contenidos 3ºepv examen de septiembre
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contenidos de plástica, elementos de expresión, el color, el vollumen, la luz, etc.TRANSCRIPT
DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA IES EL CALERO
PRUEBA EXTRAORDINARIA 3º EPV
( Viernes 3 de septiembre 08:00 h)
MATERIALES, CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES: Cada alumno debe llevar sus materiales ya que no se permitirán los préstamos.
• Lápiz• Lápices de colores.• Rotuladores de colores.• Compás.• Cartabón y escuadra.• Regla milimetrada.• Goma, afilador, bolígrafo
CONTENIDOS MÍNIMOS
• Percepción y observación
• Efectos visuales
• La comunicación visual, lenguaje visual.
• Función de las imágenes
• Características de los tipos de imágenes (logotipos, indicativas…)
• Elementos básicos de la expresión plástica: punto, línea, plano, textura.
• Recursos empleados para dar sensación de espacio tridimensional.
• Expresividad de las formas
• Estilos artísticos
• La expresividad de Picasso.
• Colores primarios, secundarios, terciarios.
• Círculo cromático.
• Colores complementarios.
• Cualidades del color: tono o matiz, valor o luminosidad y saturación.
• Gamas tonales, de valor y armónicas.
• La luz y el volumen
• Isométrica sobre una trama
• Perspectiva caballera
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Reconoce que el dibujo es un medio de comunicación visual
• Analiza, mediante esquemas, la estructura formal de algunos mensajes visuales.
• Analiza las imágenes teniendo presentes los elementos de la sintaxis visual y establece relaciones entre el contenido y el mensaje.
• Distingue y aprecia los logotipos y marcas y trata de analizar sus mensajes visuales en cuanto a su función.
• Crea imágenes publicitarias mediante diferentes técnicas y medios, en las que se dé, de manera clara, la asimilación de los conceptos.
• Aprecia cómo se dan determinados efectos visuales en la percepción visual.
• Resuelve el planteamiento de un mismo problema plástico con diferentes tipos de líneas, puntos…
• Representa la línea para definir formas y efectos de volumen, así como efectos visuales y abstracciones.
• Representa el volumen con planos y lo utiliza como recurso gráfico en la descripción de formas.
• Maneja el concepto de mancha y lo aplica a producciones personales.
• Percibe y analiza que puntos, líneas, planos y manchas están presentes en los distintos lenguajes artísticos (pintura, dibujo, arquitectura, escultura, diseño).
• Recrea todo tipo de texturas visuales con diferentes técnicas.
• Realiza mezclas sustractivas del color a partir de los tres colores primarios.
• Reconoce cuáles son las combinaciones del color que se realizan en las imágenes gráficas.
• Realiza mezclas sustractivas de color para producir composiciones en armonías y contrastes.
• Experimenta con la dinámica del color y es consciente de los resultados.
• Aprecia cómo se utiliza el color en las obras de arte y en la publicidad y cómo se selecciona en función de la idea que se quiere transmitir.
• Entiende los diversos efectos que produce la luz en el entorno.
• Reconoce las posibles alternativas compositivas que se producen al distribuir las figuras sobre un soporte.
• Analiza obras compositivas en las que intervienen la línea, color, luz,composición, .
• Busca en diferentes composiciones, el centro de interés visual, los ritmos…
• Dibuja figuras geométricas y las utiliza en sus creaciones gráficas
• Representa formas tridimensionales en perspectiva caballera, isométrica (sobre trama)
CONTEXTO
El significado de las huellas depende del
SIGNIFICANTE Delfín saltando en el aguaContenido visual
SIGNIFICADO Fuerza y libertad de vivir
LA COMUNICACIÓN VISUAL
CÓDIGO VISUAL
Uniformes
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CONTEXTOSignificado Significante
CÓDIGO
CANAL CANAL
COMUNICACIÓN VISUAL
Televisión, cine, prensa
Objetivo Publicitario
El lenguaje visualArtístico
De solo una interpretación De fácil comprensión y con imágenes atrayentes
Produce sensaciones y sentimientos
Sintaxis
La sintaxis de las Señales indicativas
-De estructura visual simple-Con tendencia a la geometría.-Fácil visualización.-De un solo color que contraste con el
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_01_ Percepción_y_Lectura_de_Imagenes\Imagenes\magritte\Alice au pays des merveilles.jpg
IMÁGENES ESTÁTICAS O FIJAS
PLÁNAS TRIDIMENSIONALES
IMÁGENES EN MOVIMIENTO
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_01_ Percepción_y_Lectura_de_Imagenes\Imagenes\PELÍCULA EN PIZARRA .MPG
FUNCIONES DE LAS IMÁGENES
DESCRIPTIVA INFORMATIVA
ESTÉTICA EXPRESIVA
CUALIDADES DE LAS FORMAS● Configuración: Tridimensional (piramidal, cúbica,
esférica, irregular) o bidimensional (triangular, rectangular,cuadrada, circular,irregular)
● Tamaño: Depende de las formas que lo rodean
● Textura:Lisa, rugosa, granulada. De acabado: opaco, traslúcido, brillante
● Material:Metal, madera, cristal, blando, duro, ligero
● Color:Que varía en función de la luz ambiental
● Situación: Central, lateral, en alto, nivel inferior, cercana, lejana
● Formas simples o complejas FOTOGRAFÍAS DE CHEMA MADOS C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\fotografias Chema Madoz\arco.jpg
CLASES DE FORMAS● Naturales ● Artificiales● Geométricas● Orgánicas
EL TRAZO● Fino y continuo: Sensación de ligereza y
claridad.
