DOSSIER PRENSA

PARTICIPANTES EN EL PROYECTO:

Alumnos de 2º Grado de Educación Primaria en sus Proyectos

Bolonia del Área de Didáctica de la Expresión Plástica de la

Universidad de Salamanca. Bajo la Tutorización del Profesor de la

USAL Dr. D. Miguel Elías Sánchez

Alumnos de Educación Infantil y Primaria del Colegio Arias Gonzalo

de Zamora.

Estudiantes de las Asignaturas de Arte y Patrimonio de la Unex de

Zamora.

Profesores Dr. D. Miguel Elías, Dr.D. Galo Sánchez perteneciente al

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y

Corporal de la Universidad de Salamanca. Área Plástica/ Área

Expresión Corporal.

Dirección y Profesores de la Unex .

Profesores y Comunidad Educativa (APA) del Colegio Arias

Gonzalo de Zamora.

Concejalía de Educación/Cultura del Ayuntamiento de Zamora.

Dirección y Gabinete Didáctico del Museo Baltasar Lobo.

Zamora.(Ayuntamiento de Zamora/Área Didáctica Expresión

Plástica Campus Viriato USAL).

QUÉ ES MURO/MUSEO OKUPADO:

El Proyecto está dirigido a estudiantes de Infantil y Primaria, en el ámbito

de la Educación formal. Donde uno y otro, Centro Escolar y Museo

Baltasar Lobo, rompen sus muros para crear “Conocimiento” del espacio

no formal (el Museo), al Formal (Centro Escolar). Es un Proyecto

Innovador con un fuerte carácter Educativo “Expandido”. El espacio

museístico se convierte en un lugar de aprendizaje, además de

contemplación y placer estético y el centro escolar, a través de la

intervención artística, se convierte en Museo donde la comunidad

ciudadana del entorno puede disfrutar del placer estético a través de lo

expositivo.

Este proyecto va más allá aún, pretende en su propio proceso crear

“Comunidades de aprendizaje” y voluntariado en su entorno más

inmediato, Universidad, Escuela, Museo y en su entorno próximo como es

la ciudad de Zamora. Esto se realizaría a través de la implicación de

colectivos como los mayores de la Universidad de la Experiencia, a través

de los programas de Arte y Patrimonio, el colectivo de miembros del APA

y la asociación de vecinos del barrio donde se ubica el centro escolar, así

como los miembros de la Asociación de Amigos del Museo Baltasar

Lobo.

El proyecto posee un fuerte componente educativo innovador, cuyo fin es

“HABITAR EL APRENDIZAJE” creando espacios más adecuados y más

estéticos, donde los estudiantes aprendan más y mejor, y sienta como su

comunidad educativa inmediata y cercana se sienten responsables de su

educación y no sólo sus padres y profesores.

El Proyecto “MURO/MUSEO OKUPADO” propicia una interesante

reflexión sobre el impacto que el Museo de Arte Contemporáneo de

nuestro entorno puede tener como agente, no sólo turístico y económico,

sino también educativo en los ciudadanos que nos visitan, pero sobre

todo, en la comunidad de ciudadanos del propio entorno que lo rodean.

Desde este proyecto innovador, se asume un nuevo concepto de relación

entre Museo y Educación Expandida, donde conservación, difusión e

investigación se unen como “ACCIÓN EDUCATIVA” que promueve el

pensamiento crítico, el cambio social a través de la cultura y la difusión y

puesta en valor de nuestro patrimonio artístico como fuente de riqueza e

innovación de nuestro entorno social, económico y cultural.

Nuestra fórmula es:

MUSEO+EDUCACIÓN+CREATIVIDAD=PROGRESO SOCIAL

Un objetivo guía del Proyecto es acercar la Escuela al Museo

Contemporáneo y llevar al Museo a la Escuela, convirtiendo los dos

espacios en lugares educativos y con valor de contemplación estética.

Todo ello a través del trabajo realizado por la comunidad de aprendizaje

creada en el Proyecto, cuyo trabajo principal es generar aprendizajes en

el espacio museístico y llevar estrategias de creación estética al centro

escolar. El Arte Contemporáneo se convierte así en herramienta educativa

viva y activa para todos, que proporciona calidad de vida y genera

innovación y conocimiento.

Intervenir en un muro, crear en él, guiados por un artista de nuestro

entorno inmediato, en un proyecto en comunidad de aprendizaje de

carácter intergeneracional colaborativo entorno al Arte Contemporáneo,

es innovar a través de una acción activa ciudadana.

UBICACIÓN DE LA EXPERIENCIA: MUSEO/ESCUELA

¿Por qué un Museo de Arte Contemporáneo y dos Centros Educativos

formales (Arias Gonzalo, USAL. Campus Viriato), con una

plataforma/Laboratorio ciudadano de la Edad de la Experiencia?

Reflexionando sobre el papel que desempeñan los componentes de la

comunidad, por una parte los Educativos, por otra los

Museísticos/Institucionales y los Ciudadanos, vimos la necesidad de

crear lazos directos entre el Museo y la Educación (Escuela/Universidad),

creando una acción de carácter participativo, con un fuerte potencial

Educativo-Lúdico. Todos miembros de un mismo entorno, que creará con

dinámicas de equipo, donde se creará desde lo colectivo y se reflexionará

en comunidad el concepto de Museo Contemporáneo y Escuela.

