El papel del juego dentro de la estancia infantil «El gusanito»

Marco

teorico

¿Qué es el juego? El Juego es una actividad vital con gran

implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia, etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización.

El inicio de la educación infantil es pues puramente asistencial y surge sin la existencia de una intención pedagógica. Las guarderías surgieron con la filosofía de que la educación es la guía del desarrollo y, por lo tanto, entre más temprano se brinde al niño una estimulación apropiada, igualmente se lograra un mejor desarrollo.

2.3 ¿QUÉ ES UNA ESTANCIA INFANTIL O GUARDERIA?

ESTANCIAS INFANTILES DEL SEDESOL El programa de estancias infantiles es una

estrategia de desarrollo social que el Gobierno Federal ha puesto en manos de la SEDESOL y el SNDIF para apoyar a las madres trabajadoras y padres solos a acceder o permanecer en el mercado laboral o, en su caso, estudiar a través del aumento de la oferta de espacios de cuidado y atención infantil.

El programa de Estancias Infantiles (PEI) inicio su operación en enero de 2007, con 11 estancias infantiles afiliadas a la red.

¿A QUE JUGAMOS EN LA ESTANCIA?

En las estancias infantiles se puede jugar a todo lo que quiera el niño o la niña, y también a lo que la asistente o responsable invente o conozca. Se han realizado dos grandes grupos: los juegos que pueden jugarse solos o acompañados y los juegos que se juegan junto con los demás. El propósito que se persigue es atender a los niños en sus propias necesidades e interactuar con los demás para favorecer su socialización.

¿CUÁNDO JUGAMOS EN LA ESTANCIA?

Aunque todo momento puede ser motivo de juego, la rutina diaria tiene asignado un momento para llevar a cabo esta actividad. Hay cuatro momentos que se pueden aprovechar para jugar: durante las actividades lúdico-educativas, el recreo o, también en las actividades de baúl y la reflexión.