DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO

COMPETENCIASFacultad para combinar un conjunto de capacidades.

Para lograr un propósito especifico en una situación determinada.

Actuando de manera pertinente y con sentido ético.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

ACTITUDES

Recursos para actuar de manera competente

• Teorías• Concep

tos • Procedi

mientos

• Sociales

• Motoras

• Cognitivas

• Aptitud• Talento• Pericia

Descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, definen el nivel que se esperan puedan alcanzar los estudiantes al término de cada ciclo.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias y son referentes de evaluación.

DESEMPEÑO

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDAD DEL BIEN COMÚN

*Interactúa con todas las personas *Maneja conflictos de manera constructiva *Construye normas y asume acuerdos y leyes.*Delibera sobre asuntos públicos *Participa en acciones que promueven el bienestar común.

CAPACIDADES

*Muestra un trato respetuoso con su compañero de aula y propone acciones para mejorar la convivencia a partir de su reflexión sobre su conducta propia o de otros, evalúa el comportamiento de sus deberes.*Utiliza el dialogo y la negociación, explica que los conflictos se originan por no reconocer a los otros como sujeto con los mismos derechos y por falta de control de las emociones…

COMPETENCIA

Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás, respetando las diferencias, los derechos de cada uno, cumpliendo y evaluando sus deberes. Se interesa por relacionarse con personas de culturas distintas y reconoce sus costumbres. Construye y evalúa normas de convivencia. Maneja conflictos y utiliza el dialogo y la mediación con base critica. Propone y planifica acciones colectivas orientadas al bien común…

ESTANDARES DE

APRENDIZAJE

DESEMPEÑOS