25
Constrsta los conceptos principales 0.25Entrega el trabajo puntualmente 0.5
Actividad 5. Practica de soldadura. Reconocimiento de equipo de
soldadura
Instrucciones: Reconocer el equipo con que cuenta el taller de mantenimiento para realizar las practicas de soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 6. Practica de soldadura. Descripción de dispositivos de
control de maquina de soldarInstrucciones: Reconocer el equipo con que cuenta el taller de mantenimiento para realizar las practicas de soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 7. Practica de soldadura. Descripción de equipo de
protección personal (EPP)Instrucciones: Aprender las medidas de seguridad necesarias para la operación y puesta en marcha del equipo de
soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 8. Practica de soldadura. Dibuje y explique cada EPP
para el soldadorInstrucciones: Dibujar o pegar una imagen de cada uno de los elementos de seguridad para el soldador y explicar su
función e importancia
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
4 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 1er. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
MATERIA: Soldadura FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda.
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
Actividad 9C. Ordenador grafico de posiciones estandar para soldar2.0
Producto de Aprendizaje: Organizador grafico en cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Titulo, nombre, limpieza, buena letra, ortografia, etc 0.5Identifica los conceptos o ideas principales y a partir de ellas desarrolla el organizador 0.5Relaciona los conceptos de forma que el concepto inferior depende del superior 0.5
Establece conexiones a traves de lineas, flechas u otro indicador 0.5
Actividad 9D. Tabla para clasificar electrodos 2.0Instrucciones: Investigar en fuentes adecuadas y realizar la tabla de acuerdo al checklist de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Tabla en cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
0.5
Identifica los elementos que se desea comparar 0.5Analiza e identifica los elementos a comparar 0.5Construye afirmaciones donde refleja las principales semejanzas - diferencias entre los elementos comparados 0.5
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0CIERRE
Actividad 14. Tema integrador: 1.0Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Collage (tamño 60x40 mínimo)
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo collage / Coevaluación
La representación se relaciona con el tema abordado y éste ocupa un lugar predominante 0.25
0.25
La explicación del estudiante es coherente con los elementos que contiene el collage y con el tema representado 0.25
Contiene elementos novedosos y creativos que inspiran un sentimiento en el observador 0.25
Actividad 15. Portafolio de evidencias 4.0Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Portafolio de Evidencias
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Portafolio de evidencias / Heteroevaluación
Contiene todos y cada uno de los productos de aprendizaje elaborados durante el período 1.0Cuenta con portada del portafolio con los datos necesarios y separador para cada uno de los parciales 1.0
1.0
Esta contenído de manera adecuada, limpia y ordenada 1.0
Evaluación parcial 30Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Exámen escrito
Criterio de evaluación: Exámen escrito, puntaje obtenido / Heteroevaluación
Resuelve el examen de acuerdo a las instrucciones 30
Calificación final 100
Coevaluación: Revisamos entre todos
Autoevaluación: Tu te revisas
Heteroevaluación: El profe revisa.
Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas y realizar el ordenador grafico de acuerdo al checklist de la lista de
cotejo
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 10. Practica de soldadura. Establecimiento del arco con
SMAW
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 11. Practica de soldadura. Formación de cordones de
soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 12. Practica de soldadura. Soldar una junta a tope de
ranura escuadrada en posición plana
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 13. Practica de soldadura. Soldar una junta a tope en
ranura en V en posición plana
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
El collage se elaboró mediante el ensamble de diversos materiales, como: recortes, dibujos, texturas, etc., que
representan ideas concretas
Anotaciones, reflexiones, conclusiones o comentarios personales, así como aportes que enriquezcan el contenido o la
apariencia de su trabajo
Es responsabilidad del estudiante, obtener, resguardar y mantener actualizado este documento
RECUERDA QUE TÚ HACES TU APRENDIZAJE Y TU CALIFICACIÓN, OBTÉN TODOS LOS PUNTOS QUE TE SEA POSIBLE PARA QUE TENGAS UN BUEN FIN DE PARCIAL, SEMESTRE Y CARRERA
Asistencia del Primer ParcialMes de Agosto Mes de Septiembre Tareas Actividades Practicas Portafolio Examen Total
Nombre del Alumno
Por
cent
aje
de A
sist
enci
a
Tar
ea 4
A. C
onsu
lta d
e so
ldad
ura
Tar
ea 4
D. I
nve
stig
ació
n d
e di
agra
ma
Tar
ea 4
E. I
nve
stig
ació
n d
e eq
uip
o
Tar
ea 9
A. T
ipos
de
jun
tas
y so
ldad
ura
Pro
cent
aje
de ta
reas
Act
ivid
ad 1
. Por
tada
Act
ivid
ad 2
. Dia
gnos
tico
Act
ivid
ad 3
. Tem
a in
tegr
ador
Act
ivid
ad 4
B. R
epor
te d
e ta
rea
1
Act
ivid
ad 4
C. E
xpos
ició
n d
e so
ldad
ura
Act
ivid
ad 4
F. V
ideo
de
sold
adu
ra
Act
ivid
ad 9
B. C
uad
ro s
inop
tico
de ta
rea
9A
Act
ivid
ad 9
C. O
rgan
izad
or g
rafi
co
Act
ivid
ad 9
D. T
abla
de
elec
trod
os
Act
ivid
ad 1
4. T
ema
inte
grad
or
Act
ivid
ad 1
5. P
orta
folio
de
evid
enci
as
Pro
cent
aje
de a
ctiv
idad
es
Pra
ctic
a 5.
