curso de ingles 28

8/9/2019 Curso de Ingles 28

1/22

Autora

Cristina Schumacher

INGLÊS II

2.ª edição2009


2/22

© 2004-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e dodetentor dos direitos autorais.

S392 Schumacher, Cristina. / Inglês II. / Cristina Schumacher.2. ed — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009.

276 p.

ISBN: 978-85-7638-910-1

1. Língua Inglesa. I. Título.

CDD 432.69

Todos os direitos reservados.

IESDE Brasil S.A.

Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel

80730-200 • Curitiba • PR

www.iesde.com.br


3/22

SUMÁRIO

Introdução ............................................................................................................................................5

Aula 16 - Clothing .............................................................................................................................7

Aula 17 - Daily activities ............................................................................................................24

Aula 18 - Talking about things we did ...............................................................................38

Aula 19 - Phone calls ....................................................................................................................49

Aula 20 - Review..............................................................................................................................61

Aula 21 - Skills and talents .......................................................................................................79

Aula 22 - Would you like something to drink? ..............................................................95

Aula 23 - The body .......................................................................................................................109

Aula 24 - Cyberspace and the internet ...........................................................................125

Aula 25 - Hypotheses .................................................................................................................139

Aula 26 - Have you ever danced in a samba school? ..............................................153

Aula 27 - I haveń t seen him lately .....................................................................................168

Aula 28 - There are many different

things being made at the same time .................................................................................184

Aula 29 - Instructions, recipes and manuals ...............................................................200

Aula 30 - Review ............................................................................................................................222

Songs translation ..........................................................................................................................240

Gabarito ..............................................................................................................................................245

Referências .......................................................................................................................................271

Referências dos trechos de filmes utilizados nos exercícios

de Compreensão Auditiva .......................................................................................................272


4/22


5/22

184

I n

g l ê s

Aula 28 - There are many different things being made at the same time

[FAZER] – IRREGULARES

A maioria dos [DO] em inglês tem o passado simples e o passado [COMO] formados com o –(e)d nofinal. Colocamos o –ed quando [DO] termina em consoante e apenas –d quando termina em vogal

• Cook cozinhar (presente) – significa Cooked - passado simples Cozinhei – cozinhou – cozinhamos, etc e o passado [COMO]

cozido (“cozinhado”)• Use usar (presente) – significa Used - passado simples Usei – usou – usamos, etc e o passado [COMO]

usadoEm [DO] que terminam em y, tira-se o y e acrescenta-se –ied:

• Study estudar (presente) – Studied - passado simples e o passado [COMO]

Essa é a regra geral para formação do passado simples e do passado [COMO]. Lembramos que nopassado simples e no passado [COMO] a mesma palavra serve para todas as pessoas, não é como nopresente onde [FAZER] com realizador he, she, it termina com –(e)s.

Veja uma frase já utilizada:• The homework is done. O dever de casa está feito.

Como se vê, done é um passado [COMO] irregular, pois não termina em -ed. Ora, mas “feito” emportuguês também é irregular, pois pela regra em português, o passado [COMO] é formado quase semprecom “-ado” ou “-ido”. Com o inglês também acontece da mesma regra não valer para todos os [FAZER]:

tem uma série de [DO] que não seguem a regra geral de simplesmente acrescentar –e d no final. Algunsadquirem formas bem diferentes do presente, enquanto outros ficam iguais nas três formas.

Como esses [DO] são irregulares, isto é, não seguem a regra geral, a única solução é decorá-los. Apresentaremos agora os principais. Para facilitar o estudo, procuramos agrupá-los de acordo com

alguma semelhança entre elas.

Obs. Na parte de “Comunicação Básica” dessa lição estudaremos a formação da voz passiva que,como no português, utiliza o passado [COMO]. Por isso, observe bem a terceira coluna de cada tabela,que apresenta o passado [COMO] de cada FAZER.

