corrientes económicas
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Humberto Castro Santana
Humberto Castro Santana
6°AUniversidad De Guadalajara
Preparatoria #4Actividad 1.3 A
Corrientes Económicos
Análisis Económico 6°A
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Humberto Castro Santana
Análisis Económico 6°A
Corrientes económicas
Es escuela?Por qué?
Espacio-Tiempo
PrincipalesPersonajes
Valor oRiqueza
PrincipalActividad
Económica
Relación con el Estado
Teorías oIdeas
Mercantilismo
No, nuca se fundaron escuelas para impartir conocimiento.
Europa occidentalEn los siglosXVI y XVIII
G. Maynes,J. Bodino,E. Misseldeen.
Acumulación de oro y plata como recurso
Comercio exterior e Industria Manufacturera
Se tenía una política intervencionista
Nacionalista- proteccionista
Economía Fisiócrata
Sí, aquí se da origen a la ciencia de la economía
Siglo XVIII F. Kesney,(Kesney fue un médico famoso al servicio del rey Luis XV)A. R. Turgot.
La creación de un excedente llamado “Producto neto”
Agricultura Es un mal necesario en el cual se debe limitar su intervención
Nombra a la agricultura como única actividad realmente productiva
EconomíaClásica
Sí, se crea y enseña el marco general para el modelo capitalista.
Finales del siglo XVIII e inicios del XIX
Adam Smith,Robert Malthus,David Ricardo.
Valor= Trabajo del hombre
Comercio e industria
El estado no debe de intervenir en la economía
La ley natural es superior a la ley humana
EconomíaMarxista
Sí, además se consideraba una doctrina
Siglo XIX Carl Marx,F. Hegel,VladimirIlich.
Valor=Trabajo delHombre
Comercio e industria con explotación
El capitalista no puede vivir sin los asalariados
Teoría de la plusvalía y la explotación
EconomíaNeoclásica
Sí, se le llamaba escuela neoclásica
Segunda mitad del siglo XIX
Herman HeinrichGossen,Alfred
Valor basado en la utilidad y escasez
Comercio e industria, maximización de
Los asalariados tienen un papel
Teoría de la formación de los precios con la oferta
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Análisis Económico 6°A