colegio particular mixto tezulutlan · cada miembro de la comunidad de dialogo de un seminario debe...
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COLEGIO PARTICULAR MIXTO TEZULUTLAN “El alumno no es uno más, sino uno y diferente a los demás”
SEMINARIO 2017
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
“LA EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA”
Acción realizada en aldea Santa Bárbara, San Jerónimo, Baja
Verapaz
ASESOR: Dr. César Augusto Sagastume Juárez
DIRECTORA: Licda. Elia Nívea López de Sagastume
INTEGRANTES: CÓDIGOS
Betzi Klarissa Santos Trinidad C712CNI
Mabelyn Edith Catalán Pérez D197FMP
Luz María Catalán Morante C712QEY
María José Balcarcel Ortiz C024ETV
Doris Marisela Morente Ixcopal C709AXW
Astrid Noemí García Javier C155JVQ
Jennifer Corina Lucas Ismalej C513NYB
Adilia Floridalma Galicia Vásquez D932KFV
Lilian Beatriz Cojon Santos C111WAB
Elsi Marissa Cojon Gómez C620GTJ
Salamá, Baja Verapaz, Agosto de 2017
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3. DEDICATORIA
3.1 A DIOS
Dedico esto a nuestro padre celestial por permitirnos realizar las actividades con éxito y
con gran entusiasmo por guiarnos con sabiduría para culminar el trabajo ya realizado
ya que es de nuestra satisfacción poderlo hacer de la mejor manera posible y
agradeciendo por las bendiciones derramadas en nuestro caminar como estudiantes
que tenemos tantos obstáculos en nuestra vida. Contigo Dios en nuestro corazón todo
es posible.
3.2 A NUESTROS PADRES
Le dedico este trabajo a nuestros padres ya que sin ellos no hubiera sido posible
realizarlo, estamos tan agradecidas y orgullosas por darnos sus apoyo incondicional y
la oportunidad que nos han brindado para salir adelante, para ser personas de bien en
la sociedad.
3.3 A NUESTRO ASESOR
Agradecimientos por ese inmenso cariño, apoyo y comprensión que nos ha brindado,
sea esto una gota en su inmenso mar de esfuerzos que como asesor nos ha brindado
durante este año y por toda esa dedicación que diariamente nos brinda por ser parte de
este proyecto y por enseñarnos a ser mejores personas y saber desarrollarnos en la
sociedad, nuestros agradecimientos especiales a usted Dr. César Augusto Sagastume
Juárez
3.4 A NUESTRO COLEGIO TEZULUTLAN
Por haber sido nuestro segundo hogar, en donde aprendimos el saber, donde
cosechamos sabios consejos que nos han convertido hoy en unos profesionales, que
nuestro triunfo sea útil y contribuya a la superación de la humanidad.
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4. AGRADECIMIENTOS
4.1 A DIOS: el agradecimiento a Dios por dejarnos compartir con las personas de la
aldea y sobre todo por compartir con mis compañeras esta actividad como lo es
seminario, le agradecemos bastante porque gracias a el
4.2 A nuestros padres: Le agradecemos infinitamente porque gracias al sacrificio de
ellos podíamos viajar hacia la aldea, les agradecemos también por todo el trabajo que
hicieron para que nosotros pudiéramos realizar esta actividad
4.3 Asesor De Seminario
Lic. Cesar Augusto Sagastume
A mi director por habernos forjado como las personas que somos en la actualidad; Por
su buena orientación que nos dio durante el transcurso del año escolar y por la
paciencia que nos tubo durante la realización de nuestro proyecto de seminario, usted
ha sido nuestra mano derecha y quien nos ha guiado en el complicado proceso de lo
que fue seminario, sin embargo gracias a su ayuda esto ha podido ser un éxito para
nosotras como grupo de seminaristas.
4.4 Al Señor Del Cocode
Señor: Lidio Osvaldo Ramos Belteton
Por brindarnos de su valioso tiempo su ayuda, cuando más lo necesitábamos para
poder realizar lo que fue nuestro seminario en su aldea de Santa Bárbara se lo
agradecemos de corazón por estar apoyándonos en poder firmar las notas y prestarnos
el salón y por su colaboración muchas gracias.
4.5 A los habitantes del caserío
Les agradecemos a los habitantes de la comunidad de Santa Bárbara por haber
colaborado con nosotros en las diferentes actividades que realizamos las alumnas del
grupo seminarista del Colegio Particular Mixto Tezulutlan.
