EL NIO CON EL PIJAMA DE RAYAS

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

Nombre: Laia Apellidos:Lillo Belmonte Curso: 1 C Grupo: C SES PLA MARCELL

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AL FINAL DE ESTA UNIDAD, DEBERAS SER CAPAZ DE...

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buscar, seleccionar y reelaborar informacin de Internet conocer los datos ms relevantes del contexto histrico en que se enmarca la novela El nio con el pijama de rayas: Segunda Guerra Mundial, nazismo, holocausto, campos de exterminio... leer en voz alta de forma expresiva realizar la lectura y el comentario de la novela, siguiendo una pauta contribuir a la elaboracin de un glosario que recoja las palabras de significado desconocido que haba en la novela elaborar un cmic que recoja los sucesos ms importantes de un captulo de la novela implicarte de forma activa en el proceso de aprendizaje: atender en clase, compartir opiniones y razonamientos, realizar las tareas propuestas dentro del plazo asignado, revisar el propio proceso de aprendizaje PARA LA EVALUACIN, SE TENDR EN CUENTA...

tu participacin en clase para comentar y analizar la novela, preguntar dudas, resolver preguntas, ayudar a progresar en el aprendizaje de la materia que hayas hecho todos los ejercicios propuestos, dentro del plazo la lectura en voz alta de fragmentos de la novela el anlisis del argumento de la novela tu participacin en el glosario el cmic de un captulo de la novela

LA NARRACIN

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1. Marca con una cruz las caractersticas propias de la narracin: Pueden narrarse sucesos reales y tambin imaginarios. La finalidad de los textos narrativos consiste en explicar cmo es el espacio en que se mueven los personajes. Una narracin casi nunca se mezcla con otros tipos de texto. En ocasiones se intercalan dilogos. Se divide en desenlace, planteamiento y desarrollo, en este orden. Normalmente aparecen verbos en tiempo pasado. Suelen utilizarse expresiones que indican el paso del tiempo.

PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA NARRACIN - El tema o idea principal en la que se basa el relato. - El espacio en que transcurren los acontecimientos. - El tiempo: cundo suceden los hechos, cunto duran y en qu orden se narran. - Los personajes que intervienen, especialmente el protagonista. - El punto de vista narrativo, es decir: quin narra la historia: - un narrador externo al relato, que no participa en la accin, sino que la explica como si fuera un espectador ms o menos objetivo de los hechos. La narracin se expone en tercera persona. - un narrador interno, que interviene en la accin y la explica desde su propia experiencia. Predomina la primera persona y los hechos suelen exponerse de manera subjetiva. El narrador puede ser el protagonista de la historia o cualquiera de los personajes. TIPOS DE NARRACIN LOS GNEROS LITERARIOS: EL GNERO NARRATIVO - La novela: es una narracin ms bien extensa, que explica hechos ficticios, que a menudo se presentan somo si fueran reales. Los gneros literarios son los distintos grupos en los que se clasifican las obras literarias - El cuento tradicional: es una narracin ms bien breve,gnerosexplica en tercera persona y segn las caractersticas que tienen. Existen tres grandes que se literarios: suele transmitir una enseanza moral. Explica hechos ficticios, a menudo con elementos fantsticos, que ocurren en las obras enylas que predomina la expresin de los sentimientos - el gnero lrico: agrupa un espacio un tiempo indeterminados. - La noticia: es una narracin persona. Est con objetividad sobre hechos de actualidad y se ntimos, a menudo en primera que informa constituido fundamentalmente por poemas. difunde a travs de los medios de comunicacin social. - el gnero dramtico o teatral: agrupaes un relato que pretendeque la accin se presenta - La narracin de hechos histricos: las obras literarias en las ser objetivo, aunque el narrador, que puede mediacin de un narrador. Las aobras de teatro estn pensadas para ser directamente, sin la ser externo (conoce la historia travs de testimonios, documentos...) o interno (testigopor actoreslos hechos), puede incluir sus opiniones y puntosson: la tragedia representadas directo de ante un pblico. Los subgneros principales de vista. Explica hechos reales, individualesla colectivos, normalmente en orden cronolgico. (desenlace desgraciado), o comedia (pretende divertir) y el drama (mezcla elementos - La narracin autobiogrfica: es una narracin subjetiva, en la que el narrador, que es el trgicos y cmicos). propio autor del relato narra hechos vividos por l. - El diario personal: es una narracinobras literarias que las que un da, las experiencias - el gnero narrativo: agrupa las autobiogrfica en relata, da a narrador explica el de una persona. largo del tiempo, de una accin protagonizada por unos personajes. Los desarrollo, a lo subgneros principales son: la poesa pica (que narra, en verso, las aventuras de un hroe guerrero, como El cantar de Mio Cid), el cuento y la novela. En esta unidad analizaremos una narracin literaria, en concreto una novela. Sin embargo, 4 no todas las narraciones se consideran literarias. En general, las narraciones periodsticas, histricas y autobiogrficas, as como los diarios y cartas, no se consideran literarias. Sin embargo, a veces estn tan bien escritas que alcanzan la categora de textos literarios.

