curso de ingles

7/17/2019 Curso de Ingles

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CURSO DE INGLES

El Curso de Inglés que Aula Fácil les presenta está dirigido a toda aquella personainteresada en aprender inglés pero que disponga de un tiepo u! liitado para suaprendi"a#e$

Este Curso perite al aluno aprender inglés de una anera %ácil ! di&ertida'dedicándole tan s(lo unos inutos cada d)a' su%iciente para ir progresando

paulatinaente ! llegar a alcan"ar un s(lido conociiento de esta lengua$

El Curso de Inglés consta de *+ lecciones' u! esqueáticas ! estructuradas' en lasque se re&isa e,-austi&aente la graática inglesa ! en las que se o%rece al alunonuerosos e#ercicios' al ser ésta la e#or anera de ir asiilando la teor)a$

Asiiso' este Curso perite al aluno ir aprendiendo' de una anera gradual' unrico ! &ariado &oca.ulario' con ás de /$+++ &oca.los$

As) que' ánio ! 0coe on0$$$$$$

LESSON 12rono.res 2ersonales Su#etos

3aos a epe"ar por conocer los equi&alentes en inglés de los prono.res personales en castellano4

5o I6u 5ouEl 7e

Ella S-e

El8ella 9o.#eto: It Nosotros ;e3osotros 5ou

Ellos8ellas 6-e!

Su colocaci(n en la %rase suele ser al coien"o de la isa4

I -a&e a dog$ 5o tengo un perro

5ou are ! .rot-er$ 6u eres i -erano



El prono.re personal tiene que concordar con el &er.o' no o.stante' los &er.osingleses' sal&o los au,iliares' no &ar)an' e,cepto en la tercera persona del singular4

I eat apples$ 5o coo an"anas5ou eat apples$ 6u coes an"anas

7e eats apples$ El coe an"anas

El prono.re 0it0 9/< persona singular: se utili"a para o.#etos ! aniales' aunque a&eces con estos =ltios se utili"a 0-e0 9él: o 0s-e0 9ella:4

I -a&e a car$ It is red$ 5o tengo un coc-e$ El es ro#o

3OCA>ULARIO

2adre Fat-er Suegro Fat-er?in?la@adre ot-er Suegra ot-er?in?la@7erano >rot-er 5erno Son?in?la@7erana Sister Nuera Daug-ter?in?la@7i#o Son CuBado >rot-er?in?la@7i#a Daug-ter CuBada [email protected] Grand%at-er 2rio CousinA.uela Grandot-er So.rino Nep-e@

Nieto Grandson So.rina Niece Nieta Granddaug-ter 6)o Uncle6)a Aunt

LESSON 3er.o 06o .e0

El &er.o 0to .e0 en inglés es equi&alente a los &er.os 0ser0 ! 0estar0 en castellano$Su declinaci(n en el presente del indicati&o 9siple present: es la siguiente4

5o so!8esto! I a6u eres8estás 5ou areEl8ella es8está 7e8s-e8it is

Nosotrossoos8estaos

;e are

3osotros sois8estáis 5ou areEllos8ellas son8están 6-e! are



Se suelen utili"ar contracciones de estas %oras4

I a I5ou8@e8t-e! are 5ou8@e8t-e!re7e8s-e8it is 7e8s-e8its

Su declinaci(n en tiepo pasado 9siple past:4

5o era8esta.a 9%ui8estu&e: I @as6u eras8esta.as 9%uiste8estu&iste: 5ou @ere

El8ella era8esta.a 9%ue8estu&o: 7e8s-e8it @as Nosotros éraos8está.aos

9%uios8estu&ios:;e @ere

3osotros erais8esta.ais 9%uisteis8estu&isteis: 5ou @ereEllos8ellas eran8esta.an 9%ueron8estu&ieron: 6-e! @ere

El &er.o 0to .e0 se puede utili"ar coo un &er.o ordinario ! en este caso sir&e paradar in%oraci(n so.re el su#eto4

I a old$ 5o so! a!or 6-e car is red$ El coc-e es ro#oIt is cold$ 7ace %rio 9el d)a está %rio:

6a.ién se utili"a coo &er.o au,iliar para %orar las %oras continuas4

I a running$ 5o esto! corriendoI @as running$ 5o esta.a corriendo

5 para construir la %ora pasi&a4

6-e ta.le is ade o% @ood$ La esa está -ec-a de adera

Otro uso del &er.o 0to .e0 es seguido de in%initi&o ! se utili"a para dar (rdenes de

una anera un tanto ipersonal' especialente con la /< persona' o ta.ién paracounicar un plan4

7e is to sol&e t-at pro.le$ El de.e resol&er ese pro.lea6-e! are to -elp !ou$ Ellos de.en a!udarte

I a to tra&el ne,t @ee$3o! a &ia#ar la pr(,iaseana

3OCA>ULARIO



Cuerpo >od! 2ierna LegCa.e"a 7ead Rodilla neeCuello Nec 2ie Foot 9%eet:7o.ro S-oulder UBa Nail>ra"o Ar =sculo uscleCodo El.o@ 7ueso >oneano 7and 2iel SinDedo Finger 2elo 7air 2ec-o C-est Espalda >ac >arriga >ell!

LESSON /3er.o 06o -a&e0

El &er.o 0to -a&e0 en inglés es equi&alente a los &er.os 0-a.er0 ! 0tener0 encastellano$ Su declinaci(n en el presente del indicati&o 9siple present: es la siguiente4

5o -e8tengo I -a&e6u -as8tienes 5ou -a&e

El8ella -a8tiene 7e8s-e8it -as Nosotros

-eos8teneos;e -a&e

3osotros -a.éis8tenéis 5ou -a&eEllos8ellas -an8tienen 6-e! -a&e

Coo contracciones de estas %oras se utili"an4

I8!ou8@e8t-e! -a&e I8!ou8@e8t-e!&e7e8s-e8it -as 7e8s-e8its

Su declinaci(n en pasado siple 9siple past: tiene una =nica %ora4

5o -a.)a8ten)a 9-u.e8tu&e: I -ad

http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Clase3_son.htm



6u -a.)as8ten)as 9-u.iste8tu&iste: 5ou -adEl8ella -a.)a8ten)a 9-u.o8tu&o: 7e8s-e8it -ad Nosotros -a.)aos8ten)aos

9-u.ios8tu&ios:;e -ad

3osotros -a.iáis8ten)ais 9-u.isteis8tu&isteis: 5ou -ad

Ellos8ellas -a.)an8ten)an 9-u.ieron8tu&ieron: 6-e! -ad

El &er.o 0to -a&e0 se puede utili"ar coo un &er.o ordinario ! en este caso tiene elsigni%icado de 0tener04

I -a&e a car$ 5o tengo un coc-eS-e -ad a .o!%riend$ Ella tu&o un no&io

5 ta.ién se utili"a en algunas e,presiones con el sentido de 0toar04

I -ad a drin a%ter t-e atc-$ 6oé una .e.ida después del partido

S-e -as a .at-$ Ella toa un .aBo

Coo &er.o au,iliar' 0to -a&e0 se utili"a para construir las %oras copuestas4

I -a&e read$ 5o -e leido7e -ad pla!ed tennis$ El -a.)a #ugado al tenis

;e -a&e seen a %il$ Nosotros -eos &isto una pel)cula

3OCA>ULARIO

Uni&erso Uni&erse Isla IslandEstrella Star ontaBa ountainSol Sun 3alle 3alle!2laneta 2lanet R)o Ri&er

6ierra Eart- Lago LaeSatélite Satellite Sel&a ungleLuna oon >osque ForestAt(s%era Atosp-ere Desierto DesertContinente Continent Oceano Oceanar Sea

LESSON H3er.o 06o do0



El &er.o 0to do0 en inglés puede %uncionar coo &er.o ordinario' con el signi%icadode 0-acer0' o coo &er.o au,iliar$ Su declinaci(n en el presente del indicati&o 9siple

present: es la siguiente4

5o -ago I do6u -aces 5ou do

El8ella -ace 7e8s-e8it does Nosotros -aceos ;e do

3osotros -acéis 5ou doEllos8ellas -acen 6-e! do

En el pasado siple 9siple past: tiene una =nica %ora4

5o -ice I did6u -ic)este 5ou didEl8ella -i"o 7e8s-e8it did

Nosotros -ic)os ;e did3osotros -icisteis 5ou did

Ellos8ellas -icieron 6-e! did

Coo &er.o ordinario con el signi%icado de 0-acer0 -a! que distinguirlo de otro&er.o' 0to ae0' que ta.ién se traduce en castellano por 0-acer0' aunque este =ltiocon un signi%icado de 0%a.ricar04

I did ! #o.$ 5o -ice i tra.a#oI ade a cae$ 5o -ice un pastel

;-at are!ou doing t-ise&ening

JKué -aces esta tarde

S-e ade t-at ta.le$ Ella -i"o esa esa

Coo &er.o au,iliar' se utili"a para construir las %oras negati&as ! deinterrogaci(n del presente ! del pasado siple4

I dont no@ t-at$ 5o no se esoI didnt ans@er correctl!$ No contesté correctaenteDo !ou go to t-e cinea J3as al cine

Didnt !ou see t-at %il JNo &iste esa pel)cula




Coo se puede o.ser&ar' en las %oras negati&as se suelen utili"ar contracciones4

Do not DontDoes not DoesntDid not Didnt

Otro uso del &er.o 0to do0 es para e&itar la repetici(n de un &er.o que se aca.a deencionar' especialente en la contestaci(n de preguntas4

Do !ou lie co%%ee 5es' I doDid !ou pla! tennis 5es' I did7e lies usic$$$ $$$ and so do I 9 M I lie usic too:

3OCA>ULARIO

2a)s Countr! Aeropuerto AirportRegi(n Region Estaci(n Station2ro&incia 2ro&ince 2uerto 2ortCiudad Cit! etro etro2ue.lo 3illage 2arque 2aring lotAldea Sall &illage Aparcaiento 2aringLuna oon >osque Forest

Calle Street Cine Cinea2la"a Square 6eatro 6-eater A&enida A&enue Restaurante Restaurantonuento onuent Fuente Fountain

LESSON *Estructura de la Oraci(n

La oraci(n a%irati&a en inglés se constru!e de acuerdo con la siguiente estructura4

Sujeto + Verbo + Objeto DirectoI eat apples

5ou need -elp;e .oug-t a car

En la oraci(n negati&a' el au,iliar se sit=a delante del &er.o principal4




Sujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto DirectoI dont eat apples

5ou dont need -elp;e didnt .u! a car

En la oraci(n interrogati&a' el au,iliar se sit=a al coien"o de la isa4

Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo ?Do I eat apples Do !ou need -elp Did @e .u! a car

Otros copleentos de la oraci(n 9lugar' tiepo' etc$: se suelen situar al %inal de la

isa4

I eat apples at lunc-tie$5ou need -elp in !our #o.$;e .oug-t a car last Frida!$

Noralente' el copleento de lugar &a delante del copleento de tiepo4

I eat apples at -oe at lunc-tie$5ou need -elp in !our #o. rig-t no@$

;e .oug-t a car in adrid last Frida!$ Cuando -a! ad&er.ios en las oraciones' éstos se suelen situar delante del &er.o enlas %oras siples' ! entre el au,iliar ! el &er.o principal en las %oras copuestas9-a! nuerosas e,cepciones:4

I al@a!s eat apples at -oe$I -a&e al@a!s eaten apples at -oe$5ou ne&er need -elp$5ou -a&e ne&er needed -elp$

3OCA>ULARIO

Casa 7ouse Sal(n Li&ing roo2uesta Door Reci.idor Fo!er 3entana ;indo@ Coedor Dinning roo2ared ;all Doritorio >edrooSuelo Floor Cuarto de .aBo >at-roo

6ec-o Ceiling Despac-o Stud!6e#ado Roo% Escaleras Staircase



C-ienea C-ine! Gara#e Garage>alc(n >alcon! >u-ardilla Studio Apartent2asillo -all Cocina itc-en

LESSON 2resent Siple 92resente del Indicati&o:

Se utili"a para -a.lar de acciones -a.ituales' genéricas' que tienen lugar con cierta%recuencia' sin -acer re%erencia a si en el oento actual se están reali"ando$

I stud! Englis-$ Yo estudio inglés epecé -ace alg=n tiepo ! contin=o'

aunque puede que en el oento presente no estéreali"ando esta acti&idad$

7e pla!s tennis$ El juega al tenis practica este deporte con ciertaasiduidad' pero no signi%ica que en el oento presenteesté en la pista de tenis #ugando$

I @or in a .an$ Yo trabajo en un banco ésta es i pro%esi(n' aunque puede que en el oento actual !o esté de &acaciones'descansando en i casa$

6a.ién se utili"a para -a.lar de acciones %uturas que !a -an sido plani%icadas'especialente al re%erirse a &ia#es$

I lea&e adrid toorro@ orning$ e &o! de adrid aBana por la aBana

La %ora del 0present siple0 coincide con la del in%initi&o sin la part)cula 0to0'sal&o en la /< persona del singular en la que se le aBade una 0s0$

Infinitivo I !ou "e t#e! $e s#e it6o eat 9coer: eat eats6o run 9correr: run runs

Si el &er.o terina en 0ss0' 0s-0' 0c-0' 0,0' 0o0' al %orar la /P persona del singularse le aBade 0?es0$

Infinitivo I !ou "e t#e! $e s#e it6o iss 9.esar: I iss 7e isses

6o @atc- 9o.ser&ar: I @atc- 7e @atc-es




Si el &er.o terina en 0!0 tras consonante' al %orar la /< persona del singular sesustitu!e esta 0!0 por una 0i0' seguida de la terinaci(n 0es0$

Infinitivo I !ou "e t#e! $e s#e it

6o carr! 9lle&ar: I carr! 7e carries6o en&! 9en&idiar: I en&! 7e en&ies

Las oraciones negati&as se %oran con el au,iliar 0to do0' -a.itualente en sus%oras contra)das4 0dont0 9M do not: para las personas 0I' !ou' @e' t-e!0' ! 0doesnt0 9Mdoes not: para las personas 0-e' s-e' it0$

I dont pla! tennis$ 5o no #uego al tenisS-e doesnt go to t-e cinea$ Ella no &a al cine

;e dont no@ t-e ans@er$ Nosotros no sa.eos la respuesta

La %ora interrogati&a se %ora ta.ién con el au,iliar 0to do0 al coien"o de laoraci(n 90do0 con las personas 0I' !ou' @e' t-e!0 0does0 con 0-e' s-e' it0:$

Do !ou pla! tennis J uegas al tenis Does s-e go to t-e cinea J 3a ella al cine Do @e no@ t-e ans@er J Conoceos la respuesta

3OCA>ULARIO

esa 6a.le Alo-ada 2illo@Silla C-air Sá.ana S-eetSo%á So%a anta >lanetCuadro 2ainting Colc-(n attressAl%o.ra Carpet Colc-a >edspread

Espe#o irror esilla de noc-e >edside ta.leLápara Lap ecedora Rocing c-air arr(n 3ase Sill(n Arc-air Arario 9general: Closet C(oda C-est o% dra@ersArario 9ropa: Closet Caa >ed

LESSON Q2resent Continuous 92resente Continuo:




Se utili"a para descri.ir acciones que se están desarrollando en este isooento4

I a reading a .oo$ Yo esto! le!endo un libro 9en este preciso

instante:5ou are pla!ing %oot.all$ 6= estás #ugando al %ut.ol

6a.ién se utili"a para descri.ir acciones que se están desarrollando alrededor deloento en el que se -a.la' aunque no necesariaente en ese preciso instante4

I a stud!ing Frenc-$ Yo esto! estudiando francés 9e -eatriculado en una acadeia' pero nonecesariaente en este preciso oento

esto! con los li.ros de %rancés:

Asiiso' se utili"a para descri.ir una acci(n que &a a tener lugar en el %uturo pr(,io ! so.re la que se -a toado una resoluci(n %ire$ En este caso' siepre setiene que encionar el tiepo en el que se &a a desarrollar la acci(n4

I a going to London ne,t@ee$

Yo vo! a %ondres la &róxi'a se'ana 9laacci(n se &a a desarrollar en el %uturo

pr(,io ! e,iste una decisi(n %ire por i

parte de lle&arla a ca.o:

Otro uso del presente continuo es para descri.ir acciones que se &ienen repitiendocon %recuencia en este caso' la oraci(n &iene acopaBada del ad&er.io 0al@a!s09siepre:4

7e is al@a!s @oring$ El est( sie'&re trabajando 9con elsigni%icado de que tra.a#a %recuenteente'qui"ás' incluso' e,cesi&aente:

Foraci(n del 0present continuous04 se constru!e con el presente del indicati&o del&er.o 0to .e0' en su %unci(n de &er.o au,iliar' ! el 0present participle0 9 M gerundio: del&er.o principal$

Afir'ación )egación InterrogaciónI a eating I not eating A I eating5ou are eating 5ou arent eating Are !ou eating

7e 8 s-e is eating 7e 8 s-e isnt eating Is -e8s-e eating;e are eating ;e arent eating Are @e eating



5ou are eating 5ou arent eating Are !ou eating6-e! are eating 6-e! arent eating Are t-e! eating

3OCA>ULARIO

Carne eat erelada aralade2escado Fis- Kueso C-eese7ue&o Egg 2atata 2otatoA"=car Sugar 6oate 6oato7arina Flour Lec-uga LettuceSal Salt 2iiento 2epper

Aceite Oil ana-oria Carrot3inagre 3inegar Salc-ic-a SausageLec-e il Nata Creaantequilla >utter Galleta Cooie2an >read 6ostada 6oast

LESSON 2ast Siple 92asado Siple:

Se utili"a para re%erirse a acciones que se desarrollaron en el pasado ! que -ace !aalg=n tiepo que %inali"aron$ Su equi&alente en castellano es el pretérito inde%inido4

I studied Englis-$ Yo estudié inglés 9%ue una acti&idad que realicé en el pasado ! que !a %inali"(:

I .oug-t a car$ 5o copré un coc-e

En estas oraciones no se da in%oraci(n so.re el presente4

I lost ! #o.$ Yo &erd* 'i trabajo 9puede que en la actualidad lo-a!a &uelto a recuperar:

I .oug-t a car$ Yo co'&ré un coc#e 9en la actualidad puede que !ano tenga el coc-e' que lo -a!a &endido:

Con %recuencia se indica el periodo de tiepo en el que se desarroll( la acci(n4




I pla!ed tennis !esterda!$ 5o #ugué al tenis a!er$I @ent to 2aris last suer$ 5o %ui a 2ar)s el &erano pasado

La estructura de la %rase es siilar a la del presente' utili"ando el &er.o principal en

su %ora pasada$

S-e listens to usic$ Ella escuc-a =sica 9presente:S-e listened to usic$ Ella escuc-( =sica 9pasado:

En las %oras negati&as e interrogati&as se eplea' asiiso' una estructurasiilar4 se utili"a el &er.o au,iliar 0to do0 en su tiepo pasado' que acopaBa al &er.o

principal en su %ora in%initi&a4

I didnt go to t-e part!$ 5o no %ui a la %iestaDid !ou go to t-e part! J Fuiste t= a la %iesta

En la %oraci(n del tiepo pasado -a! que distinguir entre &er.os regulares eirregulares4 los &er.os regulares %oran el tiepo pasado aBadiendo 0?ed0 a la %orain%initi&a 9&er Lecci(n TP:' ientras que los irregulares no siguen un patr(ndeterinado' -a! que estudiarlos indi&idualente 9&er décia clase:$

3er.o regular 06o listen04 %ora pasada 0listened0$3er.o irregular 06o go04 %ora pasada 0@ent0

La %ora pasada de los &er.os es =nica para todas las personas' no -a! una %oradistinta para la /< persona del singular coo ocurr)a en el presente$

