TESIS

Docente: José Luís García Salguero

TESIS

ETIMOLOGIA:

La palabra tesis proviene del latín “thesis” ,que significa “conclusión” , que se mantiene por “razonamiento”.

DEFINICIÓN:

•Una tesis es un informe de investigación que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de el previamente , lo que se haría para resolverlo .

DEFINICIÓN INCORRECTA:

•No se debe confundir la tesis con un plan o propuesta de acción.•La tesis trata de responder a preguntas sobre como ocurre determinado fenómeno , de que modo se comportan ciertas variables o factores.

CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE TESIS

POR SU NIVEL DE ESTUDIOS:

•TESIS DOCTORAL.

•TESIS DE MAESTRIA.

•TESIS DE

LICENCIATURA.POR EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:

•TESIS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL (TEÒRICA).

•TESIS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO (PRÀCTICA).

•TESIS COMBINADA DE INVESTIGACIÓN

DOCUMENTAL Y DE CAMPO.

CONDICIONES NECESARIAS

IMPORTANCIA DE UNA TESIS PROFESIONAL

CONSTITUYE UNA FUENTE DE DESARROLLO DE CAPACIDADES DEL INDIVIDUO. EN EL TRABAJO DE INVESTIGACION EL TESISTA PUEDE DESCUBRIR HABILIDADES , DESTREZAS , APTITUDES QUE ANTES DESCONOCIA , O BIEN , DESARROLLARLAS SI YA LAS TENIA.

SER OBJETIVA

SER ÚNICA SER CLARA Y PRECISA

REALIZACIÓN DE UNA TESIS

1.-Elección de un tema

2.- Hipótesis

3.- Selección , recopilación y

lectura del material

bibliográfico

4.- Planeación de las

estrategias metodológicas

5.-Conclusiones

SUGERENCIAS PARA LA ELECCIÓN DE UN TEMA DE TESIS

Que el tema elegido responda a los intereses del

estudiante.

Que las fuentes a las que se recurren sean

accesibles, manejables.

Que el cuadro metodológico de la investigación este al

alcance de la experiencia del estudiante.

La elección de un asesor que cuente con la

experiencia en abordar la investigación en torno al tema.

ESTRUCTURA DE UNA TESIS

LogoFacultad y EscuelaTítulo del proyecto de investigaciónAutor (es)Lugar y Fecha

PORTADA:

AGRADECIMIENTO

INDICE

DEDICATORIA

1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Lo primero es conocer, saber lo que se va a investigar: ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Cuál es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar?.

1.1. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: la formulación del problema de manera general, es la estructuración de toda la investigación.

PROBLEMA GENERALPROBLEMAS ESPECÍFICOS

CAPÌTULO I

CAPÌTULO II

2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: Es el propósito de la investigación, constituye la respuesta al para qué de la investigación.

•Objetivo General

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CAPÌTULO III

3.- MARCO TEÒRICO: :

3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA: implica una exhaustiva revisión de las investigaciones mas importantes que se han realizado.

3.2. BASES TEÓRICAS: es la descripción de los elementos teóricos planteados por uno o diferentes autores.

Definición de Términos:

3.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: es un glosario de los conceptos principales, en los que se definen teóricamente las variables.

CAPÌTULO IV

4.- JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

4.1. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: el proyecto debe ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal.

4.2. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN: se debe exponer la importancia de los problemas que se quiere trabajar:

4.3. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN: una limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razón poderosa.

CAPÌTULO V

5.- HIPÓTESIS Y VARIABLES

5.1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS: es el supuesto teórico que guía la investigación.

HIPÓTESIS GENERAL: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento.

HIPÓTESIS ESPECIFICAS: establecen una relación causa -efecto, esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con un modelo teórico.

5.2. SISTEMA DE VARIABLES: la variable es el valor que le damos a la hipótesis.

Variable independiente: el valor de verdad que se le da a una hipótesis en relación con la causa.

Variable dependiente: cuando su valor de verdad hace referencia ya no a la causa, sino al efecto.

•Variable interviniente: será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema investigado.

PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES

PROBLEMA GENERAL:¿De qué manera las nuevas tecnologías de información y la comunicación permiten el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009?

PROBLEMAS ESPECIFICOS:P.E.1 ¿Cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación mediante la aplicación de programas multimedia permiten el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009?P.E.2 ¿Cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de la instantaneidad, la inmediatez y la inmaterialidad hacen posible el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009?

OBJETIVO GENERAL:Determinar la influencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:O.E.1 Demostrar si las nuevas tecnologías de la información y la comunicación mediante la aplicación de programas multimedia permiten el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009.O.E.2 Demostrar si las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de la instantaneidad, la inmediatez y la inmaterialidad hacen posible el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009.

HIPÓTESIS GENERAL:Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación permiten el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009.

HIPÓTESIS ESPECIFICAS:H.E.1 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación mediante la aplicación de programas de multimedia permiten el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de la educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009. H.E.2 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través de la instantaneidad, la inmediatez y la inmaterialidad, hacen posible el logro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente en las alumnas del 2º grado de la educación secundaria de “Margarita Santa Ana de Benavides” Ica 2009.

VARIABLE INDEPENDIENTELas nuevas tecnologías de la

información y la comunicación

VARIABLE DEPENDIENTELogro de competencias en el área de ciencia tecnología y ambiente

VARIABLE INTERVINIENTE Edad Género Contexto socio cultural Capacitación docente en las

NTICs.

5.3. OPERACIONALIZACIÒN DE VARIABLES: la definición operacional significa traducir la variable a indicadores.

CAPÌTULO VI

6.- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:

Indica la coherencia lógica de investigación.

6.1. Tipo y Diseño de la Investigación: es el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación.

6.2. Población y Muestra: La población es el conjunto de todas las observaciones posibles que caracterizan al objeto.

6.3. Procesamiento, Análisis e Interpretación de datos: son procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los instrumentos.

CAPÌTULO VII

7.- RESULTADOS OBTENIDOS Es la parte del informe final, es la parte más importante de la investigación y a la vez, la más corta.

7.1. Procesamiento e Interpretación de Datos: se refiere a los resultados que se obtienen los cuales van hacer interpretados en los gráficos.

7.2. Contrastación de las Hipótesis: se refiere a la comprobación de las hipótesis, tanto de la general como de las específicas.

CONCLUSIONES:

SUGERENCIAS:

Deben ser específicas, concretas, sencillas y relacionadas con los objetivos y las hipótesis planteadas y derivadas, solo de la investigación.

Al plantear las sugerencias es importante considerar las implicaciones de los hallazgos tanto para la práctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones.

CRONOGRAMA:

ANEXOS:

BIBLIOGRAFIA:

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:

Presupuesto: Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.

La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes: fuentes bibliográficas consultadas y fuentes bibliográficas para consultar.