EL CONTEXTO HISTRICO

Para comprender la novela es conveniente conocer el contexto histrico, es decir, las circunstancias sociales y culturales en las que se desarrolla la trama. Para ello, debes consultar la siguiente pgina web y responder a las preguntas que tienes a continuacin: http://www.ushmm.org/outreach/es/ EL RGIMEN NAZI Hitler llega al poder 5

1. Qu condiciones propiciaron el surgimiento de un nuevo lder en Alemania: Adolf Hitler? La depresin econmica mundial y el recuerdo de la derrota humillante de Alemania quince aos antes, en la primera Guerra Mundial. 2. Cul era el partido de Hitler? Paritdo Nacionalista Almenn, de los Trabajadores, o partido nazi de manera abreviada. 3. Qu dos promesas hizo Hitler a los desencantados? Les prometi una mejor vida y una nueva y gloriosa Alemania. 4. En qu ao Hitler fue nombrado canciller, jefe del gobierno alemn? En enero de 1933.

El terror nazi comienza 5. Con la llegada de Hitler al poder, el gobierno alemn se convirti en una dictadura unipartidista. Cules fueron los principales derechos y libertades que perdieron los ciudadanos? Las libertades individuales, incluyendo la libertad de premsa, de expresin i asociacin.Las personas perdieron el derecho a la privacidad. La propaganda y la censura nazi 6. Qu hizo el rgimen nazi con los distintos medios de comunicacin, como los peridicos, los libros, la radio...? Que los puntos de vista que de algn modo amenazaran las creencias nazis o el rgimen eras censurados o eliminados de todos los medios. 7. Despus de haber respondido a la pregunta anterior, crees que los libros tienen alguna relacin con el poder? Y con la libertad? Creo que si tienen una relacin con el poder y la libertad. El racismo nazi 8. Qu grupos fueron considerados inferiores por la Alemania nazi, que crea en la superioridad de la raza aria? Los judios i los romanies

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La Segunda Guerra Mundial en Europa

9. El inicio de la Segunda Guerra Mundial tuvo lugar cuando Alemania atac a Polonia. En qu ao? En setiembre de 1939 10. En qu ao se rindi la Alemania nazi y termin la guerra? En 1942-43 LOS JUDOS EN LA ALEMANIA DE LA PREGUERRA La vida de los judos en Europa antes del Holocausto 11. Cuando los nazis llegaron al poder, cuntos judos vivan en los pases que seran ocupados por Alemania durante la Segunda Guerra Mundial? Aproximadamente nueve millones de judos 12. Cuntos quedaban al finalizar la guerra? Al finalizal la guerra dos de cada tres de estos judos estaran muertos. El boicot a los negocios judos 13. Qu smbolo se pint en los comercios de propiedad juda para identificarlos? Se pint una estrella de seis puntas de color amarillo y negro.

LA SOLUCIN FINAL

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14. A qu se refiere la expresin La solucin final? Era el plan de los nazis para extermonar el pueblo judo Ghettos en Polonia 15. Qu eran los ghettos? Eran secciones limitadas de pueblos y cuidades donde vivian obligados los judos. 16. Cul era el ms grande? El de Vasrovial la capital de Polnia. En los centros de exterminio 17. Adnde llegaban los trenes despus de la deportacin? A los centros de exterminio. 18. Qu eran en realidad las duchas a las que iban los seleccionados? Eran cmaras de gas. Auschwitz 19. Qu era Auschwitz? Era el campo mas grande establecido por los alemanes. 20. En qu ao entraron los soldados soviticos a Auschwitz para liberar a los prisionesos? El 27 de enero de 1945.

CUESTIONARIO SOBRE LA NOVELACAP. 1-5 1. Qu se encuentra Bruno al llegar a su casa? 2. Segn se dice en la novela, cmo trata el padre de Bruno a Mara? Seala el fragmento en que se comenta. 3. Por qu crees que tienen que apagar las luces por la noche? 4. En qu parte de la casa no puede entrar Bruno? Por qu crees que es? 5. Explica con tus palabras qu quieren decir estos refranes: Al mal tiempo, buena cara La experiencia es la madre de la ciencia Ojos que no ven, corazn que no siente 6. Qu sensacin le produce a Bruno la casa nueva? 7. Qu significa leer la cartilla? 8. Qu vea Bruno desde la ventana de su cuarto? Qu siente al mirar por la ventana? Descrbelo.

