URBANoR e v i s t a I n t r o d u c t o r i a T A L L E R D I S E Ñ O 3

I - 2 0 1 1 fotografía: www.istockphoto.com

p r o f e s o r :a r q . r o b e r t g a r i t a

T A L L E R D E D I S E Ñ O I I I

DISEÑO : INSTALACIÓN URBANAT O O L B O X : : E X P E R I M E N T A C I Ó N

D I S T R I T O EL CARMENs a n j o s é c o s t a r i c a

A

P A R Q U E M O R A Z Á N

P A R Q U E E S P A Ñ A

B

P A R Q U E N A C I O N A L

BIOTOPOS

R e v i s t a i n t r o d u c t o r i a c u r s o : d 3 - I - 2 0 1 1

> T a l l e r : : T o o l b o x < E x p l o r a c i ó n + E x p e r i m e n t a c i ó n

> T a l l e r : .Se plantea el curso de diseño 3, como un taller formador de un pensamiento crítico, sensorial y explorativo de los principios y fundamentos básicos del diseño. A partir de una metodología flexible y adaptable a las tendencias y necesidades de nuestro contexto urbano nacional e internacional.

> T o o l b o x : .Se incorpora el concepto del “TOOLBOX” (caja de herramientas); como estrategia de análisis y diseño, brindando al estudiante las herramientas básicas y fundamentales con las que pueda generar y establecer su propia metodología de intervención, según las distintas escalas urbano arquitectóni-cas a estudiar.

> O b j e t i v o G e n e r a l d e c u r s o :El curso plantea intervenir un sector del entorno urbano del distrito de EL CARMEN, específicamente en el contexto del Parque Morazán, Parque España, Parque Nacional y alrededores según planteamiento del curso.Se pretende desarrollar una respuesta conceptual de intervención urbana (instalación) a paritr del análisis de BIOTOPOS, con el fin de rescatar espa-cios residuales dentro del sitio de estudio e incorporarlos a la dinámica cultural presente en el sitio - estos espacios residuales serán reinterpretados a partir del conceto del “IN BETWEEN”.

> O b j e t i v o s e s p e c í f i c o s :• Enfrentar al estudiante a sitios de interés público con el fin de analizarlos estratégicamente, y a partir del entendimiento y aplicación de herramientas de análisis y diseño; descubrir la esencia del lugar.

• Realizar una serie de ejercicios conceptuales, que permitan el desarrollo de niveles de pensamiento críticos + creativos + no lineales ante el desarrollo de un diseño básico.

• Reforzar los criterios de entendimiento de articulación, ensamble, conexión y sistema aplicado al desarrollo de diseño urbano

• Generar el diseño básico a partir del concepto de “IN BETWEEN” de una instalación urbana; la cual se construirá en el sitio de análisis.

> M e t o d o l o g í a G e n e r a l d e C u r s o : .Al explorar y experimentar en los análisis de sitio y los futuros diseño por implementar, es fundamental el establecer una estrategia que nos permita ordenar nuestra forma no lineal de pensamiento. Y de esta manera poder transmitir cualquier idea desarrollada.Por lo que se establecen 4 fases de análisis en los 3 módulos del taller.

Fase 1 :: Seleccionar

Fase en la que se debe seleccionar toda la información necesaria y referente al tema y sitio en estudio, con el fin de nutrir con información el proceso de análisis.

Fase 2 :: Clasificar

Una vez seleccionada y recabada la información necesaria para el análisis, es fundamental saber identificar cual información es efectiva y precisa para el estudio. Esta etapa debe ser de las más importantes del taller ya que debe formar un pensamiento crítico sobre los niveles de información necesaria para generar el análisis.

Fase 3 :: Interpretar

Al clasificar la información se procede a estudiarla y analizarla a fondo, de tal manera que aparir del mapeo y diagramación del dato, se reinterpreten de manera gráfica, explorativa y visual. Evolucionar del texto significativo a la imagen representativa.

Fase 4 :: Proponer

Una vez generada, justificada y expuesta toda la información del sitio, se procede a intervenirlo de manera consecuente a los estudios y a la experi-mentación realizada, De esta manera cualquier respuesta de diseño sobre el entorno en estudio debe ser un resultado, propositivo y explorativo con su contexto.

