GABINET D’EDUCACIO ESPECIAL JORDI MAS

EDUCACIÓN DE LOS PREJUICIOS

CHARLA A UN GRUPO DE PROFESORES POR JORDI MAS I MANJON® (PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR®)

PREGUNTA- ¿Puede explicarnos lo que es un prejuicio?

Jordi Mas- Estamos aquí para investigar qué es un prejuicio, es una actitud, es decir una disposición a alguna cosa, cargada de ideas subjetivas y generalizaciones de observaciones sin experiencia o información objetiva, está basada en las creencias, por ello tiene como fundamento las dudas, pero se le otorga la categoría ficticia de una verdad. La palabra prejuicio está formada por el elemento pre- que da a entender anterioridad, sobre un juicio, que viene de juzgar que tiene significados de creer ,de estar convencidos de algo, de pronunciar un dictamen y dictamen tiene raiz de dictador que significa el que se arroga todos los poderes, el prejuicio es una actitud toda ella basada en ideas subjetivas y generalizaciones sin fundamento.

PREGUNTA- ¿ De qué modo afecta en las personas los prejuicios?

Jordi Mas- En las personas que los tienen, se muestran pertinaces y tenaces, y no puede ser de otro modo ya que al estar basadas en las creencias, su naturaleza básica es la duda, y la forma de fundamentarla es la inflexibilidad la no reflexión, por ello resulta muy dificil la relación social de una persona con prejuicios ya que se ha arrogado todos los conocimientos sobre ello.

PREGUNTA- ¿De qué modo se afecta a la sociedad con los prejuicios?

Jordi Mas- De un modo general y específico, afecta a todas las áreas sociales que podamos imaginar, afecta a las relaciones sociales de grupos y de individuos, afecta al desarrollo de países y de personas, podemos determinar sin equivocarnos que es una auténtica lacra para la humanidad.

PREGUNTA- ¿Podemos cambiar de algún modo los prejuicios?

Jordi Mas- Sin duda SÍ, el cambio es profundo, ya que debemos profundizar en los hechos objetivos, y no en generalizaciones, precisa de un esfuerzo personal y colectivo por cambiar las cosas.

PREGUNTA- ¿Los esteriotipos son también prejuicios?

Jordi Mas- Los esteriotipos son conceptos esquemáticos y simplificadores de hechos, y alimentan de modo figurado a los prejuicios.

PREGUNTA- ¿Hay categorías de prejuicios?

Jordi Mas- Lo que hay es dos tipos de prejuicios, los primeros que son destructivos, y los segundos que son amplificadores positivos de hechos, es decir unos critican y otros alaban de modo desmesurado, los dos son igualmente prejuicios.

PREGUNTA- ¿Puede decirnos de que modo socialmente nos están perjudicando?

Jordi Mas- Socialmente de un modo que está pasando desapercibido, por ejemplo del modo en el que los politicos usan determinados prejuicios y estereotipos para realizar acciones sobre personas o instituciones o países de una forma aparentemente justificada. En los estudios, los prejuicios del buen estudiante y del mal estudiante, creando una división ficticia del ser humano en sus posibilidades de aprendizaje. Afecta, en las familias, en la medicina etc..

PREGUNTA- ¿Cuál es el modo de darnos cuenta de un prejuicio?

Jordi Mas- Solamente existe un modo fiable, es ser más conscientes de nosotros y de nuestro entorno, estamos todos interrelacionados , nuestra naturaleza de humanidad está por encima de estas construcciones mentales plenas de una intencionalidad destructiva.

PREGUNTA - ¿A que edad se puede educar los prejuicios?

Jordi Mas- Educarlas en cualquier edad, ya que se trata de mostrar al niño ejemplos reales y vivenciales de que la relación con nuestro entorno exige de nosotros una comprensión exaustiva, no se debe cargar con explicaciones de conocimientos, ello solo alimenta a la memoria. Es preciso la experiencia vivencial.

PREGUNTA- ¿Díganos algo relacinado con los prejuicios y la educación?

Jordi Mas- En la actualidad, y viene de antiguo, se tiene la creencia de que el saber es conocimiento, y ello es cierto, pero no de conocimiento de memoria, ya que esto es fácil de adquirir, le explicaré un suceso real de prejuicio sobre el conocimiento, es común escuchar de un joven que le dice a otro, que sabe algo que el otro desconoce, por ello tiene el prejuicio de que el otro es un ignorante, sin embargo si el supuesto ignorante accede de modo rápido a eso que el otro conoce, se coloca a la misma altura de conocimiento, no obstante queda el prejuicio de ignorante, ya que el otro por su inflexibilidad no desea ser consciente del cambio, este es un prejuicio extendido sobre todos los ámbitos, y ello impide

comprender que el saber es un suceso mucho más profundo que tener unos conocimientos de la índole que sea.

PREGUNTA- ¿Explíquenos un ejemplo de prejuicio de la vida social?

Jordi Mas- Un joven mira una montaña y expresa verbalmente que es maravillosa, ello podría ser de otro modo, decir que la montaña es tenebrosa, ¿qué ha sucedido?, la montaña ha sido observada a través de la memoria, ello construye un prejuicio, es decir, hemos de observar evitando la memoria, pero sin olvidarla, con una actitud flexible al cambio, modificando nuestra apercepción. Un prejuicio sobre la educación, es que los estudios universitarios coloca al individuo en una situación superior, y es cierto en relación a adquisición de conocimientos específicos pero en relación al SABER ello es obviamente falso, el saber es un suceso que no puede ser propiedad de ningún individuo con límites, y las propias instituciones de conocimientos están colocando límites al SABER, ello forma parte de la naturaleza del ser, y lo único que se debe hacer es favorecer su redescubrimiento y expresión. En la actualidad el tener conocimientos es la búsqueda de seguridad, y por qué se busca esta seguridad, por que los prejuicios sobre los humanos ignorantes crean auténtico pavor en ellos, es decir tienen miedos , dudas y precisan creer en ese prejuicio positivo.