encuadre operación paquetes 1

BACHILLERATO CAMPUS ERMITA ENCUADRE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: __OPERACION DE PAQUETES 1 __ CLAVE:____ GRUPO:_____ PERIODO:__2015 - 1_

ESPECIALIDAD:_COMPUTACIÓN_ TURNO:_MATUTINO_ NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA ISABEL ARRIAGA ALDANA _

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Mtra. Ofelia Baeza López

Lic. Gabriel Mendiola Hernández

Mtra. Ma. Isabel Arriaga Aldana

Dirección del Campus

Coordinación Docente Bachillerato

Titular de la asignatura

TEMARIO EVALUACIÓN 1ER PARCIAL

FECHA DE ENTREGA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (EJEMPLO) %

EVAL.

1. Introducción al Procesador de Textos WORD

1.1. Conceptos básicos 1.1.1. Definición 1.1.2. Entorno de

Word 1.1.3. Descripción de

los elementos de la pantalla de Word

1.1.4. Descripción de la barra de menús y herramientas

1.2. Configuración de página

1.3. Creación de un documento

1.4. Guardar y guardar como

1.4.1. Normal 1.4.2. Con

contraseña 1.5. Abrir y modificar

un documento 1.6. Vista preliminar,

Impresión de documentos

1. TRABAJO DEL PARCIAL 2. TRABAJO EN CLASE 3. PRACTICAS 4. PARTICIPACION

1. TRABAJO DEL PRIMER PARCIAL (INVESTIGACION POR EQUIPOS) TRABAJO DE APERTURA DE OPERACIÓN DE PAQUETES 1. Deberá contener lo siguiente: *CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DEL TEMA. *CONCLUSIÓN. *BIBLIOGRAFIA SE ENTREGA UN TRABAJO POR EQUIPO, DEBIDAMENTE ENGARGOLADO. Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega

2. TRABAJO EN CLASE. 1) Evaluación diagnostica 2) Documentos firmados (reglamento, encuadre) 3) Entorno de Word, elementos 4) Cinta de opciones de Word

3. PRACTICAS DE LABORATORIO. 1) Caratula, índice, estilos (titulo 1,2 y 3). Qué es Word, características, evolución. 2) Entorno de Word 3) cinta de opciones, inicio, insertar, diseño de pag, referencias, correspondencia, revisar, vista. 4) Configuración de página, Guardar con contraseña. 5) Diferencia entre abrir, crear, guardar y modificar documentos. 6) Vista preliminar, impresión de documentos

4. PARTICIPACIÓN. Aportación a la clase con ejemplos, lecturas, artículos periodísticos, aclaración de dudas ad hoc a los temas del parcial. Revisión de cuaderno con sellos/firmas. Cero faltas.

30% 30% 30% 10%

2-feb-15

SEMANA 4 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

Crear una carpeta con el nombre OPaq1_ApellidoPaterno, ahí deberás guardar cada práctica con las iniciales de tus apellidos+nombres y la fecha con formato aa/mm/dd. Ejemplo: 6 de enero del 2015, alumno María Isabel Arriaga Aldana CARPETA:= OPaq1_ARRIAGA; práctica AAMI_150106.




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TEMARIO

EVALUACIÓN 2DO PARCIAL

FECHA DE ENTREGA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (EJEMPLO)

% EVA

L.

2. Comandos Y Funciones Principales De Word

2.1. Edición: Escribir, Borrar, Mover, Reemplazar, Copiar, pegar, Deshacer, Combinar documentos 2.2. Formato: fuentes, párrafo, Autoformato, Estilos y fondo de página, Cambiar mayúsculas y minúsculas, Numeración y viñetas, Letra capital, Fecha y hora, Bordes y sombreado 2.3. Herramientas: Ortografía Y gramática, Sinónimos, Autocorrección, Sobres y etiquetas, Interlineado y subrayado, Personalizar barra de herramientas y opciones. 2.4. Cuadros de texto 2.5. Columna y tablas, Tabulaciones, Insertar saltos de columna y de página, Columna tipo periódico, Dibujar, Insertar, eliminar tablas y celdas, Autoformato, Fórmulas

1. EXAMEN 2. TRABAJO EN

CLASE 3. TAREAS 4. PRACTICAS 5. PARTICIPACIO

N

1. EXAMEN. 1.- Introducción al Procesador de Textos WORD 2.- Comandos Funciones Principales de Word

2. TRABAJOS EN CLASE 1) Meta-comandos y funciones del mouse 2) Identificación de iconos (Fuente, Párrafo, Estilos) 3) Letra Capital, Bordes y sombreado 4) Aplicación de Viñetas, Numeración, Listas multinivel