● Grueso e irregular: Sensación de fuerza y movimiento
Modalidades del dibujo: - Boceto - Apunte del natural - Croquis
EXPRESIVIDAD DE LAS FORMAS
FORMAS: CERRADAS (estáticas), ABIERTAS( dinámicas ), GEOMÉTRICAS(ESTÁTICAS), ORGÁNICAS(dinámicas).
TRAZO:FINO,GRUESO....
Sensación de orden y seriedadformas geométricas cerradas cuadrado, rectángulo,
Sensación de movimientoLineas onduladas
Sensación de vida y movimientoformas abiertas, orgánicas
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Marc\tfa822~Blue-Horse-I-Posters.jpg
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Vasarely\1935 l'harlequin.jpg
ESTILOS ARTÍSTICOSRealismo
FiguraciónAbstracción
Arte africanoArte surrealista cubista
SimplificaciónDeformaciónFragmentación
C:\Documents and Settings\pilar p\Escritorio\INSTITUTO\TEMAS\3º ESO\TEMA_03_Análisis_De_Las_Formas\Imagenes\Obras figurativas y abstractas, cubismo, surrealismo\abstracto\1957-59 Vega II.jpg
Expresionismo abstractoAbstracción geométrica
EL COLOR Es el elemento más sugestivo de la
naturaleza, que despierta nuestra fantasía y produce gran placer al espíritu.
El color lo percibimos mediante los ojos, gracias a la luz
●
● La luz es el efecto de las radiaciones visibles que forman parte del espectro electromagnético ●El espectro electromagnético está formado por el conjunto de todas las ondas conocidas que se extienden en el universo. Estas ondas se miden según su longitud de onda (puede equivaler a algunas milmillonésimas de milímetro o a varios millares de kilómetros)La unidad de medida usada para determinar la longitud de onda de las radiaciones luminosas es la milimicra (my ) equivale a una millonésima de milímetro.●De todo el espectro, solamente las ondas comprendidas entre 400 my y 700 my tienen la propiedad de estimular la retina de nuestro ojo, provocando el fenómeno llamado: Sensación luminosa o luz (ondas electromagnéticas ópticas)
● Cuando todas las ondas electromagnéticas ópticas estimulan simultáneamente la retina, el ojo percibe la luz blanca. Pero cuando el ojo recibe solo algunas, entonces ve un color.
– Sabemos que la luz blanca, atravesando un prisma de cristal o una gota de agua, se puede descomponer en los distintos colores que constituyen el espectro solar (colores del arco iris)
Las superficies de los cuerpos pueden rechazar (reflejar) o absorber todas o parte de las radiaciones luminosas que les alcanzan.
● Cuando observamos un objeto, solamente llegan al ojo las ondas que este refleja y son las que determinan el color del objeto.● De noche, todos los cuerpos nos parecen negros pues no pueden reflejar ninguna radiación lumínica.● Cuando un objeto refleja todas las radiaciones, lo percibimos de color blanco.● El color depende directamente de: la luz y la capacidad de la materia de
absorber y reflejar radiaciones lumínicas.
. Podemos diferenciar los colores luz y los colores pigmentos
. El ojo ve siempre por síntesis aditiva -colores luz–suma de radiaciones de diversa longitud de onda-
. Cuantas más radiaciones refleja un objeto, más claro lo vemos.
●Los pigmentos son sustancias que tienen un poder de absorción de radiaciones determinado.● Cuando mezclamos varios pigmentos, se absorben más radiaciones y se restan las radiaciones reflejadas ● síntesis sustractiva - colores pigmento
Los colores primarios en la síntesis aditiva son los secundarios de la síntesis
sustractiva.
