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Avenida 25 de Abril, 27 4540-102 AROUCA Tel e Fax: 256 943 970 Site: www.amarouca.com e-mail: [email protected]
Departamento Curricular de Formação Musical e Teóricas Disciplinas: Formação Musical
Ano Letivo 2020/2021 – Critérios de Avaliação
Domínios Globais Princípios Aprendizagens Essenciais e especificas
Áreas de Competências e Descritores de Desempenho e Perfil do Aluno Ponderação especifica %
Conh
ecim
ento
s e
Co
mpe
tênc
ias
• Saber
• Aprendizagem
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Estabilidade
• Coordenação psico-motora
• Regularidade e métodos de estudo
• Sentido de: pulsação; balanço; métrica; tonalidade; modalidade; centro tonal; centro modal; afinação; polifonia; articulações e dinâmicas; características estilísticas do fraseado; expressividade; contornos melódicos e rítmicos
• Capacidade de relacionar a notação com o som obtido
• Agilidade, fluidez, rigor e segurança na execução • Capacidade de: concentração; memorização; abordar o
estilo do material musical trabalhado; formulação e apreciação crítica; abordar e explorar material musical novo; diagnosticar problemas e resolvê-los
Conhecedor / Sabedor / Culto / Informado
A, B, G, I, J
Criativo A, C, D, J
Criativo / Analítico
A, B, C, D, G
Indagador / Investigador C, D, F, H, I
Sistematizador / Organizador
A, B, C, I, J
Questionador A, F, G, I, J
Autoavaliado
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
• Grelha de Observação e Avaliação Formativa
• Estudo em Casa • Memorização • Musicalidade • Rigor de Leitura • Sentido rítmico e
melódico • Coordenação motora
1º, 2º e 3º Períodos
80%
20%
§ Trabalhos de casa 20%
§ Questões aula/avaliações 10%
§ Momentos de Avaliação 30%
Atitu
des
e
Valo
res
• Base humanista
• Inclusão
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Sustentabilidade
§ Assiduidade e pontualidade § Apresentação do material necessário à aula § Interesse e empenho/ Atitude em sala de aula § Cumprimento das tarefas propostas § Participação nas atividades da escola, dentro e fora da sala de aula § Respeito pelos outros, pelos materiais e pelos equipamentos
escolares § Postura em apresentações públicas, quer como participante quer
como ouvinte
Respeitador da diferença do outro A, B, E, F, H
Comunicador / Desenvolvimento da
linguagem e da oralidade A, B, D, E, H
Participativo/ Colaborador
B, C, D, E, F
Responsável / Autónomo C, D, E, F, G, I, J
Cuidador de si e do outro
B, E, F, G
§ Observação direta 20% 20%
Avenida 25 de Abril, 27 4540-102 AROUCA Tel e Fax: 256 943 970 Site: www.amarouca.com e-mail: [email protected]
Departamento Curricular Formação Musical e Teóricas
Disciplinas: Acompanhamento e Improvisação
Ano Letivo 2020/2021 – Critérios de Avaliação
Domínios Globais
Princípios Aprendizagens Essenciais e especificas Áreas de Competências e Descritores de Desempenho e Perfil do Aluno
Ponderação especifica %
Conh
ecim
ento
s e
Co
mpe
tênc
ias
• Saber
• Aprendizagem
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Estabilidade
• Desenvolver e acentuar processos criativos • Interpretar de forma autónoma os diferentes
conteúdos • Construir ideias musicais em tempo real de forma
autónoma • Procurar novas estratégias da criação musical • Reconhecer e elaborar diferentes modelos musicais • Ser coerente em relação ao estilo improvisado
Conhecedor / Sabedor / Culto / Informado
A, B, G, I, J
Criativo A, C, D, J
Criativo / Analítico
A, B, C, D, G
Indagador / Investigador C, D, F, H, I
Sistematizador / Organizador
A, B, C, I, J
Questionador A, F, G, I, J
Autoavaliado
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
• Grelha de Observação e Avaliação Formativa
• Estudo em Casa • Criatividade • Sentido rítmico e
melódico • Técnica
1º, 2º e 3º Períodos
80%
20%
§ Trabalhos de casa 20%
§ Performance 10%
§ Momentos de Avaliação 30%
Atitu
des
e
Valo
res
• Base humanista
• Inclusão
