ejemplo programacion tecnicas

PROGRAMACIÓNColegio Salesiano "San Bartolomé"

Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equiposelectrónicos

1º F.P.I.G.S. (Mantenimiento Electrónico)

ELABORADO POR:

SEMINARIO DEELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA

J.E. CICLOSFORMATIVOS

REVISADO POR:

DIRECTOR DE CENTRO

APROBADO POR:

FECHA: 2013-10-2717:19:18

FECHA: 2013-11-0321:11:52

FECHA: 2013-11-2812:06:10

Este documento es propiedad del Colegio Salesiano "San Bartolomé", quien se reserva el derechode solicitar su devolución cuando así se estime oportuno. No se permite hacer copia parcial o totaldel mismo, así como mostrarlo a empresas o particulares sin la expresa autorización por escrito dela Dirección del Colegio Salesiano "San Bartolomé".

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Colegio Salesiano "San Bartolomé"

Programación Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos - 1º F.P.I.G.S. (Mantenimiento Electrónico)

IntroducciónLa programación didáctica de Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos correspondiente al Ciclo Formativo de Grado Superior de Mantenimiento Electrónico , se ajusta a loestablecido en la siguiente normativa reguladora:

REAL DECRETO 1578/2011, de 4 de Noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico y se fijan sus enseñanzas mínimas.

ORDEN ECD/107/2013, de 23 de Enero, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico.

ORDEN de 12 de Marzo de 2013, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior de Mantenimiento Electrónico.

ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma partedel sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Contenidos

Bloque de Contenidos Mínimo EvaluaciónContenido

1-Dibujo de esquemas de circuito electrónicos 1-Interpretación de esquemas, planos y especificaciones de diseño. 1ª,2ª,3ª

1-Dibujo de esquemas de circuito electrónicos

2-Manejo de programas de CAD electrónico:·Jerarquías.·Edición de componentes.·Creación de componentes personalizados.·Utilización de librerías.·Líneas y/o buses de conexión.·Verificación de violaciones eléctricas.·Otros.

1ª,2ª,3ª

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 1-Simulaciones informáticas. Verificación de resultados. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 2-Montajes en placas de inserción rápida. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 3-Equipos de medida de señales de baja frecuencia. Analizador de espectros de audio. Sonómetro. Otros. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos4-Técnicas de ajuste y calibración de los equipos. Valores mínimo, máximo y promedio en RMS del voltaje yla corriente.

1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 5-Equipos de visualización de señales. 1ª,





2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 6-Instrumentación de medida para comunicaciones ópticas. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 7-Equipos de medida de señales de radiofrecuencia. Analizador de espectros. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 8-Verificación de resultados. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 9-Propuestas de modificaciones. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 10-Elaboración de esquemas finales. 1ª,2ª,3ª

3-Obtención de placas de circuito impreso1-Utilización de herramientas informáticas de diseño, edición y captura asistida por ordenador. Gestión deficheros. Tipos de ficheros de producción CNC: máscara de soldadura, máscara de pistas y máscara deserigrafía, entre otros.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso2-Documentación técnica necesaria para la realización de la placa. Esquema eléctrico. Dimensiones. Tipode placa. Baquelita y fibra de vidrio doble cara, entre otras.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 3-Técnicas de obtención de fotolito. Materiales fotosensibles. 2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso4-Materiales fotosensibles para circuitos impresos. Características. Máquinas para el insolado. Técnicas deinsolado. Precauciones y medidas de seguridad en el uso de luz ultravioleta.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 5-Fotograbado mediante fotomecánica y grabado químico. Atacado de la placa. Extracción de gases. 2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 6-Impresión serigráfica con tintas resistentes al grabado. 2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso7-Técnicas y utilidades de chequeo y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa. Inspecciónvisual.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 8-Medidas de seguridad en la manipulación de productos químicos. Equipos de protección individual. 2ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 1-Interpretación de esquemas y planos. Características físicas de los componentes. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos2-Tecnologías de montaje de placas de circuito impreso.