• As três formas permanecem iguais no presente, no passado simples e no passado [COMO]:

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃO

CUT /cãt/ CUT /cãt / CUT /cãt / cortar


6/22

I n gl ê s

185

There are many different things being made at the same time

HIT /hit / HIT /hit / HIT /hit / acertar; atingir

HURT /Hãrt / HURT /Hãrt / HURT /Hãrt / ferir; doer

LET /lét / LET /lét / LET /lét / deixar

PUT / put / PUT / put / PUT / put / pôr

SET / sét / SET / sét / SET / sét / preparar; arrumar;ajustar

SHUT / xãt / SHUT / xãt / SHUT / xãt / fechar

• She set the table for dinner. Ela arrumou a mesa para o jantar. – passado simples• The table is set. A mesa está arrumada. – passado [COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –d:


FEED / fid / FED / féd / FED / féd / alimentarFIND / faind / FOUND / faund / FOUND / faund / achar; encontrar

HEAR /Hiãr / HEARD /Hãrd / HEARD /Hãrd / ouvir

HOLD /Hôld / HELD /Héld / HELD /Héld / segurar

LEAD /lid / LED /léd / LED /léd / liderar; conduzir

PAY / pêi / PAID / pêid / PAID / pêid / pagar

SAY / sêi / SAID / séd / SAID / séd / dizer

SELL / sél / SOLD / sôld / SOLD / sôld / venderTELL /tél / TOLD /tôld / TOLD /tôld / dizer; contar

• I heard a strange noise yesterday. Eu ouvi um barulho estranho ontem. – passado simples• The sound could be heard from a long distance. O som podia ser ouvido de uma longa dis-

tância. – passado [COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –t:


BUILD /bild / BUILT /bilt / BUILT /bilt / construir

FEEL / fil / FELT / félt / FELT / félt / sentir

GET / guét / GOT / gót / GOT / gó t / GOTTEN / góten /

conseguir; obter

KEEP /quip / KEPT /quépt / KEPT /quépt / manter; guardar

LEAVE /liv / LEFT /léft / LEFT /léft / deixar; sair

LEND /lênd / LENT /lênt / LENT /lênt / emprestar

LIGHT /lait / LIT /lit / LIT /lit / acender


7/22


186

I n

g l ê s

LOSE /luz / LOST /lóst / LOST /lóst / perder

MEET /mit / MET /mét / MET /mét / encontrar; conhecer

SEND / sênd / SENT / sênt / SENT / sênt / mandar; enviar

SHOOT / xut / SHOT / xót / SHOT / xót / atirar

SIT / sit / SAT / sét / SAT / sét / sentar

• I lost my wallet during the match. Eu perdi minha carteira durante o jogo. – passado simples

• I was lost, but dad found me. Eu estava perdido, mas meu pai me encontrou. passado[COMO]

• Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –ght:


BRING /bring / BROUGHT /brót / BROUGHT /brót/ trazer

BUY /bai / BOUGHT /bót / BOUGHT /bót/ comprarCATCH /quétch / CAUGHT /cót / CAUGHT /cót/ pegar

FIGHT / fait / FOUGHT / fót / FOUGHT /fót/ lutar

SEEK / sic / SOUGHT / sót / SOUGHT /sót/ procurar; seguir

TEACH /títch / TAUGHT /tót / TAUGHT /tót/ ensinar

THINK /THinc / THOUGHT /THót / THOUGHT /THót/ pensar

• The police caught the thief. A polícia pegou o ladrão. - passado simples• The thief was caught by the police. O ladrão foi pego pela polícia. - passado [COMO]

• Passado simples terminado em –ew e passado [COMO] em -wn:


BLOW /blôu/ BLEW /bliu/ BLOWN /blôun/ soprar

DRAW /dró/ DREW /driu/ DRAWN /drón/ desenhar

FLY /flai/ FLEW /fliu/ FLOWN /flôun/ soar

KNOW /nôu/ KNEW /niu/ KNOWN /nôun/ saber; conhecerTHROW /THrôu/ THREW /THriu/ THROWN /THrôun/ atirar; arremessar

• I threw a stone against the window. Eu atirei uma pedra contra a janela. – passado simples• A stone was thrown against the window. Uma pedra foi atirada contra a janela. – passado

[COMO]

• [DO] com passado simples terminado em –a + consoante(s) e passado [COMO] em –u +consoante(s):