DE LO LOCAL A LO GLOBAL.

Este Proyecto innovador es ambicioso en sus objetivos. Desarrolla una

actividad cultural con un fuerte componente Educativo y social en el

entorno más inmediato. Crea Comunidades intergeneracionales de

aprendizaje y crea en ellas y cada uno de sus miembros hábitos

culturales positivos, que ponen en valor los bienes Culturales como

motores de la innovación, economía, turismo cultural y la conservación

del patrimonio en nuestra sociedad, creando mentes activas y

componentes de base desde la Educación, para en un futuro cercano

crear empresarios activos e innovadores que potencien, desde lo

Cultural, el entorno social inmediato. Otra manera de pensar y crear

futuros empresarios más innovadores y más contemporáneos para un

nuevo siglo con una nueva mentalidad.

LO GLOBAL

Todo proyecto de estas características pensamos que tiene que estar

presente en las Redes sociales desde el momento inicial hasta su

evaluación final. Debe de compartir su proceso de realización en las

redes, para así enriquecerse y a la vez proyectarse desde lo local a lo

global. En el siglo XXI, ya no valen muros inútiles. Necesitamos las redes

para hacer Educación y proyectar la actividad de nuestros Museos e

Instituciones Culturales. Todo ello desde un marco teórico que investigue

y difunda de una manera científica el hacer, su proceso, su evaluación e

impacto en su entorno social Cultural-Educativo. Para ello el proyecto

está compuesto de una serie de profesionales de los dos campos, lo

Museístico y lo Educativo, que de una manera seria y científica van

modelando y dando forma al día a día del proyecto, y lo van dosificando

en las redes, para que su presencia y proyección sean las adecuadas.

INVESTIGACIÓN

Detrás de este proyecto hay un grupo de investigadores de la Universidad

y entornos paralelos vinculados con lo educativo y lo museístico, que

estudian e investigan en este hacer del proyecto desde hábitos Culturales

del entorno, a vías de carácter Educativo del S. XXI en el Museo.

Ellos, a través del trabajo realizado, formalizarán publicaciones en

revistas especializadas y realizarán una publicación final de proyecto que

recoja la experiencia trabajada.

FECHAS DE REALIZACIÓN DEL PROYECTO

15 de Febrero 2017 a 15 de Diciembre 2017.

MATERIALIZACIÓN OBJETUAL DEL PROYECTO

Decoración de un muro del un patio interior del Colegio Arias Gonzalo y

Exposición en el Museo Baltasar lobo de Piezas de Estudiantes con

Piezas del Artista.

PARTICIPANTES:

*249 estudiantes de Infantil y Primaria del Centro Arias Gonzalo

* 49 estudiantes de 2º Grado de Educación Primaria. USAL.

*2 profesores de la Universidad de Salamanca, 4 profesores de la UNEX.

* …. Profesores de Educación Infantil y Primaria.

*….. Miembros del APA

*….. Personal del Ayuntamiento/Museo Baltasar Lobo

*….. Personal Voluntario.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE SESIONES MUSEO/CENTRO EDUCATIVO

1. Todos los grupos tendrán al menos una sesión de trabajo en el

Museo previa a comenzar a intervenir en el muro del colegio.

2. Sesiones programadas y guiadas de intervención directamente

sobre el muro en pequeños grupos organizados.

3. Sesiones de Evaluación y valoración crítica del trabajo realizado

sobre el muro y del trabajo en equipo.

4. Sesión de carácter festivo y de celebración de finalización del

Proyecto en el Museo y en el Centro Educativo.

EXPOSICIÓN FINAL

Sedes de Exposición del Proyecto:

Museo Baltasar Lobo de Septiembre a Diciembre

Centro Educativo Arias Gonzalo Mayo

SUBVENCIONES Y ASISTENCIAS DEL PROYECTO

A estudiar por las personas competentes en el tema.

Ayuntamiento de Zamora

OTROS PROYECTOS REALIZADOS CON EL MUSEO BALTASAR LOBO.

2011. TALLERES DE ARTE CONTEMPORANEO INFANTIL. BALTASAR LOBO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.

ESCUELA DE MAGISTERIO CAMPUS ZAMORA

Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2011/07/i-talleres-de-

arte-contemporaneo.html

Artículo Opinión de Zamora:

http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2011/07/la-opinion-de-zamora-i-

talleres-de-arte.html

OTROS PROYECTOS

2013. Proyecto: PRIMERAS VANGUARDIAS ARTISTICAS EN LA

ESCUELA.

Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2013/04/exposicion-

primeras-vanguardias.html

2013. EL ARBOL DE LOS DESEOS. INSTALACIÓN ARTISTICA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE

MAGISTERIO DE ZAMORA ENTORNO A LA CULTURA VISUAL

Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2013/05/el-arbol-de-los-deseos-instalacion.html

2014. SUPERHÉROES EDUCATIVOS. ARTE CONTEMPORÁNEO Y CÓMIC

EN LA EDUCACIÓN.

Enlace: http://cuadernosdepintor.blogspot.com.es/2014/05/superheroes-

educativos-2-grado.html