I 8 !ou 8 -e 8 s-e 8 @e 8 t-e! 0listened0I 8 !ou 8 -e 8 s-e 8 @e 8 t-e! 0@ent0

3OCA>ULARIO

A.ogado La@!er 2intor 2ainter édico Doctor Frutero Greengrocer Ingeniero Engineer ecánico ec-anicEconoista Econoist ilitar Soldier Arquitecto Arc-itect Sacerdote 2riest

Coerciante S-opeeper Artista Artist2anadero >aer Actor 9actri": Actor 9actress:



2eluquero 7airdresser Funcionario Ci&il ser&antCerra#ero Locsit- Escritor ;riter Fontanero 2lu.er Carpintero Carpenter

LESSON TFora 2asada de los 3er.os Regulares

Se %ora aBadiendo 0?ed0 al in%initi&o4

Infinitivo or'a &asada6o need 9necesitar: needed

6o listen 9escuc-ar: listened

Si el in%initi&o del &er.o terina en 0e0' entonces tan s(lo se le aBade una 0d04

Infinitivo or'a &asada6o lo&e 9aar: lo&ed6o .ri.e 9so.ornar: .ri.ed

Si el in%initi&o del &er.o terina en 0!0' tras consonante' entonces esta letra 0!0 setrans%ora en 0i0 ! se le aBade 0?ed0$

Infinitivo or'a &asada6o carr! 9lle&ar: carried6o stud! 9estudiar: studied

Si el in%initi&o del &er.o está %orado por una sola s)la.a' con una sola &ocal !

terina en consonante' entonces esta consonante se do.la4

Infinitivo or'a &asada6o stop 9parar: stopped6o .an 9pro-i.ir: .anned

6a.ién se do.la la =ltia consonante de aquellos &er.os de dos o ás sila.as'cu!o acento recae en la =ltia s)la.a' ! ésta contiene una sola &ocal ! %inali"a en unasola consonante4




Infinitivo or'a &asada6o adit 9aditir: aditted6o pre%er9pre%erir: pre%erred

2or =ltio' se do.la ta.ién la =ltia consonante de aquellos &er.os cu!o in%initi&oterina por 0l0' tras una =nica &ocal4

Infinitivo or'a &asada6o signal 9seBalar: signalled6o cancel 9cancelar: cancelled

3OCA>ULARIO

So.rero 7at C-aleco 3est>u%anda Scar% Cor.ata 6ieGa.ardina Raincoat Caisa S-irtA.rigo Coat Caiseta 6?s-irtC-aqueta acet 6ra#e SuitGuante Glo&e Ropa interior Under@ear 2antalones 2ants Caiseta 9interior: 3estapato S-oe Cal"oncillo S-orts>ota >oat Su#etador >raapatilla Slipper Calcet)n Soc 2i#aa 2!#aas >ragas 2anties3estido Dress

LESSON 1+3er.os irregulares

En la siguiente lista se inclu!en todos los &er.os irregulares ingleses$ En ella serecoge el in%initi&o ! el presente 9a.os tienen la isa %ora' sal&o que el in%initi&o&a precedido de la part)cula 0to0:' as) coo el pasado siple ! el participio$

En algunos casos' el &er.o tiene dos posi.les %oras en el pasado o en el %uturo queaparecen indicadas$ En otros casos' el &er.o no tiene in%initi&o 9son algunos &er.osodales ! en la ta.la aparecen sin part)cula 0to0:$




Estos &er.os no siguen una regla deterinada' por lo que -a! que aprenderlos deeoria$ Al ser nuerosos' entendeos que lo ás práctico es irlos estudiando poco a

poco 9algunos de ellos apenas se utili"an:$

Infinitivo,resente Significado or'a &asada ,artici&io6o stand soportar stood stood6o coe up surgir cae up coe up6o @ae despertar @oe @oe6o .e ser 8 estar @as .een6o stand aguantar stood stood6o .eat golpear .eat .eaten6o .ecoe llegar a ser .ecae .ecoe6o -appen ocurrir -appened -appened

6o procreate procrear procreated procreated6o .egin epe"ar .egan .egun6o notice o.ser&ar noticed noticed6o .end do.lar .ent .ent6o grie&e estar a%ligido grie&ed grie&ed6o eep asing preguntar con

insistenciaept asing ept asing

6o .et apostar .etted 8 .et .etted 8 .et6o .id ordenar .ade .idden6o .id pu#ar .id .id

6o .ind atar .ound .ound6o .ite order .it .itten6o .leed sangrar .led .led6o .lo@ soplar .le@ .lo@n6o .rea roper .roe .roen6o .reed engendrar .red .red6o .ring traer .roug-t .roug-t6o .roadcast retransitir .roadcast .roadcast6o .uild construir .uilt .uilt6o .urn quear .urned 8 .urnt .urned 8 .urnt6o .urst e,plotar .urst .urst6o .u! coprar .oug-t .oug-tCan poder could .e a.le6o t-ro@ a@a! arro#ar 8 lan"ar t-re@ a@a! t-ro@n a@a!6o catc- coger caug-t caug-t6o c-ide regaBar c-id c-idden6o c-oose elegir c-ose c-osen6o cut cortar 8 roper cut cut6o cling agarrarse clung clung

6o clot-e &estir clot-ed 8 clad clot-ed 8 clad6o coe &enir cae coe



6o cost costar cost cost6o creep desli"arse con sigilo crept crept6o sing cantar sang sung6o cut cortar cut cut6o dare desa%iar dared 8 durst dared 8 durst6o deal tratar con dealt 8 delt dealt 8 delt6o dig ca&ar dug dug6o do -acer did done6o dra@ di.u#ar dre@ dra@n6o drea soBar dreaed 8

dreatdreaed 8dreat

6o drin .e.er dran drun6o dri&e conducir dro&e dri&en6o li&e in -a.itar li&ed in li&led

6o eat coer ate eaten6o %all caer %ell %allen6o %eed alientar %ed %ed6o %eel sentir %elt %elt6o %ig-t luc-ar %oug-t %oug-t6o %ind encontrar %ound %ound6o run a@a! escapar ran a@a! run a@a!6o %ling arro#ar %lung %lung6o %l! &olar %le@ %lo@n6o stop desistir stopped stopped

6o %or.id pro-i.ir %or.ade %or.idden6o %orget ol&idar %orgot %orgotten6o %orgi&e perdonar %orga&e %orgi&en6o lea&e renunciar a algo le%t le%t6o %ree"e -elar9se: %ro"e %ro"en6o get coger got got6o ae golden dorar ade golden ade golden6o %asten su#etar con cintur(n %astened %astened6o gi&e dar ga&e gi&en6o go ir @ent gone

6o grind oler ground ground6o gro@ crecer gre@ gro@n6o -ang colgar -anged 8 -ung -anged 8 -ung6o -a&e -a.er 8 tener -ad -ad6o -ear o)r -eard -eard6o -ide esconder -id -idden6o -it golpear -it -it6o -old sostener -eld -eld6o -urt -erir -urt -urt6o eep antener ept ept6o neel arrodillarse nelt nelt



6o s-rin encoger s-ran s-run6o s-ut cerrar s-ut s-ut6o sing cantar sang sung6o sin -undir san sun6o sit sentarse sat sat6o sla! atar sle@ slain6o sleep dorir slept slept6o slide res.alar slid slid6o sling lan"ar 9con %uer"a: slung slung6o snea desli"arse con sigilo snuc snuc6o slit cortar slit slit6o sell oler selled 8 selt selled 8 selt6o -it golpear -it -it6o so@ se.rar so@ed so@ed 8 so@n

6o spea -a.lar spoe spoen6o speed acelerar speeded 8 sped speeded 8 sped6o spell deletrear spelled 8 spelt spelled 8 spelt6o spend gastar spent spent6o spill derraar spilled 8 spilt spilled 8 spilt6o spin dar &ueltas spun spun6o spit escupir spat spat6o split di&idir split split6o spread e,tender spread spread6o spring saltar sprang sprung

6o stand le&antarse stood stood6o steal ro.ar stole stolen6o stic -incar stuc stuc6o sting picar stung stung6o stin oler al stan 8 stun stun6o stre@ diseinar stre@ed stre@ed 8 stre@n6o stride andar a "ancadas strode stridden6o strie golpear struc struc6o string colgar algo strung strung6o stri&e es%or"arse stro&e stri&en

6o s@ear #urar s@ore s@orn6o s@eep .arrer s@ept s@ept6o s@ell -inc-ar s@elled s@elled 8

s@ollen6o s@i nadar s@a s@u6o s@ing .alancearse s@ung s@ung6o tae coger too taen6o teac- enseBar taug-t taug-t6o tear rasgar tore torn6o tell decir told told6o t-in pensar t-oug-t t-oug-t



6o t-ri&e prosperar t-ri&ed 8 t-ro&e t-ri&ed 8 t-ri&en6o t-ro@ tirar t-re@ t-ro@n6o t-rust lan"ar adelante t-rust t-rust6o tread pisar trod trodden 8 trod6o understand coprender understood understood6o undertae acoeter undertoo undertaen6o @ae despertarse @aed 8 @oe @aed 8 @oen6o @ear usar @ore @orn6o @ea&e te#er @o&e @o&en6o @eep llorar @ept @ept6o @et o#ar @etted 8 @et @etted 8 @et;ill 9au,iliar %uturo: @ould ????6o @in ganar @on @on6o @ind dar cuerda @ound @ound

6o @ring retorcer @rung @rung6o @rite escri.ir @rote @ritten

LESSON 112ast Continuous 92asado Continuo:

El pasado continuo se utili"a para descri.ir acciones que se esta.an desarrollando enel oento del pasado al que nos estaos re%iriendo ! que continuaron después de ese

oento4

6-is orning at ocloc s-e@as reading

A las - de la 'a.ana ella estaba le!endo4 laacci(n de leer -a.)a coen"ado antes de lasoc-o ! continu( después de este instante$

Last onda! -e @as tra&eling El &asado lunes/ él estaba viajando4 laacci(n de &ia#ar coen"( antes del lunes !continu( después$

En castellano equi&ale al pasado continuo 9ella esta.a le!endo:' o ta.ién se puedetraducir por el pretérito iper%ecto 9ella le)a:$

El pasado continuo se utili"a ta.ién para re%erios a dos acciones en el pasado'una de las cuales se coplet(' ientras que la otra continua.a4 para la priera se utili"ael 0past siple0 ! para la segunda el 0past continuous04

;-en -e arri&ed' I @as @atc-ing 63$ 0uando élllegó/ !o




estabaviendo altele4 laacci(n de&er la tele

-a.)acoen"adoantes de queél llegara' !continu(después$

;-ile s-e @as listening to usic' -er .rot-er did -is -oe@or$ 1ientrasellaescuc#aba'2sica/ su#er'ano#i3o susdeberes4 laacci(n deo)r =sicaten)a !alugar antesde que el-eranocoen"arasus de.eres'! continu(una &e" queel -erano-a.)aterinado$

ientras que en el 0past siple0 se indica que la acci(n !a -a terinado' en el 0pastcontinuous0 no sa.eos si la acci(n -a concluido4

S-e @rotre a letter$ Ella escribió una carta4 la carta está escrita'la acci(n !a -a %inali"ado$S-e @as @riting a letter$ Ella estaba escribiendo una carta4 no

sa.eos si lleg( a terinar de escri.ir lacarta$

El 0past continuous0 se %ora con el &er.o au,iliar 0to .e0 en su %ora pasada ! elgerundio 9present participle: del &er.o principal4

S-e @as pla!ing tennis$ Ella esta.a #ugando al tenis6-e! @ere tra&eling$ Ellos esta.an &ia#ando



La %ora negati&a se %ora con la part)cula 0not0 detrás del &er.o au,iliar' ! la%ora interrogati&a con el &er.o au,iliar al coien"o de la oraci(n' seguido del su#eto !del &er.o principal4

I @as not listening$ 5o no esta.a escuc-ando;ere t-e! dancing J Esta.an ellos .ailando

El gerundio 9present participle: se %ora aBadiendo al in%initi&o la terinaci(n 0?ing0' aunque con algunas peculiaridades que &ereos en la pr(,ia lecci(n4

6o listen listening

6o read reading

3OCA>ULARIO

2anader)a >aer Optica Optician2eluquer)a 7airdresser Faracia 2-arac!Fruter)a Greengrocer Gasolinera gas station6aller ;ors-op Kuiosco Ne@sstandCa%eter)a Snac?.ar Discoteca Discoo!er)a e@eller 7ospital 7ospitalCarnicer)a >utc-er 2asteler)a 2aster!>anco >an Ferreter)a -ard@are storeIglesia C-urc- Superercado Superaretugueter)a 6o!s-op 6ienda de ropa Clot-es s-opLi.rer)a >oos-op Anticuario Antique s-opapater)a S-oe s-op 6ienda de ue.les Furniture place

LESSON 12resent 2articiple 9Gerundio:

El 0present participle0 se utili"a en inglés para %orar los tiepos continuos$ Suequi&alente en castellano es el gerundio4

I @as reading$ 5o esta.a le!endo




6-e! are laug-ing$ Ellos se están riendo

6a.ién se utili"a a &eces coo ad#eti&o4

6-at is &er! %unn!$ Eso es u! di&ertido6-e .oo is interesting$ El li.ro es interesante

Se %ora aBadiendo la terinaci(n 0?ing0 al in%initi&o4

6o listen 9escuc-ar: listening6o -ear 9oir: -earing

Si el &er.o %inali"a con una =nica 0e0' esta letra desaparece delante de 0?ing04

6o coe 9&enir: coing6o @rite 9escri.ir: @riting

Si el &er.o tiene una sola s)la.a' ! ésta tiene una =nica &ocal ! %inali"a en una =nicaconsonante' entonces esta consonante %inal se do.la4

6o cut 9cortar: cutting6o sit 9sentarse: sitting

Si el &er.o tiene dos o ás sila.as' con el acento so.re la =ltia' ! ésta =ltia s)la.acontiene una sola &ocal ! %inali"a en una =nica consonante' entonces esta consonante%inal ta.ién se do.la4

6o adit 9aditir: aditting6o .egin 9epe"ar: .eginning

Si el &er.o terina por la consonante 0l0 detrás de una =nica &ocal' esta consonante0l0 se do.la4

6o cancel 9cancelar: cancelling6o ipel 9ipulsar: ipelling

Si el &er.o %inali"a en 0!0' esta letra se antiene ! se le aBade la terinaci(n 0?ing04



6o stud! 9estudiar: stud!ing6o tr! 9intentar: tr!ing

3OCA>ULARIO

2erro Dog Lo.o ;ol% Gato Cat Aguila EagleCa.allo 7orse Serpiente Snae6oro >ull Caello Cael3aca Co@ 7ipop(tao 7ippoO&e#a S-eep Rinoceronte R-inocerosCa.ra Goat 2antera 2ant-er

orro Fo, 6i.ur(n S-ar Cerdo 2ig >allena ;-aleEle%ante Elep-ant 6igre 6iger Le(n Lion Oso >ear

LESSON 1/2resent 2er%ect 92retérito 2er%ecto:

El 0present per%ect0 es un tiepo que sir&e para descri.ir acciones que aca.an desuceder en el pasado ! que guardan alguna relaci(n con el presente$ Equi&ale encastellano al pretérito per%ecto4

I -a&e .oug-t a car$ Yo #e co'&rado un coc#e4 nos indica que laacci(n de coprar el coc-e aca.a dereali"arse$

Si por el contrario utili"áraos el 0past siple0 esta cone,i(n con el presente se pierde4

I .oug-t a car$ Yo co'&ré un coc#e4 no iplica que laacci(n -a!a sido reciente' ni que a=n sigateniendo ese coc-e$

En las oraciones con 0present per%ect0 no se suele encionar el oento en el quese -a desarrollado la acci(n4




I -a&e read a .oo$ Yo #e le*do un libro4 la acci(n aca.a de%inali"ar$

5a que si se encionara el oento de su reali"aci(n' entonces -a.r)a que utili"ar

el 0past siple04

I read a .oo t-is orning$ 5o le) un li.ro esta aBana

No o.stante' a &eces s) se puede encionar el periodo de tiepo en el que la acci(nse -a desarrollado' pero =nicaente si este periodo de tiepo a=n no -a %inali"ado4

6-is orning I -a&e drun

t-ree co%%ees$

Esta 'a.ana 'e #e to'ado 4 cafés4 utili"o

en este caso el 0present per%ect0 si el periodode la aBana a=n no -a terinado$

5a que si este periodo -u.iera %inali"ado -a.r)a que utili"ar entonces el 0pastsiple04

6-is orning I dran t-reeco%%ees$

Esta 'a.ana 'e to'é tres cafés4 nos indicaque la aBana !a %inali"($

Otro uso t)pico del 0present per%ect0 es para descri.ir acciones que epe"aron en el pasado ! que a=n no -an %inali"ado4

I -a&e li&ed in t-is cit! since 1T+$ $e vivido en esta ciudad desde56-74 iplica que sigo &i&iendo enla ciudad$

I -a&e pla!ed tennis since ! c-ild-ood$ $e jugado al tenis desde 'iinfancia4 ! sigo #ugando

Si la acci(n -u.iera !a %inali"ado entonces -a.r)a que utili"ar el 0past siple04

I li&ed in t-is cit! %or 1+ !ears$ Yo viv* en esta ciudad 57 a.os4 pero !a no&i&o a-)$

I pla!ed tennis %or an! !ears$ Yo jugué al tenis 'uc#os a.os4 pero !a no #uego$

El 0present per%ect0 se %ora con el au,iliar 0to -a&e0 en presente del indicati&o

9siple present:' ás el participio 9past participle: del &er.o principal4



I -a&e listened to t-e ne@s$ 5o -e escuc-ado las noticiasS-e -as @atc-ed 63$ Ella -a &isto la tele

La %ora negati&a se %ora con la part)cula de negaci(n 0not0 entre el au,iliar ! el

&er.o principal' ! la %ora interrogati&a se constru!e con el au,iliar al coien"o de laoraci(n' seguido del su#eto ! del &er.o principal4

I -a&e not done !-oe@or$

5o no -e -ec-o is de.eres$

7a&e !ou .een in Se&ille J 7as estado en Se&illa

3OCA>ULARIO

EspaBa Spain Finlandia Finland2ortugal 2ortugal Suecia S@edenFrancia France Rusia RussiaReino Unido United ingdo Estados Unidos t-e United StatesIrlanda Ireland Canadá CanadaItalia Ital! é,ico e,ico>élgica >elgiu C-ina C-ina7olanda 7olland ap(n apan

Aleania Geran! Australia AustraliaDinaarca Denar Austria Austria

Noruega Nor@a! Grecia Greece

LESSON 1H2resent 2er%ect Continuous

El 0present per%ect continuous0 es un tiepo que se utili"a principalente parare%erirnos a acciones que se iniciaron en el pasado ! que en el oento presente sesiguen desarrollando4

I -a&e .een stud!ing$ Yo #e estado estudiando4 quiere decir queepecé a estudiar en alg=n oento del

pasado ! que en la actualidad sigoestudiando$




6a.ién se utili"a para acciones que se iniciaron en el pasado ! que aca.an de%inali"ar4

I -a&e .een @aiting %or !ou$ 8e #e estado es&erando4 la espera coen"(en el pasado ! aca.a de %inali"ar$

Este =ltio uso es siilar al del 0present per%ect0' seg=n se recoge en la lecci(nanterior$ No o.stante' con el 0present per%ect continuous0 se quiere en%ati"arespecialente la duraci(n del proceso$

I -a&e .een reading %or t-ree

-ours$

$e estado le!endo durante 4 #oras4 con

esta %ora del &er.o quiero en%ati"ar el periodo de / -oras que le -e dedicado a lalectura$

El 0present per%ect continuous0 se %ora con el au,iliar 0to .e0 en su %ora de0present per%ect0' ás el gerundio 9present participle: del &er.o principal4

I -a&e .een pla!ing tennis$ 5o -e estado #ugando al tenisS-e -as .een @atc-ing 63$ Ella -a estado &iendo la tele

La %ora negati&a se %ora con el 0present per%ect0 del &er.o au,iliar en su %oranegati&a' ! la %ora interrogati&a se constru!e utili"ando el 0present per%ect0 del &er.oau,iliar en su %ora interrogati&a' ás el gerundio 9present participle: del &er.o

principal$

I -a&e not .een pla!ing tennis 5o no -e estado #ugando altenis

7a&e t-e c-ildren .een doing t-eir -oe@or J 7an estado los niBos

-aciendo sus de.eres

3OCA>ULARIO

Alto 7ig- 2equeBo SallAlto 9persona: 6all Fuerte Strong>a#o Lo@ Dé.il ;ea

>a#o 9persona: S-ort >onito Good?looingAnc-o ;ide Feo Ugl!



