Maribel GuerreroMaribel GuerreroRoxana VigilRoxana Vigil

EDUCACIÓN PERSONALIZADA

Colegio San Jorge de Miraflores

Concepto de Educación Concepto de Educación PersonalizadaPersonalizada

Un espíritu o un proyecto pedagógico que Un espíritu o un proyecto pedagógico que centra su atención en la persona del alumno centra su atención en la persona del alumno para ayudarlo a prepararse para la sociedad para ayudarlo a prepararse para la sociedad que él mismo necesite y cree.que él mismo necesite y cree.

Una orientación del proceso formativo de los Una orientación del proceso formativo de los alumnos dándoles importancia a lo personal.alumnos dándoles importancia a lo personal.

Centra su objetivo primordial en permitir el Centra su objetivo primordial en permitir el desarrollo de las potencialidades del alumno.desarrollo de las potencialidades del alumno.

El educador y educadoraEl educador y educadora Considera al alumno como un individuo con Considera al alumno como un individuo con

sus propios valores, percepciones, conceptos y sus propios valores, percepciones, conceptos y necesidades.necesidades.

Prepara oportunidades de aprendizaje y Prepara oportunidades de aprendizaje y formación que le permita desarrollar al formación que le permita desarrollar al máximo su propia personalidad.máximo su propia personalidad.

Establece una relación personal y dialogante, Establece una relación personal y dialogante, en la que lo que el alumno dice, piensa, siente en la que lo que el alumno dice, piensa, siente y hace, tiene un valor y es reconocido como y hace, tiene un valor y es reconocido como tal.tal.

Educación Individualizada Educación Individualizada vs vs

Educación PersonalizadaEducación Personalizada

En la educación podemos En la educación podemos observar dos modalidades: La observar dos modalidades: La educación individual y la educación individual y la educación colectiva.educación colectiva.

La educación individual aísla La educación individual aísla al sujeto de los compañeros y al sujeto de los compañeros y del trabajo en equipo del trabajo en equipo reduciendo las posibilidades de reduciendo las posibilidades de desarrollo general.desarrollo general.

La educación personalizada La educación personalizada aprovecha las posibilidades que aprovecha las posibilidades que ofrece cada una de dichas ofrece cada una de dichas modalidades educativas y se modalidades educativas y se orienta a fortalecer interiormente orienta a fortalecer interiormente a la persona para hacerla más a la persona para hacerla más eficaz socialmente.eficaz socialmente.

Se apoya en la consideración de Se apoya en la consideración de ser humano como persona con ser humano como persona con potencialidades únicas.potencialidades únicas.

Características de la E.P.Características de la E.P.

Singularidad – CreatividadSingularidad – Creatividad Autonomía – libertadAutonomía – libertad Apertura - ComunicaciónApertura - Comunicación

Singularidad - CreatividadSingularidad - Creatividad

La persona es única, irrepetible, La persona es única, irrepetible, imprescindible, con capacidad para crear, imprescindible, con capacidad para crear, razonar, emitir juicios, asumir posiciones razonar, emitir juicios, asumir posiciones críticas.críticas.

La educación personalizada surge como una La educación personalizada surge como una modalidad educativa que considera al ser modalidad educativa que considera al ser humano como persona activa, con humano como persona activa, con posibilidades personales para explorar, posibilidades personales para explorar, cambiar y transformar el mundo que lo rodea.cambiar y transformar el mundo que lo rodea.

Autonomía - LibertadAutonomía - Libertad

Es la capacidad de pensar por sí mismo, tomar Es la capacidad de pensar por sí mismo, tomar decisiones libre y responsables.decisiones libre y responsables.

El maestro propicia el desarrollo de El maestro propicia el desarrollo de capacidades de reflexión, interpretación, capacidades de reflexión, interpretación, argumentación y proposición para el proceso argumentación y proposición para el proceso de resolución de problemas.de resolución de problemas.

La Ed. Personalizada se orienta en la libertad La Ed. Personalizada se orienta en la libertad de iniciativa, la libertad de elección y la de iniciativa, la libertad de elección y la libertad de aceptación.libertad de aceptación.

Apertura - ComunicaciónApertura - Comunicación Es la disposición personal que permite al ser Es la disposición personal que permite al ser

humano abrirse así mismo y al otro en un humano abrirse así mismo y al otro en un proceso de comunicación a través de un proceso de comunicación a través de un lenguaje, en una situación de libertad y lenguaje, en una situación de libertad y aceptación.aceptación.

La educación personalizada implica espacios La educación personalizada implica espacios educativos donde se construya la confianza, el educativos donde se construya la confianza, el saber conversar y el saber escuchar, en donde saber conversar y el saber escuchar, en donde sin miedos ni temores el alumno logra sin miedos ni temores el alumno logra motivarse y decide aprender a ser, a hacer, a motivarse y decide aprender a ser, a hacer, a aprender y a convivir.aprender y a convivir.

Hacia una metodología Hacia una metodología personalizadapersonalizada

El educador y educadoraEl educador y educadora Fomentan el dialogo.Fomentan el dialogo. Propician la participación democrática, la toma Propician la participación democrática, la toma

de decisiones, el trabajo en equipo, la de decisiones, el trabajo en equipo, la búsqueda de la verdad en forma participativa.búsqueda de la verdad en forma participativa.

Establece una relación de comprensión y Establece una relación de comprensión y empatía con los estudiantes a nivel individual empatía con los estudiantes a nivel individual y cooperativo.y cooperativo.

Reconoce y valoriza las potencialidades de los Reconoce y valoriza las potencialidades de los estudiantes. La escuela se convierte en una estudiantes. La escuela se convierte en una descubridora de los talentos.descubridora de los talentos.

Involucra al estudiante en forma activa y Involucra al estudiante en forma activa y responsable en la construcción del responsable en la construcción del conocimiento mediante objetivos claros y conocimiento mediante objetivos claros y precisos.precisos.

Hace uso de la tecnología educativa en un Hace uso de la tecnología educativa en un proceso más humano y personalizado.proceso más humano y personalizado.

Crece en armonía con la comunidad educativa.Crece en armonía con la comunidad educativa. Fomenta desde las distintas disciplinas del Fomenta desde las distintas disciplinas del

conocimiento una cultura centrada en los conocimiento una cultura centrada en los valores.valores.

Facilita aprendizajes pertinentes enfocados al Facilita aprendizajes pertinentes enfocados al desarrollo humano con la finalidad de que se desarrollo humano con la finalidad de que se involucre en los cambios sociales que se involucre en los cambios sociales que se vienen dando.vienen dando.

Conoce y respeta los estilos y ritmos de Conoce y respeta los estilos y ritmos de aprendizaje de cada estudiante.aprendizaje de cada estudiante.

Basa la orientación del aprendizaje en el Basa la orientación del aprendizaje en el desarrollo de las potencialidades y talentos y desarrollo de las potencialidades y talentos y no en las limitaciones y errores de los no en las limitaciones y errores de los estudiantes.estudiantes.

La educación La educación personalizada conduce a personalizada conduce a

la superación del la superación del castigo, el miedo, el castigo, el miedo, el

temor, la angustia y el temor, la angustia y el deseo de complacer al deseo de complacer al otro en su afán de ser otro en su afán de ser

reconocido. reconocido. Permite el desarrollo de Permite el desarrollo de

seres auténticos.seres auténticos.