IPC. IPC. DOCTORADO EN PEDAGOGIADOCTORADO EN PEDAGOGIAASIGNATURA: ASIGNATURA: TEORÍA, DISEÑO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .

TEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO TEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICOEXPOSITOR:EXPOSITOR: MTRO. LUIS MARTÍN UC HERNÁNDEZ. MTRO. LUIS MARTÍN UC HERNÁNDEZ.

ASESOR. DR. ADRIAN FLORES REDONDO.ASESOR. DR. ADRIAN FLORES REDONDO. DICIEMBRE DE 2012DICIEMBRE DE 2012

SUMARIO El conocimiento científico (Conocer). El hombre de ciencia. Ciencia. Concepto La epistemología. Métodos de la de epistemología. El método científico. Elementos,

características , aplicación. Técnica, ciencia y tecnología.*El proceso de la investigación científica. Mario Tamayo y

Tamayo.

¿QUÉ ES CONOCER? Es una actividad por medio del cual el hombre adquiere certeza de la realidad.

Es enfrentar la realidad. En todo conocimiento existe una estrecha relación entre el

SUJETO y el OBJETO. Es el sujeto quien determina la relación con el objeto. La

actividad de CONOCER, por consiguiente fluctúa entre el conocimiento VULGAR y el CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

Mtro. Luis Martín Uc Hernández..

Conocimiento científico -Es una de las formas que tiene el hombre para -Es una de las formas que tiene el hombre para

otorgarle un significado con sentido a la otorgarle un significado con sentido a la realidad.realidad.

EL HOMBRE DE CIENCIA Y SU FORMA DE PRODUCIR SUS EL HOMBRE DE CIENCIA Y SU FORMA DE PRODUCIR SUS

CONOCIMIENTOS.CONOCIMIENTOS.

Conocimiento científico.Conocimiento científico.

1.-observa 2.-descubre

3.-explica 4.-predice

REALIDAD

CienciaCiencia Proceso de generar conocimientos nuevos. La objetividad y el rigor son atributos de ese

conocimiento. La ciencia ha venido construyendo: modelos,

teorías, instrumentos, tecnologías y es a través de ellas que se realiza la investigación.

RELACIÓN CIENTÍFICA.realidad investigación ciencia

Ciencia . Concepto ““Conjunto de conocimientos racionales , ciertos Conjunto de conocimientos racionales , ciertos

y probables, obtenidos metódicamentey probables, obtenidos metódicamente , sistematizados y verificables , que hacen , sistematizados y verificables , que hacen

referencia a objetos de una misma referencia a objetos de una misma naturalezanaturaleza" …”formula problemas hipótesis, y " …”formula problemas hipótesis, y mediante su experimento y control llega a mediante su experimento y control llega a establecer leyes y teorías”.establecer leyes y teorías”.

El ideal de la ciencia es la ..”Sistematización, el El ideal de la ciencia es la ..”Sistematización, el logro de una interconexión sistemática de los logro de una interconexión sistemática de los hechos”hechos”

Su característica es que es dinámica.Su característica es que es dinámica.

Clasificación de la ciencia: BUNGE

Por el objeto de estudio

KEDROW y SPIRKIN. Clasificación de la ciencia por su objeto.

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EPISTEMOLOGIAEPISTEMOLOGIA

Gnoseología o Teoría del Conocimiento

Espistemología

(Ciencia)

Metodología de la

Investigación

Técnicas de Investigación

Filosofía de la Ciencia

MÉTODO DE ANÁLISIS DIRECTO. Consiste en aplicar a un hecho determinado la reflexión,

para ver las condiciones de conocimiento que ese hecho como tal exige. Estudia la ciencia desde un punto de vista estático. No tiene en cuenta la dimensión temporal.

MÉTODO EPSITEMOLOGICO FORMALIZANTE. Se refiere al análisis directo de los conocimientos, para

determinar condiciones formales y su relación con la experiencia.. Todo proceso de conocimiento supone un proceso de pensamiento, un RAZONAMIENTO.

METODOS DE LA EPISTEMOLOGÍA.

MÉTODO EPISTEMOLÓGICO GENEÉTICO. Explica el conocimiento en función de su propio

desarrollo. Se puede hablar de:

1.-El método histórico-critico. Se interesa por el estudio del pasado.

