diagnostico inicial correcto 2

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y socialASPECTO: Identidad personal y autonomía ASPECTO: Relaciones interpersonales. TOTAL TOTAL TOTAL

Evaluación Evaluación Evaluación ALUMNOS Inicial Media Final

I M F I M F I M F I M F I M F I M F I M F I M FAna Paulette 0 2 6Camila 0 5 3Iran José 2 0 6Jaime de Jesús 1 2 6Karime 2 2 4Lauro Romeo 0 2 6Marco Antonio 1 0 7María José 0 0 8Rodrigo 0 2 6Romina 0 5 3Ye xuan 1 5 0 3

11 20 582 3 3 2 0 0 0 1 11

TOTAL 0 1 3 3 5 2 3 3 209 7 6 6 6 9 8 7 58

Sí lo hace No lo hace Lo intenta

PROFA DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCION

LIC: MARILU ROJAS FLORES Lic. DIANA LINARES VICENTE

Reconoce sus cualidades y ca- pacidades y la de sus compañeros.

Adquiere con- ciencia de sus necesidades y la de los otros.

Comprende que hay criterios y reglas que regulan su conducta.

Adquiere gradualmente mayor autonomía.

Acepta a sus compañeros como son.

Comprende que las personas tienen diferentes necesidades.

Comprende el valor que tienen la confianza y el apoyo mutuo.

Interioriza las normas de rela-ción basadas en el respeto.

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral ASPECTO: Lenguaje escrito TOTAL TOTAL TOTAL

Evaluación Evaluación EvaluaciónALUMNOS Inicial Media Final

I M F I M F I M F I M F I M F I M F I M F I M FAna Paulette 4 0 4Camila 0 2 6Iran José 0 5 3Jaime de Jesús 0 5 3Karime 0 0 8Lauro Romeo 5 0 3Marco Antonio 0 4 4María José 2 1 5Rodrigo 0 1 7Romina 2 1 5Ye xuan 0 7 1

13 26 490 2 2 3 0 2 4 0 13

TOTAL 4 4 2 3 3 4 2 4 267 5 7 5 8 5 5 7 49




Comunica estados de ánimo y viven- cias a través del lenguaje oral.

Utiliza el lenguaje para regular su conducta con los demás.

Obtiene información a través de la expresión oral.

Escucha y cuenta relatos literarios.

Conoce diversos portadores de texto e identifican para qué sirven.

Interpreta e infiere el contenido de textos.

Identifica algunas características del sistema de escritura.

Conoce algunas características y funciones de los textos literarios.

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento MatemáticoASPECTO: Número ASPECTO: Forma, espacio y medida. TOTAL TOTAL TOTAL

Evaluación Evaluación EvaluaciónALUMNOS Inicial Media Final


12 30 462 0 0 0 4 6 0 0 12

TOTAL 2 2 8 5 0 0 8 5 307 9 3 6 7 5 3 6 46




Utiliza los números para poner en juego los principios del conteo.

Plantea y resuel- ve problemas que implican agregar, reunir, quitar, etc.

Reúne informa- ción, la representa gráficamente y la interpreta.

Identifica regularidades a partir de criterios de repetición.

Reconoce y nombra característicasde objetos.

Construye sistemas de referencia en la ubicación espacial.

Utiliza unidades para resolver problemas de longi- tud, peso y tiempo

Identifica para qué sirven algunos instrum. de medición.

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del MundoASPECTO: El mundo natural ASPECTO: Cultura y vida social TOTAL TOTAL TOTAL

Evaluación Evaluación EvaluaciónALUMNOS Inicial Media Media


2 40 460 0 0 2 0 0 0 0 2

TOTAL 3 4 3 4 11 9 2 4 408 7 8 5 0 2 9 7 46




Observa seres vivos y elementos de la naturaleza.

Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés.

Experimenta con diversos elementos objetos y materiales.

Formula explicaciones acerca de los fenómenos nat.

Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia.

Distingue y explica características de su cultura y de otras.

Reconoce que los seres humanos somos distintos y que somos impots.

Reconoce y comprende la importancia de la acción humana.

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación ArtísticasASPECTO: Expresión y aprecia- ASPECTO: Expresión corporal yASPECTO: Expresión y aprecia- ASPECTO: Expresión dramática TOTAL TOTAL TOTALción musical apreciación de la danza ción plástica y apreciación teatral

Evaluación Evaluación EvaluaciónInicial Media Final

ALUMNOS


5 37 462 0 0 0 0 0 3 0 5

TOTAL 3 8 3 4 3 11 0 5 376 3 8 7 8 0 8 6 46




Interpreta cancio- nes y las acompa-ña con instrumen-tos musicales.

Comunica las sensaciones que le producen los cantos y música.

Se expresa pòr medio del cuerpo a través del canto y la música.

Se expresa a través de la danza, comuni- cando sensac.

Comunica y expresa sus ideas y fantasías usando técnicas.

Comunica senti- mientos e ideas al contemplar obras pictóricas.

Representa personajes mediante el juego.

Identifica el moti-vo, tema o men- saje de algunas obras literarias.

EVALUACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y SaludASPECTO: Coordinación, fuerzaASPECTO: Promoción de la salud TOTAL TOTAL TOTAL

equilibrio

Evaluación Evaluación EvaluaciónInicial Media Media

ALUMNOS

I M F I M F I M F I M F I M FAna Paulette 1 1 3Camila 0 2 3Iran José 0 4 1Jaime de Jesús 0 4 1Karime 1 0 4Lauro Romeo 1 1 3Marco Antonio 0 3 2María José 0 3 2

Rodrigo 1 1 3Romina 0 2 3Ye xuan 0 2 3

4 23 280 0 0 0 4 4

TOTAL 4 0 8 8 3 237 11 3 3 4 28




Utiliza objetos e instrumentos que le permitan resolver problemas.

Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad.

Participa en acciones de salud social y de cuidado.

Reconoce situaciones que le provocan agrado, bienestar o temor.

Mantiene el equilibrio en actividades de ejercicio físico.

diagnostico inicial correcto 2

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