3. TAREAS 1) Investigar: Meta-comandos y funciones del mouse 2) Marca de agua, Color de página, Sangrías, Espaciado 3) Viñetas, Numeración, Listas multinivel 4) Uso de las herramientas de ortografía, gramática, sinónimos 5) Semejanzas y diferencias entre Columnas y Tablas de Word 6) Cuadros de texto, Formas, SmartArt

4. PRACTICAS 1) Edición, seleccionar, mover, borrar, reemplazar, deshacer, rehacer 2) Edición: fuente, párrafo, estilos, fondo de página 3) Índice automático 4) Letra capital, viñetas, numeración, listas multinivel 5) Edición y manipulación de Columnas 6) Edición y manipulación de Tablas

5. PARTICIPACION Entrega del cuaderno debe de contener todos los temas vistos en clase hasta la fecha de entrega. (Deberán presentarlo en limpio, con caratula DE CADA PARCIAL, deberá contener sellos/firmas del profesor)

60% 10% 10% 10% 10%

SEMANA 8 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8




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TEMARIO

EVALUACIÓN 3ER PARCIAL

FECHA DE ENTREGA


% EVAL.

3. Aplicaciones 3.1.La barra de dibujo: Líneas, Obj, Agrupar y Desagrupar obj. 3.2.Tercera dimensión 3.3.Diseño con Word Art 3.4.Manejo de imágenes: Formato, Copiar y pegar, Cambiar tamaño, Marca de agua 3.5.Uso de plantillas: Fax, Cartas, Curriculum, Informes, Publicaciones, Pág-Web 3.6.Combinar correspondencia 3.7.Diseño de doc. prof: Portadas, Cartas, Oficios, Posters, Volantes, promocionales, Tarjetas-

presentación, Formatos, Trípticos.

1. PRACTICA DE CAMPO 2. TRABAJOS EN CLASE 3. TAREAS 4. PRACTICAS-LABORATORIO

1. PRACTICA DE CAMPO. (entrega) Elaborar trabajo impreso, que contendrá:

*CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DE LA PRÁCTICA. *CONCLUSIÓN. Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega.

2. TRABAJOS EN CLASE 1) Rompecabezas tema del curso a su elección 2) Semejanzas y diferencias entre SmartArt, WordArt y Gráficos 3) Ejercicio de repaso: documentos profesionales

3. TAREAS 1) Impresión a color de una pestaña de la cinta de opciones indicada por el prf 2) Investigación introductoria al lugar de la práctica de campo. (en digital se revisa

entre pares en el laboratorio) 3) Investigación de conceptos (fax, carta, curriculum, pág.-web, oficio, volante 4) Qué es y cómo combinar correspondencia

4. PRACTICAS DE LABORATORIO 1) WordArt, SmartArt y Gráficos 2) Plantillas 3) Documentos profesionales 4) Avance Practica-Campo

60% 10% 10% 20%

SEMANA 11 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11

TEMARIO

EVALUACIÓN 4TO PARCIAL

FECHA DE ENTREGA


% EVAL.

1. EXAMEN FINAL. 2. GUIA 3. TRABAJO FINAL

1.- EXAMEN FINAL. (Se realizara un examen final con el contenido de todo el cuatrimestre). 2.- GUIA. (Se elabora en el cuaderno a dos tintas mínimo, todos los temas deben estar en orden y con respuestas completas, letra legible). 3.- TRABAJO FINAL

Revisión del avance del proyecto (todas las prácticas del curso) en digital

60% 10% 30%

SEMANA 14 SEMANA 13 SEMANA 12

________________________________ _________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO




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PARA EL TRABAJO FINAL Se creará un archivo en Word donde se incluirán los aprendizajes obtenidos durante el curso, se seleccionarán textos y/o imágenes/pantallas de todos los temas vistos durante el curso.

Dicho archivo llevará lo siguiente:

o Hoja 1:

Logo de ICEL, nombre bachillerato

Nombre de la asignatura y grupo

Título en tamaño de mayor tamaño al resto y que dirá: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ASIGNATURA

Apellidos y Nombre(s) de alumno

Nombre del docente

Mes y año de entrega del trabajo

o Hoja 2: Temario de la materia con hipervínculos.

o Hoja 3 y las que sean necesarias:

Nombre del tema; Imágenes y desarrollo textual del conocimiento adquirido

o Penúltima Hoja incorporar bibliografía.

o En la última Hoja deberán anexar:

Conclusión personal del todo el curso (aprendizajes adquiridos).

o Todas las Hojas del portafolio deben llevar encabezado y pie de página

o Encabezado con los siguientes datos: Logo y B.T. Computación ASIGNATURA Grupo:___

o Pie de página: Profra. Isabel Arriaga Apellidos-nombre alumno Diapositiva X




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LISTA DE COTEJO DEL TRABAJO DE APERTURA PRIMER PARCIAL (VALOR 30%)

