competencias en la educaciòn media superior

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COMPETENCIAS EN LA EMS PRESENTA LIC. Mª DE LOS ANGELES DE LIMA VALIZ

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  • 1. COMPETENCIAS EN LA EMSPRESENTALIC. M DE LOS ANGELES DE LIMA VALIZ

2. Es la capacidad que permite al sujeto movilizar demanera integrada, sus recursos internos(saberes, saber-hacer y actitudes) y externas, a fin de resolvereficazmente una familia de tareas complejas paral.(Beckers) 3. Las competencias son posibilidades en tantoque los desempeos son actos, hechossensibles reales. Estas competencias estncentradas en desempeos y destacansituaciones relevantes. Los desempeos establecidos como desarrollode competencias para orientar losaprendizajes buscan "consolidar en losestudiantes el rigor de pensamiento, laeconoma en la accin, la solidaridad en laconvivencia; pero, sobre todo, el orgullo de sermexicanos." 4. El Sistema Nacional del Bachillerato se desarrolla con base a tres tipos de competencias; Genricas, Disciplinaresy Profesionales. La dos ltimas se dividen en bsicas y extendidas. 5. Estn integradas por 11,las cuales se mencionan a continuacin:1.-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendoen cuenta los objetivos que persigue.2.- Es sensible al arte y participa en la apreciacine interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.3.- Elige y practica estilos de vida saludables.4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintoscontextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientasapropiados.5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partirde mtodos establecidos.6.-Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevanciageneral, considerando otros puntos de vista de manera crtica yreflexiva. 6. COMPETENCIAS GENRICAS7.- Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.9.- Participa con una conciencia cvica y tica en la vidade su comunidad, regin, Mxico y el mundo.10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y ladiversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, conacciones responsables. 7. Capacidades que desarrollan Atributos de las competencias que inciden enlas capacidadesCapacitan a los estudiantes a comprender el mundo Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad,e influir en l.bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.Capacitan a los estudiantes para continuarArticula saberes de diversos campos y estableceaprendiendo de forma autnoma a lo largo de sus relaciones entre ellos y su vida cotidiana.vidas.Capacitan a los estudiantes para desarrollarCultiva relaciones interpersonales que contribuyenrelaciones armnicas con quienes les rodean.a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.Capacitan a los estudiantes para participar Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interseficazmente en el mbito social y bienestar individual y el inters general de lasociedad.Capacitan a los estudiantes para participar Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas,eficazmente en el mbito profesional. econmicas, polticas y sociales del dao ambientalen un contexto global interdependiente.Capacitan a los estudiantes para participar Dialoga y aprende de personas con distintos puntoseficazmente en el mbito poltico.de vista y tradiciones culturales mediante laubicacin de sus propias circunstancias en uncontexto ms amplio. 8. Las competencias disciplinares son las nociones que expresanconocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mnimos necesarios decada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz endiferentes contextos y situaciones a lo largo dela vida. Bsicas ExtendidasComunes a todos losDe carcteregresados de la EMS propedutico Realiza la conversin Obtiene las de notacin derivadas sucesivas cientfica a notacin de una funcin ordinaria y viceversa 9. CAMPOS DISCIPLINARESLas competencias disciplinares bsicas seorganizan en los campos disciplinares siguientes: CAMPO DISCIPLINAR DISCIPLINAMatemticas MatemticasCiencias experimentales Fsica, qumica, biologa y ecologa.Humanidades y Ciencias Sociales * Filosofa, tica, lgica, esttica, derecho,historia, sociologa, poltica, economa yadministracin.ComunicacinLectura y expresin oral y escrita,literatura, lengua extranjera e informtica. 10. EJERCICIO:COMPETENCIAS DISCIPLINARES*MATERIA:BIOLOGA I . CompetenciasAtributos de las DisciplinaresCompetencias Genricas 1.- Fundamenta opiniones sobre los impactos de laAprende por iniciativa e inters propio a lo largo de ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana,la vida asumiendo consideraciones ticas 2- Obtiene, registra y sistematiza la informacinDesarrolla innovaciones y propone soluciones a para responder a preguntas de carcter cientfico, problemas a partir de mtodos establecidos. consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 3- Valora las preconcepciones personales o Contribuye al desarrollo sustentable de manera comunes sobre diversos fenmenos naturales a crtica, con acciones responsables. partir de evidencias cientficas 4- Decide sobre el cuidado de su salud a partir delElige y practica estilos de vida saludables conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. 11. MATRIZ:COMPETENCIAS GENRICAS Y ATRIBUTOSATRIBUTOS1.1 1.3 1.4 3.1 3.3 4.1 4.3 5.3 5.4 5.5 6.2 6.3COMPETENCIAS1* * *23* *4* *5* * *6* * 12. MATRIZ:COMPETENCIASGENRICAS Y ATRIBUTOSATRIBUTOS7.1 7.3 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 10.2 10.3 11.1 11.2 11.3COMPETENCIAS7* *8* *9* * *10 * *11 *** 13. COMPETENCIAS PROFESIONALES Las competencias profesionales son las que preparan a los jvenes paradesempearse en su vida laboral con mayores probabilidades de xito, altiempo que dan sustento a las competencias genricas. Las competencias profesionales pueden ser bsicas o extendidas. Formacin Para el ejercicioelemental paraprofesionalel trabajo Bsicas Extendidas Extendidas Bsicas Opera equipo de oficina conforme a Aplica medidas de los manuales y control,contable,finan requerimientos ciero y fiscal interno establecidos de una empresa y organizacin conforme a principios. 14. *www.cep.cr.e/-idiomas/portafolio/docs/longlifeleaning.doc.*es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje)*paginaspersonales.deusto.es*educacinglobalresearch.net*www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/acuerdos_secretariales*servicios.encb.ipn.mx/.*www.dgie.buap.mx*www.slideshare.net