Rec
onoc
imie
nto
de
equ
ipo
Pra
ctic
a 6.
Des
crip
ción
de
disp
ositi
vos
Pra
ctic
a 7.
Des
pcri
pció
n d
e E
PP
Pra
ctic
a 8.
Dib
ujo
de
EP
P
Pra
ctic
a 10
. Est
able
cim
ien
to d
e ar
co
Pra
ctic
a 11
. For
mac
ión
de
cord
ones
Pra
ctic
a 12
. Sol
dar
jun
ta a
tope
pla
na
Pra
ctic
a 13
. Sol
dar
jun
ta a
tope
en
V
Por
cent
aje
de p
ract
icas
Por
cent
aje
Por
cent
aje
Cal
ific
acio
n fi
nal
1 Acosta Casillas Marco Antonio 0.0 0.0 0.0 0 0.02 Avila Jacinto Jonathan Eduardo 0.0 0.0 0.0 0 0.03 Bernal Morales Jose Leonzo 0.0 0.0 0.0 0 0.04 Coronado Morales Dan Levi 0.0 0.0 0.0 0 0.05 Duque Juarez Guillermo Arturo 0.0 0.0 0.0 0 0.06 Flores Ortiz Aldo Saul 0.0 0.0 0.0 0 0.07 Gallegos Arellano Luis Alberto 0.0 0.0 0.0 0 0.08 Galvan Pineda Ericl Everardo 0.0 0.0 0.0 0 0.09 Garcia Lara Jose Angel 0.0 0.0 0.0 0 0.010 Garcia Santana Cristian 0.0 0.0 0.0 0 0.011 Gauna Jaramillo Francisco Javier 0.0 0.0 0.0 0 0.012 Gonzalez Alvarado Roberto Vicente 0.0 0.0 0.0 0 0.013 Guzman Esquivel Brandon Alen 0.0 0.0 0.0 0 0.014 Hernandez Avila Ricardo Alberto 0.0 0.0 0.0 0 0.015 Hernandez Quijano Efrain 0.0 0.0 0.0 0 0.016 Jimenez Martinez Francisco Javier 0.0 0.0 0.0 0 0.017 Lopez Torres Miguel Angel 0.0 0.0 0.0 0 0.018 Lozano Arriaga Lorenzo Antonio 0.0 0.0 0.0 0 0.019 Martinez Galindo Yessica Berenice 0.0 0.0 0.0 0 0.020 Martinez Martinez Dinorah 0.0 0.0 0.0 0 0.021 Martinez Rios Saul Rodrigo 0.0 0.0 0.0 0 0.022 Martinez Torres Javier Alejandro 0.0 0.0 0.0 0 0.023 Mata Olvio Uriel 0.0 0.0 0.0 0 0.024 Mendez Alvarado Tomas Osvaldo 0.0 0.0 0.0 0 0.025 Mendoza Rodriguez Andrea Estefania 0.0 0.0 0.0 0 0.026 Morales Vasquez Ricardo Antonio 0.0 0.0 0.0 0 0.027 Moreno Rocha Angel Fernando 0.0 0.0 0.0 0 0.028 Obregon Lopez Jesus Francisco 0.0 0.0 0.0 0 0.029 Ramirez Gomez Eliacim 0.0 0.0 0.0 0 0.030 Ramirez Macias Jose Guadalupe 0.0 0.0 0.0 0 0.031 Rodriguez Esparza Miguel Angel 0.0 0.0 0.0 0 0.032 Rodriguez Vargas Edgar Uriel 0.0 0.0 0.0 0 0.033 Salinas Esquivel Jorge Roman 0.0 0.0 0.0 0 0.034 Sanchez Coronado Angel Alberto 0.0 0.0 0.0 0 0.035 Saucedo Calzoncit Jesus Humberto 0.0 0.0 0.0 0 0.036 Silva Jimenez Ruben Osiel 0.0 0.0 0.0 0 0.037 Torres Aranda Ana Cecilia 0.0 0.0 0.0 0 0.038 Torres Castañeda Luis Armando 0.0 0.0 0.0 0 0.039 Vargas Cortes Roberto 0.0 0.0 0.0 0 0.040 Vazquez Noriega Sergio Gustavo 0.0 0.0 0.0 0 0.0
6 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014MATERIA: FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 2do. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
APERTURA
Actividad 1. Portada y Temario 2.0Producto de Aprendizaje: Portada y Temario
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Cartel / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: tamaño, presentación, tipo y tamaño de letra, ortografía, etc 0.5Contiene información clara y completa 0.5Incluye aportaciones personales de los alumnos 1.0
Actividad 2. Evaluación diagnóstica 1.0Producto de Aprendizaje: Exámen escrito
Criterio de evaluación: Exámen / No. de aciertos / Coevaluación
Cumple con las características solicitadas: tamaño, presentación, tipo y tamaño de letra, ortografía, etc 0.5Incluye aportaciones personales de los alumnos 0.5
Actividad 3. Tema Integrador: 1.0Producto de Aprendizaje: Lluvia de ideas
Criterio de evaluación: Lluvia de Ideas / Coevaluación
Solicita turno para participar, escucha y respeta las aportaciones de sus compañeros 0.5Enlista y analiza las ideas generadas en el grupo 0.5DESARROLLO
Actividad 4A. Simbologia de soldadura 1.0Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Actividad de aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 0.25Identifica los elementos centrales del tema o concepto consultado y en ellos centra la información 0.25
0.5
Actividad 4B. Reporte de la actividad 4A 1.0Instrucciones: Realizar el reporte de acuerdo al check list de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Reporte en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo del reporte / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Fecha, hora, nombre de la actividad o titulo de la tarea 0.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 0.5
Actividad 4C. Tablas comparativas de simbolos de soldadura 5.0Instrucciones: Investigar en fuentes adecuadas y realizar la tabla de acuerdo al checklist de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Tabla en cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad, nombre de la materia, etc. 1.0