2.-El método psicogenético. Pretende varelse de los aportes de la psicología. (análisis genético del desarrollo del pensamiento humano, mostrando en qué forma van progresando nuestros conocimientos en cada una de las etapas del desarrollo por la que atraviesa el individuo

MÉTODOS DE LA EPISTEMOLOGIA.

Método CientíficoMétodo Científico Es la vía, el modo para resolver de forma Es la vía, el modo para resolver de forma

ordenada una tarea de índole teórico o ordenada una tarea de índole teórico o práctica.práctica.

Cadena ordenada de pasos o acciones, Cadena ordenada de pasos o acciones, basado en un marco conceptual basado en un marco conceptual determinado y en reglas que permiten determinado y en reglas que permiten avanzar en el proceso del conocimiento, avanzar en el proceso del conocimiento, de lo conocido a lo desconocidode lo conocido a lo desconocido

PARDINAS “Método de trabajo científico es la sucesión PARDINAS “Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos”."conocimientos”."

COHEN y NAGEL “Método científico es la persistente COHEN y NAGEL “Método científico es la persistente aplicación de la lógica para poner a prueba nuestras aplicación de la lógica para poner a prueba nuestras impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles a favor y en contra de mejores evidencias disponibles a favor y en contra de ellas”ellas”

conclusión:conclusión: ““El método científico es un conjunto de procedimientos El método científico es un conjunto de procedimientos

por los cuales se plantean los problemas científicos y se por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigativo”.trabajo investigativo”.

Método CientíficoMétodo Científico Lo conocido Lo conocido

hacia hacia

Lo desconocidoLo desconocido

ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

LOS CONCEPTOS. Cualquier LOS CONCEPTOS. Cualquier ciencia tiene su sistema conceptual. ciencia tiene su sistema conceptual. Los conceptos son construcciones Los conceptos son construcciones lógica.lógica.

LAS HIPÓTESIS. Es una LAS HIPÓTESIS. Es una proposición que puede ser puesta a proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.prueba para determinar su validez.

Etapas del Método CientíficoEtapas del Método Científico

1.1. PERCEPCIÓN DE UNA DIFICULTAD.PERCEPCIÓN DE UNA DIFICULTAD.

2.2. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA DIFICULTAD.IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE LA DIFICULTAD.

3.3. SOLUCIONES PROPUESTAS PARA EL PROBLEMA.SOLUCIONES PROPUESTAS PARA EL PROBLEMA.

4.4. DEDUCCIÓNDEDUCCIÓN

5.5. VERIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS MEDIANTE LA ACCIÓN.VERIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS MEDIANTE LA ACCIÓN.

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2. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

VERIFICACIÓN EMPÍRICA

ES OBJETIVO

FORMULACIÓN DE TIPO GENERAL

FÁCTICO

TRASCIENDE LOS HECHOS

AUTOCORRECTIVO

TÉCNICATÉCNICA CIENCIACIENCIA TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

Se refieren a la Se refieren a la producción de cosas, producción de cosas, a hacer algo, a la a hacer algo, a la habilidad para hacer habilidad para hacer cosas, implica un cosas, implica un conocimiento conocimiento empírico de cómo empírico de cómo hacerlas.hacerlas.

Hace referencia Hace referencia exclusiva a la exclusiva a la generación de generación de conocimientos conocimientos nuevos a través de nuevos a través de la investigación. El la investigación. El termino científico termino científico se reserva al se reserva al investigador, cuya investigador, cuya actividad actividad fundamental es fundamental es hacer avanzar los hacer avanzar los conocimientos conocimientos disponibles.disponibles.

Hace relación a un grado Hace relación a un grado más avanzado. Es el más avanzado. Es el conocimiento de una conocimiento de una técnica, es el técnica, es el conocimiento de como conocimiento de como hacer las cosas, hacer las cosas, fundamentado sobre fundamentado sobre bases científicas.bases científicas.

Conclusion.

1.-El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema.

2.- El conocimiento científico es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza

Bibliografía.

Tamayo y Tamayo, Mario. El proceso de la investigación científica .Edit. LIMUSA. Quinta Edic. 2009.

CRÉDITOS:MTRO. LUIS MARTIN UC HERNANDEZ. Candidato a Dr. En Pedagogía.Dr. ADRIAN FLORES REDONDO. Asesor de la asignatura.IPC. Instituto Pedagógico Campechano.