educación y desarrollo
TRANSCRIPT
EDUCACION Y DESARROLLO
MAESTRIA EN INVESTIGACION Y
DOCENCIA UNIVERSITARIA
DR. EUGENIO VARGAS CARBAJALCMP 11161 – RNE 4368
MITOS DEL SUBDESARROLLO EDUCATIVO
MITOS DEL SUBDESARROLLO EDUCATIVO
BARTHES ( 1957 )DECIA:
EL MITO TRANSFORMA LAHISTORIA EN NATURALEZA
HACE PARECER “NATURAL” LOQUE SOLO ES UN PRODUCTOHISTORICO CONCRETO
MITO PALABRA “DESPOLITIZADA”QUE OCULTA ACTIVAMENTE LAS RELACIONES SOCIALES DEL PODER
LA EDUCACION HA CONTRIBUIDO A LACRISIS POR LA QUE
ATRAVIEZA LASOCIEDAD
ESTE DAÑO TIENESU ORIGEN EN LOS
MITOS
MUCHOS MITOS SE HAN CONVERTIDOEN VERDADES INDISCUTIBLES
EN LA POBLACION
EDUCACION FORMAL
ESTOS MITOSHAN
CONTRIBUIDO A:
CONDENARNOS ALSUBDESARROLLO
A LA DECADENCIA DENUESTRA SOCIEDAD
“LA EDUCACION MEJORA A LAS PERSONAS”
o ESTO ES DEFINITIVAMENTE FALSO.o BASTA CON OBSERVAR CUANTOS
GRADUADOS UNIVERSITARIOS SON MUY ILUSTRADOS EN CONTENIDOS Y COMPETENCIAS PERO EJERCEN SUS SABERES MUY ALEJADOS DEL BIEN.
“LA EDUCACION MEJORA A LAS PERSONAS”
o SI BIEN LA TAREA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NO ES LA UNICA RESPONSABLE DE TODO AQUELLO DE LO QUE SUS ALUMNOS SON.
o ELLAS AUN POR OMISION, CONTRIBUYEN A DESARROLLAR LOS VALORES ó DISVALORES CON LOS QUE ACTUAMOS A DIARIO.
DESCENTRALIZACION
DESCENTRALIZACION
o EXISTE EL MITO DE QUE LA PRESERVACION DE LA UNIDAD NACIONAL REQUIERE :
o QUE TODOS LAS PERSONAS SE EDUQUEN POR IGUAL.
o QUE TODOS LOS EDUCANDOS HAGAN LO MISMO Y DE LA MISMA FORMA.
o QUE LOS MAESTROS SEAN SIMILARMENTE FORMADOS.
DESCENTRALIZACION
o CONSIDERANDO QUE NUESTRO PAIS ES HETEROGENEO APLICAR UNA PROPUESTA UNITARIA ES UN SUICIDIO EDUCACIONAL.
o EL SUPUESTO DE QUE TODOS LAS PERSONAS SON IGUALES EN SU REALIDAD EXISTENCIAL NO ES VALIDA, NO ES REAL.
DESCENTRALIZACION
o UN PAIS DIVERSO REQUIERE DE PROPUESTAS DIVERSAS A PARTIR DE CONSENSOS MINIMOS.
o ESO EDUCA HACIA EL RECONOCIMIENTO Y LA VALORACION DE LA DIVERSIDAD.
DESCENTRALIZACION
o SOLO UN PAIS CON VISION TOTALITARIA , CENTRALISTA Y HUMANISTA NO ADMITE LA
DIVERSIDAD PORQUE ELLA ES LA EXPRESION MAS ELEVADA DEL PLURALISMO Y LA
DEMOCRACIA.
DESCENTRALIZACION
o DESCENTRALIZACION EN CONJUNTO CON LOS MUNICIPIOS SON UNA MEJOR ALTERNATIVA
(NO EXCELENTE)
PARA DAR EXPRESION A LA DIVERSIDAD Y DARLE UN SENTIDO COMUNAL A LA TAREA
EDUCATIVA.
