el juego y su didáctica 2
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EL JUEGO Y SU
DIDÁCTICA
Profesora Ana Rivero
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EJES TEMÁTICOS YCONTENIDOS
1 - EL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA
¿Qué entendemos por jugar? Características y análisis de los distintos tipode juegos: motores, sensoriales, simbólicos,cooperativos, ecológicos, grandes juegos.
Infancia y juego. El juego y la función del juegoen los distintos períodos del desarrollo infantil.
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2-DIÁLOGO ENTRE EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN.
Juego, infancia y educación.El juego como mediador de los aprendizajes. Ladidáctica del juego.
Historia del juego en la Educación Inicial. Losprecursores.
¿Qué se juega en el jugar?, ¿jugar enseñando oenseñar jugando?
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3-EL “AULA” COMO ESPACIO LÚDICO CREATIVO.
Los espacios y los tiempos lúdicos en el escenarioeducativo.
Estrategias lúdicas y didáctica en educacióninfantil.
El juego y los juguetes u objetos lúdicos.Planificación, recreación y organización de juegos yactividades lúdicas.
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4 -ENSEÑANTES Y APRENDIENTES.LOS VÍNCULOS EN JUEGO.
La mediación en los procesos lúdicos. Rol del“enseñante”.
El grupo como espacio creativo.
Los juegos y la co-construcción de aprendizajessignificativos.
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EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta:Participación constante
durante el cursoCumplimiento de tareasInterés hacia la asignaturaEvaluaciones escritasEvaluaciones semestrales
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CORREO ELECTRÓNICO
CONTRASEÑA
ATPI2016
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ELJUEGO
ESPONTANEIDAD
LIBERTAD
FANTASÍA
MOVIMIENTO
AUTONOMÍA
CURIOSIDADSUPERACIÓN
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓN
PLACER
ACCIÓN
RETOS
PROCESO
EMPATÍA
ALEGRÍA
AUTOESTIMA PELEAS
LÁGRIMAS
CONFLICTO
RISAS
ESTÍMULOS
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EL JUEGO ES…universal.una actividad interior, un impulso vital.una acción libre, espontánea.placer ligado al esfuerzo.una actitud vital.tener en cuenta reglas y también tener
la posibilidad de cambiarlas.socializador: enseña a relacionarse.un derecho.
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ETIMOLOGÍA DE LA PALABRAJUEGO:
Deriva del latín “iocus” o acción de jugar,diversión, broma.
La raíz de la palabra nos dice simplementeque el juego es diversión.
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“El juego, por su propia definición, no
tienen ninguna otra finalidad que la
alegría y el propio placer de jugar”
Raimundo Dinello , profesor de sociología y doctor
en Ciencias psicológicas uruguayo.
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“ Es en el juego y sólo en el juego que el niño
y el adulto como individuos son capaces
de ser creativos y de usar el total de su
personalidad, y sólo al ser creativo el
individuo se descubre así mismo”
Donald Winnicott,pediatra y psicoanalista inglés(1846-1971)
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“ Estoy firmemente convencido que un
juego más elaborado, más rico y más prolongado en el tiempo posibilita
que crezcan seres humanos más
completos”
Jerome Brunner ,psicólogo y pedagogoestadounidense (1915-2008)
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“Sin amor y juego
nada es agradable”