1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 3-Técnicas de soldadura y desoldadura. Convencionales, mixtas y tecnología de montaje superficial. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 4-Tipos de conectores. Audio. Vídeo. Fibra óptica. Datos. Aplicaciones industriales. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos5-Herramientas de montaje de conectores y empalme de líneas. Herramientas de engastado. Herramientasde montaje de conectores de fibra óptica.

1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos6-Máquinas herramientas de taladrado y fresado para circuitos impresos. Herramientas de corte: brocas yfresas, entre otras.

3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 7-Técnicas de fijación de componentes y elementos auxiliares de la placa. 3ª





4-Construcción de circuitos electrónicos 8-Técnicas de verificación de estándares de mecanizado. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 9-Máquinas herramientas de taladrado y fresado. Herramientas de corte: brocas y fresas, entre otros. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 10-Medios de protección contra descargas electroestáticas. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 11-Técnicas y utilidades del chequeo y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 1-Métodos y procedimientos de carga de parámetros. Métodos de configuración. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos2-Verificación de los parámetros. Ajustes de valores de alimentación. Visualización de señales. Equipos demedida. Aplicaciones software. Osciloscopios analógicos y digitales.

3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 3-Sistemas globales de valoración. Métodos de evaluación. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 4-Pruebas de hipótesis. Fiabilidad de componentes y microcircuitos. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos5-Técnicas de verificación del funcionamiento y fiabilidad de prototipos. Utilidades de chequeo. Verificaciónde las prestaciones del prototipo.

3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 6-Documentación de la puesta a punto: procedimientos utilizados y resultados obtenidos. 3ª

6-Cumplimiento de las normas de prevención de riesgoslaborales y ambientales en la reparación de equiposelectrónicos

1-Normas de prevención de riesgos. 1ª,2ª,3ª


2-Normativa de seguridad en la utilización de máquinas, útiles y herramientas de corte, soldadura y montajede equipos electrónicos.

1ª,2ª,3ª


3-Elementos de seguridad implícitos en las máquinas de corte, soldadura y montaje de equiposelectrónicos.

1ª,2ª,3ª


4-Elementos externos de seguridad: guantes metálicos, gafas y otros. 1ª,2ª,3ª


5-Normas de seguridad en las operaciones con adhesivos. 1ª,2ª,3ª


6-Condiciones de seguridad del puesto de trabajo. 1ª,2ª,3ª


7-Ergonomía en la realización de las diferentes operaciones. 1ª,2ª,3ª






8-Limpieza y conservación de las máquinas y del puesto de trabajo. 1ª,2ª,3ª


9-Tratamiento de residuos en el proceso de reparación y montaje. 1ª,2ª,3ª


10-Normas de seguridad individual y medioambiental en la utilización de productos químicos y componenteselectrónicos.

1ª,2ª,3ª

1-Dibujo de esquemas de circuito electrónicos

1-Interpretación de esquemas, planos y especificaciones de diseño. Manejo de programas de CADelectrónico.·Jerarquías.·Edición de componentes.·Creación de componentes personalizados.·Utilización de librerías.·Líneas y/o buses de conexión.·Verificación de violaciones eléctricas.·Otros.

1ª,2ª,3ª

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 1-Simulaciones informáticas. Verificación de resultados. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 2-Montajes en placas de inserción rápida. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 3-Equipos de medida de señales de baja frecuencia. Analizador de espectros de audio. Sonómetro. Otros. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos4-Técnicas de ajuste y calibración de los equipos. Valores mínimo, máximo y promedio en RMS del voltaje yla corriente.

