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CRITERIOS DE EVALUACIN2009

CIENCIAS SOCIALES

9 y 12de la Educacin Secundaria

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL ALTO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Los diferentes ambientes del mundo, con especial nfasis en losespacios americano y argentino; los distintos tipos de recursos naturales, su valorizaciny las formas de aprovechamiento.Los problemas ambientales en el mundo, con especial nfasis en los espacios americanoy argentino; causas y consecuencias; actores sociales implicados; principales polticasambientales; distintas escalas espaciales implicadas.Las caractersticas de la poblacin mundial, americana y argentina; sus principalesproblemticas, estructura y dinmica demogrfica y social: distribucin, migraciones,condiciones de vida y de trabajo.Los procesos productivos en espacios urbanos y rurales del mundo, con especial nfasisen los espacios americano y argentino: las actividades econmicas rurales y urbanas; losactores sociales implicados; el impacto de las tecnologas aplicadas en los procesosproductivos y en las formas de organizacin territorial; los circuitos productivos en laArgentina.La insercin de los pases americanos en el sistema econmico mundial; los flujos decirculacin de bienes, servicios e informacin en el contexto de la globalizacin.La diversidad cultural americana y argentina.

Ciencias Sociales ONE 2009Tabla de Criterios de Evaluacin

zReconocerdatos yhechos querequieranrealizarinferencias.

zReconocerconceptosquerequieranrealizarinferencias.

z Interpretarinformacinrelacionandoms de dosvariablesqueaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisimplcitas apartir defuentestextuales.zReconocerconclusionesimplcitasen fuentestextuales.

z Analizarsituacionesque requierenrecuperarinformacininferencial eincorporarlaen contextossociales y/odisciplinaressignificativos.

zReconocer unasecuencia dehechos,datos,conceptos osituaciones apartir desaberesprevios.

zReconocerrelaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relacionesy procesosde maneraordenaday jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficacompleja.

zReconocervaloresque re-quieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL MEDIO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Los diferentes ambientes del mundo, con especial nfasis en losespacios americano y argentino; los distintos tipos de recursos naturales, su valorizaciny las formas de aprovechamiento.Los problemas ambientales en el mundo, con especial nfasis en los espacios americanoy argentino; causas y consecuencias; actores sociales implicados; principales polticasambientales; distintas escalas espaciales implicadas.Las caractersticas de la poblacin mundial, americana y argentina; sus principalesproblemticas, estructura y dinmica demogrfica y social: distribucin, migraciones,condiciones de vida y de trabajo.Los procesos productivos en espacios urbanos y rurales del mundo, con especial nfasisen los espacios americano y argentino: las actividades econmicas rurales y urbanas; losactores sociales implicados; el impacto de las tecnologas aplicadas en los procesosproductivos y en las formas de organizacin territorial; los circuitos productivos en laArgentina.La insercin de los pases americanos en el sistema econmico mundial; los flujos decirculacin de bienes, servicios e informacin en el contexto de la globalizacin.La diversidad cultural americana y argentina.

zReconocerdatos yhechos apartir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zReconocerconceptosa partir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zExtraerinformacinexplcitarelacionandono ms dedos varia-bles queaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

z Analizar situa-ciones que norequierenrecuperar infor-macin inferen-cial o que re-quieren realizarinferencias sen-cillas sobretemas re-currentes en losmedios decomunicacin oen la escuela.

zAnalizar situa-ciones que re-quieren rela-cionar dos oms variablessencillas.

zReconocer unasecuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir de sabe-res previos.

z Reconocer rela-ciones y/o se-leccionar cursosen una situacinmedianamentecompleja.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesos demanera nosuficientementeordenada nijerarquizada,convocabulariodel hablacotidiana.

zComunicar losconocimientosa travs deproduccinescrita ygrficamedianamente

complejas.zDescribircaractersticasrelevantes dehechos yprocesoshistricos ygeogrficos.

zReconocervaloresquerequieranrelacionarms dedosvariablesexplcitas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL BAJO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Los diferentes ambientes del mundo, con especial nfasis en losespacios americano y argentino; los distintos tipos de recursos naturales, su valorizaciny las formas de aprovechamiento.Los problemas ambientales en el mundo, con especial nfasis en los espacios americanoy argentino; causas y consecuencias; actores sociales implicados; principales polticasambientales; distintas escalas espaciales implicadas.Las caractersticas de la poblacin mundial, americana y argentina; sus principalesproblemticas, estructura y dinmica demogrfica y social: distribucin, migraciones,condiciones de vida y de trabajo.Los procesos productivos en espacios urbanos y rurales del mundo, con especial nfasisen los espacios americano y argentino: las actividades econmicas rurales y urbanas; losactores sociales implicados; el impacto de las tecnologas aplicadas en los procesosproductivos y en las formas de organizacin territorial; los circuitos productivos en laArgentina.La insercin de los pases americanos en el sistema econmico mundial; los flujos decirculacin de bienes, servicios e informacin en el contexto de la globalizacin.La diversidad cultural americana y argentina.

