Trabajo elaborado por Gabriel Ley Ibarra, Carlos Alberto Barreras Beltrán y Jesús Alberto Domínguez Peralta 4°B

Corriente

Conceptualización

Contexto social en el

que surge

Educación

Importancia

Pedagogos

Humanista

El humanismo

propicia, promueve

y contribuye a la

formación integral

del hombre. El

humanismo debe

integrar en el

hombre,

pensamiento,

sentimiento y

voluntad.

El conocimiento del

hombre mismo y la

realización de su

ser.

Surgió como una

imagen del mundo al

término de la Edad

Media.

Hace referencia aquel

tipo de educación que

pretende formar

integralmente a las

personas como tales,

Consiste en fomentar

en el alumno

desarrollar

competencias,

aptitudes e

inclinaciones, ¿qué

son? Y ¿Qué quieren

llegar a ser?

Educación de calidad,

aprendizaje

significativo y

formación integral.

Sitúa al hombre,

la humanidad, la

naturaleza y el

universo como

un todo

armónico,

coherente y

perfecto.

-Carl

Rogers

-Abraham

Maslow.

Pragmático

Movimiento

filosófico que

consiste en hacer lo

Surge en Estados

Unidos a finales del

siglo XIX y se extiende

El pragmatismo es el

instrumento a través

del cual se mantiene

A demás de los

conocimientos

se busca aplicar

-William

James

-Charles

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verdadero a lo útil.

“Sólo es verdadero

aquello que

conduce al éxito

individual”

posteriormente por

Europa, por la

necesidad de

comprensión de los

conceptos, la verdad y

el conocimiento.

la continuidad social

de la vida.

Características

-Informativa

-Formativa

-Transforma-dora

estos en

actividades

prácticas. Se

busca que lo

que conocemos

sea aplicable en

el entorno.

Sanders

Pierce

-John

Dewey

-William

Kilpatrick

-Sidney

Hook

-María

Montessori

Libertadora

La educación

libertadora implica

el desarrollo del

conocimiento

crítico, potenciar el

pensamiento,

auspiciar la

reflexión del

individuo. El

desarrollo del

pensamiento

permite a los seres

En los 60´s, Paulo

Freire observa las

condiciones de pobreza

y desigualdad en las

que viven las personas

al norte de Brasil, por lo

que busca una solución

que despierte y actué

con razón.

La educación

libertadora es aquella

que en la cual

estudiante y educador

aprenden, cuestionan,

reflexionan y

participan en la

búsqueda de

significados. Pretende

formar sujetos de

conocimiento y acción,

actores

Lo importante

no es la

transmisión de

los contenidos

sino despertar

una nueva

forma de

relación con la

experiencia

vivida.

-Paulo

Freire

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humanos

cuestionar la

naturaleza de su

situación histórica y

social.

Intercambio dialogal

entre educadores y

estudiantes.

transformadores y

constructores de

nuevas realidades.

Socialismo

La educación

Socialista se

sustenta en que el

acto educativo debe

convertirse en el

proceso de

suministro de las

herramientas

necesarias al

estudiante

para una vez

aprendido las

mismas, poder

aplicarlas con

Este enfoque tiene sus

inicios en las

investigaciones de Marx

y Engels, quienes

comienzan con las

ideas de que todos

debemos tener acceso

a las necesidades

básicas. Se formaliza

después de 1920 con

las aportaciones de

otros pedagogos.

Esta corriente nos

dice que la escuela

debe ser para todos,

que todos debemos

tener oportunidad de

acceder a ella sin

sufrir discriminación

alguna.

Hace al

individuo

consciente de

su entorno,

promoviendo el

trabajo

colaborativo,

hallando un

equilibrio entre

lo que es el

individuo y la

sociedad.

-Ánton

Makarenko

-Antonio

Gramsci

-Vasili

Alexándro

Vich

Sujomlinski

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carácter creativo a

cualquier situación

o contexto en el

que tenga que dar

una solución

inmediata.

Neolibera-

lismo

Esta corriente habla

de las diferencias

que puede hacer el

contar o no con

recursos

económicos, lo que

repercute en los

resultados de un

proceso.

El neoliberalismo se

impuso primero en

Estados Unidos y en

Reino Unido y su

aplicación es muy

distinta entre los países

del mundo, teniendo

resultados similares.

Se considera a la

educación como

producción de capital

humano, como

inversión personal y

colectiva. Se invierte

en la educación para

aprovechar sus

resultados.

Es importante

invertir en la

educación pues

dependiendo de

esto hay una

respuesta

positiva o

negativa que

afecta al estado.

-Alexander

Rüstow

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