Identifica los elementos que se desea comparar 1.0Marca los criterios que va a comparar entre los elementos identificados 1.0
Analiza los criterios a comparar de cada elemento por separado 1.0Constituye afirmaciones donde refleje las principales semejanzas o diferencias entre los elementos comparados 1.0
2.0
Producto de Aprendizaje: Investigación en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo de investigación / Heteroevaluación
El problema de investigaciónesta planteado adecuadamente y se relaciona con la asignatura 0.5Cumple con las características solicitadas: tamaño y tipo de letra, extensión, ortografia y limpieza 0.5Cumple con las secciones solicitadas: portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía 1.0
Actividad 4E. Investigación de equipo de soldadura SMAW 1.0Instrucciones: Investigar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Producto de Aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Limpieza, presentación, buena letra, ortografía, etc 0.25
Consulta el tema o los conceptos solicitados 0.25
0.25
Utiliza varias fuentes de información 0.25
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
Actividad 4D. Investigación de diagrama maestro de soldadura de la
AWSInstrucciones: Se investigara en fuentes adecuadas, se anexara la bilbiografia y plasmar en el cuaderno lo
correpondiente
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
7 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014MATERIA: FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 2do. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
Actividad 4F. Video del proceso de soldadura SMAW 5.0Instrucciones: Se formaran equipos de cuatro personas los cuales realizaran un video de acuerdo al chek list
Producto de Aprendizaje: Grabación de video
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Musica de fondo, voces, ambientación (visual o auditiva) 1.0
La duración es la adecuada para el desarrollo del tema 1.5Entrega la grabación en el formato indicado 1.0El archivo muestra la fidelidad o nitidez adecuada para ver y escuchar, presenta los elementos principales del tema
1.5
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5
Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5
Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
Actividad 9A. Tipos de soldadura y de juntas 1.0Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas, anexar bibliografia y plasmar en el cuaderno lo correspondiente
Actividad de aprendizaje: Consulta en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Termino, extensión, presentación, tipo y tamaño de letra 0.25
Identifica los elementos centrales del tema o concepto consultado y en ellos centra la información 0.25
0.5
Actividad 9B. Cuadro sinoptico de tipos de soldadura 1.0Instrucciones: Realizar el cuadro sinoptico de acuerdo al checklist de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Cuadro sinoptico en el cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Actividad diaria / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Limpieza, presentación, buena letra, ortografía, etc 0.25
Constrsta los conceptos principales 0.25Entrega el trabajo puntualmente 0.5
Actividad 5. Practica de soldadura. Reconocimiento de equipo de
soldadura
Instrucciones: Reconocer el equipo con que cuenta el taller de mantenimiento para realizar las practicas de soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 6. Practica de soldadura. Descripción de dispositivos de
control de maquina de soldarInstrucciones: Reconocer el equipo con que cuenta el taller de mantenimiento para realizar las practicas de soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 7. Practica de soldadura. Descripción de equipo de
protección personal (EPP)Instrucciones: Aprender las medidas de seguridad necesarias para la operación y puesta en marcha del equipo de
soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 8. Practica de soldadura. Dibuje y explique cada EPP
para el soldadorInstrucciones: Dibujar o pegar una imagen de cada uno de los elementos de seguridad para el soldador y explicar su
función e importancia
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
La fuente de información consultada es actual y dennota una adecuada orientación del estudiante al consultarla.