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5. Índice
1.Portada……………………………………………………………………………. 1
2. Caratula……………………………………………….………………………….. 2
3. Dedicatoria……………………………………………………………………….. 3
3.1. A Dios………………………………………………………………….. 3
3.2. A nuestros padres……………………………………………………. 3
3.3. A nuestro Asesor……………………………………………………… 3
3.4. Colegio Tezulutlan……………………………………………………. 3
4, Agradecimientos………………………………………………………………… 4
4.1. A Dios………………………………………………………………….. 4
4.2. A nuestros padres………………………………………………........ 4
4.3. A nuestro asesor de seminario……………………………………… 4
4.4. A don Oswaldo Belteton……………………………………………… 4
4.5. A los habitantes de la comunidad…………………………………... 4
5. Índice……………………………………………………………………………… 5-7
6. Proyecto de Investigación…………………………………………………….... 8
6.1 Aspectos fundamentales de un seminario…………………………. 8
6.2 Aprendizaje activo…………………………………………………….. 8
6.3 Aspectos prácticos……………………………………………………. 9
6.4 Características………………………………………………………… 10
6.5 Preparación……………………………………………………………. 10
6.6 Desarrollo………………………………………………………...……. 10
6.7 Sugerencias practicas……………………………………………..…. 10
7. Objetivos……………………………………………………….………………… 11
7.1 General………………………………………………….……………… 11
7.2 Específicos…………………………………………………..………… 11
8. Hipótesis…………………………………………………………………………. 12
8.1 Tema…………………………………………………………………… 12
8.2 Problema central……………………………………………………… 12
8.3 Pregunta central……………………………………………….……… 12
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8.4 Comprobación de hipótesis……………………………………..…… 12-13
9. Justificación…………………………………………………………………..…. 14-15
10. Marco Teórico………………………………………………………………….. 16
10.1Definición:La educación en valores para la formación ciudadana………. 17-19
10.2 Los valores……………………………………………………………... 19
10.3 Tipos de valores……………………………………………………….. 20
10.4 Valores morales…………………………………...…………………… 21
10.5 Valores humanos…………………………………….………………… 22
10.6 Clasificación de valores……………………………….…………….… 23-26
10.7 La educación…………………………………………………………… 27
10.8 Tipos de educación……………………………………….…………… 27
10.9 Funciones de la educación…………………………………………… 28-29
10.10 La formación ciudadana……………………………………...……… 30
10.11 Objetivos de la formación ciudadana…………………………..….. 31-33
10.12 Beneficios de la formación ciudadana…………...………………… 34
11. Técnicas Utilizada para la recolección de datos………..………………… 34
11.1 Encuesta………………………………………………..……………… 36
11.2 Tabulación………………………………………………...…………… 36
11.3 Graficas………………………………………………………………… 36
12. Hallazgos………………………………………………………………...…… 36-38
13. Enfoque metodológico…………………………………………………….… 39
14. Valores………………………………………………………………………... 39
14.1 Puntualidad…………………………………………………………… 39
14.2 Responsabilidad……………………………………………………… 40
14.3 Convivencia…………………………………………………………… 40
14.4 Amabilidad…………………………………………………………….. 40
14.5 Humildad………………………………………………………………. 40
15. Aplicación de la investigación……………………………………………….. 41
15.1 Aplicación de la acción……………………………………………… 41
15.2 Acción………………………………………………………………… 41
16. Descripción de la acción………………………………………………..…… 41
17. Evaluación de la acción (pre)…………………………………………..…… 42
7
18. Evaluación de la acción (post)……………………………………………… 43
19. Mapa mental………………………………………………………………….… 44
19. Cronogramas…………………………………………………………………. 48-48
20. Costos…………………………………………………………………………. 49
20.1 Detalle de gastos…………………………………………………….. 49
20.2 Forma en la que se financio el proyecto…………………………… 50
21. Conclusiones………………………………………………………………….. 51
22. Recomendaciones……………………………………………………………. 52
23. Apéndice………………………………………………………………………. 53-55
24. Bibliografía…………………………………………………………………….. 56
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6. proyecto de investigación
6.1 Aspectos fundamentales de un seminario.
Para poder realizar un correcto trabajo de seminario se debe contar con algunos
aspectos fundamentales como por ejemplo disciplina y profesión que deben estar
centralizados en la capacidad del trabajo de los administradores del trabajo.