zReconocerdatos yhechos,referidos asituacionesconcretas yactuales.

zReconocerconceptosreferidos asituacionesconcretas yactuales.

zExtraerinfor-macinexplcita detextosverbales eicnicosqueimpliquerelacionardosvariables.zExtraerinformacinimplcitatrabajandocon unasolavariable.zReconocerhiptesisexplcitassencillasexpresadasen fuentes.

zAnalizarsituacionesconcretasque norequieranrecuperarinformacininferencial.zReconocerunasecuenciade hechos,datos,conceptos osituacionesa partir deinformacinexplcita ysimple.zReconocerrelacionesy/o selec-cionarcursos deaccin enunasituacinsimple.

z Expresardefiniciones,relacionesy procesosde manerafragmentada,imprecisao vaga,con voca-bulario delhablacotidiana.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrelacionardosvariablesexplcitaso que norequieranrelacin.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL ALTO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: Las formas de organizacin de las sociedades indgenas americanasLos procesos de conquista y colonizacin europea en Amrica y su impacto sobre lassociedades indgenasLas innovaciones sociales, polticas e ideolgicas que introduce la Revolucin Francesa ysu influencia en los procesos polticos europeos y americanosLos cambios que introduce la Revolucin industrial y su influencia en las colonias espaolasen AmricaLos intentos de construccin de Estados nacionales en Amrica Latina durante la primeramitad del siglo XIXEl proceso de construccin del Estado nacional argentino y su evolucin durante el sigloXX. Crisis del sistema conservador. Relaciones del Estado con los distintos sectoressociales durante el radicalismo. Nuevos roles asumidos por el estado durante elperonismo. La inestabilidad poltica en el perodo 1955-1976Las caractersticas del terrorismo de Estado implementado en el perodo 1976-1983 y surelacin con la aplicacin de un modelo econmico y social neoliberal.

zReconocerdatos yhechos querequieranrealizarinferencias.

zReconocerconceptosquerequieranrealizarinferencias.

zInterpretarinformacinrelacionandoms de dosvariablesqueaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisimplcitas apartir defuentestextuales.zReconocerconclusionesimplcitasen fuentestextuales.

zAnalizarsituacionesque re-quierenrecuperarinformacininferencial eincorporarlaen contextossociales y/odisciplinaressignificativos.

zReconoceruna secuen-cia dehechos,datos,conceptos osituaciones apartir desaberesprevios.

zReconocerrelaciones y/o seleccionarcursos deaccin enuna situacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relaciones yprocesos demaneraordenada yjerarquizada,con voca-bularioespecficodel rea.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficacompleja.

zReconocervaloresque re-quieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL MEDIO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

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Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: Las formas de organizacin de las sociedades indgenas americanasLos procesos de conquista y colonizacin europea en Amrica y su impacto sobre lassociedades indgenasLas innovaciones sociales, polticas e ideolgicas que introduce la Revolucin Francesa ysu influencia en los procesos polticos europeos y americanosLos cambios que introduce la Revolucin industrial y su influencia en las colonias espaolasen AmricaLos intentos de construccin de Estados nacionales en Amrica Latina durante la primeramitad del siglo XIXEl proceso de construccin del Estado nacional argentino y su evolucin durante el sigloXX. Crisis del sistema conservador. Relaciones del Estado con los distintos sectoressociales durante el radicalismo. Nuevos roles asumidos por el estado durante elperonismo. La inestabilidad poltica en el perodo 1955-1976Las caractersticas del terrorismo de Estado implementado en el perodo 1976-1983 y surelacin con la aplicacin de un modelo econmico y social neoliberal.

zReconocerdatos yhechos apartir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zReconocerconceptosa partir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zExtraerinformacinexplcitarelacionandono ms dedosvariablesqueaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

z Analizar situa-ciones que norequieren recu-perar informa-cin inferencial oque requierenrealizar infe-rencias sencillassobre temasrecurrentes en losmedios de comu-nicacin o en laescuela.