8/22

I n gl ê s

187



BEGIN /biguin/ BEGAN /biguên/ BEGUN /bigãn/ começar

DRINK /drinc/ DRANK /drenc/ DRUNK /drãnc / beber

RING /Ring/ RANG /Reng/ RUNG /Rãng/ soar

SHRINK /xrinc/ SHRANK /xrenc/ SHRUNK /xrãnc/ encolher

SINK /sinc/ SANK /senc/ SUNK /sãnc/ afundar

SWIM /suim/ SWAM /suem/ SWUM /suãm/ nadar

• The classes began yesterday. As aulas começaram ontem. – passado simples• The class has just begun. A aula recém começou. – passado [COMO] (“presente perfeito”)

• [DO] com passado [COMO] terminado em –e:


BECOME /bicãm/ BECAME /biquêim/ BECOME /bicãm/ tornar-se

COME /cãm/ CAME /quêim/ COME /cãm/ vir

DO /du/ DID /did/ DONE /dãn/ fazer

GO /gôu/ WENT /uênt/ GONE /gãn/ ir

MAKE /mêic/ MADE /mêid/ MADE /mêid/ fazer

SHINE /xain/ SHONE /xôun/ SHONE /xôun/ brilhar

Nesse grupo temos [DO] com passado [COMO] terminado em –e. Repare que em alguns casos opassado [COMO] é completamente diferente do passado (go) e em outros é igual (make, shine)

• I did my homework during the class. Eu fiz meu dever de casa durante a aula. – passado simples• The homework is done. O dever de casa está feito. - passado [COMO]

• [DO] com passado simples terminado em –e passado [COMO] em –en:


BREAK /brêic/ BROKE /brouc/ BROKEN /brouquen/ quebrar

CHOOSE /tchuz/ CHOSE /tchôuz/ CHOSEN /tchôuzen/ escolherRIDE /Raid/ RODE /Rôud/ RIDDEN /Riden/ dirigir

RISE /Raiz/ ROSE /Rouz/ RISEN /Rizen/ levantar-se; erguer-se

SPEAK /spic/ SPOKE /spôuc/ SPOKEN /spôuquen/ falar

WAKE /uêic/ WOKE /uôuc/ WOKEN /uôuquen/ acordar

EAT /it/ ATE /êit/ EATEN /iten/ comer

GIVE /guiv/ GAVE /guêiv/ GIVEN /guiven/ dar

FORGIVE /forguiv/ FORGAVE /forguêiv/ FORGIVEN /forguiven/ perdoar


9/22


188

I n

g l ê s

Aqui é o passado simples que termina em –e, com o passado [COMO] terminando em –en, sendoque em alguns casos apenas se acrescenta o –n ao [DO] no passado [COMO]:

• Sorry, I broke your glass. Desculpe, eu quebrei seu copo. passado simples• I have only one glass, and now it’s broken! Eu só tenho um copo e agora está quebrado! –

passado [COMO]

• [DO] com passado [COMO] terminado em –en:


BITE /bait/ BIT /bit/ BITTEN /biten/ morder

FALL /fól/ FELL /fél/ FALLEN /fólen/ cair

FORGET /forguét/ FORGOT /forgót/ FORGOTTEN /forgóten/ esquecer

HIDE /Haid/ HID /Hid/ HIDDEN /Hidên/ esconder

SHAKE /xêic/ SHOOK /xuc/ SHAKEN /xêiquen/ mexer; agitar

SEE /si/ SAW /só/ SEEN /sin/ ver

TAKE /têic/ TOOK /tuc/ TAKEN /têiquen/ pegar; levar

• I hid my money somewhere. Eu escondi meu dinheiro em algum lugar. – passado simples• My money is hidden somewhere. Meu dinheiro está escondido em algum lugar. passado

[COMO]

• [DO] com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s):

PRESENTE PASSADO [COMO] TRADUÇÃOSWEAR /suér/ SWORE /suôr/ SWORN /suorn/ Jurar

WEAR /uér/ WORE /uôr/ WORN /uorn/ Vestir; usar

WIN /uin/ WON /uôn/ WON /uôn/ vencer

Neste último grupo, temos [DO] (what) com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s):

• My mother wore this dress at her wedding. Minha mãe usou este vestido no seu casamento.– passado simples

• This dress was worn by a princess. Este vestido foi usado por uma princesa. - passado[COMO]


Nesta aula você vai aprender:• Como enfatizar o que está sendo feito no passado, no presente e no futuro.