Estrec-o Narro@ Recto Straig-tCorto S-ort 6orcido 6@istedLargo Long Rico Ric-Lento Slo@ 2o.re 2oor Rápido Kuic Ligero Lig-t2esado 7ea&! Grande >ig

El 0%uture siple0 es un tiepo que sir&e para descri.ir acciones que se &an adesarrollar en el %uturo$ Equi&ale en castellano al %uturo iper%ecto4

I @ill pla! tennis$ 5o #ugaré al tenis

El 0%uture siple0 se puede utili"ar con o sin encionar el tiepo en el que sedesarrollará la acci(n4

I @ill listen to usic$ 5o oiré =sicaI @ill listen to usic toorro@$ 5o oiré =sica aBana

No es el =nico tiepo que e,iste en inglés para re%erirse al %uturo -a! otras %oras'que &ereos en las siguientes lecciones' que se utili"an para counicar la idea deininencia' de decisi(n' etc$

El 0%uture siple0 se %ora con el au,iliar 0@ill0 seguido del in%initi&o del &er.o principal4

S-e @ill .u! a car$ Ella se coprará un coc-e;e @ill go to t-e cinea$ Nosotros ireos al cine

Es %recuente utili"ar en el lengua#e -a.lado la %ora contra)da del au,iliar 0@ill0'que se representa por 0 ll 04

S-ell .u! a car$ Ella se coprará un coc-e;ell go to t-e cinea$ Nosotros ireos al cine




A &eces' aunque cada &e" enos' se utili"a el au,iliar 0s-all0' o su %ora contraida 0ll 0 para %orar el %uturo de la priera persona del singular ! del plural4

I @ill pla! tennis$ M I s-all pla! tennis$ M Ill pla! tennis$

;e @ill go to t-e cinea$ M ;e s-all go to t-e cinea$ M ;ell go to t-ecinea$

La %ora negati&a se constru!e situando la part)cula de negaci(n 0not0 entre elau,iliar ! el &er.o principal$ Se suele utili"ar la %ora contra)da de 0@ill not0 que serepresenta por 0@ont0 9la contracci(n de 0s-all not0 es 0s-ant0:4

I @ont 9@ill not: pla! tennis$ 5o no #ugaré al tenis

La %ora interrogati&a se constru!e coen"ando la oraci(n con el au,iliar 0@ill0'seguido del su#eto ! del &er.o principal4

;ill !ou pla! tennis J ugarás t= al tenis ;ill s-e .u! a car J Se coprará ella un coc-e

Si la interrogaci(n es negati&a' entonces ésta se %ora con el au,iliar 0@ill0' seguidodel su#eto' de la negaci(n 0not0 ! del &er.o principal pero si se utili"a la contracci(n

0@ont0' ésta se coloca al coien"o de la oraci(n4

;ill !ou not dance @it- eJ No .ailarás conigo

;ont !ou dance @it- e

3OCA>ULARIO

A&i(n Airplane oto otorc!cle7elic(ptero 7elicopter >icicleta >ic!cleGlo.o >alloon >arco S-ipCo-ete Rocet >arca >oatCoc-e Car 3elero Sailing .oatCai(n 6ruc 5ate 5ac-tAuto.=s >us Su.arino Su.arine6ren 6rain 2etrolero Oil taner 6ran&)a 6rolle! Crucero Cruiser

etro Underground 2ortaa&iones Carrier A&ioneta Cu. aircra%t Furgoneta 3an



6a,i 6a,i

LESSON 1

Otras %oras de %uturo

Se puede utili"ar el 0present siple0 para descri.ir una acci(n en el %uturo que estátotalente planeada4

6oorro@ I %l! to adrid$ 1a.ana vuelo a 1adrid 9la acci(n !a esta planeada ! decidida:

Ne,t @ee I start ! course$ %a &róxi'a se'ana e'&ie3o 'i curso

6a.ién se utili"a el 0present continuous0 para e,presar una acci(n que se &a adesarrollar en un %uturo cercano ! que ta.ién está planeada$ En estas oraciones -a!que encionar el tiepo %uturo en el que la acci(n tendrá lugar' !a que de otro odo seentender)a que la acci(n se está desarrollando en el presente4

6onig-t I a -a&ing a part!$ Esta noc-e &o! a cele.rar una %iesta Ne,t @ee @e are &isiting !ou$ La pr(,ia seana te &isitareos

Otra %(rula de e,presar el %uturo en inglés es con la %ora 0to .e going in%initi&o0$ Se utili"a para aquellas acciones que el su#eto -a decidido reali"ar ! so.relas que noralente -a -ec-o !a ciertas preparaciones al respecto4

I a going to .u! a -ouse$ Yo 'e vo! a co'&rar unacasa 9esto! totalentedecidido' !a esto! .uscandocasa' a-orrando' etc$:

Ne,t suer I a going to stud! in England$ El &róxi'o verano/ vo! aestudiar a Inglaterra 9!a eesto! o&iendo al respecto'esto! .uscando escuela' etc$:

3OCA>ULARIO

O#o E!e Cora"(n 7eart Nari" Nose Est(ago Stoac-




Ore#a Ear RiB(n idne!>oca out- 7)gado Li&er La.io Lip Intestino IntestineDiente 6oot- 9plural4 teet-: 3ena 3einLengua 6ongue Cere.ro >rainCe#a E!e.ro@ 2iel Sin2estaBa E!elas- 7ueso >one2árpado E!elid Sangre >loodGarganta 6-roat 2ul(n Lung

LESSON 1QFuture Continuous 9Futuro Continuo:

Se utili"a el 0%uture continuous0 para descri.ir una acci(n que &a a tener lugar en el%uturo ! que en el oento del tiepo al que nos re%erios a=n seguirádesarrollándose$ Este oento del %uturo puede encionarse o no en la oraci(n4

I @ill .e @atc-ing 63$ 5o estaré &iendo la tele6-is e&ening I @ill .e @atc-ing 63$ Esta tarde !o estaré &iendo la teleS-e @ill .e &isiting -er ot-er$ Ella estará &isitando a su adre

Este tiepo se %ora con el %uturo siple del &er.o au,iliar 0to .e0' ás elgerundio 9present participle: del &er.o principal4

;e @iIl .e sleeping$ Nosotros estareos duriendo6-e! @ill get coe sun$ Ellos estarán toando el sol

La %ora negati&a se %ora interponiendo la negaci(n 0not0 entre el au,iliar ! el&er.o principal 9atenci(n a su colocaci(n entre los dos coponentes del &er.o au,iliar4

0@ill0 ! 0.e0: 4

I @iIl not .e cooing$ 5o no estaré cocinando5ou @ill not .e dancing$ 6= no estarás .ailando

La %ora interrogati&a se constru!e coen"ando con 0@ill0' seguido del su#eto' dela %ora in%initi&a 0.e0 ! del &er.o principal4

;ill !ou .e listening usic J Estarás t= o!endo =sica ;ill @e .e pla!ing %oot.all J Estareos nosotros #ugando al %=t.ol




Si la interrogaci(n es negati&a' la part)cula 0not0 se coloca entre el su#eto ! la %orain%initi&a 0.e0' aunque ta.ién se podr)a utili"ar la contracci(n 0@ont0 9M @ill not: queir)a al coien"o de la oraci(n4

;ill !ou not .e listening tousic J No estarás t= o!endo =sica ;ont !ou .e listening to usic

3OCA>ULARIO

Ro#o Red Naran#a Orange3erde Green >eige >eigeA"ul >lue 2lateado Sil&er

Negro >lac Dorado Gold>lanco ;-ite Claro Lig-tA"ul arino Na&! .lue Oscuro Dar arr(n >ro@n Gris Gra!Rosa 2in orado 2urple3ioleta 3iolet Aarillo 5ello@

LESSON 1Future 2er%ect 9Futuro 2er%ecto:

Se utili"a el 0%uture per%ect0 para descri.ir acciones que se están !a desarrollando oque se &an a desarrollar en el %uturo' pero que' en cualquier caso' cuando llegue eseoento %uturo al que nos estaos re%iriendo la acci(n !a -a.rá %inali"ado$ Esta %orase suele utili"ar con una e,presi(n teporal4

>! t-is e&ening I @ill -a&e done !-oe@or$

Antes de esta tarde/ !o#abré #ec#o 'is deberes9puede que !a los esté-aciendo o que a=n no los-a!a coen"ado$ 2ero' entodo caso' cuando llegue latarde los de.eres estaránterinados:$

>e%ore suer !ou @ill -a&e sold !our -ouse$ Antes del verano/ t2 #abr(s

vendido tu casa 9toda&)a noes &erano' pero cuando lo sea




la casa estará &endida:

Este tiepo se %ora con el %uturo siple del &er.o au,iliar 0to -a&e0' ás el participio 9past participle: del &er.o principal4

>! ocloc I @iIl -a&e cleaned ! car$ Antes de las seis' !o-a.ré lipiado i coc-e

>e%ore @e arri&e' s-e @ill -a&e cooed t-e supper$ Antes de que llegueos'ella -a.rá preparado lacena

La %ora negati&a se %ora interponiendo la negaci(n 0not0 entre el au,iliar ! el&er.o principal 9atenci(n a su colocaci(n entre los dos coponentes del &er.o au,iliar4

0@ill0 ! 0-a&e0: 4

I @iIl not -a&e %inis-ed ! -oe@or .! Q ocloc$ Antes de las siete' !ono -a.ré %inali"adois de.eres

>e%ore !ou arri&e' @e @ill not -a&e @atered t-e garden$ Antes de quellegues' nosotros no-a.reos regado el

#ard)n

La %ora interrogati&a se constru!e coen"ando con 0@ill0' seguido del su#eto' dela %ora in%initi&a 0-a&e0 ! del &er.o principal4

;ill !ou -a&e .oug-t a ne@ car .e%oresuer

J 6e -a.rás coprado uncoc-e nue&o antes del &erano

;ill s-e -a&e learned Spanis- .e%ore lea&ing J 7a.rá aprendido ellaespaBol antes de arc-arse

Si la interrogaci(n es negati&a' la part)cula 0not0 se coloca entre el su#eto ! la %orain%initi&a 0-a&e0' aunque ta.ién se podr)a utili"ar la contracci(n 0@ont0 9M @ill not:que ir)a al coien"o de la oraci(n4

;ont !ou -a&e eaten t-e dinner .! 1+ocloc

J Antes de las 1+' no te-a.rás toado la cena

;ont !ou -a&e eaten t-e dinner .! 1+ ocloc



3OCA>ULARIO

6enis 6ennis arate arateFut.ol Foot.all Gol% Gol% >aloncesto >aset.all ;aterpolo ;ater polo

>alonano 7and.all 7oce! 7oce!3ela Sailing 7oce! so.re -ielo Ice -oce!Reo Ro@ing Esqu) Siing7)pica Riding Cicliso C!cling

Nataci(n S@iing otocicliso otorc!clingAtletiso At-letics Autoo&iliso Car racingGinasia G!nastics >alon&olea 3olle! .all>o,eo >o,ing arat(n arat-on5udo udo

LESSON 1TConditional 9Condicional:

La %ora condicional de los &er.os se utili"a en la construcci(n de las oracionescondicionales de P tipo 9en inglés -a! / tipos de oraciones condicionales que &ereosen la 1P lecci(n:$

Este P tipo de condicional se caracteri"a por que la cláusula condicional es u!ipro.a.le que se cupla' aunque no iposi.le$ En estas oraciones' el &er.o de lacláusula principal se pone en condicional4

I% I @ored -arder' I @ould passt-e e,a$

Si !o trabajara '(s/ &asar*a el exa'en 9la cláusula condicional es ipro.a.le quese cupla' aunque no iposi.le:$

I% I ate ore' I @ould .e &er! %at$ Si !o co'iera '(s/ estar*a 'u! gordo

9no es pro.a.le que coa ás:

6a.ién se utili"a la %ora condicional coo el equi&alente al %uturo' desde untiepo pasado4

I t-in t-at s-e @ill .u! a car$ ,ienso 9ue ella se co'&rar( un coc#e 9el punto de partida de la oraci(n es el

presente:I t-oug-t t-at s-e @ould .u! a car$ ,ensaba 9ue ella se co'&rar*a un

coc#e 9el punto de partida de la oraci(nes el pasado:




El tiepo condicional se constru!e con 0@ould0 ás el in%initi&o del &er.o principal9aunque con la priera persona del singular ! del plural ta.ién se puede utili"ar0s-ould0:4

5ou @ould learn Spanis-$ 6= estudiar)as espaBol;e @ould go to t-e .eac-$ Nosotros ir)aos a la pla!a

La %ora negati&a se constru!e interponiendo la negaci(n 0not0 entre la %oraau,iliar 0@ould0 ! el &er.o principal$ Se puede utili"ar ta.ién las contracci(n0@ouldnt0 9! ta.ién 0s-ouldnt0 con la priera persona del singular ! plural:4

5ou @ould not sa! t-at$ 6= no dir)as eso;e s-ouldnt .u! t-at -ouse$ Nosotros no coprar)aos esa casa

La %ora interrogati&a negati&a se %ora colocando la negaci(n 0not0 entre el su#eto! el &er.o principal$ Aunque ta.ién se puede utili"ar la contracci(n 0@ouldnt0 9o0s-ouldnt:' en cu!o caso ir)an al coien"o e la oraci(n4

;ould !ou not go to t-e part! J No ir)as a la %iesta

;ouldnt !ou go to t-e part!

3OCA>ULARIO

Alto 6all O.ediente O.edient>a#o S-ort oreno Dar Gordo Fat Ru.io >lond

Flaco 6-in 2elirro#o Red?-airedFeo Ugl! Cal&o >aldGuapo 9-o.re: 7andsoe Canoso Gra!?-airedGuapa 9u#er: >eauti%ul Ciego >lindSipático Nice Sordo Dea% Antipático Un%riendl! udo Du.6ranquilo Cal Ner&ioso Ner&ousRe.elde Re.el



LESSON +Conditional 2er%ect 9Condicional 2er%ecto:

El 0per%ect condicional0 se utili"a para construir las oraciones condicionales de /Ptipo 9tal coo se recoge en la 1P lecci(n :$

Este /P tipo de oraci(n condicional se caracteri"a por que la cláusula condicional nose puede cuplir !' por lo tanto' la cláusula principal no se &a a reali"ar4

I% I -ad @ored ' I @ould -a&e passed t-e e,a$ Si !o #ubiera trabajado/#abr*a &asado el

exa'en 9pero coo notra.a#é' no -e podido pasar dic-o e,aen:$

I% !ou -ad coe' !ou @ould -a&e seen ! .rot-er$ Si #ubieras venido/#abr*as visto a 'i#er'ano 9pero coo nolo -iciste' no lo -as

podido &er:$

6a.ién se utili"a coo equi&alente en el pasado del %uturo per%ecto 9%uture

per%ect:4

>e%ore 1+ ocloc I @ill -a&e %inis-ed ! -oe@or$ Antes delas 57/#abréter'inadolosdeberes 9laacci(n se&a a

desarrollaren el%uturo'

pero laa%iraci(nse -areali"adoen el

presente:$I t-oug-t t-at .e%ore 1+ ocloc I @ould -a&e %inis-ed !-oe@or$

,ensaba9ue antesde las 57/#abr*a




ter'inadolosdeberes 9en estecaso' la

acci(n sei.a adesarrollaren el%uturo'

pero a partir de un punto de partidasituado enel pasado:$

El 0conditional per%ect0 se constru!e con la %ora condicional del au,iliar 0to -a&e0'acopaBado del participio 9past participle: del &er.o principal 9en la priera personadel singular ! del plurar se puede utili"ar 0s-ould0 en lugar de 0@ould0:4

I @oul -a&e &isited ! .rot-er$ 5o -a.r)a &isitado a i -eranoS-e @ould -a&e .oug-t a car$ Ella se -a.r)a coprado un coc-e

La %ora negati&a se constru!e interponiendo la negaci(n 0not0 entre la %oraau,iliar 0@ould0 ! la %ora in%initi&a 0-a&e0$ Se puede utili"ar ta.ién la contracci(n0@ouldnt0 9! 0s-ouldnt0 con la priera persona del singular ! plural:4

5ou @ould not -a&e said t-at$ 6= no -a.r)as dic-o eso5ou @ouldnt -a&e said t-at$

La %ora interrogati&a se %ora coen"ando la oraci(n por la %ora au,iliar0@ould0' seguido del su#eto ' de la %ora in%initi&a 0-a&e0 ! del &er.o principal4

;ould !ou -a&e gone to t-e part! J 7a.r)as ido a la %iesta ;ould s-e -a&e cooed t-e dinner J 7a.r)a preparado ella la cena

La %ora interrogati&a negati&a se %ora epe"ando la oraci(n por 0@ould0'seguido del su#eto' de la negaci(n 0not0' de la %ora in%initi&a 0-a&e0 ! del &er.o

principal$ 6a.ién se podr)a utili"ar la contracci(n 0@ouldnt0 que iria al coien"o dela oraci(n4



;ouldnt !ou -a&e gone to t-e part! J No -a.r)as ido a la %iesta ;ouldnt s-e -a&e cooed t-e dinner J No -a.r)a ella preparado la cena

3OCA>ULARIO

Aanecer 96o: da@n Nie&e 96o: sno@Anoc-ecer 96o: get dar 3iento ;indAtardecer 96o: get late 3entoso ;ind!