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9. Todos los nios que ve por la ventana llevan un pijama de rayas, a qu crees que es debido? 10. Cmo es Gretel? 11. Tiene Bruno algn complejo? Cul? 12. Explica qu quiere decir la madre de Bruno cuando dice:

-No debimos permitir que el Furias viniera a cenar -dijo-. Hay que ver de lo que son capaces algunos con tal de progresar

A quin se refiere? 13. Por qu cree Bruno que Padre ha enfadado al Furias? 14. Qu contesta Padre a Bruno cuando le pregunta por lo que se ve desde la ventana? CAP. 6-10 15. Por qu a Mara le parece tan bueno el padre de Bruno? 16. Qu impresin le produce a Bruno el teniente Kotler? 17. Qu le pide Bruno al teniente Kotler? Para qu? 18. Pavel lo llev en brazos por el jardn hacia la casa, entr en la cocina y lo sent en una silla. Por qu hace eso Pavel? 19. El captulo 7 se titula El da en que Madre se atribuy algo que no haba hecho, a qu se refiere? 20. Qu piensa la abuela de Bruno de su hijo? 21. A qu se refiere la abuela cuando habla de las cosas espantosas que hace Padre? (p.95) 22. Quin es herr Liszt? Qu quiere cambiar en Bruno? 23. En qu ao transcurre la historia? 24. A quien conoce Bruno cuando va a explorar? CAP. 11-15 25. Cmo se muestra el padre de Bruno ante la llegada del Furias? 26. Qu normas deben seguir y como deben comportarse los nios ante el Furias? 27. Qu opina Bruno del Furias? Qu le hace pensar as? 28. En la pgina 129, Shmuel explica a Bruno el momento en que no les dejan vivir ms en su 9

casa, qu cuenta exactamente Shmuel y qu quiere decir? 29. Cmo se llama el barrio al que se refiere Shmuel y que define como malo porque siempre haba ruido? (p.130) 30. Por qu tienen miedo Bruno y Shmuel al teniente Kotler? 31. En la p.144, el padre de Bruno le dice a ste que su misin en Auswitchz es corregir la historia, a qu crees que se refiere? 32. En la cena con el teniente Kotler se produce una conversacin que crea tensin entre Padre y el soldado. Explica dicho acontecimiento. 33. Cul crees que es la relacin que existe entre Madre y el teniente Kotler? (p.162) 34. Qu hace Shmuel en casa de Bruno? Por qu le llevan all? 35. Mientras los nios hablan en la cocina, entra el teniente Kotler y se enfurece con Shmuel, por qu? cmo reacciona Bruno? CAP. 16-20 36. Por qu ha de volver Bruno con su familia a Berln? 37. Madre dice en un momento determinado del captulo la abuela se revolvera en la tumba si se enterase, a qu se refiere? por qu crees que lo dice? 38. Gretel cambia sus muecas por otra distraccin, cul? 39. Qu explicacin le da Gretel a su hermano sobre los habitantes del otro lado de la alambrada? 40. Qu encuentra Gretel mientras se peina? Qu dice Madre al respecto? A qu se refiere? 41. Los padres de Bruno mantienen una discusin, sobre qu tema? qu piensa madre acerca de la vida que llevan en Auswitchz? 42. Qu decisin toma Madre al final? 43. Shmuel echa de menos a alguien, a quin? qu crees que ha ocurrido? 44. Bruno quiere conocer la casa en la que vive Shmuel, qu deciden hacer para verse? por qu Bruno y Shmuel se parecen? 45. En qu consiste la aventura final de los nios? Aventura final se parece a solucin final, recuerdas en qu consista sta? 10

46. Qu impresin se lleva Bruno cuando pasa la alambrada? Describe lo que va viendo. 47. Suenan los silbatos y Bruno no sabe qu ocurre, qu explicacin le da Shmuel? 48. Explica qu sucede inmediatamente despus, a dnde se dirigen los nios? 49. Qu ocurre con Madre, Padre y Gretel? 50. Al final del libro se dice que unos soldados se llevan a Padre, quines son esos soldados en tu opinin?

VALORACIN DE LA NOVELA Te ha gustado el libro? Explica detalladamente por qu. El libro trata diversos temas: amistad, inocencia, ambicin y ansias de poder (Padre), violencia hacia los dbiles, racismo... Explica qu te parece la amistad entre los nios y qu nos quiere decir el autor con esta relacin. Seguro que t tienes muchos amigos, pero uno de ellos es especial para ti. Expn por qu, dnde le conociste, qu elementos tenis en comn y por ltimo, qu significa la amistad para ti.

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