10/22

I n gl ê s

189


1A The trash is emptied once a day

Ana: Hi Jessica, how are you? Oi Jéssica, como vai você? Jéssica: I’m fine, Ana. How about you? Eu estou bem, Ana. E você? Ana: I’m fine. I finally got a new job! Eu estou muito bem. Eu finalmente consegui um emprego

novo!

Jéssica: That’s wonderful! Where are you working now? Isto é maravilhoso! Onde você está trabalhando agora? Ana: I’m working in the center. I work for a cleaning company. Eu estou trabalhando no

centro. Eu trabalho para uma firma de limpeza. Jéssica: Really? Tell me what you do. É mesmo? Me diga o que você faz. Ana: Well, all the offices must be cleaned every day. The trash is emptied once a day. The

bathrooms are cleaned twice a day. The windows are washed every fifteen days.Bem, todos os escritórios devem ser limpos todos os dias. O lixo é esvaziado uma vez por dia.Os banheiros são limpos duas vezes por dia. As janelas são lavadas a cada quinze dias.

Jéssica: Wow! That is hard work! Nossa, isso é trabalho duro! Ana: Yes, it is. But the place is very nice. The building was constructed last year and

everything is new. The furniture is beautiful. It was made in Gramado. Sim, é trabalho.Mas o lugar é muito legal. O prédio foi construído no ano passado e tudo é novo. Os móveissão lindos. Eles foram feitos em Gramado.

Jéssica: Gramado? Where is that? Gramado? Onde é isto? Ana: Gramado is in Rio Grande do Sul. Beautiful furniture is made there. Gramado é uma

cidade no Rio Grande do Sul. Móveis bonitos são feitos lá.

1B There are many different things being made at the same time

Friend: Where have you been? Onde você esteve? Ana: I was in a shoe factory. Eu estava em uma fábrica de sapatos.Friend: Why? Por quê?

Ana: Because I wanted to know how shoes are made. Porque eu quis saber como sapatos sãofeitos.

Friend: How did you like it? O que você achou? Ana: It was very interesting. There are many different things being made at the same time.

Foi muito interessante. Tem muitas coisas diferentes sendo feitas ao mesmo tempo.Friend: How? Como?

Ana: First the leather is cut. Primeiro o couro é cortado.Friend: And? E?

Ana: And this cut leather piece is sewn. E este pedaço de couro cortado é costurado.


11/22


190

I n

g l ê s

Friend: What comes after that? O que vem depois? Ana: The sole is glued; the shoes are polished, put in boxes and sent to the stores. A sola é

colada. Os sapatos são polidos, colocados em caixas e enviados para as lojas.Friend: It must be very nice to see a factory working! Deve ser muito legal ver uma fábrica

trabalhando. Ana: Yes, it was. É, sim.

Como dizer quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construçãoser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim:The trash is emptied. - O lixo é esvaziado.The house is cleaned every day. A casa é limpa todos os dias.Food is sold in the new market. A comida é vendida no novo mercado.My new shoes are made of leather. Meus novos sapatos são feitos de couro.Ice cream is usually made from milk. Sorvete é normalmente feito de leite.

01. Complete e reescreva as frases. Todas estão no presente. Lembre que você deve colocar [FAZER]na forma correspondente para enfatizar o que “é feito”. Siga o exemplo.

a) the store / clean / every Saturday The store is cleaned every Saturday.b) this telephone / not / use / very often c) gas / sell / in a gas station d) these clothes / wash / every day? e) books / make / from paper f) we / allow / to smoke here?

1C Here is the latest news:

Last night two horses were stolen from The Royal Circus. The two men who stole the

horses fled on the animals. But the horses were trained to always return to the circus at

night. The horses were taken to a small farm near the circus and were put into a corral.