Nu.lado Cloud! 6ornado 6ornadoSoleado Sunn! 7uracán 7urricaneLlu&ioso Rain! Ra!o a strea Caluroso 7ot 6rueno 6-under

Fresco Cool Relápago Lig-tning6orenta Stor Fr)o ColdLlu&ia 96o: rain Grani"o 96o: -ail

LESSON 1 Nouns 9Su.stanti&os:

Los sustanti&os en inglés pueden ser asculinos' %eeninos o neutros4

Son asculinos los no.res de &arones ! los de aniales de se,o asculinoSon %eeninos los no.res de u#eres ! los de aniales de se,o %eeninoSon neutros los no.res de o.#etos inaniados

El genero de los sustanti&os no a%ecta ni al art)culo ni al ad#eti&o que los

acopaBan' !a que estos no &ar)an de %ora4

6-e red car El coc-e ro#o6-e red cars Los coc-es ro#os

2ero en ca.io' si -a! que tener en cuenta el genero del sustanti&o a la -ora desustituirlo por un prono.re personal4

6-e .o! is -ere$ 7e is -ere6-e girl is nice$ S-e is nice




6-e car is .ig$ It is .ig

El plural de los sustanti&os se %ora aBadiendo 0s0 a la %ora singular4

Cat CatsDog Dogs

2ero si el sustanti&o %inali"a en 0o0' 0c-0' 0s-0' 0ss0' 0,0' para %orar el plural -a!que aBadir 0?es04

Fa, Fa,es2otato 2otatoes

5 si %inali"a por 0!0' tras una consonante' el plural se %ora eliinando esta 0!0 !aBadiendo la terinaci(n 0?ies04

Cop! CopiesSuppl! Supplies

Algunas pala.ras en inglés tan s(lo tienen la %ora plural4

2ants 2antalonesScissors 6i#erasGlasses Ga%as

Otras' en ca.io' tan s(lo tienen %ora singular4

>eaut! >elle"aOil 2etr(leoGold Oro

3OCA>ULARIO

2apel 2aper Fa, Fa, ac-ineLi.reta Note.oo Carpeta Folder

>ol)gra%o 9>allpoint: pen Arc-i&adores 9ue.le: Filing ca.inetLápi" 2encil Grapa Staple



2lua Fountain pen Grapadora Stapler Goa Ru..er Clip 2aper clip6i#eras Scissors So.re En&elope2egaento Glue Carta Letter áquina de escri.ir 6!pe@riter Sello StapOrdenadores Coputer Docuento DocuentRotulador agic arer Copia Cop!6elé%ono 2-one Sacapuntas 2encil s-arpener

LESSON Ad#ecti&es 9Ad#eti&os:

Los ad#eti&os en inglés tienen un =nica %ora' por lo que no &ar)an ni en %unci(n delgénero' ni del n=ero 9singular o plural: del sustanti&o al que acopaBan4

6-e -app! .o! El niBo %eli"6-e -app! girl La niBa %eli"6-e -app! .o!s Los niBos %elices6-e -app! girls Las niBas %elices

En inglés se pueden utili"ar el gerundio 9present participle: ! el participio 9past participle: con %unci(n de ad#eti&o4

An ausing .oo Un li.ro di&ertidoAn aused .o! Un niBo que se -a di&ertidoAn interesting %il Una pel)cula interesanteAn interested student un niBo que está interesado

La di%erencia entre el gerundio ! el participio está en que el priero tiene un sentidoacti&o 9es el causante del e%ecto:' ientras que el segundo tiene un sentido pasi&o 9es elreceptor del e%ecto:4

0An ausing .o!0 De%ine a un niBo di&ertido' a un c-a&al congracia$

0An aused .o!0 Se re%iere a un niBo que se -a di&ertido 9-aido al cine ! se lo -a pasado en grande:$

El ad#eti&o en inglés se sit=a delante del sustanti&o4




A .ig car Un coc-e grandeAn old person Una persona a!or

2ero en las %rases atri.uti&as se coloca detrás del &er.o4

6-e car is .ig$ El coc-e es grande6-e person is old$ La persona es a!or

Cuando &arios ad#eti&os acopaBan a un iso sustanti&o' estos ad#eti&os secolocan siguiendo un orden deterinado' que suele ser4

1$? 6aaBo >ig' sal$$$$$? Caracter)sticas generales Interesting' Spanis-' .eati%ul$$$$/$? Edad Old' !oung$$$$H$? Fora Round' narro@' .road$$$$*$? Color Red' .lue$$$$$? aterial 2lastic' golden' sil&er$$$$Q$? 2rocedencia Spanis-' S@iss$$$$

Algunos e#eplos4

A .ig Spanis- car Un coc-e espaBol grandeA !oung prett! @oan Una #o&en u#er guapaAn old' red' plastic ta.le Una &ie#a esa ro#a de plástico

Coo !a encioná.aos en la lecci(n dedicada a los sustanti&os' en inglés a &ecesse utili"an ad#eti&os con %unci(n de sustanti&os' noralente -aciendo re%erencia acolecti&os4

6-e ric- Los ricos6-e poor Los po.res6-e Spanis- Los espaBoles

3OCA>ULARIO

2lato 2late icroondas icro@a&e



3aso Glass La&aplatos Dis-@as-er Cuc-ara Spoon 7orno O&enCuc-arilla 6easpoon >atidora i,er Cuc-illo ni%e Sacacorc-os Corscre@6enedor For E,priidor 9eléctrico: uice aer Ser&illeta Napin A.ridor Opener Sartén Fr!ing?pan Salero Salt s-aer Cacerola Saucepan A"ucarero Sugar .o@larra ug Gri%o 6apOlla a presi(n 2ressure cooer Frigor)%ico Fridge re%rigerator Fregadero Sin

LESSON /Ad&er.s 9Ad&er.ios:

uc-os ad&er.ios en inglés se %oran aBadiendo la terinaci(n 0?l!0 al ad#eti&o4

Intelligent 9ad#eti&o: InteligenteIntelligentl! 9ad&er.io: Inteligenteente>ad 9ad#eti&o: alo>adl! 9ad&er.io: alaente

En la %oraci(n de estos ad&er.ios' si el ad#eti&o %inali"a en 0?!0' esta se ca.ia por 0?i0 ! se aBade la terinaci(n 0?l!04

7app! 7appil!err! erril!Funn! Funnil!

Los ad&er.ios se colocan noralente en la oraci(n en el siguiente orden' aunque-a! otras posi.ilidades4

? ad&er.ios de odo4 se sit=an detrás del &er.o' o detrás del copleento silo -u.iera

7e ans@ered t-e questions per%ectl!$;e @ored intensi&el!$

? ad&er.ios de lugar4 se sit=an detrás del &er.o' o detrás del copleento si

lo -u.iera




7e @ent upstairs$I placed t-e ta.le outside$

? ad&er.ios de tiepo4 se sit=an al principio o al %inal de la oraci(n

6oorro@ -e @ill %inis- t-e @or$

7e arri&ed &er! soon$? ad&er.ios de %recuencia4 se sit=an delante del &er.o' o entre el au,iliar ! el&er.o principal en las %oras copuestas$ Con el &er.o 0to .e0 se sit=andetrás del iso

7e is al@a!s in t-e o%%ice$;e -a&e %requentl! .een in 2aris$S-e usuall! coes to t-is .ar$

? ad&er.ios de grado4 se colocan delante del &er.o$

7e ne@ t-e pro.le copletel!$;e -ardl! pla! tennis$

3OCA>ULARIO

ugar 6o pla! 2elear 6o %ig-tCorrer 6o run A!udar 6o -elpSaltar 6o #up Coincidir 6o agree

Re)r 6o laug- Opinar 6o gi&e an opinionLlorar 6o cr! Discrepar 6o disagreeSonre)r 6o sile Criticar 6o critici"eGritar 6o s-out Cele.rar 6o cele.rateA.ra"ar 6o -ug Agradecer 6o t-an 2reguntar 6o as Alegrarse 6o .e grate%ulContestar 6o ans@er Entristecerse 6o .e sadSaludar 6o sa! -ello Despedirse 6o sa! good.!eDiscutir 6o argue

LESSON HArticles 9Art)culos:

En inglés e,isten dos tipos de art)culos4 el art)culo inde%inido 0a 8 an0' equi&alenteen castellano a 0uno 8 una0' ! el art)culo de%inido 0t-e0' equi&alente a 0el 8 la0$

En inglés los art)culos no tienen ni género ni n=ero' a di%erencia de lo que ocurre

en castellano$




6-e car El coc-e6-e cars Los coc-es

El art)culo inde%inido 0a 8 an0 se utili"a4

? delante de un no.re singular' conta.le' que se enciona por priera &e"en la oraci(n4

a ta.le 9una esa:a dog 9un perro:

? delante de pro%esiones4

I a a carpenter$9!o so! carpintero:5ou are a la@!er$ 9t= eres a.ogado:

? delante de ciertas e,presiones de cantidad4

a lot 9un ont(n:a little 9un poco:

? delante de ciertos n=eros4

a -undred 9cien:a t-ousand 9il:

? con e,presiones de precio' &elocidad' etc41+V a ilo 91+V el ilo:1+ iles an -our 91+ illas a la -ora:

El art)culo inde%inido nunca se utili"a4

? delante de no.res en plural4

a ta.le 9una esa:ta.les 9esas:? delante de no.res que no sean conta.les4

@ater 9agua:il 9lec-e:

La %ora del art)culo inde%inido 0a0 se utili"a delante de pala.ras que coien"an por consonante' o por &ocal con sonido consonante4

A pencil Un lápi"



A .o! Un niBo

ientras que la %ora 0an0 se utili"a delante de pala.ras que coien"an por &ocal4

An elep-ant Un ele%anteAn angel Un angel

2or su parte' el art)culo de%inido 0t-e0 se utili"a4

? delante de un no.re' singular o plural' conta.le' que !a -a sidoencionado en la oraci(n o que por el conte,to queda per%ectaentede%inido4

t-e car 9el coc-e:t-e girl 9la niBa:

? con no.re no conta.les utili"ados con un signi%icado deterinado4

t-e usic o% t-e si,ties 9la =sica de los +s:t-e girl 9la niBa:

? en ca.io no se utili"a cuando estos sustanti&os tienen un sentido genérico4

usic is li%e$ 9la =sica es &ida:? delante de no.res utili"ados con un signi%icado colecti&o4

t-e police 9la policia:t-e ar! 9el e#ército:

t-e cinea 9el cine:t-e radio 9la radio:? delante de no.res de nacionalidades4

t-e Italians 9los italianos:t-e Spanis- 9los espaBoles:

? delante de ad#eti&os utili"ados coo no.res genéricos4

6-e ric- are -app!$9los ricos son %elices:

6-e .lind need -elp$ 9los ciegos necesitan a!uda:



Este art)culo de%inido no se utili"a' en general' en los siguientes casos 9aunque -a!e,cepciones:4

? delante de no.res de continentes' pa)ses ! ciudades4

A%ricaSpain

Ne@ 5or ? delante de no.res de personas4

2eter Ed@ardar!

? delante de no.res utili"ados en un sentido a.stracto4

Li%e is .eauti%ul$ 9la &ida es .ella:

? delante de no.res de #uegos ! deportes4

I pla! %oot.all$ 9!o #uego al %=t.ol:? con no.res genéricos en plural4

en are strong$9los -o.res son %uertes:

3OCA>ULARIO

Naran#a Orange 6oate 6oato2era 2ear Lec-uga Lettuce

2látano >anana 2epino Cucu.er an"ana Apple Reolac-a >eetLi(n Leon 2iiento 2epper Sandia ;aterelon ana-oria Carrotel(n elon 2ere#il 2arsle!elocot(n 2eac- Cala.a"a 2upinAl.aricoque Apricot U&a GrapeFresa [email protected]! Dátil Date2atata 2otato



LESSON *Ad#eti&os ! prono.res deostrati&os

En inglés se utili"an coo ad#eti&os deostrati&os 0t-is0 9este 8 esta: ! 0t-at0 9ese 8esa:4

6-is car Este coc-e6-at girl Esa niBa

Estos ad#eti&os concuerdan en n=ero 9singular 8 plural: con el sustanti&o al queacopaBan' ientras que en género no e,isten di%erencias entre asculino ! %eenino4

Singular ,lural1asculino fe'enino 6-is 9este 8 esta: 6-ese 9estos 8 estas:1asculino fe'enino 6-at 9ese 8 esa: 6-ose 9esos 8 esas:

6-is student is intelligent$ Este estudiante es inteligente6-ese students are intelligent$ Estos estudiantes son inteligentes6-at .oo is interesting$ Ese li.ro es interesante6-ose .oos are interesting$ Esos li.ros son interesantes

06-is 8 t-at0 ! sus %oras plurales 0t-ese 8 t-ose0 ta.ién se utili"an solos'%uncionando coo prono.res deostrati&os4

6-is is ! .oo$ Este es i li.ro6-at is !our car$ Ese es tu coc-e6-ese are ! %riends$ Estos son is aigos6-ose are t-eir relati&es$ Esos son sus %ailiares

En este caso' el prono.res deostrati&o sustitu!e al sustanti&o al que se re%iere !se utili"a cuando éste !a -a sido encionado anteriorente o cuando en %unci(n delconte,to queda per%ectaente de%inido4

7a&e !ou seen ! .oo 5es' t-is is!our .oo$

J 7as &isto i li.ro $ S)' este es tuli.ro

;-o is !our %at-er 6-at is ! %at-er$ J Kuién es tu padre $ Ese es i padre




3OCA>ULARIO

Res%riado A cold 2ulon)a 2neuoniaGripe Flu Anti.i(tico Anti.ioticFie.re 6eperature Analgésico 2ainiller

3(ito 3oit Reposo RestDiarrea Diarr-ea Lepra Lepros!Anginas 6onsillitis Dolor 2ainCáncer Cancer Agotaiento E,-austionIn%arto 7eart attac Análisis de sangre >lood testAneia Anaeia Leuceia Leuaeiaedicina edicine ara.e 2otion6er(etro 6-eroeter

LESSON Ad#eti&os ! 2rono.res 2osesi&os

El ad#eti&o posesi&o en inglés tiene las siguientes %oras4

! )o 8 )a 8 )os 8 )as5our 6u!o 8 tu!a 8 tu!os 8 tu!as

7is 8 -er 8 its Su!o 8 su!a 8 su!os 8 su!as 9de él' de ella' de ello:Our Nuestro 8 nuestra 8 nuestros 8 nuestras5our 3uestro 8 &uestra 8 &uestros 8 &uestras6-eir Su!o 8 su!a 8 su!os 8 su!as 9 de ellos 8 ellas:

La %ora 0its0 se utili"a cuando el poseedor es un o.#eto o un anial' pero a &eces'cuando se siente especial cariBo por el anial' se utili"a la %ora asculina 0-is0 o%eenina 0-er0$

6-is is its collar Este es su collar 6-is is -is collar Este es su collar 9del perro:6-is is -er collar Este es su collar 9de la perra:

El ad#eti&o posesi&o &ar)a seg=n el poseedor 91<' < o /< persona del singular o plural:' pero' a di%erencia del castellano' no concuerda en n=ero con el o.#eto pose)do4

Este es i -i#o 6-is is ! son$

Esta es i -i#a 6-is is ! daugt-er$Ellos son is -eranos 6-e! are ! .rot-ers$




Ellas son is -eranas 6-e! are ! sisters$

El prono.re posesi&o sustitu!e al sustanti&o ! al ad#eti&o posesi&o que loacopaBa cuando este sustanti&o -a sido !a anteriorente encionado' o cuando por el

conte,to queda per%ectaente de%inido4

ine )o 8 )a 8 )os 8 )as5ours 6u!o 8 tu!a 8 tu!os 8 tu!as7is 8 -ers Su!o 8 su!a 8 su!os 8 su!as 9de él' de ella' de ello:Ours Nuestro 8 nuestra 8 nuestros 8 nuestras5ours 3uestro 8 &uestra 8 &uestros 8 &uestras6-eirs Su!o 8 su!a 8 su!os 8 su!as 9 de ellos 8 ellas:

6-is is ! car$ Este es i coc-e6-is is ine$ Este es el )o 6-is is our -ouse$ Esta es nuestra casa6-is is ours$ Este es la nuestra 6-ose are t-eir .oos$ Esos son sus li.ros6-ose are t-eirs$ Esos son los su!os

3OCA>ULARIO

2laneta 2lanet ercurio ercur!Espacio Space 3enus 3enusGala,ia Gala,! 6ierra Eart-Co-ete Rocet arte arsAstronauta Astronaut =piter upiter Estrella Star Saturno Saturneteorito eteorite Urano UranusDespegue 6aeo%% Neptuno NeptuneOr.ita Or.it 2lut(n 2lutoSatélite SatelliteSol SunLuna oon

LESSON QAd#eti&os ! 2rono.res Interrogati&os del tipo 0;-?0



En inglés e,isten una serie de pala.ras' con %unciones de ad#eti&o o prono.re' quecoien"an por 0@-?0 ! que se sit=an in&aria.leente al coien"o de las %rasesinterrogati&as4

,alabra Significado :tili3ación con; unción;-o Kuién 2ersona Su#eto8o.#eto;-o 9A' con: quién 2ersona O.#eto;-ose De quién 2ersona 2osesi&o;-at Kué Cosa Su#eto8o.#eto;-ic- Cual 2ersona8cosa Su#eto8o.#eto

;-o li&es -ere J Kuién &i&e aqu) ;-o did !ou eet J Con quién te reuniste ;-ose dog is t-at J De quién es ese perro ;-at is !ou %a&ourite song J Cual es tu canci(n pre%erida ;-ic- racet do !ou pre%er J Kué raqueta pre%ieres

A di%erencia del castellano' estas pala.ras no &ar)an con el nuero 9singular o plural: del sustanti&o al que se re%ieren4

;-o is t-is .o! J Kuién es este niBo ;-o are t-ese .o!s J Kuienes son estos niBos

Funcionan coo prono.res' aunque algunas de ellas 90@-ose0' 0@-at0 ! 0@-ic-0 :ta.ién se utili"an coo ad#eti&os4

;-o cae %irst 2rono.re

;-at nae do !ou pre%er Ad#eti&o;-at is !our pro%ession 2rono.re;-ic- car is %aster Ad#eti&o

En aquellos casos en los que estas pala.ras &ienen acopaBadas de una preposici(n'se utili"a con personas necesariaente 0@-o0' ientras que con o.#etos se puedeutili"ar 0@-at0 o 0@-ic-0$ En estas %rases' la preposici(n se coloca al %inal de lainterrogaci(n4

;-o did !ou coe @it- J Con quién &iniste ;-at do !ou t-in a.out J Kué piensas al respecto




Se utili"a 0@-ic-0 en lugar de 0@-o0 9con personas: o 0@-at0 9con o.#etos: cuandola pregunta se circunscri.e a una serie de personas o o.#etos deterinados4

;-at .oo do !ou pre%er J Kué li.ro pre%ieres 9se trata de una pregunta a.ierta donde -a! nuerosas posi.ilidades de respuesta:$

;-ic- .oo do !ou pre%er J Kué li.ro pre%ieres 9pregunto so.re unos pocos li.ros que esto! ostrando:$

3OCA>ULARIO

A&i(n 2lane Cintur(n de seguridad Seat?.eltA"a%ata Ste@ardess Equipa#e LuggageAeropuerto Airport 2asa#ero 2assenger Despegar 6o tae o%% >olsa de ano 7and.agRetrasar 6o dela! 2riera clase First classAla ;ing Clase e#ecuti&a >usiness classotor Engine Clase turista 6ourist classCa.ina Cocpit 2asillo de e.arque S-ootE.arcar 6o .oard 6ripulaci(n Cre@

Aterri"ar 6o land Lista de espera ;aiting listAterri"a#e Landing 6erinal 6erinalFacturar 6o c-ec in2uerta nP + Gate nP +

LESSON 2rono.res 2ersonales O.#etos

Los prono.res personales en inglés que desepeBan en la oraci(n la %unci(n deo.#eto son4

e A ) 9e:5ou A ti 9te:7i 8 -er 8 it A él' a ella' a ello 9se:Us A nosotros ? as 9nos:5ou A &osotros ? as 9os:

6-e A ellos ?as 9se:




Estos prono.res pueden ir en la oraci(n coo o.#etos directos o indirectos4

Gi&e e t-at .all$ Dae esa pelota O.#eto indirecto7e -as seen e$ El e -a &isto O.#eto directo

I a lending !ou soe one!$ 5o te presto dinero O.#eto indirectoS-e lo&es !ou$ Elle te quiere O.#eto directo

Si %uncionan coo o.#eto indirecto se sit=an por delante del o.#eto directo en elcaso de que lo -u.iere4

6-e! .roug-t e a .oo$ Ellos 'e trajeron un libro 90e0 %uncionacoo o.#eto indirecto ! se sit=a delante de0.oo0 que es el o.#eto directo:

I a s-o@ing !ou t-ese p-otos$ Yo te ense.o estas fotos 90!ou0 'coocopleento indirecto' se coloca delante de0p-otos0' copleento directo:

Si en una isa oraci(n coincidieran dos prono.res personales' uno en %unci(n deo.#eto directo ! otro de o.#eto indirecto' el priero se sit=a a continuaci(n del &er.o !el indirecto &a en segundo lugar' noralente acopaBado por las preposiciones 0to0 o0%or04

I a gi&ing t-ese %lo@ers to ! sister$ M I a gi&ing t-e to -er$I sending t-is .o! to -er ot-er$ M I a sending -i to -er$I a .u!ing a present %or ! .rot-er$ M I a .u!ing it %or -i$

