direccion y liderazgo en las instituciones escolares
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DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES
ESCOLARESAna Chueca Rodríguez.Gema García Cuadrado.Sara Gutiérrez Esteban.Grupo 3 Ed. Primaria
Introducción.
Para crear un cambio en el sistema educativo se debe romper con los esquemas tradicionales, y dar paso a una organización escolar dinámica y flexible.
Como el director es una parte importante en el proceso de cambio, también debe evolucionar.
Conceptos básicos.
• Dirección: persona o conjunto de personas que se encarga de dirigir una sociedad, establecimiento o explotación.
• El director es el encargado de llevar la dirección del centro escolar.
Director como agente de cambio.
• Director como agente de cambio: persona capaz de aceptar, interiorizar y promover el cambio.
Características del director como agente de cambio.
Desafíos del director.
•Imaginar cómo será la escuela del futuro.• El alumno es la unidad de organización.•Sinergia.•La lógica de la nueva organización.
Funciones directivas
Función directiva ≠ tarea directiva.
Estilos directivos.
• Autocrático.• Laissez Faire.• Participativo.• Democrático.• Colaborativo.
Liderazgo.• Liderazgo: capacidad de influir en un grupo de
personas o miembros de una organización para cumplir objetivos.
Estilos de liderazgo:– Autocrático.– Democrático.– Laissez Faire.
Estilos según la influencia a los miembros del centro.
- Instruccional- Transaccional y transformacional- Facilitador.
– Burocrático.– Carismático.
Evolución del liderazgo.
Liderazgo Características
Tradicional- Visión estática-Individualidad-Unidireccional.
Innovador -Visión flexible.-Cooperativo.
-Multidireccional.
Evolución de la formación.
Modelo autoritario→ modelo participativo.• Del problema a la situación
problemática• De la individualidad al trabajo
colaborativo.• De la formación aislada a la formación
comunitaria.• De la actualización a la creación de
espacios.
Liderazgo de las familias:Colegio Palomeras Bajas Madrid.
Las familias en la actualidad al igual que los directores tienen un papel importante en la escuela.
Hemos destacado este colegio porque las familias participan de forma activa en muchos aspectos en los cuales en otros colegios no les está permitida su participación.
¿En qué se involucran las familias de este centro educativo?
• Reuniones: abiertas, trimestrales, individuales…• Asamblea.
•Comisión de fiestas.
•Acogida a nuevos padres.
•Periódico escolar con sección para las familias.
Conclusiones finales.
• Realizar las labores de dirección conlleva un gran compromiso y esfuerzo.
• Lo importante en el liderazgo educativo es que se centre en utilizar estrategias adecuadas para mejorar el aprendizaje de los alumnos, proyectar tareas para una continua mejora y formar seres humanos íntegros.
