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El sistema de Universidades Empresariales
Origen de la Universidad Empresarial en Alemania
Los empresarios manifestaron su inconformidad con el nivel de preparación de los profesionales y exigieron cambios radicales:
CONSECUENCIA
AÑOS 60: CRISIS DEL SISTEMA UNIVERSITARIO EN ALEMANIA
RES
ULT
AD
OS
Creación e introducción de la Universidad Empresarial a partir de 1973:
Se produjeron los resultados deseados
Los programas atraen estudiantes de alto nivel académico
Importante desarrollo en el área de administración y sus especialidades
Conexión teoría y práctica
Participación de las empresas en los currículos
Formación profesional para la demanda real
Menor tiempo de estudio
Marco Institucional
Difusión del Proyectoen Latinoámerica
Historia del Programa en Ecuador
- 2004 Primeros contactos de la Cámara de Industrias y la Universidad de Cuenca con el programa
- 04.2006 Aprobación del Programa en Consejo Universitariario
- 06.2006 Certificado ISO 9001-2000- 07.2006 Inauguración del Programa - Actualmente existen 1 Cohorte ya graduada y 4
Cohortes en el programa, en total 77 empresas y 105 estudiantes. Además está en procesos de formación la Sexta Cohorte.
Funcionamiento de la BACámara de Indus-tria y Comercio Ecuat.- Alemana
Convenio de Cooperación
CámaraInstitución
Universitaria
Directorio del Programa
Estudiantes EmpresaCONESUP
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Selección
Contrato de Aprendizaje
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Conocimientos
teóricos
Destrezas
Capacidades
Aptitudes
EMPRESAUniversidad
Formación integral del estudiante a través de 2 lugares de aprendizaje
Objetivos de la Formación Dual
Estructura de la carrera Ingeniero de Empresas
4
1
3
2
Sem. Fases Areas
Mercadotecnia / Ventas
Compras /Almacen / Logística
Contabilidad / Finanzas Controlling
Personal / Organización
5
7
6
Ingeniero de Empresas
Especialización en 2 Areas
Especialización en 2 Areas
Management-TrainingTemas especiales/Tésis
Títulouniversitario
Examen intermedio
Condiciones de ingresopara el estudiante• Bachillerato• Proceso de selección• Vinculación con una empresa participante• Inscripción a la Universidad Empresarial
Estu
dio
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Estu
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b
ásic
o
Examen final
Aula Empresa
Aula Empresa
Aula Empresa
Aula Empresa
Aula Empresa
Aula Empresa
Aula Empresa
Selección de estudiantesCriterios
4.
3.
2.
1. Conocimientos
AptitudesCapacidades
Competencia social
Comportamiento
Seleccionados entre los estudiantes de primero y segundo año de la Facultad de Ciencias Económicas y Administración.
Con notas sobresalientes en materias aprobadas en :
MatemáticasEstadísticaContabilidad.
Con perfil ¨emprendedor¨, orientado a resultados.
Calidad de Docentes
Anexo 3
1.Nivel de instrucción / Dentro de la Planta de docentes la mayoría cuenta con cuarto nivel.
2. Experiencia académica universitaria.
3. Experiencia empresarial de por lo menos dos años.
4. Aprobación del seminario de formación Docentes “FdD”
Puntos básicos de seminario
-Apoyo a Estudiantes-Manejo de casos-Juegos empresariales-Trabajo en grupo-Toma de decisiones.
5. Apoyo de un coordinador académico.
Responsables de la empresa participante
EMPRESA
Jefe de capacitación
Tutor de área
Instructores
PersonalVentas
Responsable frente a la Universidad Empresarial
Manejo de la carpeta del estudiante
Coordinador de la fase práctica en su área
Plan de capacitaciónPlan de rotaciónObjetivos de aprendizaje
Protocolo de progreso- Informes- Reportes- ProyectosEvaluación
Ejecutores de la fase práctica en su lugar de trabajo
Carpeta por estudiante
Dirección
Ejemplos de proyectos empresariales exitosos – área marketing y ventas
a. Empresa PANESA S.A., Cuenca
Objetivo: diagnostico de los canales de distribución y análisis de distintas rutas de distribuidores –> reorganización de los canales de distribuciónResultado: Aplicación de la propuesta de la estudiante con cobertura nacional
b. Empresa INDURAMA S.A., CuencaObjetivo: Implementacion de un sistema de clasificación en la Bolsa de Transporte utilizada por el departamento de Logística de Indurama S.A.Resultado: Aplicación inmediata del sistema de la Bolsa de Transporte
Ejemplos de proyectos empresariales exitosos – otras áreas
c. Exportadora Rafael Paredes, Cuenca
Objetivo: elaborar un cuadro de mando integralResultado: Aplicación inmediata
d. Austrogas, Cuenca
Objetivo: Control Estadístico de Procesos Resultado: Aplicación inmediata
e. PASAMANERIA S.A., Cuenca
Objetivo: Análisis comparativo entre el sistema tradicional y el Costeo ABC Resultado: cambio de sistema tradicional por el Costeo ABC.
Campos de influencia de las empresasLas empresas participantes influyen activamente en
Los instructores empresariales aprueban el seminario de formación de instructores “FdI” (contenido: métodos de instrucción, manejo de conflictos, motivación y aprendizaje, coaching)
Selección de estudiantes entre 3 finalistas, para el ingreso a la empresa.
Contrato tripartito de cooperación
Realización y ejecución del plan de rotación en cuatro funciones dentro de la Empresa
Selección y motivación de los Tutores e Instructores de la empresa
Participación como jurado en exámenes intermedios y finales (opcional)
Otros aspectos: team teaching, propuestas para proyectos, mejorar el material didáctico
Ventajas para el estudiante
Menos tiempo de estudio
Trabajo en grupos pequeños
Alto contenido práctico
Título universitario
Apoyo empresarial para cubrir costos de matrícula durante toda la formación
Seguridad
Contacto estrecho entre profesores y estudiantes
Altas posibilidades de inserción laboral
Ventajas para la empresa
Reclutamiento en base de una muestra muy significativa
Ahorro de recursos en selección de personal
Perfil del profesional requerido (3,5 años)
Menor riesgo de deserción
Disminución de los costos de entrenamiento.
Participación activa en la formación.
Aprendizaje de su propia experiencia.
Apoyo con conocimientos innovadores (proyectos) para las empresas mejorando su competitividad
CERTIFICACION DE CALIDAD
Proyecto de Carrera: INGENIERÍA EN PRODUCTIVIDAD Y GESTIÓN DE LA CALIDAD
Bajo la misma modalidad de Formación Dual Universitaria.
Profesional centralizado en la Implementación de Sistemas de Gestión de Calidad y Mejoramiento Continuo de la Productividad
Sin antecedentes de carreras similares y bajo un enfoque dual.
GRACIAS
Director: Ing. René EsquivelCoordinación Empresarial Ing. Emp. Alberto
IllescasCoordinación Académica: Ing. Ximena PeraltaAsistencia General: Sra. María Fernanda
Orellana
Universidad Empresarial/Berufsakademie
UNIVERSIDAD DE CUENCACiudadela UniversitariaAv. 12 de abril s/nCuenca
Teléfonos: 07-4051112
E-mail: [email protected] Mail: http://www.berufsakademie-
online.com/