¿CÓMO ESTÁN INTEGRADAS LAS COMPETENCIAS EN LOS

PROGRAMAS DE ESTUDIO?REFERENTES QUE ESPECIFICAN Y DELIMITAN LOS ASPECTOS

SABERSABER HACER

SABER SERQUE LOS ALUMNOS TRABAJARÁN EN CADA

SECUENCIA DIDÁCTICAY EN FORMACIÓN CÍVICA: SECCIÓN TRANSVERSAL Y AMBIENTE

ESCOLAR

SABER SER Y ACTUAR EN CUALQUIER SITUACIÓN Y CONTEXTO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Es la manera de encadenar y articular las diferentes actividades a lo largo de un proyecto didáctico o

un bloque de aprendizajes esperados determinados.

Forman un conjunto de actividades ORDENADAS: INICIO, DESARROLLO Y CIERRE ESTRUCTURADAS: PROPÓSITO,

FUNDAMENTACION Y GRADUALIDAD ARTICULADAS: SECUENCIA LÓGICA Y

RELACIONADA INTIMAMENTE CON EL CONTEXTO Y LOS DIFERENTES CAMPOS FORMATIVOS

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJESon procesos de toma de decisiones que se realizan

conscientemente para alcanzar un objetivo en los que se activan técnicas y procedimientos de

distinta naturaleza, disciplinarios e interdisciplinarios.

CARACTERÍSTICASFACTIBILIDAD: realizable, medible, objetiva.PERTINENTE ¿Cuándo y por qué debe utilizarse?EFICIENTE: que desarrolle las actividades para el tipo

de competencias que necesita desarrollar: procedimental, de conocimientos, actitudinal.