1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 5-Equipos de visualización de señales. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 6-Instrumentación de medida para comunicaciones ópticas. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 7-Equipos de medida de señales de radiofrecuencia. Analizador de espectros. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 8-Verificación de resultados. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 9-Propuestas de modificaciones. 1ª,

2-Simulación del funcionamiento de circuitos electrónicos 10-Elaboración de esquemas finales. 1ª,2ª,3ª

3-Obtención de placas de circuito impreso1-Utilización de herramientas informáticas de diseño, edición y captura asistida por ordenador.·Gestión de ficheros. Tipos de ficheros de producción CNC. Máscara de soldadura, máscara de pistas ymáscara de serigrafía, entre otros.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso2-Documentación técnica para la realización de la placa. Esquema eléctrico. Dimensiones. Tipo de placa.Baquelita y fibra de vidrio doble cara, entre otras.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 3-Técnicas de obtención de fotolito. Materiales fotosensibles. 2ª,





3-Obtención de placas de circuito impreso4-Materiales fotosensibles para circuitos impresos. Características. Máquinas para el insolado. Técnicas deinsolado. Precauciones y medidas de seguridad en el uso de luz ultravioleta.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 5-Fotograbado mediante fotomecánica y grabado químico. Atacado de la placa. Extracción de gases. 2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 6-Impresión serigrafía con tintas resistentes al grabado. 2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso7-Técnicas y utilidades de chequeo y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa. Inspecciónvisual.

2ª,

3-Obtención de placas de circuito impreso 8-Medidas de seguridad en la manipulación de productos químicos. Equipos de protección individual. 2ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 1-Interpretación de esquemas y planos. Características físicas de los componentes. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 2-Tecnologías de montaje de placas de circuito impreso. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 3-Técnicas de soldadura y desoldadura. Convencionales, mixtas y tecnología de montaje superficial. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos 4-Tipos de conectores. Audio. Vídeo. Fibra óptica. Datos. Aplicaciones industriales. 1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos5-Herramientas de montaje de conectores y empalme de líneas. Herramientas de engastado. Herramientasde montaje de conectores de fibra óptica.

1ª,

4-Construcción de circuitos electrónicos6-Máquinas herramientas de taladrado y fresado para circuitos impresos. Herramientas de corte. Brocas yfresas, entre otras.

3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 7-Técnicas de fijación de componentes y elementos auxiliares de la placa. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 8-Técnicas de verificación de estándares de mecanizado. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 9-Máquinas herramientas de taladrado y fresado. Herramientas de corte. Brocas y fresas, entre otras. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 10-Medios de protección contra descargas electroestáticas. 3ª

4-Construcción de circuitos electrónicos 11-Técnicas y utilidades del chequeo y diagnóstico de verificación de la fiabilidad de la placa. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 1-Métodos y procedimientos de carga de parámetros. Métodos de configuración. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos2-Verificación de los parámetros. Ajustes de valores de alimentación. Visualización de señales. Equipos demedida. Aplicaciones software. Osciloscopios analógicos y digitales.

3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 3-Sistemas globales de valoración. Métodos de evaluación. 3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 4-Pruebas de hipótesis. Fiabilidad de componentes y microcircuitos. 3ª




Metodología

Num Criterio metodológico

2 Exposición oral de la teoría y la práctica.

3 Preguntas sobre el nivel de captación.

4 Supervisión continua en la realización de la práctica para resolver cualquier duda.

5 Suministrar datos técnicos o manuales de empleo y funcionamiento de herramientas especiales.

6 Preguntas a la finalización de la práctica que vendrá acompañada de la ficha de trabajo.

7 Control teórico - práctico de los contenidos impartidos en la evaluación.

8 Aportación de apuntes o datos técnicos en las materias innovadoras.

Criterios de CalificaciónLos criterios generales o estrategias de evaluación son los acuerdos que concretan el proceso mediante el cual se llega a la obtención de la calificación final y serán comunes al conjunto de los módulos quecomponen la concreción curricular. En este concreto:La asistencia a clase es obligatoria. El 15% de faltas de asistencia, justificadas o no, implica la pérdida del derecho a evaluación continua. No obstante, el Equipo Educativo, en sesión de evaluación y pordelegación del Equipo Directivo, para casos excepcionales en los que el alumnado tenga calificaciones y las ausencias estén debidamente justificadas, podrá considerar su evaluación.Las fechas de las pruebas de evaluación, una vez establecidas de mutuo acuerdo con los alumnos/as, no podrán ser modificadas. Si un alumno/a no pudiera presentarse en la fecha propuesta, como normageneral, deberá hacerlo en el periodo de recuperación establecido. Atendiendo a circunstancias excepcionales, autorizadas por el Jefe de Estudios, el profesor/ra podrá determinar una recuperación de dichaprueba.El alumno/a nunca podrá ser valorado por una única nota a excepción de las pruebas finales.A la finalización de cada bloque de contenido, el alumno/a deberá entregar un cuaderno con las prácticas que ha realizado de las programadas, siendo condición indispensable antes de aplicar el porcentaje de