A N Á L I S I S D E S I T I OIntroducción y entendimiento del LocusHerramientas de Análisis de Sitio

> H á b i t a t E c o l ó g i c o [ entorno medio ambiental ]

A m b i e n t e y C l i m a : • Temperatura y Humedad; niveles de confort. • Precipitación; aprovechamientos y cuidados. • Soleamiento y Radiación; impacto y manejo. • Vientos; dirección y aprovechamiento.

V e g e t a c i ó n y F a u n a : • Corredores Ecológicos; importancia y regeneración. • Fragilidad Ambiental; cuidado y restauración. • Paisaje Ecológico, función, tipología e implementación de flora y fauna.

G e o m o r f o l o g í a y E m p l a z a m i e n t o : • Topografía; influencia y manejo. • Transformabilidad, cambios de territorios por mareas. • Hidrología e Hidrografía; distribución espacial y temporal (escorrentías, ríos quebradas, etc.). • Mareas, temporalidad, uso y aprovechamiento.

> R i t m o s C u l t u r a l e s [ entorno socio cultural ]

E s e n c i a d e l S i t i o y s u P o b l a c i ó n : • Historia; relación, legado, leyenda. • Tradiciones; particularidades, estilos, hábitos, modos etc. • Actividades, Eventos y Celebraciones. • Patrimonios Históricos, Artísticos y Naturales. • Arte urbano – música, pintura, etc.

En este módulo cada grupo debe establecer la estrategia conceptual de cómo analizará el sitio – a partir de la metodología general del curso.

T e m á t i c a s d e e s t u d i o :

M01

> P r e s e n t e U r b a n o [ entorno físico espacial ]

D i s t r i b u c i ó n d e U s o s y S e r v i c i o s : • Uso de Suelos, actividad y función (comercial – habitacional – institucional – industrial – zonas verdes). • Llenos y vacíos, aprovechamiento y directriz. • Limites artificiales, condición y delimitación.

R e d e s d e C o n e x i ó n : • Redes Vehiculares • Redes de Infraestructura. • Redes de Telecomunicación.

R e l a c i ó n d e l E s c e n a r i o N a t u r a l y A r t i f i c i a l : • Perfiles y Tipologías. • Espacio Construido y No construido. • Hitos.

> Á m b i t o s S e n s o r i a l e s [ entorno perceptual ]

V i s u a l e s : • Luz + Contraste + Color + Textura + Paisaje. • Ejes principales y zonas panorámicas. • Relaciones de escala y proporción.

A t r a c t o r e s N o d a l e s : • Sitios de reunión y encuentro. • Zonas de confort social.

D e r i v a S e n s o r i a l : • Energías, vibraciones, sensaciones, percepciones.

Ejercicio 1 : GrupalVisita - recorrido de sitio

H e r r a m i e n t a s :• Deriva Urbana.• Mapeo y diagramación.

A l c a n c e s :•  Presentación de sitio y selección de tema de estudio.• Escenarios Urbano – Naturales. / Temporalidad.• Catálogo de Percepción.

Ejercicio 2 : Grupal Estrategia conceptual de análisis.

H e r r a m i e n t a :• Análisis Estratégico Conceptual de Intervención.

A l c a n c e s :• Metodología de Presentación.• Interpretación del Dato.• Propuesta Conceptual Grupal.• Revista de intervención.

M02P R O Y E C T O C O N C E P T U A L Selección + ClasificaciónBúsqueda y Experimentación Individual.

Ejercicio 1 : Parejas : esencia conceptual del sitioSeleccionar del sitio de análisis el elemento conceptual más significativo del lugar a partir del “IN BETWEEN” :: definir mediante un elemento lo que considera personalmente cada estudiante como la esencia de sitio.

Ejemplos: un ritmo musical – un personaje – un aroma particular – un objeto – un insecto – una planta - etc.

Una vez seleccionado el elemento, empezar a clasificarlo y conceptualizarlo a partir de la siguientes herramientas de diseño: • Color y Contraste. • Texturas y Sombras. • Forma y Estética. • Geometría / Estructura Portadora. • Configuraciones .

Ejercicio 2 : Parejas : metaproyecto “sistema:articulador”Establecer un modelo conceptual en maqueta basado en el ejercicio anterior que responda al sitio en estudio y genere un sistema de articulación para la instalación urbana.