After a few minutes, the horses jumped the fence and ran back to the circus. The circus ow-

ner was very happy to see the animals returning home. He told the reporters that this had

happened before and he knew that the animals would return again. Someone who works on

the farm made an anonymous phone call to the police and the two thieves were discovered

and arrested.Esta é a notícia mais recente:Ontem à noite dois cavalos foram roubados do Circo Real. Os dois homens que roubaram os cavalos

fugiram nos animais. Mas os cavalos foram treinados para sempre retornarem para o circo à noite. Oscavalos foram levados à uma pequena fazenda perto do circo e foram colocados em um curral. Apósalguns minutos, os animais pularam a cerca e correram de volta para o circo. O proprietário do circoficou muito contente ao ver os animais retornando para casa. Ele contou para os repórteres que isto

tinha acontecido antes e que ele sabia que os animais retornariam novamente. Alguém que trabalha nafazenda fez uma ligação anônima para a polícia e os dois ladrões foram descobertos e presos.


12/22

I n gl ê s

191


1D Brazil was discovered in 1500

Teacher: OK. Today is your oral test. Are you ready? OK. Hoje é seu teste oral. Você está pronto?Student: Yes I am. Sim, estou.Teacher: Question number 1. When was Brazil discovered? Questão número 1. Quando o Brasil foi

descoberto?

Student: Brazil was discovered in 1500. O Brasil foi descoberto em 1500.Teacher: Number 2. Where was Julius Caesar killed? Número 2. Onde o Júlio César foi morto?Student: He was killed in Rome. Ele foi morto em Roma.Teacher: Number 3. Where was Dom Pedro Primeiro born? Número 3. Onde nasceu Dom Pedro

Primeiro?Student: He was born in Portugal. Ele nasceu em Portugal.Teacher: Number 4. Where was the telephone invented? Número 4. Onde o telefone foi inventado?Student: It was invented in the United States. Ele foi inventado nos Estados Unidos.Teacher: Number 5. What was Santos Dummont’s biggest invention? Número 5. Qual foi a maior invenção

do Santos Dummont?

Student: The airplane. O avião.Teacher: Congratulations! Parabéns.Student: Thanks! Obrigado!

Como dizer quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO]– was/were + passado - [COMO] - funciona assim:

The building was constructed. O edifício foi construído.They were made of gold. Eles eram feitos de ouro.The house was cleaned yesterday. A casa foi limpa ontem.Food was sold in the new market last year. A comida era vendida no novo mercado ano passado.My old shoes were made of leather. Meus velhos sapatos eram feitos de couro.Ice cream was only made from milk in the past. Sorvete era feito só de leite no passado.

02. Preencha as lacunas com as formas do be no presente e no passado e relacione as colunas. Veja oexemplo.

(a) The book is recommended to studentsin the seventh grade.

( ) Os quartos são limpos pela empregada.

(b) The rooms _______ cleaned by themaid.

(a) O livro é recomendado para estudantes desétima série.

(c) The book _______ written by an Italian writer.

( ) As janelas foram quebradas pelos alunos.

(d) The windows _______ broken by thestudents.

( ) O livro foi escrito por em escritor italiano.

is were was are


13/22


192

I n

g l ê s

03. Complete e reescreva as frases, todas estão no passado. Lembre que você deve colocar [FAZER] naforma correspondente para enfatizar o que “foi feito”. Siga o exemplo.

a) the building / paint / last year The building was painted last year.b) the street / clean / last week .c) when/ this museum / build? .d)how/ this radio / break? .

e) the children/ jump / in the pool .f) they / invite/ to the graduation ceremony? .

04. Use as palavras em parênteses para completar as frases. Também entre parênteses está o tempo emque a frase deve ser. Veja o exemplo.

a) This restaurant is very old. When was it built (it/ build)? (passado)b) I can’t go home tonight. It (paint). (presente – agora!)c) A bookstore is a place where books (sell). (presente simples – atenção para

o passado [COMO] de sell)d)We didn’t go to the movies. We (not/invite). (passado)

e) My purse (not /steal). (passado - atenção para o passado [COMO] de steal)

1E Pictures of the house will be exhibited in the building´s hall

Marta: Hello. Why are you standing here? Olá. Por que você está parada aqui?