Incluye la referencia o fuente de información
8 de 8
CECYTEC PLANTEL SALTILLO PERÍODO: 2013-2014MATERIA: FACILITADOR: Ing. Paulino Javier Solano Aranda
ALUMNO: III SEMESTRE, SECCIÓN:
ACTIVIDADES 2do. Parcial
Pon
dera
ción
Cal
ific
ació
n
Actividades sin sello no tienen valor
VALIDACIÓN
Actividad 9C. Ordenador grafico de posiciones estandar para soldar2.0
Producto de Aprendizaje: Organizador grafico en cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
Cumple con las características solicitadas: Titulo, nombre, limpieza, buena letra, ortografia, etc 0.5Identifica los conceptos o ideas principales y a partir de ellas desarrolla el organizador 0.5Relaciona los conceptos de forma que el concepto inferior depende del superior 0.5
Establece conexiones a traves de lineas, flechas u otro indicador 0.5
Actividad 9D. Tabla para clasificar electrodos 2.0Instrucciones: Investigar en fuentes adecuadas y realizar la tabla de acuerdo al checklist de la lista de cotejo
Producto de Aprendizaje: Tabla en cuaderno
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
0.5
Identifica los elementos que se desea comparar 0.5Analiza e identifica los elementos a comparar 0.5Construye afirmaciones donde refleja las principales semejanzas - diferencias entre los elementos comparados 0.5
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0
5.0
Instrucciones: Realizar la practica de acuerdo a las instrucciones que marca el manual de practica
Producto de Aprendizaje: Reporte de la practica
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo / Heteroevaluación
1.0
Cumple con los fenomenos indicados: extensión, espaciado, tipo y tamaño de letra 1.5Escribe con sus propias palabras, de forma coherente y clara 1.5Relaciona las observaciones hechas con ideas propias 1.0CIERRE
Actividad 14. Tema integrador: 1.0Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Collage (tamño 60x40 mínimo)
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo collage / Coevaluación
La representación se relaciona con el tema abordado y éste ocupa un lugar predominante 0.25
0.25
La explicación del estudiante es coherente con los elementos que contiene el collage y con el tema representado 0.25
Contiene elementos novedosos y creativos que inspiran un sentimiento en el observador 0.25
Actividad 15. Portafolio de evidencias 4.0Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Portafolio de Evidencias
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Portafolio de evidencias / Heteroevaluación
Contiene todos y cada uno de los productos de aprendizaje elaborados durante el período 1.0Cuenta con portada del portafolio con los datos necesarios y separador para cada uno de los parciales 1.0
1.0
Esta contenído de manera adecuada, limpia y ordenada 1.0
Exámen parcial 30Instrucciones:
Producto de Aprendizaje: Exámen escrito
Criterio de evaluación: Exámen escrito, puntaje obtenido / Heteroevaluación
Resuelve el examen de acuerdo a las instrucciones 30
Calificación final 100
Coevaluación: Revisamos entre todos
Autoevaluación: Tu te revisas
Heteroevaluación: El profe revisa.
Instrucciones: Consultar en fuentes adecuadas y realizar el ordenador grafico de acuerdo al checklist de la lista de
cotejo
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 10. Practica de soldadura. Establecimiento del arco con
SMAW
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 11. Practica de soldadura. Formación de cordones de
soldadura
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 12. Practica de soldadura. Soldar una junta a tope de
ranura escuadrada en posición plana
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
Actividad 13. Practica de soldadura. Soldar una junta a tope en
ranura en V en posición plana
Incluye datos generales como: fecha, nombre del alumno, nombre de la actividad o titulo de la tarea, nombre de la
materia, etc.
El collage se elaboró mediante el ensamble de diversos materiales, como: recortes, dibujos, texturas, etc., que
representan ideas concretas
Anotaciones, reflexiones, conclusiones o comentarios personales, así como aportes que enriquezcan el contenido o la
apariencia de su trabajo
Es responsabilidad del estudiante, obtener, resguardar y mantener actualizado este documento
RECUERDA QUE TÚ HACES TU APRENDIZAJE Y TU CALIFICACIÓN, OBTÉN TODOS LOS PUNTOS QUE TE SEA POSIBLE PARA QUE TENGAS UN BUEN FIN DE PARCIAL, SEMESTRE Y CARRERA