Dentro de los aspectos fundamentales de un seminario también podemos encontrar los
valores como la responsabilidad, decisión, amabilidad, cortesía, entre otros.
Cuando se está realizando un seminario la comunidad de dialogo de este debe estar
unida trabajando con los valores que anteriormente mencionamos porque se debe
trabajar todos los aspectos de seminario conjuntamente porque es muy importan5te
dialogar acerca de lo que se está realizando o investigando porque es un trabajo que
conjuntamente se debe realizar.
Cada miembro de la comunidad de dialogo de un seminario debe estar dispuesto a
trabajar y también debe estar totalmente dispuesto a trabajar y sobre todo cada uno (a)
debe estar informada del tema a trabajar en el proyecto de seminario.
Cuando llega el tiempo de trabajar en una comunidad (investigación acción) y cuando
comenzamos a tratar con las personas del lugar debemos de trabajar con los valores
que anteriormente mencionamos porque debemos mencionar y tener muy en cuenta
que un trabajo muy delicado porque nosotros enseñaremos a otras personas a cerca de
un tema y esto tenemos que hacerlo con mucha responsabilidad y también danos a
conocer como buenos futuros profesionales.
6.2 Aprendizaje Activo.
El seminario es un aspecto que nos puede facilitar y habilitar un aprendizaje muy
innovador para nuestra vida, porque es un medio que por el cual muchas personas
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llegaran a adquirir muchos conocimientos así como también muchos aspectos
laborales.
Cuando se está trabajando con algunos miembros de una comunidad es necesario que
los seminaristas tengan un carácter activo para así contagiar a las personas y lograr en
ellas al final un aprendizaje activo.
Al estar trabajando con una comunidad los encargados de impartir el seminario deben
trabajar con mucha equidad y amabilidad para lograr un alto nivel de aprendizaje activo
y también lograr que las personas se interesen por seguir aprendiendo acerca del tema
que se está impartiendo.
Para lograr un aprendizaje activo en las personas se debe trabajar con mucho
dinamismo en las personas para que se interesen por asistir a seguir asistiendo a
aprender un poco más acerca del tema.
6.3 Aspectos prácticos
El asesor de seminario nos sugirió algunas instituciones donde podríamos recabar
información y obtener datos estadísticos, luego se dividió el grupo en parejas para ir a
las instituciones para conseguir información.
Asistimos a una reunión que nos impartió la municipalidad donde nos sugirieron
algunas comunidades donde podríamos trabajar, luego seleccionamos una comunidad
de las cuales nos sugirieron, la investigamos y la analizamos para poder realizar
nuestro trabajo. Luego de realizar la investigación y tener la aldea seleccionada
pedimos al alcalde el croquis de la aldea.
Elaboramos una serie de preguntas a las personas de la comunidad las cuales nos
ayudaron a saber el problema acerca de los valores.
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6.4 Características
Realizamos una investigación acción acerca del tema la educación en valores para la
formación ciudadana donde trabajamos con los habitantes de la aldea Santa Bárbara y
con ellos pudimos trabajar de una manera conjunta porque cada persona nos colaboró
en todas nuestras actividades realizadas como encuesta y charlas, también los
maestros de la escuela de esta aldea nos ayudaron dándole permiso a sus alumnos
para que recibieran una charla y participaran en algunos juegos realizados.
6.5 Preparación
Muchos estudiantes piensan que preparar el seminario es una tarea sencilla que
pueden comenzar y terminar en pocos días. Este es un gran error. Si dejas el seminario
para último momento no podrás conseguir toda la información que necesitas, ni
practicar adecuadamente la presentación, ni resolver los problemas que surgen a última
hora. Escoge el tema durante la primera semana de clases y comienza a buscar
información inmediatamente. La presentación debe estar lista varios días antes de la
fecha asignada. Escoge un tema interesante, de actualidad y que toda la audiencia
pueda entender. Evita los temas muy detallados o complejos; recuerda que los
miembros de la audiencia no tienen tu misma preparación ni comparten tus mismos
intereses.
Es imposible preparar un buen seminario si sólo consultas uno o dos libros de texto, un
par de enciclopedias y dos o tres artículos generales. Estos seminarios son
invariablemente superficiales y el profesor lo notará inmediatamente.
