Curso “Aprendiendo con la radio: Un espacio para la comunicación” Presencial

Proyecto 111/11 NC -20 Hs. Reloj –Dictamen Nº 8896- resolución Nº: 172/11 –

Puntaje 0,44-

CIIE MERCEDES- COLEGIO Industrial –junio de 2013-

AGENDA

1. Presentación de los cursantes y la capacitadora2. Plan del curso. Información IMPORTANTE.3. Introducción al marco teórico4. Escuchas y visionados5. Tarea: TP grupal Nº 16. Firma de asistencia y completamiento de encuesta

Encuentros Tareas domiciliaras Observaciones

hoyo Enviar un correo electrónico.

Asunto: CURSO RADIO 2013 prueba. marielacogo@gmail.com

o Visitar wiki de la región. Descargar bibliografía.

http://ciie-r10.wikispaces.com/ ETR TIC – Mariela Cogo- Curso radio

o Visionar programa de TV de Piñón fijo. Sábados /domingos canal 13 de AIRE -10 hs – sección radio. Dejar un comentario en la página.

o Formar grupos pensando en proyecto en vigencia o de aplicación futura inmediata. No más de 5 miembros.

o Responder encuesta inicialo Firmar asistencia

o Revisar semanalmente. A partir de los días viernes.

Acuerdos generales:

Modalidad de comunicación:

• A través de GMAIL, nos comunicaremos por correo electrónico entre los capacitandos y la capacitadora como así también entre los capacitandos (grupos de trabajo). En el ASUNTO, se deberá incluir al principio CURSO RADIO 2013 y a continuación el motivo del mensaje, Por ejemplo. TRABAJO PRACTICO INDIVIDUAL Nº 1.

• Los trabajos serán presentados en papel impreso y en CD o DVD con los siguientes datos: título, autor/autores, fecha.

Modalidad de trabajo:

•Las producciones parciales y finales tenderán a contextualizarse en espacios reales de enseñanza- aprendizaje, en el marco de proyectos institucionales /áulicos/comunitarios en vigencia o para aplicar a futuro.•Trataremos de recorrer los contenidos y las producciones “de lo más cercano a lo más lejano” (Daniel Prietto Castillo)[1].•Realizaremos trabajos individuales y grupales. (No más de 5 miembros). Los que no puedan reunirse para trabajar grupalmente pueden realizar las tareas en forma individual.•Trabajaremos y reflexionaremos en un clima de colaboración, generosidad, escucha y respeto.

Modalidad de evaluación:

Se evaluarán las producciones obligatorias con los siguientes criterios:•Grado de participación•Presentación en tiempo y respeto a la consigna.•Articulación teoría y práctica. Incorporación de conceptos y/o citas de la bibliografía.•Grado de creatividad y dedicación.

¡Buen curso!

La radio…Como auxiliar didáctico

Como objeto de estudio y análisis

Como técnica de expresión personal

RADIO HORARIO FORMATO DE LA NOTICIA

LOCUTOR/CONDUCTOR

OTROSDATOS RELEVANTES

TP grupal Nº 1. “Puntos de vista de una misma noticia. Análisis.”

1. Elegir una noticia de la agenda periodística de una semana (de jueves a martes) Por ejemplo: PARO DOCENTE.

2. Seleccionar varias emisoras (AM Y FM LOCALES). Escuchar las noticias en diversos formatos (noticieros,

3. columnas de opinión, entrevistas, etc...) Se sugiere RADIO CONTINENTAL por contar con diversos enfoques.

4. Diseñar una tabla para establecer comparación. A continuación un modelo posible.

5. Sintetizar en no más de 3 párrafos las conclusiones del grupo.

GÉNEROS INFORMATIVOS· Noticiario de actualidad (boletín) Avances· Reportaje sobre temas de interés.· Previsión meteorológica· Crónica de acontecimientos sociales (viajes, actividades) o culturales (exposiciones, cine…).

GÉNEROS DE OPINIÓN

· Editorial o texto de opinión global.· Artículos de opinión de un comentarista individual.· Críticas de literatura, cine, música…· Entrevista perfil, que presenta el retrato de un determinado personaje.· Entrevista de experto que explica u opina sobre un determinado tema.· Entrevista encuesta a personas anónimas sobre algún acontecimiento.· Tertulia desenfadada sobre cuestiones de actualidad, vida social…· Debate o mesa redonda sobre un tema concreto con participación de expertos, aportación de datos…

Hasta el miércoles que viene.Espero el correo electrónico…