Esta ejercicio es fundamental el trabajo con modelos exploratorios a escala 1:50 / 1:5 del elemento seleccionado, según la siguientes herramientas de diseño: • Collage + Composición + Gráfica. • Proyecciones en video been. • Maquetas Conceptuales, cortes y volúmenes. • Fotografía > Story Board como herramienta de explicación de un proceso.

Este módulo pretende generar una serie de ejercicios conceptuales - constructivos en busca de un diseño experimental – contextual del proyecto arquitectónico final; a partir de la pautas generales establecidas en el M01

E j e r c i c i o s C o n c e p t u a l e s :

fotografías: robert garita

fotografía: robert garita

M03P R O Y E C T O A R Q U I T E C TÓ N I C OR e i n t e r p r e t a c i ó n C o n c e p t u a l I n s t a l a c i ó n U r b a n a

Ejercicio 1 : Parejas : GrupalEsta módulo, pretende que el estudiante someta su diseño conceptual a un estudio explorativo - constructivo para la implementación de la instalación urbana.

Se pretende entender a su totalidad el diseño conceptual, evolucionarlo y potencializarlo hasta una propuesta constructiva básica.

Se realizarán ejercios de diseño según las siguientes herramientas:

• Ubicación y Emplazamiento • Búsqueda de Confort (tipos de confort). • Articulación, ensamble y conexión • Configuración del Sistema. • Modelos de Referencia. • Planta, Elevaciones y Cortes Bidimensionales. • Croquis Conceptuales del Diseño. • Modelo Tridimensional en Software Sketch Up.

Una vez diseñado el insumo conceptual y en modelo a escala de la posible instalación según el M02, se escogerán una ó dos mejores propuesta de las parejas de cada sector de análisis, estos serán construido a escala 1:1 en el sitio de análisis por medio de los grupos establecidos en el M01.

La construcción será trabajada en los talleres y ubicada en el sitio, de ahí la importancia del entendimiento de un sistema y un articulador, ya que el diseño debe tener las caracteristicas de armado y desarmado para su trans-porte.

E j e r c i c i o s d e d i s e ñ o :

Cronograma general de cursomódulo semana fecha

1 Enero 10M01 Enero 13 + 15Análisis Estratégico 2 Enero 17

Enero 203 Enero 24

Enero 274 Enero 31

Febrero 035 Febrero 07

Febrero 106 Febrero 14

M02 Febrero 17PROYECTO 7 Febrero 21

Febrero 248 Febrero 28

Marzo 039 Marzo 07

Marzo 1010 Marzo 14

Marzo 1711 Marzo 21

M03 Marzo 24PROYECTO 12 Marzo 28ARQUITECTÓNICO Marzo 31

13 Abril 04Abril 07

14 Abril 11Abril 14

TEMAS A EVALUAR

actividades y taller valorCharla Inductoria Total: 20%Charlas Metodológicas + Gira a sitioPresentaciones de info obtenidaTaller Análisis de sitioTaller Análisis de sitioTaller Análisis de sitioSeminario + Pre - Entrega Parcial: 5%Taller Análisis de sitioSeminario + Taller Análisis de sitioEntrega Final Módulo Parcial: 15%Charlas Metodológicas Total: 30%Taller Proyecto ConceptualTaller Proyecto ConceptualTaller Proyecto ConceptualSeminario + Pre - Entrega Parcial: 10%Taller Proyecto ConceptualTaller Proyecto ConceptualTaller Proyecto ConceptualSeminario + Taller Proyecto ConceptualEntrega Final Módulo - Entrega de Ejercicio 2 Parcial: 20%Charlas Metodológicas Total: 35%Taller Instalación UrbanaTaller Instalación UrbanaTaller Instalación UrbanaTaller Instalación UrbanaSeminario + Entrega en TallerTaller Instalación UrbanaEntrega Final en sitio (pendiente confirmación)Entrega Grupal de Portafolio de Proceso Total: 10%Taller - Concepto Total: 5%

> Sobre el Curso - Criterios Generales de Evaluación:

• El taller requiere estudiantes comprometidos con el desarrollo de cada uno de los ejercicios y la utilización de las herramientas aplicadas en el curso, de manera explorativa y experimental.