6.6 Desarrollo
El propósito principal del seminario es practicar el proceso de conseguir, leer,
analizar e integrar información para comunicarla por medio de una charla clara, amena
e interesante. Este curso te ayudará a desarrollar tres destrezas que son muy
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importantes para cualquier profesional: conseguir información detallada sobre un tema,
seleccionar y organizar la información más importante y usar el tiempo eficientemente.
El seminario también te enseñará a seleccionar recursos audiovisuales, vestir
adecuadamente para causar una buena impresión, usar las técnicas más exitosas para
ofrecer una charla efectiva, desempeñarte adecuadamente ante una audiencia y
comportarte correctamente como parte del público. Si todo lo expuesto te causa estrés,
relájate, porque ningún profesor espera que en una o dos oportunidades logres
presentar una charla impecable. Toma mucho más tiempo acostumbrarse a hablar ante
un público y desarrollar un estilo eficaz.
7. Objetivos Generales
Contribuir con las actividades educativas para el mejoramiento de nuestro medio social
cual tiene como objetivo radical y la formación para os niños.
Ayudar con las actividades educativas para lo que es el mejoramiento de los valores y
la formación ciudadana para poderle incúlcales lo que son los valores a los niños y
adultos y así lo puedan poner en práctica para no que es la sociedad.
7.1 objetivos específicos
Que todas las personas puedan ponerse en práctica los valores para que puedan
enseñarle a los niños.
Orientar a las personas a que puedan educar a los niños con buenos valores.
Las personas puedan participar en las actividades que se realizan en su comunidad
para que vean los jóvenes y niños que las personas mayores participen en su formación
ciudadana para contribuir con una buena educación.
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8. Hipótesis
8.1 TEMA
“LA EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA EN ALDEA
SANTA BARBARA SAN JERONIMO BAJA VERAPAZ”
8.2 PROBLEMA CENTRAL
La falta de la participación en los habitantes de la aldea y la falta de valores la cual se
está perdiendo en jóvenes y niños y que cada día va afectando más a nuestras
generaciones.
8.3 PREGUNTA CENTRAL
¿CONCIDERA USTED QUE ES SU COMUNIDAD HAY FORMACION CUIDADANA?
8.4 COMPROBACION DE LA HIPOTESIS
1. se considera usted buen ciudadano que practica los valores.
Según los datos recabados en la comunidad Santa Bárbara pudimos determinar que la
mayoría de las personas consideran que la pérdida de valores y la participación
ciudadana se está perdiendo y que es muy importante para el desarrollo de la
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comunidad y que instándolos a capacitaciones para dar información de lo importante
que es la participación.
2. considera que los valores se están perdiendo
Que los valores se están perdiendo por la mala información de los padres hacia sus
hijos y la mala orientación dada asía los habitantes y que una buena orientación hace
el cambio de los habitantes.
Conforme a nuestro procediendo realizado, de las preguntas claves llegamos a concluir
de esta forma: nuestro planteamiento del problema, solución y las preguntas claves
llegamos a concluir que nuestra hipótesis es verdadera.
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9. JUSTIFICACION
Esta proyecto parte de la consideración de que los cambios sociales que el país
experimenta como son mayor participación en las decisiones que involucran a grandes
grupos sociales, mayor acceso a la información y por tanto, diversidad de ideas y
opiniones, mayor conciencia sobre los derechos y obligaciones de cada uno, requiere
de la formación de habilidades para ser honestos/as, respetuosos/as e íntegros/as.
Estos valores elementales para la convivencia cotidiana están relacionados con la
construcción de sociedades más justas, tolerantes, participativas y críticas que alientan
-en el plano individual- mayor responsabilidad sobre los propios actos y en la toma de
decisiones. En el plano colectivo, impulsan el ejercicio responsable de la ciudadanía, la
gobernabilidad, la transparencia en los actos en todo tipo de instituciones.
.El reconocimiento de la libertad de actuar y pensar, de la pluralidad de ideas y formas
de vida, el equilibrio entre la independencia personal y la convivencia con otros a partir
del fomento a los valores -no solo en la escuela, sino en otros espacios- permiten
conformar un orden social justo y democrático en donde la toma de decisiones
responsable sean parte de la vida cotidiana. Este proceso requiere de la formación de
valores a partir del reconocimiento de las habilidades con las que contamos y su
práctica constante. Para ello, es esencial formar niños/as con una actitud participativa y
de responsabilidad que permitan enfrentar, en distintos escenarios, problemas sociales
y personales. En el ámbito de la integración humana y el desarrollo de los procesos
educativos, los cuales merecen ser potenciados e interrelacionados para el beneficio de
todos, se hace necesario compartir problemas, deseos, expectativas y posibles
soluciones, donde la cooperación nos permite avanzar con mayor eficacia en los logros
educativos.
