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María Luisa de Lázaro y Torres, Presidenta del Grupo de Didáctica de la Geografía. [email protected]
GRUPO DE DIDÁCTICA DE LA
GEOGRAFÍA
El aprovechamiento de la información contenida en Internet para la enseñanza de la Geografía
utilizando la pizarra digital interactiva
Dra. Mª Luisa de Lázaro y Torresdomingo, 10 de octubre de 2010
María Luisa de Lázaro y Torres, Presidenta del Grupo de Didáctica de la Geografía. [email protected]
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La pizarra digital interactiva (PDI)
• ¿Qué ofrece una PDI?.• Adecuación de las actividades a la PDI.• El trabajo con mapas (ejercicios de
localización y otros); gráficos; imágenes; documentos; multimedia…
• Los globos virtuales en la pizarra digital.• El trabajo a distintas escalas: local, nacional
y global.• Algunas ventajas e inconvenientes de la PDI.
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¿Qué necesito para utilizar una pizarra digital interactiva (PDI)?
• Cañón, ordenador (aconsejable que esté conectado a Internet), software y hardware propio de la pizarra para conectar ordenador y pizarra, lugar de proyección.
• Opcional: tablero interactivo, sistema de votación...
• En las portátiles una pizarra blanca (si no viene como parte del hardware de la propia pizarra).
• Los campus virtuales de muchas universidades contienen la herramienta pizarra.
• También es posible crear una pizarra digital.
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También podemos…• Crea tu propia pizarra digital:
http://www.tizadigital.es/http://pizarrasinteractivas-recursos.net/http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2010/03/23/fabricando-tu-propia-pizarra-digital-interactiva-por-50e/
• Primer proyector del mundo con pizarra interactiva integrada: http://www.proyectoresok.com/articulo.php?r=el-primer-proyector-del-mundo-con-pizarra-digital-integrada&idNoticia=44&hl=ES
• Más tecnología con la pizarra:Algodoo: un simulador complemento para la PDI:http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2009/11/04/algodoo-un-simulador-completito-y-gratis/
http://www.algodoo.com/wiki/HomePosibilidad de que utilicen la pizarra varios usuarios a la vez, sin interferencias:
http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2010/05/17/pizarras-digitales-con-tecnologia-multipunto/
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Algunas marcas y modelos
• Fijas: – SMART Board (tecnología táctil)– Promethean (tecnología electromagnética)– Starboard (HITACHI)– InterWrite (MitsubishiClever Board) (tecnología
electromagnética)– Teamboard IR Touchscreen (de gran tamaño)
• Portátiles: (tecnología basada en ultrasonidos e infrarrojos)– eBeam– Mimio
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¿Qué ofrece una PDI?
• Una pantalla de proyección (modo ratón)• Una pizarra convencional (modo pizarra).• Interacción con el soporte de la pizarra y
grabar los resultados, para trabajar posteriormente con ellos, se puede grabar la sesión entera o una imagen (notebook en Smart, rotafolios en Promethean, scrapbooken ebeam, etc.
• Software para la elaboración de materiales.
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Actividades para su utilización con la PDI
• Actividades interactivas en el aula.• Trabajo con mapas (ejercicios de
localización).• Trabajo con gráficos.• Trabajo con imágenes: Globos virtuales.• Trabajo con documentos.• Trabajos multimedia.
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¿Qué tipo de actividades son las más óptimas para la PDI?
• Todas las de “seleccionar y arrastrar” como por ejemplo las realizadas en Hot Potatoes, Clic, Flash, Xerte…
• Aquellas con una mínima escritura con el teclado.
• Todas las actividades de subrayar documentos sobre la pizarra, redibujar, marcar…
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Ejemplos de actividades adecuadas a la PDI
• Programas: Seterra• Preparadas por las autoridades educativas:
Proyecto AGREGA• Tomadas de páginas Webs, Blogs, otros
(slideshare.net; You Tube -olivar superintensivo-; Flickr; libros colaborativos; wikis ; etc.)
• Preparadas por los profesores con herramientas de autor: Clic, Hot Potatoes –se pueden incluir en Moodle-, Xerte (Universidad de Nottingham) , Edilim, courseLab2.4, Lams, presentaciones…
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Más recursos útiles para su empleo con una PDI
Catálogo proyecto AGREGA: http://lmsextremadura.educarex.es/course/category.php?id=7
Otros blogs:Mapa de las regiones biogeográficas de Europa:http://weblogs.madrimasd.org/universo/archive/2007/12/06/80417.aspx
Otras Webs: http://www.isaacbuzo.com
Actividades Hot Potatoes en:EducaMadrid:
http://www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/hotpotatoes?c=anAula 21: http://www.aula21.net/
Recursos multimedia del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE): http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
Fotografías:Panoramio: http://www.panoramio.com/Picasa: http://picasa.google.com/Flickr: http://www.flickr.com/
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Más recursos on line• http://www.soloprofes.com/ La mayoría están aportados por ANAYA No tienen muchos contenidos
específicos de Geografía. • http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/repositorio.htm (La Rioja)• http://www.catedu.es/gestor_recursos/ (Aragón)• Anaya: http:/www.anayamultimedia.es y http://www.anayainteractiva.com• Ejercicios de Geografía (localización) y de otras asignaturas: http://www.thatquiz.org/es/ Es necesario
registrarse y dar de alta a la clase (se puede importar el listado pegándolo desde otro) para diseñar pruebas. Se podrán ver los resultados de las mismas. Se puede hacer un enlace a una prueba desde otra página Web.