zAnalizar situa-ciones que re-quieren relacionardos o ms varia-bles sencillas.

zReconocer unasecuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir de saberesprevios.

zReconocerrelaciones y/oseleccionar cursosde accin en unasituacinmedianamentecompleja.

z Expresar defi-niciones, rela-ciones y pro-cesos demanera nosuficiente-mente orde-nada ni jerar-quizada, convocabulariodel hablacotidiana.

zComunicar losconocimien-tos a travsde produccinescrita ygrfica simplemedianamentecomplejas.

zDescribircaractersticasrelevantes dehechos yprocesoshistricos ygeogrficos.

zReconocervaloresquerequieranrelacionarms dedosvariablesexplcitas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL BAJO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: Las formas de organizacin de las sociedades indgenas americanasLos procesos de conquista y colonizacin europea en Amrica y su impacto sobre lassociedades indgenasLas innovaciones sociales, polticas e ideolgicas que introduce la Revolucin Francesa ysu influencia en los procesos polticos europeos y americanosLos cambios que introduce la Revolucin industrial y su influencia en las colonias espaolasen AmricaLos intentos de construccin de Estados nacionales en Amrica Latina durante la primeramitad del siglo XIXEl proceso de construccin del Estado nacional argentino y su evolucin durante el sigloXX. Crisis del sistema conservador. Relaciones del Estado con los distintos sectoressociales durante el radicalismo. Nuevos roles asumidos por el estado durante elperonismo. La inestabilidad poltica en el perodo 1955-1976Las caractersticas del terrorismo de Estado implementado en el perodo 1976-1983 y surelacin con la aplicacin de un modelo econmico y social neoliberal.

zReconocerdatos y he-chos referi-dos a si-tuacionesconcretas yactuales.

zReconocerconceptosreferidos asituacionesconcretas yactuales.

zExtraerinformacinexplcita detextosverbales eicnicosqueimpliquerelacionardosvariableszExtraerinformacinimplcitatrabajandocon unasolavariable.zReconocerhiptesisexplcitassencillasexpresadasen fuentes.

zAnalizarsituacionesconcretasque norequieranrecuperarinformacininferencial.zReconocerunasecuenciade hechos,datos,conceptos osituacionesa partir deinformacinexplcita ysimple.zReconocerrelacionesy/oseleccionarcursos deaccin enunasituacinsimple.

z Expresardefiniciones,relacionesy procesosde manerafragmentada,imprecisao vaga,convocabulariodel hablacotidiana.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrelacionardosvariablesexplcitaso que norequieranrelacin.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL ALTO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: La vida en sociedad: el papel de las normas e instituciones, las nociones decooperacin y solidaridadRelaciones y prcticas sociales: formas de diferenciacin, estratificacin y desigualdad.Las formas de divisin del trabajo y de la propiedad; modalidades de la produccin, distribucin,consumo y apropiacin.El Estado: procesos de conformacin y funcionamiento de los Estados y de las democraciasrepresentativas y republicanas, en relacin con los conceptos de poder, consenso y conflicto.Relacin entre orden social y ordenamiento normativo, en relacin con las nociones de derechosy deberes de los ciudadanos y ciudadanas; las normas de proteccin de los derechos humanos.Sistemas de conocimientos y creencias; distintas formas de prejuicio y discriminacin en diferentessociedades.Estratificacin y diferenciacin social de la Argentina actual; desigualdad en el acceso a los bienesmateriales y simblicos.Principales procesos de produccin y consumo en la Argentina. La conformacin de los mercadosde trabajo, en relacin con los conceptos de capital, mercado, ingreso, salario, propiedad yapropiacin.La familia, el Estado, los movimientos sociales y polticos, los procesos de construccin deidentidades socioculturales y de la memoria colectiva en la Argentina actual.

zReconocerdatos yhechos querequieranrealizarinferencias.

zReconocerconceptosquerequieranrealizarinferencias.

z Interpretarinformacinrelacionandoms de dosvariablesqueaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisimplcitas apartir defuentestextuales.zReconocerconclusionesimplcitasen fuentestextuales.

zAnalizarsituacionesque re-quierenrecuperarinformacininferencial eincorporarlaen con-textossociales y/odisciplinaressignificativos.zReconoceruna se-cuencia dehechos,datos,conceptos osituacionesa partir desaberesprevios.zReconocerrelacionesy/o se-leccionarcursos deaccin enunasituacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relacionesy procesosde maneraordenaday jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficacompleja.

zReconocervaloresque re-quieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL MEDIO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: La vida en sociedad: el papel de las normas e instituciones, las nociones decooperacin y solidaridadRelaciones y prcticas sociales: formas de diferenciacin, estratificacin y desigualdad.Las formas de divisin del trabajo y de la propiedad; modalidades de la produccin, distribucin,consumo y apropiacin.El Estado: procesos de conformacin y funcionamiento de los Estados y de las democraciasrepresentativas y republicanas, en relacin con los conceptos de poder, consenso y conflicto.Relacin entre orden social y ordenamiento normativo, en relacin con las nociones de derechosy deberes de los ciudadanos y ciudadanas; las normas de proteccin de los derechos humanos.Sistemas de conocimientos y creencias; distintas formas de prejuicio y discriminacin en diferentessociedades.Estratificacin y diferenciacin social de la Argentina actual; desigualdad en el acceso a los bienesmateriales y simblicos.Principales procesos de produccin y consumo en la Argentina. La conformacin de los mercadosde trabajo, en relacin con los conceptos de capital, mercado, ingreso, salario, propiedad yapropiacin.La familia, el Estado, los movimientos sociales y polticos, los procesos de construccin deidentidades socioculturales y de la memoria colectiva en la Argentina actual.

zReconocerdatos yhechos apartir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zReconocerconceptosa partir deinformacinexplcitaespecficadel rea.

zExtraerinformacinexplcitarelacionandono ms dedosvariablesqueaparecenen textosverbales eicnicos.zReconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

zAnalizar situa-ciones que norequieren recu-perar infor-macin infe-rencial o querequieren realizarinferenciassencillas sobretemasrecurrentes enlos medios decomunicacin oen la escuela.zAnalizar situa-

ciones que re-quieren rela-cionar dos o msvariables sen-cillas.

zReconocer unasecuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir de saberesprevios.

zReconocer rela-ciones y/o selec-cionar cursos deaccin en unasituacin media-namentecompleja.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesos demanera nosuficientementeordenada nijerarquizada,convocabulariodel hablacotidiana.z Comunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrfica me-dianamentecomplejas.

zDescribircaractersticasrelevantes dehechos yprocesoshistricos ygeogrficos.

zReconocervaloresquerequieranrelacionarms dedosvariablesexplcitas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: 9Bloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL BAJO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: La vida en sociedad: el papel de las normas e instituciones, las nociones decooperacin y solidaridadRelaciones y prcticas sociales: formas de diferenciacin, estratificacin y desigualdad.Las formas de divisin del trabajo y de la propiedad; modalidades de la produccin, distribucin,consumo y apropiacin.El Estado: procesos de conformacin y funcionamiento de los Estados y de las democraciasrepresentativas y republicanas, en relacin con los conceptos de poder, consenso y conflicto.Relacin entre orden social y ordenamiento normativo, en relacin con las nociones de derechosy deberes de los ciudadanos y ciudadanas; las normas de proteccin de los derechos humanos.Sistemas de conocimientos y creencias; distintas formas de prejuicio y discriminacin en diferentessociedades.Estratificacin y diferenciacin social de la Argentina actual; desigualdad en el acceso a los bienesmateriales y simblicos.Principales procesos de produccin y consumo en la Argentina. La conformacin de los mercadosde trabajo, en relacin con los conceptos de capital, mercado, ingreso, salario, propiedad yapropiacin.La familia, el Estado, los movimientos sociales y polticos, los procesos de construccin deidentidades socioculturales y de la memoria colectiva en la Argentina actual.

zReconocerdatos yhechos,referidos asituacionesconcretas yactuales.

zReconocerconceptos,referidos asituacionesconcretas yactuales.

zExtraerinformacinexplcita detextosverbales eicnicosqueimpliquerelacionardosvariableszExtraerinformacinimplcitatrabajandocon unasolavariable.zReconocerhiptesisexplcitassencillasexpresadasen fuentes.

zAnalizarsituacionesmuyconcretasque norequieranrecuperarinformacininferencial.zReconoceruna secuen-cia dehechos,datos,conceptos osituacionesa partir deinformacinexplcita ysimple.zReconocerrelacionesy/o selec-cionarcursos deaccin enunasituacinsimple.

z Expresardefiniciones,relacionesy procesosde manerafragmentada,imprecisao vaga,convocabulariodel hablacotidiana.zComunicarlosconocimientosa travsdeproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrelacionardosvariablesexplcitaso que norequieranrelacin.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL ALTO

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Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americanoy argentino. Dinmica y estructura de la poblacin mundial, americana y argentina.Indicadores de desarrollo humano.Los espacios urbanos: Proceso de urbanizacin. Crecimiento, problemticas, segmen-tacin y funciones urbanas.Los espacios rurales: Actividades y sistemas de produccin. Problemticas rurales.Espacios econmicos agropecuarios, industriales, de comercio, de servicios: caracte-rsticas, y problemticas. Sistemas energtico y de transporte.Ambientes del mundo, de Amrica y de la Argentina: los recursos naturales, manejoy problemas ambientales, riesgos y catstrofes.La organizacin poltica de los territorios.Globalizacin y bloques regionales. El MERCOSUR.El proceso productivo.Los ciclos econmicos argentinos. Economas regionales e integracin al sistemaeconmico mundial durante los siglos XIX y XX.

zReconocerdatos yhechos querequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

zReconocerconceptosquerequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

zInterpretarinformacinimplcitautilizandodos o msvariables,querequierenestablecerrelacionescomplejas.zReconocerhiptesisimplcitasen diversasfuentes.zReconocerconclusionesimplcitasen diversasfuentes.

zReconocerunasecuenciade hechos,datos,conceptososituacionesa partir desaberesprevios.zReconocerrelacionesy/oseleccionarcursos deaccin enunasituacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relacionesy procesosde maneraordenaday jerar-quizada,convocabularioespecficodel rea.zComunicarlosconocimientosa travs deproduccinescrita ygrficacompleja.zFormularhiptesis oconclu-siones apartir defuentes.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir dela relacinde dos msvariables.

Ciencias Sociales ONE 2009Tabla de Criterios de Evaluacin

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL MEDIO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americanoy argentino. Dinmica y estructura de la poblacin mundial, americana y argentina.Indicadores de desarrollo humano.Los espacios urbanos: Proceso de urbanizacin. Crecimiento, problemticas, segmen-tacin y funciones urbanas.Los espacios rurales: Actividades y sistemas de produccin. Problemticas rurales.Espacios econmicos agropecuarios, industriales, de comercio, de servicios: caracte-rsticas, y problemticas. Sistemas energtico y de transporte.Ambientes del mundo, de Amrica y de la Argentina: los recursos naturales, manejoy problemas ambientales, riesgos y catstrofes.La organizacin poltica de los territorios.Globalizacin y bloques regionales. El MERCOSUR.El proceso productivo.Los ciclos econmicos argentinos. Economas regionales e integracin al sistemaeconmico mundial durante los siglos XIX y XX.

zReconocerdatos yhechos querequieranrelacionarinformacinexplcita.

zReconocerconceptosquerequieranrelacionarinformacinexplcita.

z Interpretarinformacinimplcitautilizando noms de unavariable.

z Interpretarinformacinexplcita querequierarelacionarms de dosvariables.

z Reconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

z Analizarsituacionesque requieranrecuperarinformacinimplcitamedianamentecompleja condos msvariables.

zOrdenar unasecuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir desaberesprevios.

z Reconocerrelaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacinmedianamentecompleja.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesosde manerano suficien-tementeordenadani jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.zComunicarlos cono-cimientos atravs deproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades y los espacios geogrficosNIVEL BAJO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americanoy argentino. Dinmica y estructura de la poblacin mundial, americana y argentina.Indicadores de desarrollo humano.Los espacios urbanos: Proceso de urbanizacin. Crecimiento, problemticas, segmen-tacin y funciones urbanas.Los espacios rurales: Actividades y sistemas de produccin. Problemticas rurales.Espacios econmicos agropecuarios, industriales, de comercio, de servicios: caracte-rsticas, y problemticas. Sistemas energtico y de transporte.Ambientes del mundo, de Amrica y de la Argentina: los recursos naturales, manejoy problemas ambientales, riesgos y catstrofes.La organizacin poltica de los territorios.Globalizacin y bloques regionales. El MERCOSUR.El proceso productivo.Los ciclos econmicos argentinos. Economas regionales e integracin al sistemaeconmico mundial durante los siglos XIX y XX.

zReconocerdatos yhechosreferidos asituacionesconcretas.

zReconocerconceptosreferidos asituacionesconcretas.

zInterpretarinformacinutilizandono ms deunavariable entextosverbales eicnicos.

zInterpretarinformacinutilizandodos msvariablesquerequieranestablecerrelacionessencillas oexplcitas.zReconocerhiptesissencillasexpresadasen fuentes.

z Analizarsituacionesconcretas oacotadas que norequieranrecuperarinformacinimplcita

z Analizarsituaciones querequieranrecuperarinformacinexplcita simple osencilla.

zOrdenar unasecuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir deinformacinexplcita ysimple.

zReconocerrelaciones y/oseleccionarcursos de accinen una situacinsimple.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesos demanerafragmentada,imprecisa ovaga, convocabulario delhablacotidiana.

zComunicar losconocimientosa travs deproduccinescrita ygrfica simple.

zClasificar datos,conceptos eimgenesespecficas delrea.

zEjemplificarconceptos apartir de unasituacin dada.

zReconocervaloresquerequieranun manejodeinformacinexplcita.

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Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL ALTO

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Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

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Reconoci-miento devalores

Contenidos: El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII al XX.El proceso de industrializacin. Los escenarios posindustriales. La Revolucin Tecno-lgica. Las revoluciones americanas y europeas de los siglos XVIII y XIX. Los imperioscoloniales. Los procesos de descolonizacin.Los proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del sigloXIX. La formacin del Estado Nacional. Diferentes formas de relacin entre el Estadoy la sociedad desde 1880. Procesos histricos de configuracin del Estado. Polticaspblicas. Cambios en los regmenes polticos. Procesos democratizadores y procesosautoritarios. Rol de los actores polticos. Pensamientos poltico y social en la Argentinacontempornea. Autores y corrientes significativas. La cultura poltica argentina:continuidades y transformaciones. Formas de ciudadana poltica en la Argentinacontempornea.

zReconocerdatos yhechos querequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

zReconocerconceptosquerequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

z Interpretarinformacinimplcitautilizandodos o msvariables,querequierenestablecerrelacionescomplejas.zReconocerhiptesisimplcitasen diversasfuentes.zReconocerconclusionesimplcitasen diversasfuentes.

zReconocerunasecuenciade hechos,datos,conceptososituacionesa partir desaberesprevios.zReconocerrelacionesy/oseleccionarcursos deaccin enunasituacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relaciones yprocesos demaneraordenada yjerarquizada,convocabularioespecfico delrea.zComunicar los

conocimientosa travs deproduccinescrita ygrficacomplejazFormular

hiptesis oconclusionesa partir defuentes.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir dela relacinde dos msvariables.

89

Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL MEDIO

Dese

mp

e

os

de lo

s alu

mn

os

Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII al XX.El proceso de industrializacin. Los escenarios posindustriales. La Revolucin Tecno-lgica. Las revoluciones americanas y europeas de los siglos XVIII y XIX. Los imperioscoloniales. Los procesos de descolonizacin.Los proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del sigloXIX. La formacin del Estado Nacional. Diferentes formas de relacin entre el Estadoy la sociedad desde 1880. Procesos histricos de configuracin del Estado. Polticaspblicas. Cambios en los regmenes polticos. Procesos democratizadores y procesosautoritarios. Rol de los actores polticos. Pensamientos poltico y social en la Argentinacontempornea. Autores y corrientes significativas. La cultura poltica argentina:continuidades y transformaciones. Formas de ciudadana poltica en la Argentinacontempornea.

zReconocerdatos yhechos querequieranrelacionarinformacinexplcita.

zReconocerconceptosquerequieranrelacionarinformacinexplcita.

z Interpretarinformacinimplcitautilizando noms de unavariable.

zInterpretarinformacinexplcita querequierarelacionarms de dosvariables.

zReconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

zAnalizarsituacionesque requieranrecuperarinformacinimplcitamedianamentecompleja condos msvariables.

zOrdenar unasecuencia dehechos,datos,conceptos osituaciones apartir desaberesprevios.

zReconocerrelaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacinmedianamentecompleja.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesosde manerano suficien-tementeordenadani jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.z Comunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

90

Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las sociedades a travs del tiempoNIVEL BAJO

Dese

mp

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os

de lo

s alu

mn

os

Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII al XX.El proceso de industrializacin. Los escenarios posindustriales. La Revolucin Tecno-lgica. Las revoluciones americanas y europeas de los siglos XVIII y XIX. Los imperioscoloniales. Los procesos de descolonizacin.Los proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del sigloXIX. La formacin del Estado Nacional. Diferentes formas de relacin entre el Estadoy la sociedad desde 1880. Procesos histricos de configuracin del Estado. Polticaspblicas. Cambios en los regmenes polticos. Procesos democratizadores y procesosautoritarios. Rol de los actores polticos. Pensamientos poltico y social en la Argentinacontempornea. Autores y corrientes significativas. La cultura poltica argentina:continuidades y transformaciones. Formas de ciudadana poltica en la Argentinacontempornea.

