cÓmo disciplinar a su hijo y cuestionario para padres

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  • 7/26/2019 CMO DISCIPLINAR a SU HIJO y Cuestionario Para Padres

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    CMO DISCIPLINAR A SU HIJO/A DE MANERA EFICAZ

    Es fundamental saber cmo decir las cosas

    Todos los padres se cansan de gritar y repetir lo mismo para darles a los

    nios las mismas lecciones y ensearles a comportarse como corresponde.

    Para educar a su nio/a de manera efcaz, es undamental tener en cuenta

    la manera en la que usted se comunica (lo que usted dice y cmo lo dice).

    Eduque a su i!o/a utilizando pala"ras instructi#as y comprensi#as, no

    pala"ras destructi#as e insensi"les. $i su nio/a siente que usted lo/a

    respeta, es m%s pro"a"le que le o"edezca.

    Cmo educar y orientar a su nio/a de manera ecaz

    Mantenga la calma. &a"lar en un tono neutro le demostrar% a sunio/a que usted no a perdido el control. $u tranquilidad ser%

    contagiosa y ayudar% a su nio/a a calmarse.

    Imponga egla! "emo!tan"o !eg#$"a". $i quiere que su i!o/acoma slo dos galletas o mire la tele#isin slo por una ora, de!e en

    claro que esas son las reglas de la casa y %galas cumplir de manera

    uniorme y demostrando seguridad.

    C%nte!e en !# n$&o/a. 'iga el nom"re de su i!o/a cuando d unaorden y mrelo/a directamente.

    Elog$e el '#en compotam$ento. *tilice elogios especfcos que

    reiteren lo "ueno que izo su i!o/a y lo que signifc. +racias porquedarte tranquilito/a y leer mientras yo #esta a tu ermana. -os

    puso a todos muy contentos y pudimos acer todo lo que

    necesit%"amos acer. Te est%s con#irtiendo en un/a "uen/a lector/a.

    Rec#%"ele con ama'$l$"a" lo (#e "e'e )ace. &%galo enmomentos adecuados. uando su i!o/a salga del "ao, recurdele

    que de"e colgar la toalla.

    O*%+cale opc$one!. En lugar de decirle siempre a su i!o/a que noaga algo, orzcale opciones, por e!emplo0 12Te quieres poner las

    medias o la camisa primero31. 4seg5rese de que usted estar%conorme con cualquiera de las opciones que su i!o/a eli!a.

    No #!e peg#nta!, !$no a-mac$one!.$i usted le pregunta a sui!o/a0 12Est%s listo/a para ir a la cama31, est% de!ando que decida

    l/ella, por lo tanto, la respuesta m%s pro"a"le ser%0 16-o71. En lugar

    de preguntar, simplemente diga0 16Es ora de ir a la cama71

    C#an"o )aga! tal co!a, po"! )ace tal ota. 'iga a su nio/aque cuando aga algo que indique "uen comportamiento (guarde un

    !uguete, termine la tarea o se la#e los dientes), podr% acer algo que

    desee (comer una galleta, mirar la tele#isin, llamar por telono a

    un/a amigo/a).

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    D0gale a !# )$1o/a (#e #!te" conta )a!ta "$e+ y e8plquele loque l/ella de"e acer durante la cuenta regresi#a. 4 los nios

    generalmente les gustan los desaos de lograr algo en un tiempo

    determinado. 4dem%s, la cuenta regresi#a le permitir% a usted

    mantener la calma.

    An$me a !# )$1o/a a cont$'#$. 9esuel#a una situacin con sui!o/a pregunt%ndole cmo solucionara el pro"lema. :uego

    escuclo/a y tra"a!en !untos para resol#er el incon#eniente.

    D$ga po *a2o 3 gac$a!.4s no slo ayudar% a su nio/a aincorporar estos trminos importantes en su #oca"ulario, sino que

    tam"in le proporcionar% un am"iente de ci#ismo y ama"ilidad.

    U!e men!a1e! clao! 3 e!pec0-co!. ' rdenes especfcas a sui!o/a diciendo0 +:a cena est% casi lista. Por a#or, apaga la tele#isin,

    l%#ate las manos y #en a la mesa.

    Lo! men!a1e! coto! !on m! e-cace!. En la mayora de loscasos, una o dos rases tendr%n me!or resultado que un sermn.

    +Ponte el a"rigo o llegar%s tarde a la escuela.

    Ut$l$ce *a!e! (#e !e e-ean a #!te" en l#ga "e a !#)$1o/a. -o critique al/a la nio/a, sino al comportamiento del/de lanio/a. En lugar de decirle0 1T5 me aces sentir muy triste cuando no

    guardas tus !uguetes1, diga0 1;o me pongo muy contento/a cuando

    guardas tus !uguetes despus de !ugar.1

    No le "% "ema!$a"a! 4"ene! 1#nta!. uando su i!o/a termineuna tarea, indquele cu%l es la siguiente, as e#itar% ago"iarlo/a.

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    CUES5IONARIO

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    B. 9eemplace las siguientes preguntas por afrmaciones0

    a. Estas lista para ir a la cama3

    ". Cuieres ir a tomar un "ao3

    c. 'eseas recoger los !uguetes3

    d. Te en#iaron tareas3

    e. 'eseas ayudar a do"lar la ropa3

    D. Escri"a tres e!emplos aplica"les de C#an"o )aga! tal co!a, po"!)ace tal ota

    . 'e un e!emplo de cuando usted aplicara la tcnica de +2o3 a conta)a!ta "$e+ 6

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    @.

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