El Informe Lemon-Relman

Clase Nro. 16

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1. Estructura

• El Informe Lemon-Relman

– Diapositivas 2 - 7

• Las Recomendaciónes

– Diapositivas 8 - 11

• La Evaluación de los Desarrollos Científicos Pertinentes

– Diapositivas 12 -20

2. El Informe Lemon-Relman (i)

• “…la comisión ha trabajado en las sombras del informe Fink. Sin embargo,

existe una diferencia clara…Nuestro interés se ha centrado en los avances

en ciencias biológicas y tecnologías convergentes relacionadas que tienen

el potencial de alterar el espectro de amenazas biológicas en los próximos

5 a 10 años. En mayor medida (también), hemos tratado de adoptar una

perspectiva global…”

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3. El Informe Lemon-Relman (ii)

• “…el agente biológico utilizado en los ataques de correos era el antrax, una

opción ‘clásica’ para quienes estan resueltos a llevar a cabo una guerra

biológica…y las prioridades para la defensa biológica evolucionaron en

relación con el enfoque casi exclusivo dedicado a los agentes tradicionales

de guerra biológica. Tal enfoque es particularmente limitado…”

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4. El Informe Lemon-Relman (iii)

“…La función de la Comisión ha sido la de examinar las tendencias actuales y

los objetivos futuros de la investigación en ciencias biológicas que podrían

permitir el desarrollo de una nueva generación de amenazas biológicas

futuras… Si bien esto ha estado lejos de ser facil… una serie de

conclusiones se destacan con una claridad sorprendente…”

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5. El Informe Lemon-Relman (iv)

“Primero, el futuro se decide hoy. Desde la creación de la Comisión, hemos

visto el fenómeno de la interferencia ARN ser cada vez más importante en

la conciencia colectiva de la comunidad de las ciencias biológicas…

Igualmente, la ‘biología sintética’, un enfoque adoptado…por una minoría en

el momento en que la Comisión fue creada, hizo la portada de una de las

revistas científicas más leídas…”

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6. El Informe Lemon-Relman (v)

“…Esto conduce a la segunda conclusión según la cual, la tarea de examinar

las tendencias tecnológicas actuales, para anticipar cuáles serán las

nuevas amenazas a las que tendremos que enfrentarnos, no tiene fin. En

cierto sentido, este informe publicado en 2006, será anticuado en 2007.”

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7. El Informe Lemon-Relman (vi)

• “…es cada vez más importante que los investigadores en ciencias

biológicas… tomen todas las precauciones necesarias para asegurarse que

su trabajo no (es) utilizado con fines malévolos.…Esto requerirá que las

personas que trabajan en el campo de las ciencias biológicas, lleguen a una

apreciación del peligro más importante que la de la mayoría y una mayor

disposición a asumir esta responsabilidad. Una nueva ética es necesaria y

debe ser implementada al nivel mundial…”

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8. Las Recomendaciones (i)

• “1. La Comisión aprueba las políticas que, en la medida de lo posible,

fomentan el intercambio libre y abierto de información en las ciencias

biológicas.

• 2. La Comisión recomienda la adopción de una perspectiva más amplia

sobre el ‘espectro de las amenazas’.”

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9. Las Recomendaciones (ii)

• “3. La Comisión recomienda el fortalecimiento y el incremento de la

experiencia científica y técnica dentro y entre las diferentes comunidades

de seguridad.

• 4. La Comisión recomienda la adopción y promoción de una cultura común

de concientización y un sentido compartido de las responsabilidades dentro

de la comunidad mundial de biólogos.

• 5. La Comisión recomienda el fortalecimiento …salud pública…y las

capacidades existentes de respuesta y recuperación.”

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10. Las Recomendaciones (iii)

• “2a. Reconocer las limitaciones inherentes a cada lista específica de

agentes considerados como amenaza y considerar las propriedades

intrínsecas de los agentes patógenos y las toxinas, que suponen una

amenaza y cómo estas propriedades han sido o pueden ser manipuladas

por las tecnologías en evolución.”

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11. Las Recomendaciones (iv)

• “2b. Adoptar una concientización más amplia de las amenazas, más allá de

los agentes seleccionados tradicionales y otros organismos patógenos y

toxinas, de manera a incluir, por ejemplo, los enfoques que tienen como

objetivo de interrumpir la homeostasis de la huesped y los sistemas de

defensa y crear organismos sintéticos.”

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12. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(i)

• La estructura del informe

– Capítulo 1. La delimitación del problema

– Capítulo 2. Los elementos movilizadores y las trayectorias mundiales de

las tecnologías avanzadas en ciencias biológicas

– Capítulo 3. Los progresos tecnológicos en relación con la biología: la

situación futura

– Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones

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13. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(ii)

• “…este capítulo (1) destaca las tecnologías suceptibles de tener

consecuencias obvias o significativas a mediano plazo; (2) ilustra los

principios generales a través de los cuales el auge de la tecnología cambia

la naturaleza de las amenazas biológicas; y, (3) pone de relieve cómo y por

qué, algunas tecnologías son complementarias o sinérgicas en la mejora de

la defensa contra las amenezas futuras, y al mismo tiempo que refuerzan la

naturaleza de estas amenazas.”