5-Puesta a punto de circuitos electrónicos5-Técnicas de verificación del funcionamiento y fiabilidad de prototipos. Utilidades de chequeo. Verificaciónde las prestaciones del prototipo.

3ª

5-Puesta a punto de circuitos electrónicos 6-Documentación de la puesta a punto. Procedimientos utilizados y resultados obtenidos. 3ª




procedimientos, que el alumnado haya realizado al menos el 80% de las mismas.Cada prueba, una vez realizada, se comentará en clase con los alumnos/as presentes, incidiendo en los errores más comunes cometidos y aclarando dudas.

- El alumno/a realizará al menos el 80% de las prácticas específicas en cada unidad de trabajo, según trimestre, para ser evaluado en el apartado práctica.- En cada período de evaluación tendrá que realizar, al menos, una prueba escrita teórica dependiendo de las unidades de trabajo que correspondan al trimestre.

La ponderación que se aplicará, para obtener la calificación de cada evaluación del módulo será:a. Teoría + b. Práctica = 90% (9 puntos)c. Actitudes: 10% (1 punto)

Especificándose a continuación:TEORÍA 50%Máximo = 5 puntos•Nota pruebas escritas.•Registro: Hoja de calificaciones de controles.PRÁCTICAS 40%Máximo = 4 puntos•Cuaderno de Prácticas: mínimo requerido el 80%•Registro: Hoja de calificaciones de prácticas.ACTITUDES: 10 %Máximo = 1 punto•Asistencia y puntualidad. (0,25 puntos)•Normas de seguridad y orden en el aula. (0,25 puntos)•Iniciativa e interés por el trabajo diario. (0,5 puntos)•Registro: Hoja de calificaciones de actitudes.

En las pruebas de la evaluación final no se evaluarán las actitudes. Solo se hará sobre los teoría y las prácticas considerándose:Teoría (50%) + Prácticas (50%) = 100%

Además se tendrá en cuenta:- De acuerdo a las Normas de Convivencia del Centro, y a excepción de la prueba de la evaluación final, si el alumno/a falta a clase y supera el 15% de las horas del módulo, podrá no ser evaluadopositivamente. Será el Equipo Educativo, en sesión de evaluación, el que tome la decisión al respecto de forma personalizada y analizando las circunstancias concurrentes.- La nota global de evaluación parcial y final que se indicará en el boletín de calificaciones, aparecerá redondeada en sus unidades a partir de 0,5.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLos instrumentos de evaluación facilitan la toma de decisiones más adecuadas en cada momento del proceso evaluador. Los instrumentos que se utilizarán para la evaluación de los alumnos/as son:EVALUACIÓN DE TEORÍAa. Pruebas escritas. Podemos distinguir diferentes tipos:•De conocimiento, en ellas se exigirá al alumno/a el conocimiento de conceptos e informaciones señaladas en las programaciones.•De comprensión, en las que el alumno/a pueda demostrar que el objetivo de aprendizaje comprensivo ha sido alcanzado.•De aplicación, en las que se exija poner en práctica lo aprendido.•De análisis y síntesis (comentarios de texto, interpretación de esquemas, láminas, diapositivas, etc).b. Trabajos escritos presentados individualmente o en grupo a los que se aplicarán también los criterios anteriores.c. Pruebas orales. Se refiere a preguntas de clase que se podrán realizar en cualquier momento del proceso de enseñanza-aprendizaje y que hagan referencia explícita al tema que se está trabajando en ese




