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LINEAS DE INVESTIGACION EN EL PERU

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HISTORIA DE LA HISTORIA DE LA INVESTIGACION EN EL PERUINVESTIGACION EN EL PERU

En el periodo 1974-83, lainvestigación en salud en elsubsector público era ejercidapor diversas instituciones sinmayor grado de desarrollo.

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En el periodo 1983-84, el MINSA, tanto en el plansectorial como en la Reunión de Alto Nivel sobre AtenciónPrimaria y el Plan Nacional de Acción para alcanzarSalud para Todos en el año 2000, definió lineamientos,objetivos, prioridades de investigación y estrategiasque significaron un nuevo impulso luego de 10 años desilencio..

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En el periodo 1991-94,CONCYTEC y OPS, definenentre expertos técnicoscuatro prioridades deinvestigación y lograncanalizar y ordenar el flujo derecursos de diversas fuentespara la investigación.

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Entre el 2001 y 2002, el INSy el MINSA formalizan porla vía normativa el rol rectordefiniendo que la funciónde investigación en saludlas ejerce el INS y proponepolíticas de investigación enconsenso.

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Entre el 2006 y 2007, elINS hace diversos intentospor tener claridad en lasprioridades de investigaciónpara los problemas sanitarios.

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La discusión en el INS se diopara resolver lo siguiente:1. ¿Qué metodología usar?2. ¿Quiénes y cómo deben participar?3. ¿Cuáles deberían ser los insumos?4. ¿Cuáles podrían ser las fases del proceso?5. ¿Cuáles serían los productos y resultadosdel proceso?

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Propósito del proceso:Aportar evidencias para mejorarla efectividad de la respuestasocial ante los principalesproblemas sanitariosy orientar mejor los recursosdisponibles para la investigaciónen nuestra sociedad.

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Criterios propuestosCriterios propuestos

1. Severidad (grado de incapacidad) y magnitud del problema 1. Severidad (grado de incapacidad) y magnitud del problema (número de personas afectadas). Se propone la necesidad de (número de personas afectadas). Se propone la necesidad de asignar recursos a los problemas considerados de mayor carga asignar recursos a los problemas considerados de mayor carga global de enfermedad.global de enfermedad.2. Costo-efectividad de las intervenciones investigadas (beneficios 2. Costo-efectividad de las intervenciones investigadas (beneficios estimados devengados a la sociedad tanto al total de los resultados estimados devengados a la sociedad tanto al total de los resultados de la investigación como los comparados a sus costos estimados). de la investigación como los comparados a sus costos estimados). Donde los beneficios son medidos en términos de AVISAS Donde los beneficios son medidos en términos de AVISAS ganados o salvados.ganados o salvados.3. Efecto en la equidad (probabilidad de impacto de la investigación 3. Efecto en la equidad (probabilidad de impacto de la investigación en los segmentos más pobres de la población). Desde que los en los segmentos más pobres de la población). Desde que los costos son normalmente más bajos para salvar una año de vida costos son normalmente más bajos para salvar una año de vida saludable para una persona pobre (por ej: uso de antibióticos, saludable para una persona pobre (por ej: uso de antibióticos, rehidratación oral, vacunas) tenga acceso a esos instrumentos, hay rehidratación oral, vacunas) tenga acceso a esos instrumentos, hay una orientación hacia la equidad.una orientación hacia la equidad.

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4. Aceptabilidad ética: Esto es parte de los cálculos de costo-4. Aceptabilidad ética: Esto es parte de los cálculos de costo-efectividad (cómo hacer efectivas futuras intervenciones?) efectividad (cómo hacer efectivas futuras intervenciones?) con el fin de determinar intervenciones más costo-efectivoscon el fin de determinar intervenciones más costo-efectivos5. Calidad científica de las investigaciones propuestas. 5. Calidad científica de las investigaciones propuestas. Aquellas que puedan proporcionar un nivel de evidencia se A Aquellas que puedan proporcionar un nivel de evidencia se A o B (Según los criterios de Cochrane)o B (Según los criterios de Cochrane)6. Factibilidad de la investigación propuesta (disponibilidad de 6. Factibilidad de la investigación propuesta (disponibilidad de recursos humanos necesarios, financiamiento y servicios)recursos humanos necesarios, financiamiento y servicios)7. Impacto sobre el fortalecimiento de la capacidad de la 7. Impacto sobre el fortalecimiento de la capacidad de la investigación propuestainvestigación propuesta

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4. Aceptabilidad ética: Esto es parte de los cálculos de costo-4. Aceptabilidad ética: Esto es parte de los cálculos de costo-efectividad (cómo hacer efectivas futuras intervenciones?) efectividad (cómo hacer efectivas futuras intervenciones?) con el fin de determinar intervenciones más costo-efectivoscon el fin de determinar intervenciones más costo-efectivos5. Calidad científica de las investigaciones propuestas. 5. Calidad científica de las investigaciones propuestas. Aquellas que puedan proporcionar un nivel de evidencia se A Aquellas que puedan proporcionar un nivel de evidencia se A o B (Según los criterios de Cochrane)o B (Según los criterios de Cochrane)6. Factibilidad de la investigación propuesta (disponibilidad de 6. Factibilidad de la investigación propuesta (disponibilidad de recursos humanos necesarios, financiamiento y servicios)recursos humanos necesarios, financiamiento y servicios)7. Impacto sobre el fortalecimiento de la capacidad de la 7. Impacto sobre el fortalecimiento de la capacidad de la investigación propuestainvestigación propuesta

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