Carmen: I’m looking at that house. Did you know it will be demolished? Estou olhando aque-la casa. Você sabia que ela vai ser demolida?

Marta: No, I didn’t. Não. Não sabia.

Carmen: A building will be constructed in the place of the house. Um edifício vai ser construí-do no lugar da casa.

Marta: What a pity. I like this house. Que pena. Eu gosto desta casa.

Carmen: Me too. But they say that pictures of the house will be exhibited in the building'shall. Eu também. Mas dizem que fotos da casa serão expostas no hall do edifício novo.

Marta: Is that all? Só isso?

Carmen: No. The front of the house will be preserved and the new building will be cons-tructed behind it. Não. A fachada da casa vai ser preservada e o edifício novo vai serconstruído atrás dela.

1F It will be typed tomorrow

Boss: Mrs. Barreto! Sra. Barreto! Jane: Yes, Mr. Fernandes. Sim, Sr. Fernandes.Boss: Have you typed the report I asked you to type? Você digitou o relatório que eu lhe pedi?

Jane: Not yet. It will be typed tomorrow. Ainda não. Ele vai ser digitado amanhã.Boss: Why? Por quê?

Jane: Because the necessary data will be sent tomorrow. May I ask you a question? Porqueos dados necessários serão enviados amanhã. Posso fazer uma pergunta?

Boss: Sure. Claro.


14/22

I n gl ê s

193


Jane: Will I type the next report? Eu irei digitar o próximo relatório?Boss: I don’t know yet. Why? Ainda não sei. Por quê?

Jane: Because the computer needs to be repaired. Porque o computador precisa ser consertado.

Como dizer quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado -[COMO] – will be + passado - [COMO] - funciona assim:The building will be constructed. O edifício vai ser construídoThey will be made. Eles vão ser feitos.The house will be cleaned tomorrow. A casa vai ser limpa amanhã.Food will be sold in the new market next week. A comida vai ser vendida no novo mercado

semana que vem.My old shoes will be repaired. Meus velhos sapatos vão ser consertados.Chocolate ice cream will be made for dessert. Sorvete de chocolate vai ser feito para a sobremesa.

05. Desembaralhe as frases conforme o exemplo.a)

be week The taken will test next

The test will be taken next week. O teste vai ser feito na próxima semana.b)

The tomorrow sent will letters be

As cartas serão enviadas amanhã.

c)

tonight will The watered be flowers

As flores serão regadas hoje à noite.

d)

changed be will The plans

Os planos serão mudados.

e)

will by healed doctor The be patient the

O paciente será curado pelo médico.


15/22


194

I n

g l ê s

f)

The 6:00 furniture at delivered be will

Os móveis vão ser entregues às 6:00.

g)

The sold will be house

A casa vai ser vendida.

h)

cleaned be will office The

O escritório vai ser limpo.

i)

closed be The store will

A loja vai ser fechada.

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é, ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY + [WHO] - ou [WHAT]

This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.This letter was sent by a friend. Esta carta foi enviada por um amigo.The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vai ser dado por

um meteorologista.The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro.

VOZ PASSIVA - ENFATIZANDO O QUE "É FEITO"

Have/has + been + passado

[COMO]

be +passado [COMO]be = was, were

will be

+ passado [COMO]

be +passado[COMO]be = am, is, are


16/22

I n gl ê s

195


06. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FAZ] para “o que é feito”. Observe o tempo usado. Veja oexemplo.

a) My mother cleans the house. Minha mãe limpa a casa. The house is cleaned by my mother. A casa é limpa pela minha mãe. (presente)

b)My sister washes the clothes. Minha irmã lava as roupas.. (presente)

c) My husband prepares the food. Meu marido prepara a comida. . (presente)

d)The secretary sends the letters. A secretária envia as cartas. . (presente)

e) The police arrest the burglars. A polícia prende os ladrões. . (presente)

f) The lawyer defends the defendant. O advogado defende o réu. . (presente)

07. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FEZ] para “o que foi feito”. Utilize as palavras no quadro.Observe o tempo usado. Veja o exemplo.

taken left read seen won broken

a) The victim saw the suspect. As vítimas viram o suspeito. The suspect was seen by the victim. O suspeito foi visto pela vítima.b)Five people won the lottery. Cinco pessoas ganharam na loto.

