Se tomó, de forma equívoca,

a la Tecnología como la solución ideal

a todos los problemas académicos y

organizacionales de las Instituciones Educativas.

Se reprodujeron electrónicamente

procesos operativos y

administrativos, incluidos

los errores y falencias de

las modalidades educativas existentes

Se abusó de la tecnología,

se descuidó la pedagogía,

se usaron metodologías ajenas

a las realidades institucionales.

Se obligó al personal docente

a incursionar en el área informática

forzando al desarrollo de destrezas

tecnológicas y cohibiendo el

avance de técnicas pedagógicas.

Aparecieron sitios web estáticos,

gigantes y aburridos;

procesos educativos desolados;

información y no interacción;

inversión tecnológica desbordante y,

un olvido total de una pedagogía

para el uso correcto de TICs.

Respeto

Dignidad

Amor

Actividades

Participación y la

solidaridad

¿

Incluir las TICS

en la Educación

Fomentar el

uso de las

TICS en las

aulas modernas

El docente

pensando en

como

Sujeto

fundamental en

dicho proceso.

De forma

Organizada y

elaborada

ejemploComplementando

actividades presenciales

Solventando procesos

académicos a distancia

Para motivar la

creación del

conocimiento

P.A.C.I.E.

significa:

Presencia Alcance

Capacitación InteracciónE-learning

Es una metodología que permite el uso de las TIC´s como soporte a los

procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema

pedagógico de la educación real.

Pedro Camacho

PRESENCIA :

Debemos crear la necesidad

para que nuestros estudiantes

ingresen a nuestro sitio web,

a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus

ALCANCE :

Debemos fijar objetivos claros

sobre lo que vamos a realizar

con nuestros estudiantes en la red:

comunicación..., información...,

soporte..., o interacción.

CAPACITACION :

¿ Estamos listos para emprender el reto?,

¿ Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos

planteados?, ¿ Responderán nuestros estudiantes?,

¿ Qué nos hace falta por aprender?.

INTERACCION:

Usemos los recursos y actividades para socializar y

compartir, para generar interacción, para

estimular y sobretodo, para guiar y acompañar...

ELEARNING:

Generemos interacción y conocimiento,

usemos toda la tecnología, pero sin olvidar la pedagogía..., motivemos,

guiemos y eduquemos

apoyándonos en la red...

INTERACTUAR

Cuando generamos, no sólo recursos, sino actividades que permitan compartir sincrónica o asincrónicamente a los participantes, sobre un

tema determinado.

Un foro temático en el que el tutor sea únicamente moderador.

Un chat para compartir experiencias y recursos determinados.

COMUNICAR

Colocar recursos que propendan retroalimentar datos mediante la respuesta, a mediano o largo

plazo, de los participantes que recibieron la información

Incentivar a un trabajo en grupo Convocar a un encuentro presencial

Enlazar actividades reales con instrucciones virtuales

INFORMAR

Colocar únicamente recursos que permitan proporcionar información de forma

unidireccional

Calendarios académicos

Rúbricas de evaluación

Cambios en el programa educativo

¿PARA QUÉ USO MI EVA?

¿PARA QUÉ USO MI EVA?

•Un foro para consultar un tema específico tratado presencialmente

•La publicación del material de una clase para revisión estudiantil.

•Mensajería en general (chat, foro, mensaje, diálogo) para motivar al trabajo en grupo por Internet.

APOYAR: Cuando creamos recursos y actividades

interactivas que busquen apoyar o facilitar procesos educativos de modalidades con algún índice de presencia física estudiantil.

•Un foro para compartir información y experiencias.

•Un taller para obtener un solo producto final.

•Actividades de acompañamiento y guía

EDUCAR: Cuando la información exija comunicación y

ésta promueva una interacción real que genere conocimiento y experiencias, entonces originaremos a más de apoyo, educación.