Con 0p-rasal &er.s0 estos prono.res personales se suelen colocar inediataentea continuaci(n del &er.o 9no siepre:' a di%erencia de los sustanti&os que pueden irtanto a continuaci(n del &er.o coo al %inal de la oraci(n4

6ae o%% !our s-oes$ Ku)tate los "apatos6ae t-e o%%$ Ku)tatelos 7e closed do@n -is s-op$ El clausur( su tienda7e closed it do@n$ El la clausur(

3OCA>ULARIO

Orgulloso 2roud Ingenioso Slic Entusiasta Eager E,tra&agante E,tra&agant



Celoso ealous CariBoso Lo&ingEst=pido Du. Culto EducatedSolitario Lonel! 6orpe Clus!Elegante St!lis- Inteligente IntelligentSoltero Single Descon%iado Distrust%ulCasado arried A&aricioso Greed!3iudo ;ido@er Intro&ertido Intro&erted3iuda ;ido@ Ner&ioso Ner&ousDi&orciado Di&orced 6)ido S-!Seguro de s) Con%ident

LESSON T

2rono.res Re%le,i&os

Los prono.res re%le,i&os en inglés son4

!sel% 5o iso 9?a:5oursel% 6= iso 9?a:7isel% 8 -ersel% 8 itsel% El iso 8 ella isa

Oursel&es Nosotros 9?as: isos 9?as:5oursel&es 3osotros 9?as: isos 9?as:6-esel&es Ellos 9?as: isos 9?as:

Este prono.re se utili"a con &er.os re%le,i&os' es decir' aquellos que &ienenacopaBados de un su#eto ! de un o.#eto que son la isa persona4

I cut !sel%$ 5o e corté

5ou -urt !oursel%$ 6= te -iciste daBoControl !oursel%$ Contr(lateI en#o!ed !sel% &er! uc-$ 5o e lo pasé u! .ien

2ero -a! que tener en cuenta que los &er.os re%le,i&os no coinciden necesariaenteen castellano ! en inglés4

I dressed slo@l!$ 5o e &est) lentaente5ou s-a&ed t-is orning$ 6= te a%eitaste esta aBana

I didnt @as- !esterda!$ 5o no e la&é a!er




6a.ién se utili"an los prono.re re%le,i&os para en%ati"ar al su#eto' ! en este casose suelen colocar a continuaci(n del iso' o detrás del o.#eto de la oraci(n4

I did t-e #o. !sel%$ 5o iso -ice el tra.a#o

Lets do it oursel&es$ 3aos a -acerlo nosotros isos7e -isel% didnt no@ it$ El iso no lo sa.)aS-e -ersel% .roe t-e glass$ Ella isa ropi( el cristal

3OCA>ULARIO

Di&ertido Funn! Calado KuietCapric-oso Ficle >ra&uc(n >raggingInsoporta.le Un.eara.le >onac-(n Goodiealicioso alicious E,altado 7ot-eadedE,tro&ertido E,tro&ert 7onesto 7onest6ra.a#ador 7ard?@oring En&idioso En&ious3ago La"! En%eri"o Sicl!Glot(n Gorger Sano 7ealt-!Doril(n Sleep!-ead Loco adDepriido Depressed al-uorado >ad?teperedIr(nico Ironic 6riun%ador Success%ul

Irritado Irritated

LESSON /+Fora 2asi&a

La %ora pasi&a en inglés' al igual que en castellano' se %ora utili"ando el &er.o

au,iliar 0to .e0' acopaBado del participio 9past participle: del &er.o principal4

6-e atc- is pla!ed$ El partido es #ugado6-e -ouse is .uilt$ La casa es construida6-e .oo is read$ El li.ro es le)do

La di%erencia que se puede o.ser&ar con el castellano es que' ientras en éste el participio concuerda en género ! n=ero con el su#eto' en inglés' al ser la %ora del participio =nica' no se produce dic-a concordancia4




6-e .o!s -air is co.ed$ El niBo es peinado6-e girls -air is co.ed$ La niBa es peinada6-e c-ildrens -air is co.ed$ Los niBos son peinados

Si encionaos en la oraci(n el su#eto agente' es decir' el su#eto que reali"a laacci(n' éste &a introducido por la preposici(n 0.!04

6-is .o!s -air is co.ed .! -is ot-er$ Este niBo es peinado por suadre

6-e .oo is read .! ! sister$ El li.ro es le)do por i -eranaDinner is cooed .! -er -us.and$ La cena es preparada por el

arido

Cuando trans%oraos una oraci(n acti&a en su equi&alente pasi&a el proceso es elsiguiente4

a: El o.#eto de la oraci(n acti&a pasa a ser su#eto de la pasi&a .: El &er.o principal se sustitu!e por el au,iliar 0to .e0' en su iso tiepo'acopaBado del participio del &er.o principalc: El su#eto de la oraci(n principal pasa a ser copleento agente de la

pasi&a

or'a activa or'a &asivaI @atc- t-is progra$ 6-is progra is @atc-ed .! eI cleaned ! car$ 6-e car @as cleaned .! e5ou -a&e read t-is .oo$ 6-is .oo -as .een read .! !ou

6odas las %oras acti&as tienen su equi&alente pasi&a' incluidas las %orascontinuas$ 6odas ellas se constru!en' coo -eos indicado' poniendo el &er.o au,iliarde la oraci(n pasi&a en el iso tiepo que el &er.o principal de la oraci(n acti&a4

I @atc- ! -ands$ ! -ands are @atc-ed .! eI @atc-ed ! -ands$ ! -ands @ere @atc-ed .! eI @ill @atc- ! -ands$ ! -ands @ill .e @atc-ed .! eI a @atc-ing ! -ands$ ! -ands are .eing @atc-ed .! eI -a&e @atc-ed ! -ands$ ! -ands -a&e .een @atc-ed .! eI @ould @atc- ! -ands$ ! -ands @ould .e @atc-ed .! e

3OCA>ULARIO



2ino 2ine Alao 2oplar 2alera 2al 2latanero >anana treeRo.le Oa Alcornoque Cor oa Ciprés C!press 3iBa 3ine!ard

Encina 7ol oa Cocotero Coconut palEucalipto Eucal!ptus Cactus Cactus

Naran#o Orange tree Ciruelo 2lu treeLionero Leon tree Alendro Alond tree2eral 2ear tree CastaBo C-estnut treean"ano Apple tree Oli&o Oli&e tree7iguera Fig tree

LESSON /12reguntas ! Respuestas Cortas

En inglés es %recuente responder preguntas utili"ando respuestas cortas para e&itarrepetir toda la oraci(n4

Do !ou @ant a cup o% co%%ee 5es' I do$7a&e !ou seen t-e %il 5es' I -a&e$

Estas respuestas se constru!en utili"ando =nicaente el &er.o au,iliar' que se poneen el iso tiepo que el &er.o de la oraci(n interrogati&a4

Are !ou going to t-e cinea 5es' I a$Did !ou go to 2aris 5es' I did$7ad -e read t-e .oo 5es' -e -ad$

A &eces' cuando alguien reali"a una a%iraci(n' se le contesta con una interrogaci(ncorta coo una anera cortés de ostrar interés' que sir&e de 0cood)n0 para -acerseguir la con&ersaci(n' o ta.ién para ani%estar sorpresa4

It is &er! cold$ Is itI lie t-is %il$ Do !ou6-e! coe to &isit us$ Do t-e!

Esta interrogaci(n se constru!e utili"ando el &er.o au,iliar de la oraci(n principal

en su iso tiepo' o con el &er.o 0to do0 cuando en la oraci(n principal no -a! &er.oau,iliar$




6a.ién se utili"an esta %ora corta introducida por la particula 0so0 cuando secoincide con lo que alguien -a a%irado' o por 0neit-er0 cuando se coincide con lo quealguien -a negado$ En estos casos se altera el orden de la oraci(n' colocando el &er.o

delante del su#eto4

I lie t-is %il$ So do I$I dont lie t-is %il$ Neit-er do I$7e @ent to London$ So did I$7e didnt go to London$ Neit-er did I$

3OCA>ULARIO

Aguila Eagle Loro 2arrot7alc(n Falcon A&estru" Ostric-2aloa Do&e ilano ite>uitre 3ulture ilguero Gold%inc-Cuer&o Cro@ RuiseBor Nig-tingaleCigWeBa Stor 2ato Duc Canario Canar! Ganso GooseGa&iota Seagull Cisne S@an

Gorri(n Sparro@ Cuco CucooGolondrina S@allo@ C(ndor Condor >=-o O@l urciélago >at

LESSON /0Kuestion 6ags0

En inglés es %recuente que tras una a%iraci(n o negaci(n' la isa persona aBadauna pregunta corta de signo opuesto4

Do !ou @ant co%%ee Dont !ou5ou -a&e seen t-e %il$ 7a&ent !ou

Estas interrogaciones se constru!en siguiendo el iso odelo de %rases cortas que&ios en la lecci(n anterior4 se utili"a el au,iliar en el iso tiepo que el &er.o de la

oraci(n principal' ! en el caso de que la oraci(n principal no lle&e au,iliar' se utili"a elau,iliar 0to do04




5ou lie co%%ee$ Dont !ou5ou can -elp e$ Cant !ou7e is cle&er$ Isnt -e

Se suele utili"ar una 0question tag0 negati&a tras una a%iraci(n4

It is &er! cold$ Isnt itS-e lies t-is %il$ Doesnt s-e6-e! cae to &isit us$ Didnt t-e!

5 una 0question tag0 a%irati&a tras una negaci(n4

It isnt &er! cold$ Is itS-e doesnt lie t-is %il$ Does s-e6-e! didnt coe to &isit us$ Did t-e!

El signi%icado de las 0question tags0 &a a depender de su pronunciaci(n4 si cae laentonaci(n indica que sipleente se .usca el asentiiento de la otra persona si' por elcontrario' se ele&a el tono' entonces se trata de una &erdadera pregunta4

S-e @ill coe later$ <on=t s#e? 9si se .a#a el tono' se .usca s(loel asentiiento del o!ente :

S-e @ill coe later$ <on=t s#e? 9si se su.e el tono' se trata deuna &erdadera pregunta :

A &eces' ta.ién se utili"an las 0question tags0 para solicitar in%oraci(n o parasolicitar algo de un odo ás cortés$ En estos casos' la oraci(n principal suele ser

negati&a ! la 0question tag0 a%irati&a4

5ou dont -a&e t-e ne@spaper$ Do !ou6-e! dont @ant to go to t-e cinea$ Do t-e!

3OCA>ULARIO

6i.ur(n S-ar 6ruc-a 6rout>allena ;-ale Sal(n Salon



Del%)n Dolp-in Calaar SquidOrca iller @-ale Ra!a Ra!2ulpo Octopus >esugo Red .reaFoca Seal Ca&iar Ca&iar 2ingWino 2enguin Cocodrilo CrocodileCangre#o Cra. >acalao Codarisco Sea%ood At=n 6unaAle#a Cla 6ortuga 6urtleCac-alote Sper @-ale Caracol Snailorsa ;alrus

LESSON //2reposiciones de 6iepo 0at' on' in0

Se utili"a la preposici(n 0at0 para re%erirnos a -oras ! a oentos puntuales del d)a4

At 1+ ocloc A las die" en puntoAt idnig-t A edianoc-e

6a.ién se utili"a 0at0 con algunas e,presiones de tiepo4

At C-ristas En na&idadesAt present ActualenteAt t-e oent En este oentoAt t-e @eeend En el %in de seana

La preposici(n 0on0 se utili"a con d)as de la seana ! con %ec-as4

On onda! El lunesOn ! .irt-da! El d)a de i cupleaBosOn t-e 1+t- o% April El 1+ de a.ril

La preposici(n 0in0 se utili"a con eses4

In anuar! En eneroIn t-e pre&ious ont- En el es anterior




6a.ién se utili"a 0in0 con las estaciones del aBo4

In suer En &eranoIn @inter En in&ierno

In autun En otoBoIn spring En pria&era

As) coo con periodos ás largos de tiepo4

In t-is centur! En este sigloIn t-e +s En los aBos +s

5 con algunas e,presiones teporales que se re%ieren a periodos del d)a 9sal&o con0nig-t0:4

In t-e orning 2or la aBanaIn t-e a%ternoon Al ediod)aIn t-e e&ening 2or la tardeAt nig-t 2or la noc-e

En la siguiente e,presi(n se puede utili"ar tanto 0on0 coo 0in0' pero el signi%icado&ar)a4

On tie En el oento #usto 9ni antes' ni después:In tie Con tiepo su%iciente

3OCA>ULARIO

Agua ineral ineral @ater ere" S-err!Lec-e il C-apán C-apagne3ino ;ine 6equila 6equilaCer&e"a >eer An)s AnisetteLicor Liqueur CoBac Cognac;-is! ;-is! 3ino tinto Red @ineGine.ra Gin 3ino rosado RoséRe%resco So%t drin 3ino .lanco ;-ite @ineuo uice >atido ils-ae

6e 6ea Ron Ru3oda 3oda



LESSON /HOtras 2reposiciones de 6iepo

Entre otras preposiciones de tiepo que se utili"an en inglés destacaos4

>e%ore AntesA%ter DespuésFor DuranteDuring Durante

Since DesdeFro Desde6ill 7asta

La preposici(n 0.e%ore0 se utili"a para indicar que la acci(n se -a desarrollado antesdel oento indicado4

>e%ore I cae -ere' I li&ed inSe&ille$

Antes de &enir aqu)' !o &i&) en Se&illa

Finis- !our report .e%ore Sunda!$ Finali"a tu in%ore antes del doingo

ientras que la preposici(n 0a%ter0 indica' por el contrario' que la acci(n tiene lugardespués del oento seBalado4

A%ter I @ent to adrid' I started! studies$

Después de ire a adrid' coencé isestudios

5ou can see -i a%ter ocloc$ 2uedes &erle después de las

La preposici(n 0%or0 se utili"a para indicar la duraci(n de una acci(n4

I li&ed in adrid %or 1+ !ears$ 5o &i&) en adrid durante 1+ aBosS-e studied in t-e uni&ersit! %or * !ears$ Ella estudi( en la uni&ersidad

durante * aBos

0During0 se utili"a' en ca.io' para indicar el periodo de tiepo durante el cual se

desarrolla la acci(n4




I et ! @i%e during ! studies inLondon$

5o conoc) a i u#er durante isestudios en Londres

During t-e suer' I lie to pla! sports$ Durante el &erano e gusta practicar deporte

Con la preposici(n 0since0 se indica el coien"o de una acci(n que en el oentode la oraci(n a=n no -a terinado4

I&e studied Englis- since ! c-ild-ood$ Estudio inglés desde i in%ancia;e&e @ored in t-is copan! since 1TT$ 6ra.a#aos en esta copaB)a

desde 1TT

La preposici(n 0%ro0 se utili"a acopaBada de las preposiciones 0to0 o 0till 8

untill0' indistintaente' para indicar el coien"o ! el térino de una acci(n4

I @or %ro onda! to Frida!$ 6ra.a#o de lunes a &iernesI li&ed in 2aris %ro 1T+ to 1TH$ 3i&) en 2ar)s desde 1T+ a 1TTH

Si s(lo se indica el %inal de la acci(n' se utili"a 0till 8 untill0 9nunca 0to0:4

5esterda! I @ored until

idnig-t$

A!er tra.a#é -asta edianoc-e

I didnt dri&e untill ! /+s$ No condu#e -asta los /+ aBos

3OCA>ULARIO

osca Fl! Lagarti#a little li"ardosquito osquito 2io#o Louse

A&ispa ;asp Garrapata 6ic A.e#a >ee 2olilla ot-7origa Ant Lo.ri" ;orCucarac-a Cocroac- Saltaontes Grass-opper Escara.a#o >eetle Ciepiés Centipedeariposa >utter%l! Caracol SnailAraBa Spider 2ulga FleaGrillo Cricet Escorpi(n Scorpion

LESSON /*2reposiciones de Lugar



En inglés se utili"an di&ersas preposiciones para re%erirse a un lugar entre las ás%recuentes destacaos4

In DentroOn So.reAt unto a

La preposici(n 0in0 indica dentro de un lugar4

In ! roo En i -a.itaci(nIn ! pocet En i .olsillo

Se suele utili"ar ta.ién cuando nos re%erios a pa)ses o ciudades4

6-e concert is in adrid$ El concierto es en adrid6-is atc- too place in Spain$ Este partido se cele.r( en EspaBa

0On0 indica so.re un lugar4

On t-e ta.le So.re la esaOn ! .oo So.re i li.ro

7a! e,presiones u! usuales que se constru!en con 0on04

On t-e le%t A la i"quierda

On t-e rig-t A la derec-aOn t-e %i%t- %loor En el quinto piso

La preposici(n 0at0 se utili"a noralente para indicar 0#unto a' al lado de04

At t-e .ed unto a la caaAt t-e .ridge unto al puente

2ero -a! una serie de lugares que suelen ir acopaBados de la preposici(n 0at0'incluso cuando estaos dentro de los isos4




At -oe En casaAt t-e uni&ersit! En la uni&ersidadAt @or En el tra.a#o

At t-e airport En el aeropuertoAt t-e .us station En la estaci(n de auto.uses

6a.ién se utili"a 0at0 para re%erirnos a aconteciientos4

At t-e e,position En la e,posici(nAt t-e eeting En el eetingAt t-e con%erence En la con%erencia

3OCA>ULARIO

3olante Steering @-eel E.rague Clutc->u#)a Spar plug Neuático 6!re>ater)a >atter! Rueda ;-eelotor Engine Capot 7ood2ist(n 2iston aletero 6run

2ara.risas ;inds-ield Cilindro C!linder Lipiapara.risas ;inds-ield @ipers atr)cula License plate2arac-oques >uper Car.urador Car.uretor Espe#o retro&isor Rear?&ie@ irror Dep(sito Gas tan arc-a Gear Acelerador Accelerator Freno >rae

LESSON /

2reposiciones de o&iiento

En inglés' en e,presiones de o&iiento' se utili"an' entre otras' las siguientes preposiciones4

Fro Desde6o A' -asta

At AIn A




Into Dentro de

Con la preposici(n 0%ro0 se indica el punto de partida o el lugar de origen4

I cae %ro 2aris$ 5o &ine de 2ar)sS-e is %ro Geran!$ Ella es de Aleania;-ere are !ou %ro J De d(nde eres

2ara indicar que &aos -acia un lugar' utili"aos la preposici(n 0to04

I @ent to London$ 5o %ui a Londres5ou dri&e to adrid$ Ella conduce -acia adrid

;e go to t-e .eac-$ Nosotros &aos a la pla!a6-e! @ent to Ital!$ Ellos %ueron a Italia

Si decios que !a -eos llegado al lugar' utili"aos la preposici(n 0in0 conciudades ! pa)ses' ! 0at0 con otros lugares 9e,cepci(n4 0-oe0 no lle&a preposici(n:4

I arri&ed in London$ 5o llegué a LondresS-e arri&ed in 2ortugal$ Ella lleg( a 2ortugal

;e arri&e at t-e .eac-$ Nosotros llegaos a la pla!a;-en @ill !ou arri&e -oe J Cuando llegarás a casa

2ara indicar que entraos en un lugar' utili"aos la preposici(n 0into04

;e @ent into t-e car$ Nosotros entraos en el coc-e6-e! @ent into t-e o&ies$ Ellos entraron en el cineCoe into ! -ouse$ Entra en is casa

3OCA>ULARIO

>arco S-ip arino Sailor 2roa >o@ Cu.ierta Dec 2opa Stern Gruete Ca.in .o!Estri.or Star.oard 6i(n Rudder >a.or 2ort 5ate 5ac-t

ástil ast Reo Oar Caarote Ca.in Ancla Anc-or



3ela Sail Kuilla eelCapitán Captain 2uente de ando >ridge

Na&egar 6o sail 7undirse 6o sin Nau%ragar 6o .e s-ip?@reced

LESSON /Q2reposiciones Seg=n el edio de 6ransporte

En inglés' dependiendo del edio de transporte que se utilice' se eplean distintas preposiciones$