TONO, LUMINOSIDAD Y SATURACIÓN
DINÁMICA DE LOS COLORES
PSICOLOGÍA
DEL
COLOR
ASOCIACIÓN
RESPUESTA EMOCIONAL
Asociación
AMANECERSOLLUZFLORES
Color provocativo,alegre, estimulante
Respuesta emocional
ASOCIACIÓN
PAISAJES NATURALES, VEGETACIÓN
RESPUESTA EMOCIONAL
PAZ, TRANQUILIDAD,
SENCILLEZ,FRESCURA,VITALIDAD.
ASOCIACIÓN
CIELO, AGUA, ESPACIO LIBRE
RESPUESTA EMOCIONAL
LIBERTAD
FRIO
INDEPENDENCIA
RECTITUD
ASOCIACIÓN
SEÑAL DE PELIGRO, PUESTA DE SOL
RESPUESTA EMOCIONAL
EXCITACIÓN DINAMISMO
SENSACIÓN DE CALOR
EL COLOR Y LAS SEÑALES
¿Qué contraste de colores se percibe mejor?
ARMONÍA CROMÁTICA DE AFINES Con colores fríos y valores contrastados
Con colores cálidos,poco saturados y valores contrastados
Con colores cálidos, saturados y valores homogéneos
ARMONÍA DE COMPLEMENTARIOS O CONTRASTE ARMÓNICOCon colores saturados y valores altos Con tonos poco saturados y valores contrastados
Joaquin Sorolla
Matisse
Fauvismo
Gustav Klimt
Andy Warhol
EL ARTE POP 1956 -1966
La luz natural La gama de colores e intencidad varía constantemente
Luz artificial
CLAVE TONAL Alta Baja Contrastada
CUALIDADES DE LA LUZ Dirección, calidad intensidad de la luz
Luz frontal Luz lateral
Luz cenital Contraluz
Luz dura
Luz suave
Representación del volumen
El claroscuro
Técnicas de representar el claroscuro
Sombreado ManchaGrisalla
DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA IES EL CALERO 3º EPVEl último día para entregar el retrato cubista y la historia 22 o 23 de enero.La ficha de la interpretación del reloj en diferentes estilos artísticos debe entregarse ya.En el cuaderno debe aparecer el resumen del tema 3 y la autoevaluación (pág60,61) ELEMENTOS DE EXPRESIÓNResponde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:1º ¿Cuales son los elementos básicos de la expresión plástica y para qué se utilizan?( pag 63)2º ¿Qué sensación visual produce cada uno de estos dibujos? (pág 65)
a b3º ¿De qué depende la expresividad de una línea? (Pág 66)4º¿Cuando se utiliza una línea uniforme y objetiva? 5º¿Como es la línea modulada y subjetiva? ¿Qué característica tienen estas líneas y cuando debemos utilizarlas? Realiza varios ejemplos de línea modulada. (pág 67)6ºCuando realizamos una composición, ¿Podemos transmitir sensaciones emotivas mediante la disposición de las líneas y elementos en el plano del dibujo? Comenta las siguientes imágenes
1 2 3
4 5 67º¿Qué recursos se utilizan para describir gráficamente un plano? (pág 70)8º En el cuaderno, en recuadros de 5x6 realza con lápiz grafito, varios dibujos parecidos al que te muestro a continuación..
9º LÁMINA 3 Realiza varias texturas utilizando diferentes procedimientos y combinalos
Analiza las actividades hehas durante el curso. En el examen podrían entrar preguntas como: Realiza una composición abstracta
con lápiz grafito en la cual se perciba volumen.
Analiza los ejemplos
Representa algo mediante: Formas abiertas (aplica el principio de cierre) Formas cerradas
Formas orgánicas ….... Colorea el círculo cromático de manera correcta y escribe los nombres que faltan.
Comenta las siguientes imágenes atendiendo a los siguientes aspectos: color, composición, sensación que transmite ( por ejemplo: libertad, poder, agonía, interés..........) Habla sobre la finalidad de la imagen , el emisor, mensaje, receptor, significado, recursos visuales que utiliza, metáforas....... Realiza una interpretación figurativa de una obra aplicando alguno(s) de los recursos siguientes:
…………………………….
…………………………….
Magenta……………………
…………………………….
… Amarillo…………………………
Cian…………………………
Formas abiertasFragmentaciónDeformación Esquematización.
Colorea con colores saturados, o poco saturados, o cálidos, ocontrastados Comenta una obra indicando si es figurativa o realista, si se aprecia el volumen y porqué,
la dirección de la luz, la gama cromática que utiliza, tono, saturación, situación del centro de interés. Comenta la siguiente obra e indica el movimiento artístico al que puede pertenecer.
Realiza un polígono estrellado o una flor......( compás y regla.) Realiza composiciones en las que transmitas las sensaciones (Calma, tranquilidad, o Movimiento, vida) Expón los recursos empleados sobre el color, luz tipo de líneas, centro de interés. Realiza una figura libre en isométrica sobre la trama dada.