criterios de evaluacion de actividades u1 (2)
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Fundamentos Jurídicos de la Actuación de los Cuerpos de Seguridad Unidad 1. Marco normativo constitucional de los cuerpos de seguridad pública en México Escala de evaluación
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División de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura/ TSU en Seguridad Pública.
Instrucciones: anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.
CRITERIOS INDICADORES
EXCELENTE
20 MUY BIEN
15 BIEN
10 SUFICIENTE
5
NECESITA
MEJORAR 1
PRESENTACIÓN
Cumple con todos los requisitos: carátula, nombre del estudiante, nombre de la actividad, nombre del facilitador, matrícula, fecha, Introducción, contenido, conclusiones, fuentes de consulta.
Cumple con la mitad de los puntos solicitados: carátula, contenido, conclusiones fuentes de consulta.
Cumple con algunos de los puntos solicitados: carátula, contenido, conclusiones.
No cumple con todos los requisitos que se solicitan: conclusiones, fuentes de consulta.
No cumple con ninguna de las especificaciones.
PROCESAMIENTO
DE INFORMACIÓN
Elabora un cuadro de doble entrada donde justifique la restructuración del
Elabora un cuadro de doble entrada donde justifique la restructuración del
Elabora un cuadro de doble entrada pero no justifica la restructuración del concepto Seguridad
Explica solo algunas
facultades y
obligaciones de los
No justifica la restructuración del concepto Seguridad pública
DIVISIÓN: Ciencias Sociales y Administrativas
SEMESTRE: Cuarto
ASIGNATURA: Fundamentos Jurídicos de la Actuación de los Cuerpos de Seguridad
UNIDAD 1: Marco normativo constitucional de los cuerpos de seguridad pública en México
ACTIVIDAD 2: Reforma Constitucional en materia penal y seguridad pública de 2008
Fundamentos Jurídicos de la Actuación de los Cuerpos de Seguridad Unidad 1. Marco normativo constitucional de los cuerpos de seguridad pública en México Escala de evaluación
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concepto Seguridad pública en la reforma 2008. Explica ampliamente
las facultades y
obligaciones de los
cuerpos de seguridad
pública antes y
después de la
reforma antes citada.
La información es relatada de manera clara y precisa. Se consideraran las ideas más importantes del tema.
concepto Seguridad pública en la reforma 2008. Explica las facultades y
obligaciones de los
cuerpos de seguridad
pública antes y después
de la reforma antes
citada.
La información es relatada de manera clara. Se consideraran algunas ideas importantes del tema.
pública en la reforma 2008. Explica solo algunas
facultades y obligaciones
de los cuerpos de
seguridad pública de la
reforma antes citada.
La información es relatada de manera clara y tienen relación con el tema. Algunas ideas se repiten.
cuerpos de seguridad
pública de la reforma
antes citada.
La información es poco clara y es confusa y no cumple con todos los requisitos que se solicitan en la actividad.
en la reforma 2008. La información no es clara y es confusa. Refleja copias textuales del tema.
CONCLUSIÓN
La información es
clara y objetiva al
expresar las ideas y
sustenta sus ideas.
Plantea postura
personal, con
respaldo teórico.
La información es clara y
objetiva al expresar las
ideas. Plantea postura
personal.
La información es clara y
objetiva al expresar las
ideas. No sustenta sus
ideas con datos.
Tiene dificultad para expresar las ideas. No sustenta su conclusión con los datos.
No expresa las ideas.
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ORTOGRAFÍA
El texto no tiene
errores ortográficos y
tipográficos. Usa
correctamente los
signos de puntuación.
Respeta las normas
de acentuación.
El texto casi no tiene
errores ortográficos y
tipográficos.
Usa correctamente los
signos de puntuación.
Respeta las normas de
acentuación.
El texto tiene pocos errores ortográficos y tipográficos.
El texto tiene errores ortográficos.
El texto tiene muchos errores ortográficos, de puntuación, acentuación.
CALIFICACIÓN
100 a76 EXCELENTE
75 a 51 MUY BIEN
50 a 26 BIEN 25 a 6 SUFICIENTE
5-0 NECESITA MEJORAR
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Indicaciones para calificar la evidencia:
Analizar si se cumple el criterio señalado en la rúbrica.
Asignar el puntaje que consideras que corresponde a cada indicador.
Al finalizar, sumar los puntajes parciales.
El puntaje total corresponderá a la calificación.
Anotar en la tabla de rangos el valor de la calificación.