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Sustentabilidade
§ Assiduidade e pontualidade § Apresentação do material necessário à aula § Interesse e empenho/ Atitude em sala de aula § Cumprimento das tarefas propostas § Participação nas atividades da escola, dentro e fora da sala de aula § Respeito pelos outros, pelos materiais e pelos equipamentos
escolares § Postura em apresentações públicas, quer como participante quer
como ouvinte
Respeitador da diferença do outro A, B, E, F, H
Comunicador / Desenvolvimento da
linguagem e da oralidade A, B, D, E, H
Participativo/ Colaborador
B, C, D, E, F
Responsável / Autónomo C, D, E, F, G, I, J
Cuidador de si e do outro
B, E, F, G
§ Observação direta 20% 20%
Avenida 25 de Abril, 27 4540-102 AROUCA Tel e Fax: 256 943 970 Site: www.amarouca.com e-mail: [email protected]
Departamento de Formação Musical e Teóricas
Disciplina: Análise e Técnicas de Composição Ano Letivo 2020/2021 – Critérios de Avaliação
Domínios Globais Princípios Aprendizagens Essenciais e especificas Áreas de Competências e Descritores de
Desempenho e Perfil do Aluno Ponderação especifica %
Conh
ecim
ento
s e
Co
mpe
tênc
ias
• Saber
• Aprendizagem
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Estabilidade
• Identificar, compor e analisar segundo os principais estilos, géneros e formas composicionais.
• Enquadrar os compositores, obras, géneros e formas no respetivo período estilístico;
• Saber analisar, ver, ouvir, interpretar e contextualizar; • Desenvolver a capacidade de discriminação e a sensibilidade
auditiva; • Desenvolver a capacidade de apreciação crítica; • Pesquisar de forma autónoma e independente de composição e
análise musical. • Articular o conhecimento com outras áreas de estudo; • Ser coerente na realização e estruturação dos objetos
composicionais de acordo com o contexto específico instrumental mas também histórico.
• Compreender o objeto musical.
Conhecedor / Sabedor / Culto / Informado
A, B, G, I, J
Criativo A, C, D, J
Criativo / Analítico
A, B, C, D, G
Indagador / Investigador C, D, F, H, I
Sistematizador / Organizador
A, B, C, I, J
Questionador A, F, G, I, J
Autoavaliado
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
• Grelha de Observação e Avaliação Formativa
• Estudo em casa • Participação • Realização de tarefas
1º, 2º e 3º Períodos
80%
20%
§ Trabalhos de casa 10%
§ Exercícios técnicos e de análise
10%
§ Momentos de Avaliação 40%
Atitu
des
e
Valo
res
• Base humanista
• Inclusão
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Sustentabilidade
§ Assiduidade e pontualidade § Apresentação do material necessário à aula § Interesse e empenho/ Atitude em sala de aula § Cumprimento das tarefas propostas § Participação nas atividades da escola, dentro e fora da sala de aula § Respeito pelos outros, pelos materiais e pelos equipamentos
escolares § Postura em apresentações públicas, quer como participante quer
como ouvinte
Respeitador da diferença do outro A, B, E, F, H
Comunicador / Desenvolvimento da
linguagem e da oralidade A, B, D, E, H
Participativo/ Colaborador
B, C, D, E, F
Responsável / Autónomo C, D, E, F, G, I, J
Cuidador de si e do outro
B, E, F, G
§ Observação direta 20% 20%
Avenida 25 de Abril, 27 4540-102 AROUCA Tel e Fax: 256 943 970 Site: www.amarouca.com e-mail: [email protected]
Departamento de Instrumento
Disciplina: Composição Ano Letivo 2020/2021 – Critérios de Avaliação
Domínios Globais Princípios Aprendizagens Essenciais e especificas Áreas de Competências e Descritores de
Desempenho e Perfil do Aluno Ponderação especifica %
Conh
ecim
ento
s e
Co
mpe
tênc
ias
• Saber
• Aprendizagem
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Estabilidade
• Desenvolver e acentuar processos criativos • Interpretar de forma autónoma os diferentes conteúdos • Construir ideias musicais em tempo real de forma
autónoma • Procurar novas estratégias da criação musical • Reconhecer e elaborar diferentes modelos musicais • Desenvolver capacidade criativas