.c) Many people read this author’s books. Muitas pessoas leram os livros deste autor. .

d)The students left a message at the reception desk. Os estudantes deixaram uma mensagemna recepção.

.

e) The journalists took the pictures. O jornalista tirou as fotos. .

f) The children broke the window. As crianças quebraram a janela. .

08. Observe o exemplo abaixo e transforme as frases.

a) She heard the cry of a baby last night. Ela ouviu o choro de um bebê ontem à noite.The cry of a baby was heard by her last night. O choro de um bebê foi ouvido por ela ontem

à noite.


17/22


196

I n

g l ê s

b)She did the shopping this afternoon. Ela fez as compras esta tarde..

c) The president appointed the ministers for the congress. O presidente indicou os ministrospara o congresso.

.d)The doctor treated the patient. O médico tratou o paciente.

.

e) The fire destroyed the entire building this afternoon. O fogo destruiu o prédio inteiro esta tarde..

f) A thief stole the diamond from the museum yesterday. Um ladrão roubou o diamante domuseu ontem.

.

09. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [VAI FAZER] para “o que vai ser feito”. Utilize as palavrasno quadro. Observe o tempo usado. Coloque as frases abaixo na voz passiva conforme o exemplo.

a) I will wash my car this weekend. Eu vou lavar meu carro este fim de semana. My car will be washed this weekend by me. Meu carro vai ser lavado este fim de semanapor mim.

b)My father will make toys. Meu pai vai fazer brinquedos..

c) My mother will clean the house tomorrow. Minha mãe vai limpar a casa amanhã..

d)My friend will write books. Meu amigo vai escrever livros..

e) My aunt will wash clothes in the sink. Minha tia vai lavar as roupas no tanque..

f) I will take the children to school tomorrow morning. Eu vou levar as crianças para a escolaamanhã de manhã.

.

g) I will do my homework tonight. Eu vou fazer minha tarefa de casa hoje à noite..

1A “u” no início de algumas palavras tem som de “iu”

“u” no início de algumas palavras tem som de “iu”university universidade union união usual comum

O “schwa” - O “schwa” é como o som de “ã” e é pronunciado naquelas partes da palavra ondenão existe o acento, ou seja, que não são ditas mais forte.


18/22

I n gl ê s

197


2A Veja os exemplos abaixo

banana banana again novamente tomato tomatechocolate chocolate the o, a, os, as of de

IDIOMS (IDIoMATIC EXPRESSIONS)

Second hand

Literalmente: segunda mãoSentido: usado/ de segunda mão

Ex.: This car is second hand. Este carro é usado.

Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem e umamulher conversam sobre o pai de um deles. Ouça o diálogo e assinale com um V as frases verdadeiras e comF as falsas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio como texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

( ) A conversa é sobre o pai do homem.( ) A conversa é sobre o pai da mulher.( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 45 anos.( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 14 anos e meio.


19/22


198

I n

g l ê s

01. In a person’s life food is , clothesare , cars are driven, and a lotof work is every day.

a) ate / weared / done

b) eaten / worn / donec) eated / weared / didd) eaten / worn / did

06. The party invitations were andall my friends were invited. A lot ofphotos were .

a) sended / taken

b) sent / takenc) sent / tookd) sented / tooked

02. In a family house meals are ,rooms are , and clothes are

by the cleaning lady.

a) cooked / cleaned / washedb) cooken / cleanen / washenc) cooken / cleaned / washed

d) cooked / cleanned/ washed

07. I’m a teacher. I teach English to children.I have never English for adultsbefore and I’m nervous because threeof my classes will be to adultstoday.

a) teached / taughtb) taught / taughtc) tought / thoughtd) teached / teached

03. The workers were happy when theywere that because of all thework they had a lot of moneywas for the factory from thehard work. Each worker got a big bo-nus.

a) told / done / makeb) telled / done / donec) told / done / maded) tell / did / make