• Se necesitan estudiantes que tomen riesgo a la hora de proponer cualquier temática de análisis y diseño durante el proceso del curso.

• El curso tendrá el aporte de trabajar de manera física y virtual: Física: Trabajo de taller, realizar los estudios y ejercicios con cada profe-sor, durante las horas lectivas Virtual: El taller posee el portal académico: Moodle, el cual servirá como herramienta de revisión y exposición semanal. Este medio será utilizado para indicarle al estudiante las bibliografías utilizadas durante cada módulo, así como para solicitar cualquier trabajo extra clase.

> Requisitos del Curso:

1.) Sobre la asistencia: • Se deberá tener una asistencia regular al curso. Con una ausencia mayor al 20% de las lecciones del curso (6 lecciones), automáticamente se dará por reprobado al estudiante. • El estudiante deberá cumplir con todos los ejercicios del curso, de no ser así, se rebajará un punto porcentual en la nota de concepto y taller.

2.) Sobre la gira: • El estudiante se hará responsable de cualquier acto individual y grupal indisciplinarlo generado en las gira del taller, en caso de algún inconveniente por actos de vandalismo, deberá de responsabilizarse económicamente de los mismos.

• La gira del curso es requisito de entrega, el estudiante que no participe de la misma tendrá cinco menos en su nota de trabajo grupal.

2.) Sobre las entregas: • En cada entrega el estudiante tendrá 30 minutos para la colocación de los materiales a exponer. • No se aceptarán trabajos presentados 30 minutos después de haber iniciado la lección. • En caso de que el trabajo tenga una ausencia del más del 20% de los requisitos, inmediatamente será catalogado como no aceptado y perderá los puntos correspondientes. • En caso de apelaciones de una nota, deben presentarse por escrito al profesor coordinador en la siguiente lección. • En curso posee como nota mínima de aprobación 70.0 y nota máxima 100.0.

M S D LUNES D MARTES D MIÉRCOLES D JUEVES D VIERNES10 11 12 13 14

Inicio de Lecciones Inicio de Lecciones Inicio de Lecciones Inicio de Lecciones Inicio de LeccionesEntrega de Cronogramas y

Programas (Moodle)Entrega de Cronogramas y

Programas (Moodle)17 18 19 20 21

24 25 26 27 28

31 1 2 3 4Primer Corte Primer Corte Primer Corte Primer Corte Primer Corte

Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas7 Evaluación 8 Evaluación 9 Evaluación 10 Evaluación 11 Evaluación

Diseño Diseño Diseño Diseño Diseño

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 1 2 3 4

7 EVALUACION A PROFESORES 8 EVALUACION A PROFESORES 9 EVALUACION A PROFESORES 10 EVALUACION A PROFESORES 11 EVALUACION A PROFESORESSegundo Corte Segundo Corte Segundo Corte Segundo Corte Segundo Corte

Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas Materias Teóricas14 Evaluación Diseño 15 Evaluación 16 Evaluación 17 Evaluación 18 Evaluación

Diseño Diseño Diseño Diseño

21 22 23 24 25

28 29 30 31 1

4 5 6 7 8

11 12 13 14 15 Fecha Límite FERIADO de Entrega de Notas

18 19 20 21 22VACACIONES VACACIONES VACACIONES FERIADO FERIADO

25 26 27 28 29

Visita Pares SINAES (Reacreditación)

Visita Pares SINAES (Reacreditación)6

9

12

Análisis Cualitativo Estudiantes

11

4

14

Universidad VERITASCronograma de Trabajos Escuela de Arquitectura

I Cuatrimestre del 2011

1

2 CHARLA INAUGURAL

Reunión Comité Apelaciones (9a.m.)

MatrículaExtraordinarios / Matrícula

Evaluación Final Materias Teóricas

Análisis Cualitativo Estudiantes

ABR

IL

8

Evaluación Final Materias Teóricas

16

15

13

Entregar a la Escuela las solicitudes Bibliográficas

10

Evaluación Final Diseño

ENER

OFE

BRER

OM

ARZ

O

3

7

5

w w w . u v e r i t a s . a c . c r / { 5 0 6 ] 2 2 8 3 4 7 4 7

“no imprima este documento a menos que sea necesario”