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PROGRAMA INTEGRAL PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

Orientación de Conducta- Psicopedagogia

PROYECTO:

DESERCIÓN Y ACOSO ESCOLAR EN NIÑO Y NIÑAS ADOLESCENTES QUE ASITEN A LOS PLANTELES DE LA GRAN CARACAS

Mcs Nathalie Barreto de Arroyo Orientador de Conducta

Psicopedagogía en Dificultades en el Aprendizaje Retarde Mental Prof. Educación Integral

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DESERCIÓN Y ACOSO ESCOLAR EN NIÑO Y NIÑAS ADOLESCENTES QUE ASITEN A LOS PLANTELES DE LA GRAN CARACAS

A. DESCRIBA, BREVEMENTE, EL PROBLEMA CENTRAL.

Actualmente en las áreas de consulta de: Orientación de Conducta y Psicopedagogia, observo con preocupación la necesidad de un diagnóstico y tratamiento en los niños que presentan Dificultades en el Aprendizaje, Problemas de Atención, Austismo Asperger y Problemas Conductuales y el incremento de “Acoso Bulling Escolar” dentro y fuera del aula, se hace necesario el reforzamiento pedagógico e impartir talleres tanto a los alumnos Profesores y Representantes en los alumnos de la II y III Etapa, para el desarrollo Bio-psico-social del los niños /jóvenes evitando la deserción y la repitencia escolar

“ATENDER A NIÑOS Y ADOLESCENTES CON POSIBLE DESERCION Y ACOSO ESCOLAR DENTRO DEL AULA”

DIAGNOSTICOS A TIEMPOS DE PROBLEMAS DE ATENCIÓN/MEMORIA

DEFICIENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO

AUMENTO DE LA DESMOTIVACION EN AULA PRODUCTO

DEL ACOCO ESCOLAR

AUMENTO DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO INCREMENTO DE

PROBLEMAS DE ATENCION

AUMENTO DE LA DESERCIÓN ESCOLAR

ÁRBOL DEL PROBLEMA

CONDICIONE EDUCATIVAS FAMILIARES

ACTITUD DEL ACOSADO, ACOSADOR Y

ESPECTADORES

Problemas de Dificultades de

aprendizaje

Bajo nivel educativo de los padres

Problema de Lectura-escritura

Autoestima Baja

Problemas Familiares

Impulsividad Hiperactividad

Ambos

Problemas emocionales Supervisión y ayudas en la elaboración de sus tareas

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B. OBJETIVOS ¿Cuál es el objetivo General o el objetivo de impacto del proyecto? Atender al niño y niña adolescentes, con situación de deserción y acoso escolar, que asisten a los colegios-liceos de la Gran Caracas ¿Cuáles son los objetivos específicos o los bienes y servicios que serán entregados a la población objetivo para superar el problema detectado? 1. Brindar Reforzamiento Pedagógico Integral al niño y niña cursante de la I y II Etapa

de Educación Básica/Secundaria 2. Impartir talleres educativos dirigidos a niño y niña adolescentes para la prevención

del acoso escolar y las dificultades en el Aprendizaje 3. Planificar consultas privadas de Orientación de Conducta-Psicopedagogia para

aquellos niños/jóvenes que estén en situación de riesgo de Deserción Escolar.

“ATENDER A NIÑOS Y ADOLESCENTES CON POSIBLE DESERCION Y ACOSO ESCOLAR DENTRO DEL AULA”

FACILITAR INFORMACION DE LOS DICTRACTORES DE AULA

INCREMENTAR SUS NIVELES DE

RENDIMIENTO ACADEMICO

DISMINUIR LA DESMOTIVACION EN AULA PRODUCTO

DEL ACOCO ESCOLAR

DISMINUCIÓN DEL BAJO RENDIMIENTO

ACADÉMICO DISMINUIR

PROBLEMAS DE ATENCION

DISMINUIR LA DESERCIÓN

ESCOLAR

ÁRBOL DE OBJETIVOS

AUMENTO DEL NIVEL EDUCATIVO FAMILIAS

ACTIVIDADES QUE INCREMENTE LA

MOTIVACIÓN EN AULA

Impartir secciones de diagnóstico y nivelación

a 15 niños

Establecer consultas a casos específicos de niños con problemas

de aprendizaje y conductuales

Brindar consultas psicopedagógicas y de

orientación de conducta Impartir actividades de

interés en Aula

Dictar Talleres pertinentes al tema

Dictar talleres a los Maestros y profesores

Transmitir micros videos informativos

Pertinente al tema

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C. DESCRIPCION DEL PROYECTO

En el proyecto planteado, se está proponiendo a los Colegios/Liceos, que requieran llevar estas actividades a algún salón en específico, que estén presentando un problema de “Acoso escolar” “Dificultades en el Aprendizaje”, “Problemas de Atención” para ayudarle a que no culminen en una Repitencia o Deserción Escolar.

D. PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES

a) Dictar talleres en aula y/o otro lugar que asignen las autoridades del colegio y el comité de representantes

1º ALUMNOS DE PRIMARIA

Técnicas de Estudios, y Autoestima ¿Cómo enfrentar el Acoso Escolar ? Redes que enredan, Buen Uso de las redes Ya crecí, cambios Bio.Psico.Sociales en niños

2º ALUMNOS DE SECUNDARIA

• ¿Quiénes son los de camisa Azul? • El acoso escolar y el Cyberbulling • Autoestima en el adolescente • ¿Cómo lograr el éxito escolar?

3º PADRES Y REPRESENTANTES:

• Tipos de Padres • Disciplina de Antes VS Ahora • No quiero Pegarle a mis hijos • Matriarca Vs Padre Ausente

4º TALLERES PARA MAESTRO Y PROFESORES • ¿Cómo detectar Dificultades en al Aprendizaje en aula Parte I y II • Estrategias Educativas para manejar las Dificultades y el Acoso Escolar en Aula

b) Impartir, secciones de Diagnóstico Nivelación Pedagógica (8 niños) una (2) veces al mes por tres meses.

c) Brindar 15 consultas Orientación-psicopedagógica, a 15 niños con Dificultades del Aprendizaje, Déficit de Atención Autismo y problemas conductuales

COSTO DEL PROYECTO

A. Los talleres de alumnos tiene un costo de 1.000 Bs por alumno Talleres para Padres Profesores un costo de 1.500 Bs

B. Las secciones de Nivelación: Dos veces al mes tiene un costo de 4.500 Bs c/u 2 Hora de sección

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C. Los costos de las consultas individualizadas tienen un costo de 2.500 Bs (45 minutos)

REQUERIMIENTOS Salón amplio, ventilación iluminación Sonido Video Ben Lapto Hojas y lápices Anexo: Afiches y Nivelación de algunos de los talleres Para solicitud debe enviar una carta firmada por el Director y el comité de representante y enviar a email: nathaliarroyo@gmail.com Cel: 04142877430 http://nathaliearroyo.jimdo.com/talleres/ https://www.facebook.com/McsNathalieArroyo/

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