Criterios para Evaluar Fuentes de Información Provenientes de Internet

Universidad de Puerto Rico en AguadillaPrograma de Competencias de Información

Biblioteca

Prof. Sharon J. Rivera RuizProf. Jacqueline Vélez Montás

Comité de Competencias de Información

Naturaleza de la Internet• El internet es una de las principales herramientas de

búsqueda utilizadas por los estudiantes.

• El internet fue diseñado para promover el intercambio ilimitado de la información, sin que existan necesariamente reglas o procedimientos para

asegurar la calidad de la información expuesta.

• Cualquier persona puede crear su propia página Web .

El Impacto de la Web• El internet ha alterado de manera

dramática la formas en que se recupera la información.

• Esto implica la necesidad de desarrollar estrategias efectivas de evaluación. La falta de control, la inmediatez y la publicidad que existen en la Web pueden afectar la calidad de la información.

Fuente principal de información

• Según el estudio “Estado de la Internet: Puerto Rico, 2007” se encontró lo siguiente:

• 1.1 millones de usuarios (35.3% de la población tiene 12 años o más)

• 550,000 usuarios viajando a alta velocidad (50.6%)

• Estudian y trabajan, tienen una mediana de ingreso mayor de $20,000 y una mediana de edad de 32 años.

Criterios a Considerar al Seleccionar una Página WEB

• Autoridad• Contenido• Objetividad• Actualidad• Cobertura• Acceso

Autoridad

• ¿Quién es el responsable de la información? y su capacidad para presentar el tema.

(incluye al autor, editor y los patrocinadores)

Esta información se puede encontrar en secciones como: ¿Quiénes somos? “About” Las credenciales al pie de la página o en la cabecera URL y dominio

Autoridad

• Verificar el dominio del documento.

• Se relaciona como .edu ; .gov ; .org .

• Dónde se ha publicado el documento.

Ejemplo (tomado de http://www.lesley.edu/library)

En una búsqueda en la Web para "Casa Blanca“:

• .gov - Agencia de gobierno : www.whitehouse.gov

• .net - Poveedor de servicio de internet : www.whitehouse.net

• .edu - educación www.lesley.edu. Otros lugares educacionales aparecen con

diferentes nombres de dominio: www.whitehouse.gov/kids

• .mil - Milicia : www.navy.mil/

• ~ ("tilde") - Personal: http://www.members.tripod.com/~DAdams/qkbrdinf.html

• .org - Organizaciones: caridad, religiosas o de grupos : http://www.rtda.org

• Los nombres de los países aparecen como una abreviatura de dos letras en el

nombre de dominio. Para obtener una lista completa, vaya a

Domain Name Registries around the World.

• Los nuevos nombres de dominio incluyen : .museum, .info y .biz, Para más

información visite: InterNic FAQ on Domain Names.

Contenido• Se relaciona con la :

– Precisión– Exactitud– Relevancia– Audiencia– Propósito– Revisión– Corrección gramatical, ortográfica y de síntaxis– Aportación– Referencias y enlaces

Objetividad

• Presentan opiniones, hechos, datos etc.

• Presenta la influencia del autor.

• Las metas / objetivos.

• Que tan completa es la información.

Actualidad

• Incluye la fecha de elaboración de la información y la frecuencia con que se actualiza actualidad de sus contenidos.

• Es necesario evaluar la actualidad de los enlaces de hipertexto.

• Cuando fue actualizado por ultima vez.

Cobertura

• Amplitud de la Información (cantidad y temas)

• Ofrece aportaciones a la investigación

• Profundidad

• Los enlaces complementan el tema.

Acceso

• Requerimientos

• Rapidez

• Carga de imágenes

• Estabilidad del enlace

• Acceso restringido a la información

• Costo

• Condiciones de uso

Evaluando la WebEnlaces:• Evaluating Web Sites: Criteria for the classroom :http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html#purpose

• Kathy Schrock’s Guide for Educators: Critical Evaluation Surveys:

http://school.discovery.com/schrockguide/eval.html

Ejemplos de Modelos de Evaluación de Páginas Web (k-11)

• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEBNivel de Enseñanza de Primaria (k-5)http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html

• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEBNivel de Enseñanza Media (6-8)http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html

• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEBNivel Escolar de Secundaria (9-11)http://discoveryschool.com/schrockguide/evalhigh.html

Observando los Criterios

• http://www.ovaprima.org/

• http://www.dhmo.org/• http://descy.50megs.com/akcj3/bmd.html

Otras Ayudas en Google• Google News:

www.google.com/news

• Google Alerts:

www.google.com/alerts

• Google Académico

http://scholar.google.es/

• Google Eearth

http://earth.google.com/

Algunos Enlaces

Generales

• Diccionarios– Diccionario de la lengua española– Diccionario de dudas

www.rae.es – Diccionario WordReference.com

http://www.wordreference.com/es/index.htm

Generales

• Enciclopedias– Encyclopedia.com http://www.encyclopedia.com/– Enciclopedia de Puerto Rico http://www.enciclopediapr.org/esp/

• Biografías– Fundación Nacional para la Cultura

Popularhttp://www.prpop.org/biografias/

Administración EmpresasPuerto Rico

• Junta de Planificación de Puerto Rico– http://www.jp.gobierno.pr/

• Cámara de Comercio de Puerto Rico– http://www.camarapr.org/index2.html

• Tendenciaspr.com– http://www.tendenciaspr.com/

Administración de Empresas General

• Agencia Federal para el Desarrollo de la Pequeña Empresa (Biblioteca en Línea)– http://www.sba.gov/espanol/Biblioteca_en_Linea/

• Doing Business– Proyecto del Banco Mundial que proporciona una

medición objetiva de las regulaciones para hacer negocios y su aplicación en 181 países. El equipo trabaja de manera cercana con miles de profesionales alrededor del mundo.

– http://www.doingbusiness.org/

Administración de Empresas General

• How products are madehttp://www.madehow.com/index.html

Administración de Empresas General

• Bureau of Economic Analysis– Es una agencia del Departmento de

Comercio. Produce y duvulga información sobre la actividad económica de Estados Unidos y la posición de la nación en relación a la economía mundial.

– http://bea.gov/index.htm

Administración de EmpresasRevistas

• Incentive Magazine– Publicación dedicada exclusivamente a

mejorar el desempeño y la motivación en el empleo mediante programas de incentivos y promociones al consumidor.

– http://www.incentivemag.com/msg/incentive/index.jsp

• Purchasinghttp://www.purchasing.com

Otros enlaces

• Copenhagen Business School Press – Es una casa publicadora académica

especializada de libros en gerencia, economía y organización. Están afiliados con Copenhagen Business School, una de las escuelas del negocio más grandes y más dinámicas en Europa.

– http://www.cbspress.dk/research.php

Otros enlaces

• Internet Public Libraryhttp://www.ipl.org/

• Ramapo Catskill Library System http://www.rcls.org/deskref/

• UPR Aguadilla Bibliotecahttp://biblioteca.uprag.edu

Referencias

Five criteria for evaluating Web pages. (1998). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de Cornelll University Library Web site: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/webcrit.html

Evaluación crítica de una página Web:para niveles de enseñanza primaria, media y secundaria (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009

Internet Society Puerto Rico. Estado de la Internet: Puerto Rico, 2007. (2007). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de http://www.isocpr.org/documents/estado_de_la_internet_en_puerto_rico_2007.pdf

Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de Internet. (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf