DEPARTAMENTO de CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA de la ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se valorarán el grado de adquisición de las Competencias clave. Según el Decreto 40/2015 de la Comunidad de Madrid, los criterios de evaluación se especifican en estándares de aprendizaje evaluables que permiten definir los resultados, y concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura.

“Saber, comprender y saber hacer…”

Los criterios de evaluación básicos y las competencias que trabajan son:

Definir términos geográficos e históricos. Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender

Esquematizar: causas, hecho (localización espacio-temporal y características) y consecuencias. Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.

Comentar (explicar, relacionar y valorar) Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.

Elaborar representaciones cartográficas y gráficas. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia para aprender a aprender.

Buscar información en diferentes fuentes. Competencia en comunicación lingüística. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.

Participar en clase, cuestionando, relacionando ideas, exponiendo… Competencia en comunicación lingüística. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

● La calificación depende de las capacidades de cada uno y de la evolución de su esfuerzo.

● La nota de la evaluación se obtendrá teniendo en cuenta los siguientes porcentajes:

Pruebas orales y escritas.

Actividades obligatorias y voluntarias

Actitud

1º ESO60% 10% 25% 5%

2º ESO70% 25% 5%

3º ESO70% 25% 5%

4º ESO70%º 25% 5%

▪ Para valorar la actitud se tendrá en cuenta el comportamiento en el aula, la realización de los deberes diarios, la entrega correcta de actividades y la participación( en clase y en el BLOG).

● La evaluación será negativa si no se entregan todas las actividades propuestas en los plazos convenidos.

● Se admite el retraso de un día en la entrega de actividades pero se restará un punto a la calificación.

● Las pruebas se deben realizar en DINA 4, con bolígrafo azul o negro.

● La prueba será calificada de cero si durante su realización se encuentra alguna “chuleta” (papel, libro, mesa, estuche, mano…) o se habla con un compañero/a durante la prueba sin levantar la mano para solicitar la atención del profesor.

● Si un alumno/a falta a una prueba escrita sin justificación médica, el contenido de la prueba se añade al de la prueba siguiente.

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN

● Para recuperar una evaluación suspensa será necesario presentar todas las actividades que durante la evaluación no se entregaron en los plazos convenidos.

● En las evaluaciones extraordinarias (marzo y septiembre) deben entregarse todas las actividades que no se entregaron en su momento.

● Se realizará una prueba de contenidos para recuperar la evaluación o evaluaciones suspensas, a lo largo del curso académico y se tendrá en cuenta el esfuerzo que realice en la siguiente evaluación. Si la 3ª evaluación es suspendida sin haber recuperado una o más de las evaluaciones anteriores, no realizará una recuperación de la misma quedando toda la asignatura para septiembre.

● Si solamente queda suspensa la tercera evaluación se recuperará en la convocatoria de septiembre. Si no se recupera en esta fecha quedará toda la asignatura completa para recuperar en las siguientes convocatorias.

● Para recuperar la asignatura del curso anterior se realizará una prueba escrita u oral en el segundo trimestre y se observará el esfuerzo e interés demostrado en esta asignatura, en el curso actual.(Se deben entregar esquemas de los temas más destacados en el mes de diciembre-enero).

● La nota máxima en la recuperación será de 6.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

● Producciones:

- Escritas: Actividades. Esquemas. Comentarios de texto. Trabajos (recogida de información y análisis) Cuaderno.

- Gráficas: Mapas históricos o temáticos y Gráficos.

- Digitales: Presentaciones.

● Pruebas específicas:

- Escritas. - Orales (poco frecuentes en cuarto curso). - Exposiciones de trabajos

● Observación en el aula y la participación en el blog/plataforma…