zReconocerdatos yhechosreferidos asituacionesconcretas.

zReconocerconceptosreferidos asituacionesconcretas.

z Interpretarinformacinutilizandono ms deunavariable entextosverbales eicnicos.

zInterpretarinformacinutilizandodos msvariablesquerequieranestablecerrelacionessencillas oexplcitas.zReconocerhiptesissencillasexpresadasen fuentes.

zAnalizarsituacionesconcretas oacotadas queno requieranrecuperarinformacinimplcita.

z Analizarsituacionesque requieranrecuperarinformacinexplcitasimple osencilla.zOrdenar una

secuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir deinformacinexplcita ysimple.zReconocer

relaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacinsimple.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesos demanerafragmentada,imprecisa ovaga, convocabulario delhablacotidiana.

zComunicar losconocimientosa travs deproduccinescrita ygrfica simple.

zClasificar datos,conceptos eimgenesespecficos delrea.

zEjemplificarconceptos apartir de unasituacin dada.

zReconocervaloresquerequieranun manejodeinformacinexplcita.

91

Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL ALTO

Dese

mp

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de lo

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mn

os

Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Estado y sistemas polticos. Estado, rgimen poltico y gobierno. Elpensamiento poltico y social contemporneo. Experiencias polticas mundiales y america-nas. Los conflictos contemporneos y los esfuerzos por la paz. Actores y estrategiassociales. Principales formas de discriminacin en el mundo contemporneo.Estructura y dinmica social en el mundo y en la Argentina contempornea. RelacionesEstado - Sociedad en el mundo y en la Argentina contempornea.

zReconocerdatos yhechos querequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

zReconocerconceptosquerequierenrealizarinferenciasa partir deatributos oejemplos.

zInterpretarinformacinimplcitautilizandodos o msvariables,querequierenestablecerrelacionescomplejas.zReconocerhiptesisimplcitasen diversasfuentes.zReconocerconclusionesimplcitasen diversasfuentes.

zReconocerunasecuenciade hechos,datos,conceptoso situa-ciones apartir desaberesprevios.zReconocerrelacionesy/oseleccionarcursos deaccin enunasituacincompleja.

z Expresardefiniciones,conceptos,relacionesy procesosde maneraordenaday jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficacompleja.zFormularhiptesis oconclusionesa partir defuentes.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir dela relacinde dos msvariables.

92

Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL MEDIO

Dese

mp

e

os

de lo

s alu

mn

os

Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Estado y sistemas polticos. Estado, rgimen poltico y gobierno. Elpensamiento poltico y social contemporneo. Experiencias polticas mundiales y america-nas. Los conflictos contemporneos y los esfuerzos por la paz. Actores y estrategiassociales. Principales formas de discriminacin en el mundo contemporneo.Estructura y dinmica social en el mundo y en la Argentina contempornea. RelacionesEstado - Sociedad en el mundo y en la Argentina contempornea.

zReconocerdatos yhechos querequieranrelacionarinformacinexplcita.

zReconocerconceptosquerequieranrelacionarinformacinexplcita.

z Interpretarinformacinimplcitautilizando noms de unavariable.

zInterpretarinformacinexplcita querequierarelacionarms de dosvariables.

z Reconocerhiptesisexplcitas apartir defuentes.

z Analizarsituacionesque requieranrecuperarinformacinimplcitamedianamentecompleja condos msvariables.

zOrdenar unasecuencia dehechos,datos,conceptos osituaciones apartir desaberesprevios.

z Reconocerrelaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacinmedianamentecompleja.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesosde manerano suficien-tementeordenadani jerarqui-zada, convocabularioespecficodel rea.zComunicarlos conoci-mientos atravs deproduccinescrita ygrficasimple.

zReconocervaloresquerequieranrealizarinferenciasa partir desituacionesconcretas.

