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GUIÓN DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS TIC: VENTAJAS Y
LIMITACIONES
Estrategia 1. Autoevaluación de los productores: Hace referencia a la propia
evaluación por parte de los productores o realizadores. Se empieza en el momento en el
que se guioniza y se decide si se incorpora un elemento o no, sigue con la revisión
posproducción, así como darle color o ponerle música a nuestro medio.
A) Ventajas:
-Esta primera evaluación facilita la asimilación de críticas realizadas.
-Así como tener en cuenta las propuestas de mejora y como las propias críticas las
realizan ellos, toda decisión puede ser implantada in situ.
B) Limitaciones:
-Entre las limitaciones encontramos la posible subjetividad por parte de los productores
a la hora de evaluar.
-La dificultad al no tener un punto de vista externo.
Estrategia 2. Consulta de expertos:
A) Ventajas:
- La calidad de sus respuestas, conseguidas con un gran nivel de
profundización.
- Para ello será necesaria la participación de diversos expertos.
B) Inconvenientes:
Entre los inconvenientes encontramos la subjetividad que puedan tener esos
expertos o los criterios que se puedan utilizar para su evaluación. Y además las
medidas que tomen no pueden ser llevadas a cabo al instante.
Esta evaluación de los medios puede llevarse a cabo en ediciones alfa (versión
inicial) o en ediciones beta (versión final). Es necesario tener la opinión de
varios expertos.
Estrategia 3. Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
Si hablamos de la evaluación por los usuarios, nos referimos a la que realizan
directamente los alumnos. Sin embargo, la evaluación desde los usuarios, consiste en
evaluar la eficacia del medio a raíz de la evaluación que hayan hecho éstos
a) Ventajas:
-Es el tipo de evaluación más significativo, ya que intervienen los receptores del
medio que utilicemos.
-Contemplación desde su contexto de utilización o que el medio TIC adquiere
realmente su verdadero sentido educativo.
b) Inconvenientes:
- requiere una versión final del medio.
-El tiempo y el coste necesario.
- Laboriosidad.