Cuando su.ios a un transporte utili"aos el &er.o 0to get0 9en algunas e,presionesel &er.o 0to go0:' acopaBado de las siguientes preposiciones4

0On 8 onto0 en las e,presiones4

6o get on a .ic!cle Su.irse a una .icicleta6o get on a otor.!e Su.irse a una oto

6o get on a -orse Su.irse a un ca.allo6o go on .oard E.arcar 6o get on a .us Su.ir a un auto.=s6o get on t-e train Su.ir al tren

0In 8 into0 en las e,presiones4

6o get in t-e car Su.irse al coc-e

6o get in t-e ta,i Su.irse al ta,i

2ara indicar coo nos estaos despla"ando -a! distintas alternati&as4

Si nos re%erios al tipo de transporte que epleaos' utili"aos 0.!0' sal&o en lae,presi(n 0on %oot0 9andando:4

6o go .! .ic!cle Ir en .icicleta

6o go .! car Ir en coc-e6o go .! train Ir en tren




6o go .! plane Ir en a&i(n6o go .! .us Ir en auto.=s

2ero si especi%icaos el &e-)culo concreto que estaos epleando' entonces

utili"aos las preposiciones 0on0 o 0in0' seg=n el edio de transporte4

6o go in ! car Ir en i coc-e6o go on t-e .ic!cle Ir en la .icicleta6o go on t-e .lac -orse Ir en el ca.allo negro6o go on t-e $1* train Ir en el tren de las $1*

Cuando descendeos del transporte' utili"aos el &er.o 0to get0' acopaBado delas siguientes preposiciones4

0Out o%0 en las e,presiones4

6o get out o% t-e car >a#ar del coc-e6o get out o% t-e ta,i >a#ar del ta,i

0O%%0 en las e,presiones4

6o get o%% t-e .us >a#ar del auto.=s6o get o%% t-e .ic!cle >a#ar de la .icicleta6o get o%% t-e train >a#ar del tren6o get o%% t-e otor.ie >a#ar de la oto6o get o%% t-e -orse >a#ar del ca.allo

3OCA>ULARIO

7ierro Iron 7idr(geno 7!drogenOro Gold Car.ono Car.on2lata Sil&er Nitr(geno NitrogenCo.re Copper Uranio UraniuEstaBo 6in Calcio Calciu2loo Lead Sodio Sodiu2latino 2latinu 2otasio 2otassiuAluinio Aluiniu F(s%oro 2-osp-orus

ercurio ercur! Fluor FluorideA"u%re Sul%ur agnesio agnesiu



O,)geno O,!gen

LESSON /0>! t-e tie0' 0On tie0' 0In tie0

En inglés se utili"an estas tres e,presiones teporales' con atices ligeraentedi%erentes$

0>! t-e tie0 signi%ica no ás tarde de la -ora seBalada4

5ou -a&e to .e -ere .! ocloc$ 6ienes que estar aqu) no ás tarde de las en punto 6-e train @ill arri&e .! 1+4/+$ El tren llegará no ás tarde de las 1+$/+

0On tie0 signi%ica e,actaente a la -ora seBalada' ni antes' ni después4

6-e atc- .egins at H4/+$ I @ill .e t-ere ontie$

El &artido e'&ie3a a las >47Yo estaré all* &untual 9llegaré a

las H$/+' ni antes' ni después: 6-e .us lea&es at /$ I @ill .e t-ere on tie$ El autob2s sale a las 477 Yo

estaré all* &untual 9#usto a las/$++:

0In tie0 signi%ica con tiepo su%iciente4

6-e atc- .egins at H4/+$ I @ill .e t-ere in

tie$

El &artido e'&ie3a a las >47

Yo estaré all* con tie'&o 9llegaré antes de las H$/+:

6-e .us lea&es at /$ I @ill .e t-ere in tie$ El autob2s sale a las 477 Yo

estaré all* con tie'&o 9antes delas /$++:

3OCA>ULARIO




Guerra ;ar Arada Na&!>o.a >o. Fuer"a aérea Air %orce6anque 6an >o.ardero >o.er CaB(n Cannon Ca"a Fig-ter ina ine >o.a at(ica Atoic .o.etralleta Su.ac-ine gun Aetralladora ac-ine gunortero ortar 2istola 2istolGranada 7and grenade unici(n AunitionFusil Ri%le >ala >ullet6rinc-era 6renc- isil issile2aracaidista 2aratrooper 2risionero 2risoner In%anter)a In%antr! 2a" 2eace

LESSON /T2reposiciones 0a.o&e0 ! 0o&er0

Estas preposiciones coinciden en inglés con el signi%icado de 0so.re' por encia de0' pero a.as tienen' adeás' otras acepciones que las di%erencian$

Con el signi%icado de 0por encia de 9a cierta distancia:0 a.as preposiciones se

pueden utili"ar indistintaente4

6-e clouds are o&er us$ Las nu.es están so.re nosotros6-e clouds are a.o&e us$ Las nu.es están so.re nosotros

6a.ién' a.as preposiciones tienen el signi%icado de 0por encia en el rango0' pero 0o&er0 da a entender que se trata del superior inediato4

In t-e copan!' -e is o&er e$ En la co'&a.*a/ el est( &or enci'a '*a 9es i superior inediato:

In t-e copan!' -e is a.o&e e$ En la co'&a.*a/ el est( &or enci'a '*a

9puede que esté u! por encia )a notiene por que ser i superior inediato:

La preposici(n 0o&er0 tiene otras acepciones4 de un lado a otro' al otro lado'cu.riendo' so.re algo 9tea de con&ersaci(n:' etc$




6-ere is a .ridge o&er t-e cli%%$ 7a! un puente so.re el acantiladoI li&e o&er t-e lae$ 5o &i&o al otro lado del lagoI put a .lanet o&er t-e in#ured$ 2use una anta so.re el -erido6-e! tal o&er sports$ Ellos -a.lan so.re %=t.ol

0O&er0 se utili"a ta.ién a &eces para indicar que una acci(n se desarrolla duranteel tiepo de la coida' de la cena' etc$4

;e -ad an arguent o&erlunc-$

6u&ios una discusi(n en la coida

2or su parte' 0a.o&e0 puede utili"arse coo ad#eti&o o ad&er.io' con el signi%icadode 0pre&io04

As entioned a.o&e$$$$ Coo %ue encionado pre&iaente6-e a.o&e de%inition$$$$ La de%inici(n anterior

3OCA>ULARIO

Religi(n Religion 2rotestantiso 2rotestantisDios God uda)so udaisCielo 7ea&en Isla Isla2urgatorio 2urgator! Iglesia C-urc-In%ierno 7ell Catedral Cat-edralDeonio De&il e"quita osqueAngel Angel Sinagoga S!nagogueSanto Saint >auti"o >aptis2ro%eta 2rop-et isa assAp(stol Apostle Couni(n Counion

Cristianiso C-ristianit! Con%esi(n Con%essionCatoliciso Cat-olicis 2ecado Sin

LESSON H+2reposiciones 0under0 ! 0.elo@0




A.as preposiciones tienen el signi%icado de 0por de.a#o de0 ! en uc-os casos se pueden utili"ar indistintaente4

6-e @ater %lo@s under t-e .ridge$ El agua %lu!e por de.a#o del puente

6-e @ater %lo@s .elo@ t-e .ridge$ El agua %lu!e por de.a#o del puente

Sin e.rago' la preposici(n 0under0 puede iplicar que e,iste contacto %)sico entrelas dos super%icies4

I put t-e ticet under t-e .oo$ 5o puse el ticet de.a#o del li.ro6-e cat is under t-e .ed$ El gato está de.a#o de la caa

ientras que la preposici(n 0.elo@0 indica que e,iste cierto espacio entre a.oso.#etos o re%erencias4

6-e plane %l!s .elo@ t-e clouds$ El a&i(n &uela por de.a#o de lasnu.es

7is per%orance is .elo@ e,pectation$ Su rendiiento está por de.a#o de loesperado

0>elo@0 ! 0under0 ta.ién signi%ican 0in%erior en el rango0' pero 0under0 iplica

que se trata del inediato in%erior' ientras que 0.elo@0 da a entender que la separaci(nes a!or4

In t-e ar!' t-e lieutenant is under t-e captain$ En el e#ército' el tenienteestá #ustaente por de.a#odel capitán

In t-e ar!' t-e lieutenant is .elo@ t-e general$ En el e#ército' el tenienteestá por de.a#o del general

3OCA>ULARIO

Ro.o 8 atraco Ro..er! Calunia De%aation7urto 6-e%t Ladr(n Ro..er 7oicidio 7oicide Detecti&e Detecti&eAsesinato urder A.sol&er 6o acquitRapto idnapping Apelaci(n Appeal3iolaci(n Rape Cárcel ail

Encu.rir 6o co&er up Celda CellCondena Sentence Atentado 6errorist attac



2risi(n 2rison 3andaliso 3andalis6io Con an Contra.ando SugglingC-anta#e >lacail Esta%a Fraud

LESSON H1Otras 2reposiciones de Lugar

En inglés para indicar 0#unto a0 se utili"a la preposici(n 0.eside04

7e is .eside e$ El está #unto a )

6-e .oo is .eside t-e ta.le$ El li.ro está #unto a la esa6-e t-eater is .eside t-e cit! -all$ El teatro está #unto al a!untaiento

Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos 9o entreun n=ero deterinado:' se utili"a la preposici(n 0.et@een04

I sat .et@een ! %riends$ e senté entre is aigos6-e .all is .et@een t-e cars$ La pelota está entre los coc-esI put t-e @allet .et@een t-e .oos$ 2use la .illetera entre los li.ros

Si se encuentra situado entre un n=ero aplio e indeterinado de cosas' entoncesse utili"a la preposici(n 0aong04

I sa@ -i aong t-e pu.lic$ 5o le &i entre el p=.lico6-e .ird is aong t-e trees$ El pá#aro está entre los ár.oles6-e dog runs aong t-e c-ildren$ El perro corre entre los niBos

La preposici(n 0.e-ind0 signi%ica 0detrás de04

6-e .o! is .e-ind t-e -ouse$ El niBo está detrás de la casa6-e car is .e-ind t-e .us$ El coc-e está detrás del auto.=s6-e #acet is .e-ind t-e door$ La c-aqueta está detrás de la puerta

La preposici(n 0in %ront o%0 signi%ica delante de4

6-e .us is in %ront o% t-e sc-ool$ El auto.=s está delante del colegio




6-e onuent is in %ront o% t-e c-urc-$ El onuento está delante de laiglesia

6-e dog is in %ront o% t-e itc-en$ El perro está delante de la cocina

ientras que la preposici(n 0opposite0 signi%ica 0en%rente de0$ Su di%erencia con la

anterior es que 0in %ront o%0 indica delante' pero puede ser tanto de %rente coo deespalda' ientras que 0opposite0 iplica siepre de %rente4

In t-e queue' -e @as in %ront o% e$ En la cola él esta.a delante de )9dándoe la espalda:

6-e sargent stood opposite t-e soldiers$ El sargento esta.a en%rente de lossoldados 9irándoles a la cara:

! -ouse is opposite t-e par$ i casa está en%rente del parque

3OCA>ULARIO

>oda ;edding Luna de iel 7one!oonatrionio arriage 2adrino God%at-er Aigo Friend adrina atron o% -onor Aiga Friend Anillo RingCoproetido Fiancé Separado Separated

Coproetida Fiancée Di&orciado Di&orced No&ia 9en la .oda: Groo Soltero Single No&ia 9en la .oda: >ride arc-a nupcial ;edding arc-Daa de -onor >ridesaid Aante Lo&er arido 7us.and u#er ;i%e2are#a Couple

LESSON H3er.os odales 9I: ? 0Can0

El &er.o 0can0 es un &er.o odal que signi%ica que algo es posi.le 9posi.ilidad: oque alguien es capa" de -acer algo 9-a.ilidad:$ Este &er.o se utili"a siepreacopaBado de un &er.o principal en su %ora in%initi&a$ En los &er.os odales latercera persona del singular no aBade la 0s0 que incorporan los deás &er.os en inglés$

I can pla! tennis$ 5o puedo #ugar al tenis7e can open t-e @indo@$ El puede a.rir la &entana




El &er.o 0can0 no tiene in%initi&o 9no e,iste 0to can0: tan s(lo tiene presente 90can0:! pasado 90could0:$ 2ara construir el %uturo se utili"a la co.inaci(n 0to .e a.le0 9sercapa": en su %ora %utura$

I can listen to usic$ 5o puedo o)r =sicaI could listen to usic$ 5o pod)a o)r =sicaI @ill .e a.le to listen usic$ 5o podré o)r =sica

Asiiso' para %orar los tiepos copuestos ! continuos' -a! que recurririgualente a la co.inaci(n 0to .e a.le0 en sus tiepos respecti&os$

2resent per%ect I -a&e .een a.le to listen usic$2resent continuous I a .eing a.le to listen usic$

2ast per%ect I -ad .een a.le to listen usic$

La %ora negati&as de 0can0 en presente es 0can not0 9o su a.re&iada 0cant0: ! en pasado 0could not0 9o su a.re&iada 0couldnt0:$

I cannot go to t-e part!$ 5o no puedo ir a la %iestaS-e couldnt carr! t-e suitcase$ Ella no pod)a lle&ar la aleta$

En las %rases interrogati&as 0can0 se coloca al coien"o de la interrogaci(n' conuna estructura siilar a la que &ios para los &er.os 0to .e0 ! 0to -a&e0$

Can !ou coe @it- us J 2uedes t= &enir con nosotros Could s-e %inis- -er @or J 2udo ella %inali"ar su tra.a#o

3OCA>ULARIO

O%icina O%%ice Sindicato Unione%e >oss Accionista S-are-older 2uesto 2osition 2residente C-airanSu.ordinado Under e8-i8-er' etc$ Indeni"aci(n Se&erance pa!Ascenso 2rootion 2eriso de tra.a#o ;or peritDiisi(n Resignation >a#a la.oral On lea&eSecretaria Secretar! Colega ColleagueSueldo Salar! u.ilaci(n Retireent

2lantilla Sta%% Director anager 6raslado 6rans%er Despido Fired



7uelga Strie

LESSON H/3er.os odales 9II: ? 0ust0

El &er.o 0ust0 es ta.ién un &er.o odal' que tapoco tiene in%initi&o 9no e,iste0to ust0:$ Este &er.o odal tiene dos acepciones principales$ En su priera acepci(nse utili"a para indicar que estaos seguro de que algo es cierto$

7e ust -a&e gone$ El debe #aberse ido 9esto! seguro deque él se -a arc-ado:

5ou ust spea Englis- &er! @ell$ 82 debes #ablar inglés 'u! bien 9esto!seguro de ello:

La %ora pasada se constru!e 0ust -a&e past participle del &er.o principal0$

7e ust -a&e %inis-ed -is@or$

El de.e -a.er %inali"ado su tra.a#o

5ou ust -a&e @on t-e atc-$ 6= de.es -a.er ganado el partido

En su segunda acepci(n' 0ust0 se utili"a para indicar que es necesario -acer algo'e,presando una opini(n del que -a.la$

5ou ust ans@er t-etelep-one$

82 debes contestar el teléfono 9!o entiendoque es tu o.ligaci(n:

S-e ust stud! Englis-$ Ella debe estudiar inglés 9ésta es iopini(n:

En esta segunda acepci(n' 0ust0 s(lo se utili"a en el presente ! en el %uturo$

5ou ust stud! toda!$ 6= de.es estudiar -o!5ou ust stud! ne,t @ee$ 6= de.es estudiar la pr(,ia seana

La negaci(n es 0ust not0 9o su %ora a.re&iada 0usnt0:' que signi%ica que esnecesario no -acer algo$

5ou usnt go t-ere$ 6= no de.es ir all)7e ustnt sell -is -ouse$ El no de.e &ender su casa




5 la %ora interrogati&a se constru!e colocando 0ust0 al coien"o de lainterrogaci(n$

ust !ou @ater t-e garden J De.es t= regar el #ard)n ust @e pla! no@ J De.eos nosotros #ugar a-ora

3OCA>ULARIO

E.ara"o 2regnanc! Naciiento >irt-A.orto 9espontáneo: iscarriage 2arto La.or

A.orto 9pro&ocado: A.ortion Nacer 6o .e .ornGinec(logo G!necologist Dar de aar 6o .reast%eedCuna Cradle 3acuna 3accine>i.er(n >a.!s .ottle >auti"ar 6o .apti"e2aBal Dipper Gatear 6o cra@lC-upete Nipple Cesárea Cesarean2ediatra 2adiatrician Feto FetusGuarder)a Nurser! Sillita 9de paseo: Stroller Geelo 6@in

LESSON HH3er.os odales 9III: ? 0a!8ig-t0

El &er.o odal 0a!0 se utili"a para indicar que algo puede ser posi.le4

7e a! .e lost$ El puede estar perdido5ou a! %ind a good -otel$ 6= puedes encontrar un .uen -otel

S-e a! @ant to coe @it- !ou$ Ella puede querer &enir contigo

Se puede utili"ar su %ora pasada 0ig-t0 prácticaente con el iso signi%icado'aunque 0a!0 indica un a!or grado de pro.a.ilidad4

7e ig-t .e at -oe$ El podr)a estar en casa7e a! .e at -oe$ El puede estar en casa

A.as %oras 0a!0 8 0ig-t0 ta.ién se utili"an para pedir periso de unaanera educada 90ig-t0 es incluso ás cortés:4




a! I ae a call J 2uedo -acer una llaada ig-t I ae a call J 2odr)a -acer una llaada a! I open t-e door J 2uedo a.rir la puerta

ig-t I open t-e door J 2odr)a a.rir la puerta

Las %oras negati&as son 0a! not0 ! 0ig-t not0 9o su %ora a.re&iada0ig-tnt0:4

7e a! not .e -ere El puede no estar aqu)7e ig-t not .e -ere El podr)a no estar aqu)

2ara indicar posi.ilidad en el pasado utili"aos la estructura 0a! 8 ig-t -a&e past participle del &er.o principal04

7e a! -a&e coe .e%ore$ El puede -a.er &enido antes7e ig-t -a&e coe .e%ore$ El podr)a -a.er &enido antesS-e a! -a&e %inis-ed !esterda!$ Ella puede -a.er %inali"ado a!er S-e ig-t -a&e %inis-ed !esterda!$ Ella podr)a -a.er %inali"ado a!er

6a.ién se pueden utili"ar a.as %oras para indicar posi.ilidad en el %uturo4

6-is suer I a! go to England$ Este &erano !o puedo ir a Inglaterra6-is suer I ig-t go to England$ Este &erano !o podr)a ir a Inglaterra

3OCA>ULARIO

So.rilla >eac- u.rella Insolaci(n SunstroeArena Sand >ronceado Suntan6oalla 6o@el Socorrista Li%eguard2la!a >eac- 2iscina S@iing poolFlotador Float 6rapol)n di&ing.oard>ronceador Suntan lotion Rastrillo RaeCu.o >ucet >aBarse 6o .at-e2ala S-o&el Nadar 6o s@i2elota >all >ucear 6o sin?di&eOla ;a&e 6oar el sol 6o get soe sun

>aBador 9-o.re: S@i suit Castillo de arena Sandcastle>aBador 9u#er: S@i suit



LESSON H*3er.os odales 9I3: ? 0S-ould0

El &er.o odal 0s-ould0 se utili"a para indicar con&eniencia4

5ou s-ould coe @it- us$ 6= de.er)as &enir con nosotrosI s-ould stud! Geran$ 5o de.er)a estudiar aleán7e s-ould @or -arder$ El de.er)a tra.a#ar ás duro

Se di%erencia' por tanto' de 0ust0' !a que éste indica o.ligaci(n4

5ou ust do !our -oe@or$ 6= de.es -acer tus de.eres5ou s-ould do !our -oe@or$ 6= de.er)as -acer tus de.eres

