DISEÑA EL CAMBIO

1.-SIENTE: PROBLEMÁTICA QUE AFECTA EL ENTORNO, (SE IDENTIFICA Y FUNDAMENTA LA PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR).

El sobrepeso y la obesidad es un grabe problema de salud que aqueja a nuestro país en la actualidad, iniciando a edades muy tempranas como la edad preescolar; siendo esto consecuencia de la mala alimentación que se practica en las familias mexicanas y de nuestra comunidad.

DISEÑA EL CAMBIO

3.-Para combatir dicha problemática es necesario que toda la comunidad educativa, directivos, maestros y padres de familia, así como los alumnos, conozcan a fondo la importancia de tener una alimentación correcta y un estilo de vida saludable Es por ello que nosotros hemos enfocado nuestro proyecto de diseña el cambio en tratar de solucionar esta problemática concientizando y orientando a los padres de familia sobre la importancia de este tema y como consecuencia de ello apliquen medidas y estrategias para combatir el sobrepeso y la obesidad que ya poseen muchos de los integrantes de las cada familia.

IMAGINA: SOLUCION Y METAS ESPECIFICAS QUE SE ALCANZARAN

3.- Para cumplir con dicho propósito realizaremos varias actividades en la semana del 20 al 24 de febrero.

  3.1-Realizare un taller con los padres de familia

enfocado al análisis del manual para madres y padres y toda la familia del Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria (Estrategia contra el sobrepeso y la obesidad).

3.2-aplicare una situación didáctica con los niños referente a salud alimentaria.

3.3-realizaremos una campaña para trasmitir a la comunidad escolar la importancia de una correcta alimentación

ACTIVIDADES A REALIZAR, ENCARGADO Y FECHA MATERIALES NECESARIOS PARA IMPLEMENTAR LA IDEA.

COMPARTE: HISTORIA DE CAMBIO

4.-En taller con los padres de familia con mi asesoramiento analizaron por medio de equipos los puntos del manual, y posteriormente lo expusieron a los demás integrantes del grupo y en conjunto todos realizamos una verdadera conciencia de la importancia de la problemática que tenemos y como podemos revertir sus efectos y cuales serán las estrategias que aplicaremos para revertir el problema que nos aqueja; a continuación presento imágenes de cómo se desarrollo del taller:

Una de las estrategias que decidimos realizar para su aplicación fue la creación de menús semanales para la alimentación de los niños dentro del

jardín como el siguiente:

Otro producto que resulto después del trabajo con los padres, fue la realización de un recetario el cual esta basado en el calendario de disponibilidad de frutas y verduras, el cual se reproducirá y entregara a cada familia para su utilización dentro del hogar; dichas recetas están organizadas por mes y enfocadas directamente en las frutas y verduras de mayor disponibilidad en nuestra comunidad, estas frutas y verduras

como ingrediente principal siendo complementadas por ingredientes que favorecen a la nutrición de los niños y a tener una alimentación equilibrada basada en el plato del buen comer. A continuación presento unas muestras de dicho trabajo

En la situación didáctica que trabaje con los niños donde analizamos los diferentes grupos de alimentos que consumimos, sus beneficios o en los que nos perjudican a la salud, así como el plato del buen comer y el por que de las características de este; los niños concluyeron la situación realizando una clasificación de alimentos que benefician a su bienestar así como los que perjudican el mismo. Enseguida se encuentran imágenes de cómo se llevo acabo este proceso:

La conclusión del proyecto, fue con la campaña de salud alimentaria por parte de los niños trasmitiendo a la comunidad la importancia de tener una buena alimentación, estas son las imágenes de cómo se llevó acabo:

La mayor satisfacción que obtuvimos con la aplicación de ese proyecto de diseña el cambio que enfocamos a la salud alimentaria, fue observar como realmente se llego a concientizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de ese tema y que a partir de la concientización se tomaron decisiones fundamentales para la resolución de esta problemática aplicando estrategias directas por medio de las cuales observaremos resultados a corto y largo plazo en la salud física de los niños, así como de las familias a las que pertenecen.