08. I give homework to my studentseveryday. My students are alot of homework to be athome.

a) gaven / doneb) given / donec) gived / do

d) give / did

04. I some CDs at a music shop whereonly expensive CDs are .

a) bought / soldb) buyed / soldc) buyed / selledd) bought / sellen

09. My mother works too much. All thework in our house is mymother. But she likes it.

a) done / fromb) did / withc) done / byd) done / for

05. Our house was in 1956. I wasinside the house.

a) builed / bornedb) built / bornc) build / borntd) builted / born

10. My father is a doctor. He helps sickpeople. A lot of people are helped

my father at the hospital.

a) withb) toc) ford) by


20/22

I n gl ê s

199


Passive voice Voz passiva

Quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construçãoser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim:

Ex.: The trash is emptied. O lixo é esvaziado.Quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO]

– was/were + passado - [COMO] - funciona assim:Ex.: The building was constructed. O edifício foi construído.

Quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado - [COMO]– will be + passado - [COMO] - funciona assim:

Ex.: The building will be constructed. O edifício vai ser construído.

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa

usamos BY + [WHO] - ou [WHAT]Ex.: This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.

The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vaiser dado por um meteorologista.

The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro.

VOCABULARY VOCABULÁRIO

anonymous anônimo invention invenção

arrested preso jump pularcenter centro kill matar

discovered descoberto owner dono

emptied esvaziado report relatório

factory fábrica same mesmo

farm fazenda to sew costurar

horse cavalo sole sola

to invent inventar

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

Cleaning company Empresa de limpeza


21/22

I n gl ê s

Gabarito

A ULA 28 - THERE ARE MANY

DIFFERENT THINGS BEING MADE AT

THE SAME TIME

P. 188

01.

a) The store is cleaned every Saturday.

b) This telephone is not used very often.

c) Gas is sold in a gas station.

d) Are these clothes washed every day?

e) Books are made from paper.

f) Are we allowed to smoke here?

P. 189

02.

b) are, c) was, d) were c, a, d, c

P. 190

03.

a) The building was painted last year

b) The street was cleaned last week

c) When was this museum built?

d) How was this radio broken?

e) The children jumped in the pool.

f) Were they invited to the graduation ce-

remony?

04.

a) was it built

b) is being painted

c) are sold

d) weren’t invited

e) was not stolen

P. 191

05.

a) The test will be taken next week.

b) The letters will be sent tomorrow.

c) The flowers will be watered tonight.

d) The plans will be changed.

e) The patient will be healed by the doctor.

f) The furniture will be delivered at 6:00.

g) The house will be sold.

h) The office will be cleaned.

i) The store will be closed.

P. 193

06.

a) The house is cleaned by my mother.

b) The clothes are washed by my sister.

c) The food is prepared by my husband.

d) The letters are sent by the secretary.

e) The burglars are arrested by the police.

f) The defendant is defended by the lawyer.

07.

a) The suspect was seen by the victim.

b) The lottery was won by five people.

c) This author’s books were read by many

people.

d) A message was left by the students at the

reception desk.e) The pictures were taken by the journalists.

f) The window was broken by the children.

08.

a) The cry of a baby was heard by her last

night.

b) The shopping was done by her this af-

ternoon.

c) The ministers for the congress were ap-

pointed by the president.

d) The patient was treated by the doctor.

e) The entire building was destroyed by the

fire this afternoon.

f) The diamond was stolen from the museum

by a thief this afternoon.

P. 194

09.

a) My car will be washed this weekend by

me.

b) Toys will be made by my father.

c) The house will be cleaned by my mother

tomorrow.

d) Books will be written by my friend.

e) Clothes will be washed in the sink by my

aunt.

f) The children will be taken to school by

me tomorrow morning.

g) My homework will be done by me to-

night.


22/22

Gabarito

I n

g l ê s

P. 195

01.

V, F, F, V.

P. 196

Teste

01. b) eaten / worn / done 02. a) cooked / cleaned / washed

03. c) told / done / made

04. a) bought / sold

05. b) built / born

06. b) sent / taken

07. b) taught / taught

08. b) given / done

09. c) done / by

10. d) by

curso de ingles 28

Documents