Aspectos a Evaluar Pto 1. PORTADA 0.1

Portada con logo de ICEL 0.2 Nombre de la Institución 0.2 Nombre del bachillerato 0.2 Nombre de la materia y Grupo 0.2

Título del trabajo de mayor tamaño: “Evidencias Apertura: Operación de Paquetes 1”

0.2

Integrantes del equipo en orden alfabético por apellidos 0.2 Nombre del docente 0.2

2. Índice 0.2 3. Encabezado 0.1

Logo de ICEL esquina superior izquierda 0.2 Título del trabajo al centro 0.2 Materia y Grupo esquina superior derecha 0.2

4. Pie de página 0.1 1er apellido de cada integrante, en orden alfabético, esquina inferior

izquierda 0.2

Página X de Y, esquina inferior derecha

Nombre docente abajo del paginado

0.2

5. Introducción 0.1 Descripción con sus propias palabras del contenido del trabajo, 1párrafo. 0.4 Explicar cómo se organizaron para desarrollar el trabajo. 2 párrafo. 0.4 Objetivo del trabajo. 0.4

6. Desarrollo del contenido 0.2 6.1 Qué es un procesador de texto, para qué sirve? 0.2 6.2 Qué es Word? Entorno de trabajo de Word (cinta de opciones) 0.2 6.3 Definición de edición, formato, cuadro de texto, Columnas, Tablas 0.2 6.4 Qué es WordArt, y qué es SmartArt? 0.2 6.5 Elementos de un Fax, Carta, Currículo, Pág.Web 0.2 6.6 Ventajas de combinar correspondencia 0.2 6.7 Definición y 1 ejemplo de portada, carta, oficio 0.2 Poster, Volante promocional, Tarjeta de presentación 0.2 Tríptico, Díptico, Folleto 0.2

7. Bibliografía 0.1 7.1 Mínimo 15 citas bibliográficas diferentes 0.6 7.2 En orden alfabético 0.1

8. Conclusiones individuales (de cada integrante, mínimo una cuartilla de

conclusiones de cada uno).

2.0

9. Redacción y Ortografía 0.1 9.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas 0.2 9.2 Uso correcto de acentos 0.2 9.3 Coherencia entre párrafos 0.2

10. Incluye imágenes-ejemplo en todo el documento 0.5 CALIFICACION TOTAL: 10.0

PORCENTAJE DE EVALUACION: 30%

Instrucciones generales:

1. Se entrega un trabajo por equipo, 2. Se entrega ENGARGOLADO, no

se recibirán hojas sueltas, tampoco engrapado.

3. Tipo de letra de molde (arial, verdana, calibri, comics sans, century, etc)

4. Tamaño 12 puntos, texto normal 5. Tamaño de subtítulos (16-17

puntos) 6. Tamaño títulos (19-20 puntos) 7. Toda la letra debe ser del mismo

tipo y color para la letra normal, tanto en títulos y subtítulos, se puede cambiar de tipo de letra y de color, salvaguardando que todos los títulos tengan la misma tipografía en TODO el documento; igualmente para los subtítulos.

8. Interlineado sencillo. A doble espacio solo entre párrafos o para subtítulos y títulos.

9. Agregar imágenes ad hoc en todo el apartado de desarrollo del trabajo, también incluir sus referencias bibliográficas de las imágenes.

10. Incluir esta lista de cotejo

Integrantes del equipo:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-




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PRACTICA DE CAMPO (VALOR 30%)

Aspectos a Evaluar 1. Portada

Logo de ICEL Nombre del bachillerato Nombre de la materia y Grupo

Título del trabajo de mayor tamaño: “Práctica de Campo: Operación de Paquetes 1”

Nombre del alumno empezando por apellidos Nombre del docente

Mes y año de entrega del trabajo

2. Encabezado ( a partir de la 2da hoja y hasta el final) Logo de ICEL y Carrera esquina superior izquierda Título del trabajo al centro Grupo esquina superior derecha

3. Pie de página ( a partir de la 2da hoja y hasta el final) Mtra. Isabel Arriaga, esquina inferior izquierda Apellidos y nombre del alumno

No. de página, esquina inferior derecha

4. Hoja 2 índice 5. Hoja 3 introducción

Descripción con sus propias palabras del contenido del

trabajo, 1párrafo.

Explicar cómo te organizaste para desarrollar la práct. Objetivo de la práctica.

6. Hoja 4 en adelante: Desarrollo del contenido

Descripción cronológica a dos columnas, con fotos Incluir tríptico Incluir tabla de gastos realizados cronológicamente

7. Conclusiones (que es lo que más te gusto, que es lo

que no te gusto y que recomiendas para erradicarlo)

8. Redacción y Ortografía 9.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas 9.2 Uso correcto de acentos 9.3 Coherencia entre párrafos

CALIFICACION TOTAL: PORCENTAJE DE EVALUACION:

Aquí voy

encuadre operación paquetes 1

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