93

Criterios de Evaluacin 2009

Fin de Ciclo: Fin de SecundariaBloque: Las actividades humanas y la organizacin socialNIVEL BAJO

Dese

mp

e

os

de lo

s alu

mn

os

Capacidades

Reconoci-miento de

datos yhechos

Reconoci-miento deconceptos

Interpreta-cin / Explo-

racin

Anlisis desituaciones

Comunica-cin: expre-

sin

Reconoci-miento devalores

Contenidos: Estado y sistemas polticos. Estado, rgimen poltico y gobierno. Elpensamiento poltico y social contemporneo. Experiencias polticas mundiales y america-nas. Los conflictos contemporneos y los esfuerzos por la paz. Actores y estrategiassociales. Principales formas de discriminacin en el mundo contemporneo.Estructura y dinmica social en el mundo y en la Argentina contempornea. RelacionesEstado - Sociedad en el mundo y en la Argentina contempornea.

zReconocerdatos yhechosreferidos asituacionesconcretas.

zReconocerconceptosreferidos asituacionesconcretas.

zInterpretarinformacinutilizandono ms deunavariable entextosverbales eicnicos.

zInterpretarinformacinutilizandodos msvariablesquerequieranestablecerrelacionessencillas oexplcitas.zReconocerhiptesissencillasexpresadasen fuentes.

zAnalizarsituacionesconcretas oacotadas queno requieranrecuperarinformacinimplcita.

z Analizarsituacionesque requieranrecuperarinformacinexplcitasimple osencilla.zOrdenar una

secuencia dehechos, datos,conceptos osituaciones apartir deinformacinexplcita ysimple.zReconocer

relaciones y/oseleccionarcursos deaccin en unasituacinsimple.

z Expresardefiniciones,relaciones yprocesos demanerafragmentada,imprecisa ovaga, convocabulario delhablacotidiana.

z Comunicar losconocimientosa travs deproduccinescrita ygrfica simple.

zClasificar datos,conceptos eimgenesespecficos delrea.

zEjemplificarconceptos apartir de unasituacin dada.

zReconocervaloresquerequieranun manejodeinformacinexplcita.

94

Criterios de Evaluacin 2009

Anexo 1 Ciencias SocialesNiveles de dificultad 9ao EGB/Fin de Secundaria

FUENTES

Para que una fuente sea considerada muy compleja debe tener las siguientescaractersticas:

Varios vocablos de uso poco frecuente en el habla cotidiana. Presenta relaciones causales. Su comprensin requiere alguna informacin extratextual. Tiene una organizacin jerarquizada. Presenta secuencias de hechos.

Para que una fuente sea considerada de mediana complejidad debe tener las siguientescaractersticas:

Algunos vocablos, pocos, no habituales en el habla cotidiana. Presenta no ms de una relacin causal directa. Su comprensin requiere interpretar alguna informacin implcita. Organizacin que incluye alguna secuencia de hechos.

Para que una fuente sea considerada simple debe tener las siguientes caractersticas:

Incluye solamente vocablos del habla cotidiana. Organizacin descriptiva. Toda la informacin necesaria est explcita. No incluye secuencias ni organizacin jerarquizada.

GRFICOS/ CARTOGRAFA/ DIAGRAMAS/ TABLAS/ INFOGRAFAS

Muy complejos

Las tablas, esquemas, cartografa (mapas, croquis, planos, etc.), imgenes, grficos e infografasmuy complejos son aquellos que requieren que los alumnos relacionen dos variables y requiereninformacin extratextual.

Medianamente complejos

Las tablas, cartografa (mapas, croquis, planos, etc.), imgenes, grficos e infografas demediana complejidad son aquellos que requieren que los alumnos relacionen dos variablesexplcitas y no requieren manejo de informacin extratextual.

Simples

Las tablas, cartografa (mapas, croquis, planos, etc.), imgenes, grficos e infografas simplesson aquellos que requieren que los alumnos reconozcan informacin explcita a travs de una solavariable o dato.

Situaciones muy complejas

Ms de dos actores / agentes de distintos grupos y/o de diversas caractersticas. Requieren para su anlisis de informacin extratextual que el alumno debe poseer

previamente. Ms de dos variables intervinientes.

95

Criterios de Evaluacin 2009

Situaciones medianamente complejas

Ms de dos actores/ agentes del mismo grupo, de similares caractersticas. Se presenta informacin implcita que el alumno debe descubrir para poder analizar la

situacin. Dos variables intervinientes.

Situaciones simples

No ms de dos actores /agentes del mismo grupo, de similares caractersticas. Se presenta explcitamente toda la informacin necesaria para analizar la situacin. No ms de una variable interviniente.

Manejo muy complejo de informacin

Requiere de informacin que no se halla en la fuente o en la situacin y que el alumnodebe poseer previamente

Manejo medianamente complejo de informacin

Requiere del descubrimiento de informacin implcita en la fuente o en la situacin.

Manejo simple de informacin

La informacin est explcita en la fuente o en la situacin.