6a.ién se utili"a 0s-ould0 para indicar que algo es pro.a.le que ocurra en el%uturo4

S-e -as studied so -ard t-at s-e

s-ould pass -er e,as$

Ella -a estudiado tanto que de.er)a

apro.ar sus e,áenesI s-ould .e at -oe .! 1+ ocloc$ 5o de.er)a estar en casa antes de las 1+

Su %ora negati&a es 0s-ould not0 9o la a.re&iada 0s-ouldnt0:4

S-e s-ouldnt go alone$ Ella no de.er)a ir sola5ou s-ouldnt .e so disagreea.le$ 6= no de.er)as ser tan desagrada.le7e s-ouldnt coe .ac so late$ El no de.er)a &ol&er tan tarde

En el pasado se utili"a la %ora 0s-ould -a&e past participle del &er.o principal0 para indicar lo que se de.er)a -a.er -ec-o ! no se -i"o4

5ou s-ould -a&e called e$ 6= de.er)as -a.ere tele%oneadoS-e s-ould -a&e prepared -er e,as$ Ella de.er)a -a.er preparado sus

e,áenes! .rot-er s-ould -a&e coe$ i -erano de.er)a -a.er &enido




3OCA>ULARIO

Construcci(n Construction 5eso 2laster Gr=a Crane As%alto Asp-altArquitecto Arc-itect 2intor 2ainter

Al.aBil >ric ason Electricista ElectricianCeento Ceent Fontanero 2lu.er 7orig(n Concrete Ciientos FoundationsLadrillo >ric Losa CornerstoneColuna 2illar A"ule#o 6ile3iga >ea 6u.er)a 2ipeFac-ada Facing Solar Site6e#ado Roo% Grieta Crac Andaio Sca%%old Gotera Lea

LESSON H3er.os odales 93: ? 0;ould0

El &er.o odal 0@ould0 9pasado de 0@ill0: se utili"a acopaBado del in%initi&o 0tolie0 para e,presar o%reciientos e in&itaciones4

;ould !ou lie a cup o% co%%ee J 6e gustar)a una ta"a de ca%é ;ould !ou lie to coe @it- us J 6e gustar)a &enir con nosotros ;ould -e lie a piece o% cae J Le gustar)a un tro"o de pastel

6a.ién se utili"a para ani%estar deseos o reali"ar peticiones de una aneracortés4

I @ould lie to .e ric-$ e gustar)a ser rico

I @ould lie !our -elp$ Desear)a tu a!uda;ould !ou lend e !our car J e prestar)as tu coc-e

Aparte de estos usos coo &er.o odal' 0@ould0 ta.ién se utili"a para %orar elcondicional4

I% t-at car @as c-eaper' I @ould .u! it$ Si ese coc-e %uera ás .arato' locoprar)a

I% it didnt rain' @e @ould go to t-e .eac-$ Si no llo&iera' ir)aos a la pla!a




As) coo para %orar el %uturo de de una acci(n que se desarrolla en el pasado4

7e said t-at -e @ould .u! t-e ticets$ El di#o que él coprar)a las entradasI t-oug-t t-at I @ould go to t-e o&ies$ 5o pensa.a que ir)a al cine

3OCA>ULARIO

Ceenterio Ceeter! Funeral Funeraluerte Deat- E.alsaar 6o e.alEntierro >urial Luto ourningAta=d Co%%in Di%unto Deceased

ausoleo ausoleu 7uér%ano Orp-anLápida 6o.stone Agon)a Agon!Autopsia Autops! Cadá&er CorpseIncinerar 6o create 3elatorio ;aeCreatorio Creatoriu Corona de %lores ;reat-Enterrar 6o .ur! Funeraria UndertaersAorta#ar 6o s-roud 6u.a Gra&eEsquela Deat- notice Enterrador Gra&edigger

LESSON HQ0uc-0' 0an!0' 0Little0' 0Fe@0

Se utili"a 0uc-0 9uc-o: ! 0little0 9poco: con sustanti&os que no se pueden contar4

Did -e drin uc- @ater J >e.i( él uc-a agua No' -e dran little @ater$ No' él .e.i( poca agua

Do !ou -a&e uc- tie J 6ienes uc-o tiepo No' I -a&e little tie$ No' tengo poco tiepo

ientras que 0an! 0 9uc-o: ! 0%e@0 9poco: se utili"an con sustanti&os que se pueden contar4

Do !ou -a&e an! .oos J 6ienes uc-os li.ros No' I -a&e %e@ .oos$ No' tengo pocos li.rosDoes -e -a&e an! .rot-ers J 6iene él uc-os -eranos

No' -e -as %e@ .rot-ers$ No' él tiene pocos -eranos




0uc-0 ! 0an!0 se utili"an principalente en oraciones negati&as e interrogati&as'!a que en oraciones a%irati&as se suelen sustituir a.os por 0a lot o%0 9uc-os' unont(n:4

Do !ou -a&e an! %riends J 6ienes uc-os aigos 5es' I -a&e a lot o% %riends$ S)' tengo uc-os aigos No' I dont -a&e an! %riends$ No' no tengo uc-os aigos Did !ou spend uc- one! J Gastaste uc-o dinero 5es' I spent a lot o% one!$ S)' gasté uc-o dinero

No' I didnt spend uc- one!$ No' no gasté uc-o dinero

No o.stante' 0uc-0 ! 0an!0 s) se utili"an en oraciones a%irati&as cuando &an

precedidos por algunas part)culas' coo 0so0 9tanto:' 0too0 9deasiado:' etc$4

7e -as so an! %riends$$$$ El tiene tantos aigos $$$5ou -a&e too an! dou.ts$ 6= tienes deasiadas dudas;e dran too uc- alco-ol$ >e.ios deasiado alco-ol;e spent so uc- one!$$$$ Gastaos tanto dinero $$$

3OCA>ULARIO

2eri(dico Ne@spaper Locutor >roadcaster Art)culo Article 2rograa 2rograCorresponsal Correspondent 6ele&isi(n 6ele&isionRedacci(n Editorial departent 2resentador $C$2eriodista ournalist Retransisi(n 6ransission6irada Circulation Audiencia AudienceSuscripci(n Su.scription Canal C-annel2ortada Front page Antena Antenna

Re&ista aga"ine Coluna ColunAnuncio Ad&ertiseent Secci(n SectionRedactor Editor Radio Radio

LESSON H0Still0' 05et0

0Still0 se traduce por 0toda&)a0 ! se utili"a para indicar que una acci(n a=n contin=adesarrollándose$ Se eplea noralente en %rases a%irati&as o interrogati&as4




I a still @oring$ 5o esto! toda&)a tra.a#andoS-e is still in t-e uni&ersit!$ Ella está toda&)a en la uni&ersidadAre !ou still @it- !our .rot-er J Estás toda&)a con tu -erano

ientras que 0!et0 se utili"a en oraciones interrogati&as para preguntar si una acci(n!a -a coen"ado 9! se traduce por 0!a0:' o en oraciones negati&as para indicar que unaacci(n no -a coen"ado a=n 9! se traduce por 0toda&)a0:4

7a&e !ou %inis-ed !our @or!et

J 7as terinado tu tra.a#o !a

I -a&et .een in 2aris !et$ 5o no -e estado en 2ar)s toda&)a;e -a&ent .oug-t a car !et$ Nosotros toda&)a no -eos coprado un

coc-e

0Still0 se suele situar en el centro de la oraci(n' detrás del &er.o 0to .e0' aunquedelante de los otros &er.os' ientras que 0!et0 se coloca al %inal de la isa4

I still %eel .ad$ 5o e siento toda&)a alIt is still raining$ Está toda&)a llo&iendoI -a&ent seen t-at %il !et$ 5o no -e &isto esa pel)cula toda&)a

7a&e !ou telep-oned !et J 7as tele%oneado !a

3OCA>ULARIO

2intura 2ainting =sico usicianEscultura Sculpture Opera Opera=sica usic 6enor 6enor 6eatro 6-eater Escritor ;riter

Cine Cinea Copositor Coposer Literatura Literature 2ianista 2ianist2oes)a 2oetr! 3iolinista 3iolinist3erso 3erse useo useuActor Actor E,posici(n E,-i.itionActri" Actress Arte Art2intor 2ainter 2oea 2oeEscultor Sculptor Director de orquesta Conductor

LESSON HT0Lie0' 0As0



0Lie0 es una preposici(n que se traduce por 0siilar a' igual que' coo0 ! que sesit=a acopaBando a un sustanti&o o a un prono.re4

6-is car is lie ine$ Este coc-e es coo el )o7e is lie -is %at-er$ El es coo su padreS-e sings lie !ou$ Ella canta coo t=

0As0 es una con#unci(n' que se traduce ta.ién por 0coo0' ! que introduce a unaoraci(n su.ordinada 9sustanti&o &er.o:4

7e sings as !ou do$ El canta coo t=>e-a&e as !our ot-er told !ou$ Cop(rtate coo tu adre te di#oDo it as !ou no@ -o@$ 7a"lo coo sa.es

0As0 ta.ién puede %uncionar coo preposici(n' acopaBando en este caso a unsustanti&o' ! se traduce por 0en condici(n de' coo04

I @ored as a la@!er$ 5o tra.a#é coo a.ogado

7e pla!s as a pro%essional$ El #uega coo pro%esional 9tiene la condici(nde pro%esional:

7e pla!s lie a pro%essional$ El #uega coo un pro%esional 9el #uega igualde .ien que un pro%esional:

Adeás' 0as0 tiene otras acepciones4 se puede utili"ar coo con#unci(n teporal'con el signi%icado de 0cuando04

As I %inis-ed' I reali"ed !%ault$

Cuando teriné' e di cuenta del %allo

As -e entered' it .roe t-e %ig-t$ Cuando él entr(' coen"( la pelea

O ta.ién coo con#unci(n causal' con el signi%icado de 0de.ido a' !a que' coo04

As I @asnt in&ited' I didnt go$ Coo no esta.a in&itado' no %uiAs it @as late' @e stopped$ Coo era tarde' paraos




3OCA>ULARIO

En%ero 2atient 6rans%usi(n 6rans%usion7ospital 7ospital Cardi(logo CardiologistCailla Stretc-er 2ediatra 2ediatrician

Kuir(%ano Operating Roo Ginec(logo G!necologistCiru#ano Surgeon Análisis >lood testAnestesista Anest-etist Cl)nica Clinic>istur) Scalpel Neur(logo NeurologistEn%erera Nurse Derat(logo DeratologistA.ulancia A.ulance 2sic(logo 2s!c-ologistOperaci(n Operation 2siquiatra 2s!c-iatristAputar 6o aputate 6ransplante 6ransplantA.ulatorio Outpatients departent

LESSON *+0Kuite0' 0Rat-er0

0Kuite0 es un ad&er.io inglés con di&ersas acepciones$ Una de ella es con elsigni%icado de 0copletaente04

I @as quite sure$ 5o esta.a copletaente seguroIt @as quite di%%erent$ Era copletaente di%erente5ou are quite @rong$ 6= estás copletaente equi&ocado

0Rat-er0 es' asiiso' otro ad&er.io con distintos usos$ As)' por e#eplo' se utili"a para e,presar pre%erencias' en cu!o caso &a seguido de un in%initi&o4

I @ould rat-er drin @ater t-an co%%ee$ 5o pre%erir)a agua antes que ca%é

Id rat-er listen to pop usic t-an classical$ 2re%iero o)r =sica pop queclásica7ed rat-er go .! etro t-an @aling$ El pre%iere ir en etro que

andando

0Kuite0 ! 0rat-er0 ta.ién se utili"an con el signi%icado de 0.astante0' pero con ladi%erencia de que 0quite0 se eplea para e,presar ideas positi&as' ientras que 0rat-er0se utili"a noralente con ideas negati&as4

7e is quite tall$ El es .astante alto7e is rat-er s-ort$ El es .astante .a#o




6-e @eat-er is quite sunn!$ El tiepo es .astante soleado6-e @eat-er is rat-er c-ill!$ El tiepo es .astante %r)o

A &eces' se puede utili"ar 0rat-er0 con ideas positi&as' pero en estos casos se desea

rearcar la sorpresa que la isa nos produce4

6-e &illage @as rat-er clean$ El pue.lo esta.a .astante lipio 9nossorprende' !a que noralente está sucio:

6-e student @as rat-er attenti&e$ El estudiante estu&o .astante atento 9algoque no es -a.itual en él:

La intensidad que e,presa 0quite0 ! 0rat-er0 es enor que la de 0&er!0' perosuperior a la de 0little04

7e is &er! strong$ El es u! %uerte7e is quite strong$ El es .astante %uerte7e is little strong$ El es poco %uerte

3OCA>ULARIO

Aistad Friends-ip 2resentar 6o introduceAigo Friend 3ecino Neig-.or Conocido Acquaintance 2andilla GangCopaBero Co@orer Grupo GroupEneigo Ene! Clu. Clu.Socio 2artner Asociaci(n AssociationColega Colleague Counidad Counit!2ariente Relati&e CopaBeriso Fello@s-ipAor Lo&e Cordialidad Cordialit!

Odio 7ate Lle&arse .ien 6o get along @it-Conocer 6o eet Con&i&ir 6o li&e @it- soe.od!

Interedio4



CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA@una colaboración de onald <atsonB

Este nue&o curso de Aula%acil tiene coo o.#eti&os4

a%ian"ar ! copletar un &oca.ulario )nio$ aclarar distintos conceptos graaticales$ %acilitar la práctica del inglés de una %ora interacti&a$

La estructura de las lecciones es un pequeBo te,to' unasecci(n de &oca.ulario ! otra de graática relacionadasa.as con el te,to$6odo ello e,plicado de una %ora clara !sencilla$

7a! &arias lecciones dedicadas a la pronunciaci(n dado que esuno de los capos que presenta ás di%icultades$

El aluno puede ir -aciendo las lecciones de anera rápida !siguiendo el orden que pre%iera dependiendo de susconociientos$

8E1AIO

8e'a de la clase 1$ 6-e siple and continuous present$ 2-rasal &er.s 9&er.os copuestos:/$ Fors o% 06-ere is0H$ 6-e siple past*$ 6-e &er. 06o get0$ 6-e use o% 0It0Q$ Contractions$ El gerundio

T$ 2rono.res4 copleentos1+$ 2asado &s$ 2er%ecto11$ 2ronounciation1$ 6-e &er. 0to lie01/$ El 0Does0 en inglés1H$ 0Coo01*$ 6-e iperati&e1$ 6-e past o% irregular &er.s1Q$ 06o .e0 2articiple1$ As uc- $$$ as' as uc- $$$ as and as $$$ as1T$ 2ronouns+$ 6ransitions

http://www.aulafacil.com/Ingles2/CursoIngles2/Clase1-1.htm





























































CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE 5 C 8$E SI1,%E A)D 0O)8I):O:S ,ESE)8

Read care%ull! t-is dialogue$ (Lee este diálogo atentamente)

DIA%O (diálogo)

8O: :IDE; ;e are lea&ing Ci.eles Circle$ ;e are -eading to@ard Neptune

Circle$ ;e are no@ getting to Neptune Circle$ On t-e ot-er side o% t-e circle is t-e 2rado usue$ 6-e 2rado -as Spains ost%aous 2ainters$ Can an!one nae Spains ost %aous

painters

8O:IS8; 5es' I can$ 6-e! are Go!a and 3elá"que"$

8O: :IDE; Rig-t$ ;e are no@ taing a rig-t$ On !our le%t is t-e 2alace 7otel$6-e .uilding on !our rig-t' @it- t-e t@o .ig lions' is t-e Cortes or Spanis- 2arliaent >uilding$ ;e are no@ going up eranioStreet$ ;e are no@ taing a rig-t' and no@ anot-er le%t$ ;e are onAlcala Street$ >e-ind !ou is Ci.eles' @-ere t-e ain post o%%iceis$ ;e are getting to 2uerta del Sol 2la"a$ ;-at does 02uerta delSol0 ean in Englis-

8O:IS8; It eans 0Gate@a! to t-e Sun0$

8O: :IDE; Rig-t$ 02uerta0 norall! eans 0door 0$ It can also ean 0gate0$I% it is t-e ain' open gate o% a .ig place' it eans 0gate@a!0$ ;eare no@ going do@n Arenal Street$ ;-at does 0arenal0 ean

8O:IS8; 0Arenal0 eans 0pit0$

8O: :IDE; Rig-t again$ ;e are coing into Isa.el II 2la"a$ 6-at .uilding .e-ind Isa.el IIs statue is 6-e Ro!al 6-eater$ Is it reall! at-eater

8O:IS8; No' it isnt a t-eater$ Its a concert -all$

8O: :IDE; E,cellent$ No@ @ere coing into Oriental Square' and in %ronto% !ou is 6-e Ro!al 2alace$ It reinds e o% ing C-arles III$

8O:IS8; ;e no@ @-o C-arles III is$ 7is statue is t-e 2uerta del Sol$

Sonido Stop



8O: :IDE; 7o@ do !ou all no@ so uc-

8O:IS8; ;e are stud!ing Spanis- culture' language and -istor! in t-eUni&ersit! o% adrid$

8O: :IDE; O-X ! GodX

VO0A:%AY (vocabulario)

to leave salir, abandonar &it arenal

to #ead to"ard dirigirse hacia concert #all sala de conciertos

to taFe a rig#t girar a la derecha door puerta

to taFe a left girar a la izquierda gate puerta de valla

to go u& subir gate"a! puerta abierta

to go do"n bajar front frente, fachada

to get to/ to co'e to llegar circle círculo

to co'e into entrar statue estatua

to go straig#t u& subir recto building edificio

to go straig#t do"n bajar recto &la3a/ s9uare plaza


Read care%ull! t-is graar note$ (Lee esta nota de gramática atentamente)

A11A C SI1,%E ,ESE)80O)8I):O:S ,ESE)8(gramática - presente simple y presente continuo)

El presente siple es el presente en general 9I leave M o me marcho:$ El presente continuo indica que la acci(n esta pasando en este oento 9I a'leaving M yo me estoy marchando:$

OSEVA;

En inglés es necesario utili"ar uno u otro dependiendo del oento en el que se produ"ca la acci(n$ 2or e#eplo' 0Do !ou leave #o'e no"?0 es incorrecto de.er)a ser0Are !ou leaving #o'e no"?0$ En espaBol las %rases signi%ican 0!"ales de casa

ahora#0

Sonido Stop



)O8A42ara ás in%oraci(n so.re el tiepo presente de los &er.os' consultar la Clase ! laClase Q del curso introductorio$


Read care%ull! and %ill in t-e gaps$ (Lee atentamente y completa los espacios)

EGE0ISES (ejercicios)

5 ;-ere is Isa.el IIs statue

It is in t-e Isa.el II $

H ;-at is t-e nae o% t-e 02uerta del Sol0 in Englis-

It is 0 to t-e Sun0 in Englis-$

4 Is 6-e Ro!al 6-eater reall! a t-eater

No' it isnt$ It is a concert $

> ;-at square is in %ront o% 6-e Ro!al 2alace

6-e square in %ront o% 6-e Ro!al 2alace is $

;-at street goes %ro t-e 2uerta del Sol to Isa.el II Square

6-e street is 9Arenal:$

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE HC VEOS 0O1,:ES8OS @,$ASA% VESB

Read care%ull! t-is te,t$ (Lee este te$to atentamente)

8EG8 (te$to)

Sonido Stop



8<I) 8O<ES EG,%OSIO) 9NO3$' 1TT' NE; 5OR CI65:

>e%ore I @ent .ac (volver) -oe' I -eard a .o. go o%% (e$plotar)$ I @as going out(salir) @it- ! girl %riend at t-e tie$ ;e @ere going o&er (repasar) old ties$ ;e @ere

#ust a.out to go into (entrar) a s-op$ In %act' @e @ere going up (subir) to t-e door o% t-e

s-op$ A%ter t-e e,plosion' ! girl%riend @anted to go a@a! (marcharse)' .ut t-ere @eresoe cops in t-e street @-o -ad gone on strie (ir a la huelga)$ 6-e! told us to go on(continuar) or at least go out (salir fuera) o% t-e area$


to go over @to revie"B repasar to go a"a! @to leaveB marcharse

to go out salir o apagarse to go into @to enterB entrar

to go on @to carr! onB continuar to go on striFe ir a la huelga

to go bacF volver to go off e$plotar, marcharse

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE H C VEOS 0O1,:ES8OS @,$ASA% VESB


A11A C VEOS 0O1,:ES8OS @,$ASA% VESB(gramática - verbos compuestos)

Un 0p-rasal &er.0 es sipleente un &er.o unido a otra pala.ra 9a enudo una preposici(n aunque no siepre:4 0to go0 (ir) 0out0 (fuera) M salir$

OSEVA %O SI:IE)8E;

to go out (prep%) t-e door M salir de la puertato go out (adv%) into t-e garden M salir al #ard)n

La cla&e para entender el signi%icado de un 2-rasal 3er. está en la pala.ra que sigueal &er.o 0to go04 u& (subir)' do"n (bajar)' into (entrar)' etc$

Dentro de un te,to' incluso en un te,to con &er.os u! parecidos coo el anterior' norepresente un gran pro.lea si lo leeos dentro de su conte,to$

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA

0%ASE H C VEOS 0O1,:ES8OS @,$ASA% VESB

Sonido Stop



C-oose t-e .est ans@er in e&er! case$ (elige, en cada caso, la respuesta correcta)


5 I @ent .ac -oe$

sal)

&ol&)

arc-é

H I @as going out @it- ! girl%riend$

sal)a

sal)

entra.a

4 6-e! -ad gone on strie$

-an ido a la -uelga

-a.ián ido a la -uelga

%ueron a la -uelga

> ;e @ere going o&er old ties$discut)aos

repasa.aos

-a.laos

;e @ere going up to t-e door$

arc-aos

%uios

su.)aos

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE 4 C O1AS DE J8$EE ISJ


8EG8 (te$to)

Sonido Stop



8AI0 ,O%E1S I) %OIDA

All states in t-e U$S$ are di&ided into counties$ 6-ere are Q counties in Florida$ Since it ist-e %astest?gro@ing state' t-ere -a&e .een an! c-anges in t-e -ig-@a! s!ste$ Onee,aple o% t-ese c-anges is Esca.ia Count! in nort-@est Florida$

In Esca.ia t-ere @ere 11 sur&e!s in t-e !ear +++ to deterine t-e tra%%ic on secondar!roads$ 6-e Florida Departent o% 6ransportation conducted t-e sur&e!$ Residents @ereased t-e %ollo@ing questions4

1$ Is t-ere a lot o% tra%%ic in %ront o% !our -ouse$ Are t-ere a lot o% cars during t-e rus- -ours/$ ;ill t-ere .e a lot o% tra%%ic during t-is @eeendH$ ;as t-ere a lot o% tra%%ic in %ront o% !our -ouse !esterda!*$ 7as t-ere .een ore tra%%ic in %ront o% !our -ouse t-is !ear t-an last !ear$ ;ould t-ere .e a lot o% tra%%ic in %ront o% !our -ouse i% !ou li&ed in t-e olino area

9rural:

6-ere @ill .e ne@ secondar! -ig-@a!s in Esca.ia in t-e !ear ++1' .ut not .ecause o% t-e sur&e!$ 6-e results @ere lost in t-e coputer s!ste$ So @-! @as t-e i,?up in t-e

presidential elections a .ig surprise


countr! condado to conduct a surve! hacer una encuesta

surve! encuenta rus# #ours horas punta

fastest el más rápido 'ixCu& lío, confusi&n

to gro" crecer



A11A C O1S O J8$EE ISJ(gramática - formas de la e$presi&n 'here is')

OSEVA %O SI:IE)8E;

Inglés Es&a.ol 0ontracción

6-ere is' t-ere are hay t-eres' t-erere

Sonido Stop



6-ere @as' t-ere @ere había,hubiera, hubo91: ????

6-ere @ill .e't-ere is going to .e:

-a.rá t-erell .e' t-eres going to .e

6-ere @ould .e -a.r)a t-ered .e91: Coo no usaos el su.#unti&o' para hubiera ! hubo epleaos t#ere "ere 9había:


C-oose t-e .est ans@er in e&er! case$ (elige en cada caso la respuesta correcta)


5 1$ I% t-ere @ere an! oranges in Florida' I @ould eat t-e$

-u.iera

-a!

-a.)a

H 6-ere @as a sall .us- near t-e -ig-@a! !esterda!$

-a!

-u.o-a.)a

4 ;ere t-ere an! red %lo@ers t-ere' too

-a!

-a.)a

-u.iera

> 6-ere @as a i,?up last nig-t$

-a.)a

-a!

-u.o

6-ere is a secondar! road in %ront o% ! -ouse$$

-a!

-a.)a

-a -a.ido



CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE > C E% ,ASADO SI1,%E @,AS8 SI1,%EB


8EG8 (te$to)

E)KA1I) A)L%I) @5M7NC67B

>en en#o!ed se&eral long careers' as a statesan' @riter' in&entor' and @oani"er$

7e -elped create and signed t-e Declaration o% Independence 91QQ*:' @-ic- separated t-e1/ Aerican colonies %ro England$ 7e negociated Englands acceptance o% t-edocuent 91Q/:$

7e @ored as a #ournalist and o@ned a printing press$ 7e started t-e pu.lication o%alanacs$ 7e e&en disco&ered electricit! @-ile %l!ing a ite$ In addition' -e per%ectedglasses$

7e also en#o!ed t-e li%e o% a @oani"er' e&en ore t-an r$ >ill! Clinton$ 7e li&ed ast-e U$S$ a.assador in 2aris' @-ere -e attended t-e Kueen o% France and ot-er 0ladies0o% t-e court &er! @ell$ It is estiated t-at -e %at-ered at least 1+ Englis-' + Frenc- andH+ Aerican c-ildren$

Certainl!' -e is recogni"ed as one o% t-e Founding 0Fat-ers0$


states'an político de gran

prestigio

o"n to o"n propio ser el due*o de

"o'ani3er donjuán al'anac anuario (almanaque)

to sign firmar ladies damas

journalist periodista court la corte del rey

&rinting &ress imprenta to recogni3e reconocer

even 'ore incluso más ounding

at#ers

ie.ros de la Con&enci(n

Constitucional Aericana de1QQ$

Fite cometa glasses gafas

several varios "#ile mientras





A11A C 8$E ,AS8 O E:%A VES I) E)%IS$(gramática - el pasado de los verbos regulares en ingl+s)

06o do0 signi%ica 0-acer0$ Sin e.argo' en inglés' se eplea ta.ién de una %ora puraente graatical para contruir las preguntas ! las %rases negati&as$

En el pasado' se ca.ia el 0do0 por el %aoso 0did0$

EKE1,%O;

Do !ou attend class !siste d% a clase#

Did !ou attend class !sisti& d% a clase#

No' I do not attend class$

.o, no asisto a clase%

No' I did not attend class$ .o, no asistí a clase%

2ara poner los &er.os regulares en pasado 9a%irati&os:' se pone 0d0 o 0ed0 detrás delin%initi&o$

)O8A42ara ás in%oraci(n so.re los tiepo pasados de los &er.os' consultar la Clase ' laClase T ! la Clase 1+ del curso introductorio$


,O):)0IA8IO) :%E @regla de &ronunciaciónB;

Cuando es 0ted0 o 0ded0' pronuncie %uerte si no ' una 0t0 u! sua&e$

Si se pronuncia con lentitud' los sonidos se con&ierten en / grupos4 una 0d0 %uerte9li&ed: una 0t0 9-elped: sua&e una 0tid0 9created:$

EKE0I0IOS (ejercicios)

Clic on eac- speaer icon and repeat t-e sound (pincha en cada uno de los altavoces y

repite el sonido)$

5 I enjo! (yo disfruto) I enjo!ed (yo disfrut+)

H I #el& (yo ayudo) I #el&ed (yo ayud+)

Sonido Stop



4 I se&arate (yo separo) I se&arated (yo separ+)

> I o"n (yo poseo) I o"ned (yo poseí)

I &erfect (yo perfecciono) I &erfected (yo perfeccion+)

N I recogni3e (yo reconozco) I recogni3ed (yo reconocí)

M I start (yo empiezo) I started (yo empec+)

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE C 8$E VE J8O E8J


8EG8 (te$to)

I%% A8ES EA%Y 1O)I) S0$ED:%E 9.! >ill! Gate:

Last nig-t' I got reall! tired$

I got in late ? at 1 ocloc$ >e%ore I got to .ed' I got a s-o@er' .ut t-e @ater got too -ot'so I got out o% t-e s-o@er' got dr!' and got to .ed$

6-e ne,t orning' I got up reall! garage earl! ? at $ I got do@nstairs' got a iss %ro !@i%e' got out o% t-e -ouse' and got into t-e garage' @-ere ! c-au%%eur -ad got t-e dooropen %or e$

7e got in and I got in$ >e%ore I got to @or' ! secretar! called and told e t-at I -ad gota lot o% %a,es$ >! t-en' I reali"ed t-at I -ad got a cold .ut @ould get o&er it quicl!$

;-en I got up to ! o%%ice' t-ings @ere getting @orse$ 6en reporters @ere @aiting %or e$I couldnt get around t-e$ Alread!' I -ad got tired .e%ore I got t-roug- t-e %irst inutes o% ! @oring da!X

Sonido Stop




to get tired cansarse to get in/ into entrar

to get to bed acostarse to get a fax recibir un fa$

to get a s#o"er ducharse to get "orse empeorar

to get too #ot calentarse demasiado to get around girar, esquivar, adelantar

to get out salir to get u& levantarse

to get dr! secarse to get a Fiss recibir un beso

to get do"n bajar to get a"a! escapar



A11A C 8$E VE J8O E8J(gramática - el verbo 'to get')

I #ave/ I #ave got/ IPve got M yo tengo

08o get0 tiene los siguientes signi%icados4 llegar, recibir, coger, sacar, conseguir $ Enrealidad' -a! que pensar que 0to get0 es o.tener o conseguir algo$ 2or e#eplo' 0to get !

ot-er a C-ristas present0 es literalente 0conseguir un regalo de na&idad para iadre0' o sea' 0coprar un regalo de na&idad para i adre0$

Entonces' 0to get0 es 0lograr algo0 de alguna %ora$ 2or e#eplo' 0to get a@a!09escaparar: es 0conseguir ale#arse0$

Cuando -a! una pala.ra aBadida 9p-rasal &er.s:' tiene otros signi%icados4 to get .!9apaBarse' de%enderse:' to get o&er 9recuperarse:' to get t-roug- 9pasar:' to get a cold9res%riarse:' etc$

7a! ás' La cla&e para entender los signi%icados son las pala.ras que siguen a 0get04

0up0' 0do@n0' etc$


C-oose t-e .est ans@er in e&er! case$ (elige en cada caso la mejor respuesta)


5 I got ! sc-edule read!$

Sonido Stop



salir

preparar

reci.ir

H I got a lot o% letters$

conseguir

coger

reci.ir

4 I got a lot o% letters %ro ! des$

o.tener

caer

sacar

> I got a@a! %ro t-e %ig-t$

largarse

eter

pro&ocar

I got into t-e .us$

largarsecoger

eterse


5ou ans@ered correctl! to + questions$ (/as respondido correctamente a 0

preguntas)

SO%:8IO)S (soluciones)

5 preparar

H reci.ir

4 sacar

> largarse

eterse



CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE N C JE%%OJ @I8B E) I)%QS


8EG8 (te$to)

8$E SO:8$

06-e Sout-0 is t-e sout-eastern U$S$ It consists o% suc- states as 3irginia' entuc!'Florida' etc$

It -as its o@n dialect called t-e 0Sout-ern dra@l0' @-ic- is spoen &er! slo@l!$ 6@o o% itscoon @ords are 0aint0 9negati&e o% t-e present %ors o% 0to .e04 0t-e! aint0 M t-e!arent: and 0!all0 9all o% !ou:$

It also -as its o@n cooing' custos' and cliate$ 0Sout-ern %ried c-icen0 90entuc!%ried c-icen0: and corn .read are t!picall! %ro t-at area$ >e%ore t-e +s' taing a napa%ter lunc- @as quite coon$

6-e cliate is -ot and -uid$ Its coercial center is Atlanta$ It -as a large >lac population and in t-e past @as principall! an agricultural region' ostl! cotton and corn$Its ost %aous no&el is 0Gone @it- t-e ;ind0$ Also in t-e past' it @as no@n in %oreigncountries %or its racial con%licts$ 6oda! it is t-e %astest gro@ing area in t-e nation' and itsracial practices and attitudes -a&e c-anged' t-an GodX


sout#eastern sur este corn maíz

Sout#erndra"l

el acento del sureste de

11% 22%

Jone "it# t#e<indJ

'Lo que ell viento se

llev&'

cooFing cocina fastest gro"ing mayor crecimiento

na& siesta foreign e$tranjero

cotton algod&n t#anF od 3racias a 4íos


Sonido Stop

Sonido Stop




A11A C JE%%OJ @I8B E) I)%QS(gramática - 'ello' en ingl+s)

Se eplea 0it 0 para todo aquello que es neutro' cosas que no tienen &ida4 un coc-e'una esa' un pa)s' etc$ Cuando es en plural se utili"a 0they0 coo por e#eplo para unaepresa' o un equipo de %=t.ol$

2or e#eplo' la gente en Atlanta 9 people in tlanta: es plural' porque 0gente0 sieprees plural$ En ca.io' si -a.laos de Atlanta coo ciudad' entonces -a! que usar 0it 0$

0 5t 0 9lo: es ta.ién el su#eto copleento4 I see it M 5o lo &eo$ Adeás' cuando es

posesi&o' el 0it 0 se con&ierte en 0its04 0its o@n dialect0 M 0su propio dialecto0$CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE N C JE%%OJ @I8B E) I)%QS

C-oose t-e .est ans@er in e&er! case$ (elige en cada caso la respuesta correcta)


5 6-e states o% Florida' Ala.aa' and 3irginia are in t-e Sout-$

it

its

t-e!

H 0entuc! %ried c-icen0 is t!picall! %ro t-e Sout-$

its

it

t-e!

4 6-e cliate is -ot and -uid$

its

it

t-e!

> Atlanta is not t-e capital o% Georgia$

its

it



t-e!

2eople li&e reall! @ell in Atlanta$

its

it

t-e!



preguntas)


5 6-e states o% Florida' Ala.aa' and 3irginia are in t-e Sout-$8#e! are in t-e Sout-$

H 0entuc! %ried c-icen0 is tipicall! %ro t-e Sout-$

It is tipicall! %ro t-e Sout-$4 6-e cliate is -ot and -uid$

It is -ot and -uid$

> Atlanta is not t-e capital o% Georgia$It is not t-e capital o% Georgia$

2eople li&e reall! @ell in Atlanta$8#e! li&e reall! @ell in Atlanta$

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA

0%ASE MC 0O)8A00IO)ES E) I)%QS


8EG8 (te$to)

A %E88E O 0O1,%AI)8

Dear Sir4

Sonido Stop

Sonido Stop



I&e got a .ottle o% !our oli&es in %ront o% e on ! itc-en ta.le$ I&e also got part o% ! .roen toot- ne,t to t-e .ottle$

5our la.el on t-e .ottle is clear4 06-ere are no seeds in t-e oli&es0$

I a going to sue !ou$ ! .roen toot- caused an in%ection and pro.les to ! ot-erteet-$ 2lease send !our insurance ad#uster to ! -oe$ I @ant a %air settleent$ !dentist .ills are V++' .ut @-at a.out ! pain and su%%ering


co'&laint reclamaci&n (queja) fair justo

to sue demandar settle'ent indemnizaci&n

seed semilla bill factura

insurance seguros &ain dolor

adjuster inspector <#at about? !6u+ pasa con %%%# (!e apetece %%%#)

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE MC 0O)8A00IO)ES E) I)%QS

Read care%ull! t-is graar note$ (Lee este nota de gramática atentamente)

A11A C 0O)8A08IO)S I) E)%IS$(gramática - contracciones en ingl+s)

0ontracción 9seg=n la página QHT' el DICCIONARIO DE USO DEL ES2AYOL dear)a oliner' Editorial Gredos' S$ A$:4 09graática:$ Fen(eno de unirse dos pala.rasen una' con pérdida de alguna &ocal$0$

En inglés en con&ersaciones' cartas' etc$ ! docuentos in%orales' se eplean lascontracciones de &er.os$ ás del TZ de las &eces se utili"an$ No se eplean en

docuentos legales o cuando es necesario en%ati"ar o rearcar algo$

OSEVA;

Coo e#eplo' en el anterior te,to 0A %E88E O 0O1,%AI)80' en el prier párra%o no -a! contracciones' pero en el segundo ! tercer párra%os' s) las -a!$ Esto esde.ido a que el priero 9una introducci(n: es in%oral' ! el segundo ! el tercero son ásserios 9&a a deandar a la epresa:$

EKE1,%OS;

Sonido Stop



? Do !ou @ant to go to 6oledo

NORAL ? No' I dont @ant to go to 6oledo$

[S ENFASIS ? No' I do not @ant to go to 6oledo$

? Did !ou ill !our @i%e

NORAL ? No' I didnt ill ! @i%e$

[S ENFASIS ? No' I did not ill ! @i%e$

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE MC 0O)8A00IO)ES E) I)%QS

Con&ert t-is sentences into ones using contractions$ (7onvierte estas frases utilizando

contracciones)


5 6-ere are ore letters o% coplaint in t-e U$S$

ore letters o% coplaint in t-e U$S$

H A letter o% coplaint s-ould not .e coplicated$

A letter o% coplaint .e coplicated$

4 ;ill V++ not .e enoug-

V++ .e enoug-

> I @ould not go i% its raining$

I go i% its raining$

I could not .e %air$

I .e %air$CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA

0%ASE MC 0O)8A00IO)ES E) I)%QS




preguntas)


5 8#erePre ore letters o% coplaint in t-e U$S$

H A letter o% coplaint s-ouldnt .e coplicated$

4 ;ont V++ not .e enoug-

> I @ouldnt go i% its raining$

I couldnt .e %air$

CURSO DE 2ERFECCIONAIEN6O DE LA LENGUA INGLESA0%ASE - C E% E:)DIO


8EG8 (te$to)

1Y S8OY 8$A8 E0A1E A %EE)D 9NO3$ ' 1T*T 7atties.urg' iss$' U$S$A:

In ! college da!s' taing ! girl %riend -oe @as ar&elous$ S-e -ad a darcople,ion' .ig .lue e!es' and ot-er interesting %eatures$ 7er nae @as C-err!$ 96-e sad

part o% t-is stor! is t-at later s-e .ecae ! @i%e$:

On t-at cold nig-t' a%ter lea&ing t-e -ig-@a!' I pared o%% a sall dirt road$

;-ile listening to t-e radio' @e -eard t-at a dangerous con&ict -ad escaped %ro t-e local prison$ 7e -ad a etal -oo %or a -and$

0Lets go .ac to t-e uni&ersit!'0 C-err! said$

Sonido Stop

Sonido Stop



At -er uni&ersit! doritor!' I got out o% t-e car and @ent around to open -er door$7anging on -er door -andle @as t-e -ooX


to taFe #o'e llevar a casa to get out/ to leave salir

features características to go around ir alrededor

dirt road carretera de tierra to #ang colgar

#ooF gancho dangerous peligroso

c#err! cereza #ig#"a! carretera de asfalto

darF co'&lexion morena dor'itor! residencia de estudiantes#andle tirador de puerta college universidad

to beco'e llegar a ser, convertirse

Sonido Stop

curso de ingles

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