• Tiene muchas actividades de arrastrar con el ratón, lo que resulta muy adecuado para la pizarra digital: http://www.educaplus.org/
• Geografía en Educaplus: http://www.educaplus.org/cat-64-p1-Geograf%C3%ADa_Ciencias-de-la-Tierra.html
• Recursos on line para utilizar con la pizarra digital: http://recursosgeografia.blogspot.com/• Acacias, ofrece materiales para la PDI: http://acacias.wikispaces.com/PDI (no funcionan muchos
enlaces).• Flashes de Geografía: Carlos Guallart Moreno.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/index.html• Enseñanza virtual de Geografía: http://lmsextremadura.educarex.es/• Colocar las banderas de Europa:
http://www.ordnancesurvey.co.uk/oswebsite/freefun/OSmapFINAL.swf
Más ideas para utilizar la PDI en el blog de Miguel Ángel García Guerra: http://www.magarciaguerra.com/2010/05/ponencia-en-el-cita-30-ideas-para-la-pdi/
Fuente: http://ocw.unican.es/humanidades/teoria-y-metodos-de-la-geografia.-evolucion-del/imagenes/geografia/corrientes-marinas.png
Marca las corrientes marinas frías y cálidas.
Corrientes marinas
Fuente: http://escolar2.com.ar/geoAV/53geo05.gif
¿Qué corrientes marinas faltan por dibujar? ¿Y por citar?
Boletín de la Real Sociedad Geográfica Tomo CXLIV. Año 2008. Disponible en: http://www.realsociedadgeografica.com/es/site/ver_boletines.aspLA INMIGRACIÓN RECIENTE EN ESPAÑA: SU CONTRIBUCIÓN AL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO Y A LA ECONOMÍA.
Marca las corrientes migratorias en Europa desde el lugar de procedencia al de destino.
Fuente:Lazaro y Torres, M.L.; Ruiz Palomeque, M.E.; Vales Vázquez, F. y Vera Aranda, A.L. (2009) Geografía. 2º Bachillerato. McGraw-Hill, Madrid.
Iberoamérica
Africa subsahariana y Magreb
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Cartografía en el IGN-CNIG
• Centro de descargas del IGN-CNIG: http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/buscar.do
• El Atlas Nacional de España está volcado en la Web: Algunas partes de este atlas se publican desde el año 2000 y 2004 en CD Cada vez hay más información volcada en la web sobre el mismo (glosario, imágenes, datos, etc.) y se pueden bajar directamente de:http://www.ign.es/ign/es/IGN/ane.jsp Todo el Atlas desde 1986 a 2008 se puede bajar de: http://www.ign.es/ane/ane1986-2008
• De repaso para provincias y CCAA: (magníficos mapas mudos) http://www.cnig.es/CARDID/index.html
Para comentar:
Evolución de la natalidad y la mortalidad en España (1861-2008). Fuente: Elaboración propia a partir de los datos del INE
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1861
1865
1869
1879
1883
1901
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1913
1917
1921
1925
1929
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1937
1941
1945
1949
1953
1957
1961
1965
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1981
1985
1989
1993
1997
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Años
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os p
or m
il
Natalidad Mortalidad
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Régimen demográfico
Antiguo (hasta principios s. XIX) Transición Moderno Actual
Natalidad
Mortalidad
Crecimiento vegetativo
Resumen transición demográfica
Para rellenar:
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La gripe española de 1918
http://trinityatierra.files.wordpress.com/2009/07/spanish_flu_death_chart.png
Crecimiento de la población española (1970-2008)
1970 = 100. Fuente: Elaboración propia a partir de los datos del INE
100,00
105,00
110,00
115,00
120,00
125,00
130,00
135,00
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
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2003
2004
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Años
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ción
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añol
a
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Trabajo con documentos• Técnicas de estudio: subrayar, esquematizar,
resumir…
• De utilidad en Geografía los siguientes documentos en pdf:
‒ Servicio de Estudios Caja España: amplia selección de datos municipales, provinciales, nacionales y comarcales actualizados periódicamente: http://internotes.cajaespana.es/pubweb/decyle.nsf/datoseconomicos?OpenFrameSet
‒ Diccionario geográfico-estadístico-histórico de España y sus posesiones de ultramar (1846-1850) por Pascual Madoz, disponible en la biblioteca virtual de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/cultura/bibliotecavirtualandalucia/catalogo/consulta/registro.cmd?id=6353
‒ La UE en breve: http://europa.eu/abc/index_es.htm
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Globos virtuales: Google Earth• Utilización como:
– Mapa mudo (grabarlo vacío y/o relleno mediante la captura de una imagen).
