Curso: Diseño y Planificación Curricular en la Educación Superior.

Profesora: Fabiola León B.

Perfil de egreso, según Modelo Educativo USACH. Es el conjunto de

capacidades y atributos, debidamente especificados, que los alumnos deben haber logrado al término de los estudios correspondientes, y que los habilitan para insertarse exitosamente en el medio laboral o académico.

Las capacidades son características que combinan variables cognitivas, afectivas y motrices, que permiten a una persona realizar tareas, actividades y actuaciones con efectividad.

Las capacidades, en esta perspectiva, se asocian a realizaciones. Pueden tener carácter simple, como habilidades elementales

(sumar, comparar, dividir, etc.) o carácter muy complejo, como en el caso de ciertas competencias profesionales (diagnóstico médico, evaluación socio-económica de proyectos, diseño de Ingeniería, etc.), las que integran numerosas habilidades, destrezas y atributos personales.

Los atributos son cualidades inherentes a una persona, verificables en un período de tiempo determinado, y que provienen de factores genéticos o por adquisición.

Descripción de

componentes del perfil de

egreso.

Fuente: Modelo Educativo Institucional. USACH Versión 2007, página 35

. Perfil de Egreso:Componentes

A. Áreas Principales de ConocimientoB. Habilidades –Destrezas ProfesionalesC. Competencias.D. Actitudes y Valores

Áreas Principales de Conocimiento

Son las principales áreas de conocimiento científico básico, científico aplicado y profesional que caracterizan a cada carrera, sobre las cuales se forman las habilidades, destrezas y competencias. Estas áreas se asocian, en general, a las Ciencias Básicas y Ciencias de la Especialidad.

Habilidades - Destrezas Profesionales

Son capacidades específicas de uso múltiple en la actividad laboral y se caracterizan por:

Ser componentes de varias competencias profesionales y de egreso.

Se pueden desarrollar en la universidad a través de actividades académicas y prácticas de muchas maneras y no necesariamente deben asociarse a tareas muy determinadas.

Son evaluables en formas afines a los actuales procedimientos docentes.

Competencias

Son capacidades que preparan a los egresados para cumplir sus labores profesionales y se expresan en la realización de tareas, o en la obtención de resultados, claramente definidos y evaluables.

Dichas tareas o resultados deben corresponder a funciones medulares de los futuros profesionales al momento de insertarse en el medio laboral.

Competencias

Generales o genéricas.Especializadas genéricas.Especializadas

específicas.

Actitudes y valores.

Las actitudes son formas internalizadas, espontáneas y permanentes de actuar frente a determinadas circunstancias.

Los valores son apreciaciones internalizadas de las personas hacia ciertas cualidades, principalmente personales. Algunos ejemplos son la honradez, la ética, la solidaridad.

Los valores suelen demostrarse a través de las actitudes.

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