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14. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(iii)

“1. La adquisición de nueva diversidad biológica o molecular

– “…Las tecnologías, en esta categoria, incluyen a las que están

dedicadas a la síntesis del ADN; la creación de una generación de

nueva diversidad química (como por ejemplo la química combinatoria);

las que crean nuevas moléculas de ADN (desde genes hasta genomas)

utilizando la evolución molecular in vitro (recombinación al azar de

fragmentos de genes, ‘DNA shuffling’); y las que amplifican o recogen

simplemente las secuencias dejadas sin caracterizar previamente

(genomas) directamente en la naturaleza (por ejemplo, la

bioprospección)…”

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15. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(iv)

• 2. Diseño asistido por ordenador

– “Se tratan de tecnologías que implican esfuerzos deliberados para

generar diversidad biológica o molecular predeterminada y específica,

pero inédita…Los ejemplos incluyen pero no se limitan al diseño

racional – basado en la estructura – de ligandos de moléculas

pequeñas; a la manipulación genética de virus y microbios y el campo

emergente de la ‘biología sintética’.”

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16. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(v)

• “Con la secuenciación genética completa del virus de la gripe H1N1,

algunos se han preguntado si estos estudios deberían ser publicados

abiertamente, dado que los terroristas podrían, en teoría, utilizar la

información para reconstituir el virus de la gripe de 1918…”

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17. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(vi)

• 3. La compresión y la manipulación de los sistemas biológicos.

– “Ejemplos incluyen,‘la biología de sistemas’; el silenciamiento de genes

(mediante ARN de interferencia); la generación de nuevos reactivos de

unión por afinidad; tecnologías centradas en programas de desarrollos

(células madres embrionarias); la genómica y la medicina genómica; el

estudio de los moduladores de los sistemas homeostáticos; la

bioinformática; y la teoría avanzada de redes.”

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18. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(vii)

• “…La identificación de circuitos moleculares y de sistemas de control en

cada tipo de célula especializada del cuerpo, y la comprensión de las

perturbaciones que hacer surgir las enfermedades, son temas de

investigación dominantes en las ciencias biológicas, hoy en día…Los

conocimientos crecientes sobre la composición y la regulación de los

circuitos moleculares homeostáticos…representan el dilema del uso dual,

que resulta del auge rápido de la biología de sistemas…”

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19. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(viii)

• “Una mejor comprensión del funcionamiento de las moléculas y de los

péptidos biorreguladores de origen natural, en los organismos más

complejos, abrirá nuevas oportunidades para concebir agentes – para bien

o para mal – que atacaran con gran precisión a sistemas y procesos

fisiológicos particulares, como el cerebro y el sistema inmunitario…”

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20. La Evaluación de los Desarrollos Científicos Relevantes

(ix)

• 4. La producción, la diseminación, y el “embalaje”

– “Estas son tecnologías impulsadas por los esfuerzos en los sectores de

la salud, de la agricultura y el sector farmacéutico, para mejorar las

capacidades de producción, manipulación o diseminación de productos

biológicos o derivados biológicos y la miniaturización de estos procesos.

Los ejemplos incluyen…la tecnología de aerosol, la microencapsulación,

los microfluídos/la microfabricación, la nanotecnología y la tecnología de

la terapia génica…”

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Preguntas

1. Presente brevemente la estructura del informe Lemon-Relman y su argumento principal. ¿Cómo evalúa usted la validez de este argumento?

2. ¿Esta de acuerdo con los autores del informe Lemon-Relman según el cual los investigadores en ciencias biológicas deberían tener un mayor conocimiento de los peligros y una mayor disposición a asumir sus responsabilidades?

3. ¿Cree usted que el virus de la gripe española de 1918 debería ser reconstituído?

4. ¿Cuáles son los cuatro grupos de tecnologías que figuran en el informe Lemon-Relman? Presente uno de ellos en detalle y analice el potencial de mal uso que podría surgir de la evolución de este grupo particular de tecnologías.

Referencias

(Diapositiva 2)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=1

(Diapositiva 3)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=R7

(Diapositiva 4)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=R8

(Diapositiva 5)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=R8

(Diapositiva 6)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=R8

(Diapositiva 7)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=R9

(Diapositiva 8)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=6

(Diapositiva 9)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=216

(Diapositiva 10)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=216

(Diapositiva 11)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=217

(Diapositiva 12)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=11567

(Diapositiva 13)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=139

(Diapositiva14)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=140

(Diapositiva 15)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=140

(Diapositiva 16)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington,

D.C.: National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=164

Tumpey, T.M., Basler, C. F., Aguilar, P. V., Zeng, H., Solórzano, A., Swayne, D. E., Cox, N. J., Katz, J. M., Taubenberger, J. K., Palese, P., García-Sastre, A., (2005) Characterization of the Reconstructed 1918 Spanish Influenza Pandemic Virus, Science, 310(5745). pp. 77-80. Available from http://www.sciencemag.org/cgi/content/abstract/310/5745/77

(Diapositiva 17)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington, D.C.:

National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=141

(Diapositiva 18)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington, D.C.:

National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=178

(Diapositiva 19)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington, D.C.:

National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=180

(Diapositiva 20)National Research Council (2006) Globalization, Biosecurity, and the Future of the Life Sciences, Washington, D.C.:

National Academy Press. Available from http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=11567&page=140