• Viajar:– Street View de Google Maps.– Añadir ficheros Kml (Añadir , enlace de red,
examinar y elegir el archivo Kml correspondiente).– Conexión servidores (Añadir, superposición de
imágenes, poner nombre, actualizar y parámetros WMS y elegir el servidor).
– Grabar un viaje.
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Conocimiento “virtual” del entornoLocalización(cartografía)
Descarga directa IGN-CNIG: http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/buscadorCatalogo.do
Tiempo Predicción Meteosat;http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/comunidades?k=mad
Clima AEMET: http://www.aemet.es/es/elclima/datosclimatologicos/valoresclimatologicos?k=madClimograma: http://www.educaplus.org/climatic/cmg_db.php?estacion=82220
Vegetación Herbario virtual: http://herbarivirtual.uib.es/cat-med/index.html
Geología Buscar y descargar del IGME: http://www.igme.es/internet/default.asp
Datosestadísticos
Instituto Nacional de Estadística (INE): http://www.ine.esCaja España: http://internotes.cajaespana.es/pubweb/decyle.nsf/datoseconomicos?OpenFrameSet
Medioambiente Mide tu huella ecológica: http://www.myfootprint.org/es/about_the_quiz/what_it_measures/
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Datos estadísticos de los distintos países del mundo
• Estadísticas mundiales: bases de datos: http://unstats.un.org/unsd/databases.htm• Boletín estadístico on line de la ONU (actualización mensual):
http://unstats.un.org/unsd/mbs/app/DataSearchTable.aspx• Sistemas estadísticos nacionales: http://unstats.un.org/unsd/methods/inter-natlinks/sd_natstat.asp• Agencia Central de Inteligencia de EEUU (CIA): https://www.cia.gov/library/publications/the-world-
factbook/• Population Reference Bureau: http://www.prb.org/. Actualizan los datos en julio-agosto de cada año:
http://www.prb.org/Publications/Datasheets.aspx La última es de 2010: http://www.prb.org/pdf10/10wpds_eng.pdf y en español: http://www.prb.org/SpanishContent.aspx;
• El censo del 2010 en EEUU: http://www.prb.org/Topics/Census2010.aspx• Resúmenes estadísticos: http://www.world-gazetteer.com/• INE enlaces a servidores estadísticos de España y el mundo:
http://www.ine.es/htdocs/serv/estadist.htm• EEUU: http://www.census.gov/, con un interesante apartado de estadísticas internacionales:
http://www.census.gov/compendia/statab/cats/international_statistics.html Y un apartado con los últimos datos: http://www.census.gov/ipc/www/idbhttp://www.census.gov/ipc/www/idb/informationGateway.php
• UNICEF: http://www.unicef.org/spanish/infobycountry/index.html• INDEXMUNDI: http://www.indexmundi.com/• GEOSOURCE: Directorio de países de la biblioteca de la Universidad de Utrecht:
http://www.library.uu.nl/geosource/cat2.html• Banco Mundial: Países y regiones del mundo:
http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/COUNTRIES/0,,menuPK:3030988~pagePK:180619~piPK:3001866~theSitePK:136917,00.html
• Atlas de la población del mundo: http://www.ined.fr/en/everything_about_population/population_atlas/
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Algunas ventajas de la PDI
• Fomenta el trabajo en común y la interacción en clase.
• Desarrollo de competencias (comunicación, digitales, sociales y ciudadanas, culturales, aprender a aprender, iniciativa personal…)
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Algunos inconvenientes
• Problemas propios de la tecnología (corte luz o de Internet); exige una gran preparación previa del profesor; sombra, brillo…
• No es aconsejable en grupos numerosos.
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Más reflexiones sobre la PDI
• Pere Marqués: http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htmhttp://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/pizinteractiva.htm#pizinteractivahttp://www.peremarques.net/pdigital/es/pizinteractiva.htm
• Educared: http://www.educared.org/global/certameninternacional/pizarra-digital
• Comentarios de algunos profesores:http://pizarricadigital.blogspot.com/http://www.educacontic.es/blog/uso-activo-de-la-pdiExperiencia del Koska en un blog: http://edidiazpizarrakostka.blogspot.com/
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http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Portada
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Muchas gracias por vuestra atención
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