momento.EVALUACIÓN DE PRÁCTICASa. Hoja de calificación de prácticas. El profesor/a llevará un registro individual en el que se irán recogiendo las puntuaciones y las incidencias con respecto a las prácticas programadas, su realización,funcionamiento o no, presentación, plazo de ejecución, etc.b. Pruebas prácticas de evaluación que el profesor/a ponga al efecto.EVALUACIÓN DE ACTITUDES.Cuaderno del profesor. Sistemáticamente, se registrará para cada alumno/a las incidencias que se vayan produciendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.El cuaderno del profesor/a, incluirá calificaciones y anotaciones de cada alumno/a con respecto a:A1. Asistencia y puntualidad. (25% de la actitud que equivale a 0,25 puntos).A2. Normas de seguridad y orden en el aula (25% de la actitud que equivale a 0,25 puntos).A3.- Iniciativa e interés por el trabajo. (50% de la actitud que equivale a 0,5 puntos).

CALIFICACIÓN DE LAS EVALUACIONES A LO LARGO DEL CURSOLas puntuaciones irán desde el uno al diez. Las calificaciones que van desde el uno al cuatro y fracción ambos inclusive, corresponden al suspenso o no apto. Las calificaciones que van desde del cinco al diez,ambos inclusive, corresponden al aprobado o apto.No se hará nota media en evaluaciones con notas inferiores a 4. Aunque la media resultase aprobada se le calificará provisionalmente con un cuatro.

Criterios de Corrección•En el examen aparecerá indicado la puntuación de cada ejercicio. De no ser así, debe entenderse que todos los ejercicios valen igual.•En la corrección de los ejercicios y de las prácticas se tendrá en cuenta además del desarrollo correcto de los mismos:

presentación, limpieza y ausencia de tachones, si se cumple el plazo de ejecución utilización de un lenguaje técnico adecuado, respeto a las normas de dibujo técnico en la representación de esquemas, tiempo empleado e iniciativa en resolución de problemas.

Atención a la Diversidad

Adaptación curricular

Otros programas

Programa de seguimiento




Exenciones de materias

Fraccionamiento del currículo

Actividades Complementarias

Num Actividad Lugar Fecha

5600 Visita Empresa AUCORE AUCORE 18/03/2014

5599 Visita Empresa FUJITSU FUJITSU 18/12/2013

Recursos y Materiales

Num Descripción

22169 Material en PDF sobre los contenidos de las unidades didácticas

22166 Cuaderno de prácticas de Diseño Electrónico de circuitos

22163 Material del Laboratorio de Prototipos (Máquinas y herramientas para la construcción de placas de circuito impreso y soldadura-desoldadura)

22167 Revistas técnicas de Electrónica

22162 Material del aula de diseño (hardware y software de diseño electrónico)

22164 Especificaciones técnicas de los componentes y circuitos

22165 Cuaderno de prácticas de Laboratorio

22168 Manuales de componentes electrónicos




OtrosEVALUACIÓN INICIALSe realizará a comienzos de curso una prueba de evaluación inicial.OBJETIVOS.- Indagar sobre las características y el nivel de competencias que presenta el alumnado en relación con esta materia/módulo-Saber qué alumnos tienen dificultades de aprendizaje desde principio de curso y cuáles son sus carencias.-Conocer las peculiaridades del curso como grupo.-Informar al Equipo Docente de las características generales del grupo y de las circunstancias específicamente académicas o personales con incidencia educativa de los mismosQUE SE VA A EVALUAR.Conocimientos sobre contenidos del curso anteriorINSTRUMENTOS DE EVALUACIÖNPrueba escrita.CRITERIOS DE EVALUACIÓN.Mediante los mismos veremos el grado de adquisición de los contenidos evaluados.La valoración de los indicadores se realizará mediante la escala: Bueno, Aceptable, Insuficiente

Actividades Interdisciplinares

Actividades TIC

Tratamiento de la lectura, escritura y expresión oral

ejemplo programacion tecnicas

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