el proceso administrativo auditoria

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• Lo que se quiere lograr. Objetivos

• Previsiones de lo que puede suceder.Pronósticos

• Conceptualizaciones: sobre cómo abordar una situación o cómo lograr un objetivo

Estrategias

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• Enunciados que aclaran la forma de lograr un objetivo.

Políticas

• Disposiciones estrictas y precisas. (No permiten interpretación).

Reglas

• La forma específica de realizar una tarea.Métodos

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• Concatenación de Métodos/operaciones para lograr un fin más amplio .

Procedimientos

• Estos incluyen planes como: objetivos, políticas, procedimientos, presupuestos, etc.

Programas

• Estimaciones representadas en términos numéricos (monetario, horas-hombre, artículos, etc.),

Presupuestos

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Page 7: El proceso administrativo AUDITORIA

Estar Consciente de la oportunidad

Establecimiento de objetivos

Formulación de premisas

Page 8: El proceso administrativo AUDITORIA

Determinaciónde recursos alternativos

Evaluación de recursos

alternativos

Selección de curso de acción

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Formulación de planes derivados

Expresiónnumérica de los

planes (mediante presupuestos)

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Toma de decisiones

Etc…

¿Quién las tomará?

¿Qué herramienta?

¿Qué método se usará?

¿Cómo se informan?

Aspectos a valorar

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5.Implementación de la solución

3.Establecimiento de soluciones opcionales.

4. Elección de la solución

EJ: MODELO DE TOMA DE DECISIONES

1.Reconocimiento del problema2.Definición y análisis del problema

en sus partes esenciales

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ASPECTOS FUNDAMENTALES

División de tareas

Delegación de autoridad- autoridad

Establecimiento de las relaciones de autoridad

Organización informal

Departamentalización

Alcance general

Descripción del puesto

Centralización- descentralización

Comités

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PROCESO DE ORGANIZACION

1. Conocer los objetivos de la organización en la situación

ambiental.

2. Dividir el trabajo requerido en actividades componentes.

3. Agrupar las actividades en unidades prácticas basadas en

similitud, importancia o quien desempeñe el trabajo.

4. Definir las obligaciones y proporcionar los medios físicos para

cada actividad o grupo de actividades.

5. Asignar personal calificado o potencialmente desarrollable.

6. Informar a cada miembro de las actividades que se espera

desempeñe y sus relaciones con otras en la empresa.

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