FAMILIA
FAMILIA: MITOS
o “LA IGUALDAD DE OPORTUNIDAD SE EXPRESA POR LA OPORTUNIDAD DE ACCESO A LA ESCUELA”
o NO SE TOMA EN CUENTA LA CALIDAD DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS.
o LO MAS GRAVE: “LA OPORTUNIDAD SE REALIZA A FAVOR DEL INDIVIDUO OLVIDANDO A SU FAMILIA”.
FAMILIA: MITOS
o EN LAS ZONAS URBANAS LA FAMILIA ENFRENTA LA CRISIS DE SUPERVIVENCIA, HACINAMIENTO, MISERIA, PROMISCUIDAD, FALTA DE ESPACIO, AUSENCIA DEL PADRE ó INCLUSIVE ALCOHOLISMO.
o EN LAS ZONAS RURALES, LOS ROLES DE CADA PERSONA SE ESTABLECEN EN FUNCION DE LAS NECESIDADES DE LA FAMILIA Y EL TRABAJO.
FAMILIA: MITOS
o SIN EMBARGO, LA ESCUELA Y EL CURRICULUM IGNORAN ESTO.
o LO UNICO QUE LES INTERESA ES QUE EL INDIVIDUO EJERCITE SU INTELECTO Y ADQUIERA CIERTAS HABILIDADES DE LOS ALFABETOS.
EVIDENCIAS DEANTECEDENTES
FAMILIARES
INGRESO TARDE: DE ACCEDER A
OPORTUNIDAD DEÉXITO ESCOLAR
PRIMERGRADO
DETERMINAN
UN NIÑO QUE PROCEDE
DE UNA FAMILIA CON DESVENTAJASECONOMICAS
FISICASAFECTIVAS
SOBREVIVIENTE
CON TALES CARENCIASDIFICILMENTEAPROVECHARA
LA ESCOLARIDAD
ATENCION TEMPRANA:- N. FISICAS.- N. AFECTIVAS.- AUTOESTIMA.- SEGURIDAD DE SI MISMO.- DE SER CREATIVO.SE EVIDENCIA- TASAS DE REPETICION- DESERCION ESCOLAR
FAMILIA
PREDICTOR ESENCIALDEL FUTURO EXITOESCOLAR DEL NIÑO
MAYOR INVERSIONDE RECURSOS
FORTALECE LA INFANCIA
QUE ES LA BASE DE LA PROXIMAGENERACION QUE DEFINIRA
LOS DESTINOS DEL PERU
E Q U I D A D
“LO MEJOR HAY QUE DEJARLOPARA EL FINAL”
-UNIVERSIDADES-CENTROS EDUCATIVOS
MITO
AL MEJOR MAESTRO DEPRIMARIA SE LE COLOCA EN
5to ó 6to GRADO
AL MEJOR CATEDRATICO,AL EXPERTO DE PRESTIGIO
SE LE UBICA EN LOS ULTIMOS CICLOS UNIV.
PESE A QUE SON LOS PRINCIPIANTESLOS QUE REQUIEREN EL CONTACTO
CON ELLOS
CONSOLIDARSU
VOCACION
MOTIVACIONPARA ELESTUDIO
DONDE MAS SE NECESITANA LOS EDUCADORES DE
EXCELENCIA
PRIMEROS PELDAÑOS DEL APRENDIZAJE
DESARROLLOVOCACIONAL
ESTE ES EL CAMINO QUE ABRE LAS PUERTAS DEL SABER
LAS INVERSIONES DEL ESTADO HAN PRIORIZADO EL ACCESO A LA
EDUCACION SUPERIOR
OLVIDANDO QUE SON LOSANALFABETOS Y LA INFANCIA
QUIENES REQUIERENMAYOR ESFUERZO.
ES LA CULTURA DE LA MARGINACION
DE DEJAR LO BUENO PARA EL FINAL
EL VERDADERO CAMBIO EN LAEDUCACION NACIONAL
SE DARA CON EL CAMBIO EN LA MENTALIDAD DE
NUESTRA SOCIEDADQUE CONTRUYE SU CULTURA EN
BASE A:
MITOS LEYENDAS ILUSIONES
Y NO DE REALIDADES