Conhecedor / Sabedor / Culto / Informado
A, B, G, I, J
Criativo A, C, D, J
Criativo / Analítico
A, B, C, D, G
Indagador / Investigador C, D, F, H, I
Sistematizador / Organizador
A, B, C, I, J
Questionador A, F, G, I, J
Autoavaliado
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
• Grelha de Observação e Avaliação Formativa
• Estudo em casa • Participação • Realização de tarefas
1º, 2º e 3º Períodos
80%
20%
§ Trabalhos de casa 10%
§ Exercícios técnicos e de análise
10%
§ Momentos de Avaliação 40%
Atitu
des
e
Valo
res
• Base humanista
• Inclusão
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Sustentabilidade
§ Assiduidade e pontualidade § Apresentação do material necessário à aula § Interesse e empenho/ Atitude em sala de aula § Cumprimento das tarefas propostas § Participação nas atividades da escola, dentro e fora da sala de aula § Respeito pelos outros, pelos materiais e pelos equipamentos
escolares § Postura em apresentações públicas, quer como participante quer
como ouvinte
Respeitador da diferença do outro A, B, E, F, H
Comunicador / Desenvolvimento da
linguagem e da oralidade A, B, D, E, H
Participativo/ Colaborador
B, C, D, E, F
Responsável / Autónomo C, D, E, F, G, I, J
Cuidador de si e do outro
B, E, F, G
§ Observação direta 20% 20%
Avenida 25 de Abril, 27 4540-102 AROUCA Tel e Fax: 256 943 970 Site: www.amarouca.com e-mail: [email protected]
Departamento de Formação Musical e Teóricas
Disciplina: História da Cultura e das Artes Ano Letivo 2020/2021 – Critérios de Avaliação
Domínios Globais Princípios Aprendizagens Essenciais e especificas Áreas de Competências e Descritores de
Desempenho e Perfil do Aluno Ponderação especifica %
Conh
ecim
ento
s e
Co
mpe
tênc
ias
• Saber
• Aprendizagem
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Estabilidade
• Identificar os principais estilos, géneros e formas de Arte e da Música;
• Enquadrar escultores, pintores, arquitetos, compositores, obras, géneros e formas no respetivo período estilístico;
• Saber analisar, ver, ouvir, interpretar e contextualizar; • Desenvolver a capacidade de discriminação e a sensibilidade
auditiva; • Desenvolver a capacidade de apreciação crítica; • Pesquisar de forma autónoma e independente; • Analisar fontes de natureza diversa; • Mobilizar os conhecimentos adquiridos; • Pesquisar, selecionar, interpretar e organizar informação; • Evidenciar correção linguística (oral e escrita) e utilizar um
vocabulário científico correto; • Compreender o objeto artítico/musical
Conhecedor / Sabedor / Culto / Informado
A, B, G, I, J
Criativo A, C, D, J
Criativo / Analítico
A, B, C, D, G
Indagador / Investigador C, D, F, H, I
Sistematizador / Organizador
A, B, C, I, J
Questionador A, F, G, I, J
Autoavaliado
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J
• Grelha de Observação e Avaliação Formativa
• Trabalhos de aula • Trabalhos de grupo
1º, 2º e 3º Períodos
80%
5%
§ Trabalhos de casa; fichas de trabalho online; leituras e comentários de textos e gravações
5%
§ Fichas de reconhecimento de excertos
10%
§ Momentos de Avaliação 60%
Atitu
des
e
Valo
res
• Base humanista
• Inclusão
• Coerência e
flexibilidade
• Adaptabilidade e
ousadia
• Sustentabilidade
§ Assiduidade e pontualidade § Apresentação do material necessário à aula § Interesse e empenho/ Atitude em sala de aula § Cumprimento das tarefas propostas § Participação nas atividades da escola, dentro e fora da sala de aula § Respeito pelos outros, pelos materiais e pelos equipamentos
escolares § Postura em apresentações públicas, quer como participante quer
como ouvinte
Respeitador da diferença do outro A, B, E, F, H
Comunicador / Desenvolvimento da
linguagem e da oralidade A, B, D, E, H
Participativo/ Colaborador
B, C, D, E, F
Responsável / Autónomo C, D, E, F, G, I, J
Cuidador de si e do outro
B, E, F, G
§ Observação direta 20% 20%