Además es evidente destacar el valor estratégico que tiene el procesamiento, la
aplicación y producción del conocimiento en la realización de una propuesta educativa,
la cual no tiene como única función la de producir cambios de actitudes en los
estudiantes, sino también en la capacidad que tiene este para ser social y
pedagógicamente visible un problema educativo.
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De allí que la estimulación en los concernientes a las competencias axiológicas
mediante los blog como herramienta que permita tomar conciencia de la importancia de
la aplicabilidad de una serie de valores que permita el crecimiento personal y social
dentro y fuera del ámbito educativo, tomando como referencia el estándar de
competencias en competencias ciudadanas para cuarto y quinto grado de primaria
“asumo, de manera pacífica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contribuyo a la protección de los derechos de las niñas y los niños” y en los
estándares de competencias para la tecnología e informática, “identifico y comparo
ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la
solución de problemas de la vida cotidiana” Las dificultades que presentan los
estudiantes de son la intolerancia, la agresividad, la utilización de lenguajes vulgares
en el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula de clases y la apatía frente a
las actividades, reflejando una serie de problemas que afectan el crecimiento
intelectual, personal y social de forma integral, de allí que es necesario crear una
herramienta educativa que resulte estimulante para fomentar actitudes diferente por lo
cual Formar en valores a los estudiantes de 4º de primaria a través de un blog como
herramienta educativa surge como propuesta que ayude a desarrollar competencias
axiológicas para que tanto niños y niñas cambien de actitud para esto es necesario
diseñar estrategias pedagógicas que ayuden a lograr los objetivos propuestos, su
aplicabilidad y funcionalidad dentro del sistema educativo.
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10. MARCO TEORICO
10.1LA EDUCACION EN VALORES PARA LA FORMACION CIUDADANA
Los valores son importantes para la educación y también para la ciudadanía son una
gran importancia para nuestra sociedad, los valores son los que nos identifica como
persona la educación en valores tiene una gran importancia porque es donde
conocemos la importancia de cada valor y practicarlo.
La educación hoy en día tiene por objetivo inculcar los valores básicos basados cómo el
respeto, la responsabilidad, solidaridad, honestidad cual nos permite desarrollar lo
cultural, moral y social porque ya no los practicamos todos los jóvenes no toman
responsabilidades de sus de su hechos en la sociedad. La ética es la cual tiene todos
los valores que debemos tener y tener un gran valor como persona, y tener sus
obligaciones como un buen ciudadano.
Como también ya no practicamos los valores universales cual cuales son la justicia, las
bertad, igualdad, equidad, paz, bondad, honradez completa la formación en la
comunidad educativa Guatemalteca porque los valores busca mejorar la vida propia y
una ciudadanía como un acto de ser persona con valores son mejorar las condiciones
de vida. La formación ciudadana nos sirve para fomentar los valores para la educación
ya que esto se ha ido perdiendo ya que los valores nos ayuda a tomar devociones de la
vida.
La vida es un gran derecho que tenemos todos pero otros las quitan por falta de valores
inculcados en casa nos quitan ese derecho tantos casos que vivimos hoy en día
principalmente con la juventud que es el tema principal ya que ellos construyen el futuro
de mañana de nuestra sociedad y país Guatemalteco. desarrollar hábitos cívicos para
ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable también que conozcan sus
derechos y prevenir la violencia es un trabajo muy complicado ya en las escuelas se
vive mucho la violencia ya q poder trabajar con niños los valores para ir fortaleciendo
nuestro futuro y el de ellos para poder construir una nueva sociedad y una buena
educación para aprender a ser personas solidarias tanto para la familia q es lo más
importante porque de ahí empiezan los valores q les inculcan desde pequeños y
también es el cumplimiento del proceso educativo y tener un desarrollo académico
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escolar que puedan trabajar desde el núcleo familiar y en el aula con los niños y
adolescentes y aspectos como: la solidaridad el respeto el diálogo el respeto justicia y
aprender a vivir y resolver conflictos de manera pacífica y aprender a ser ciudadanos
conscientes y responsables activos y solidarios.
Por no inculcarles valores los valores son las que se practican a nivel mundial ya que
valor del respeto ya se perdió tantas guerras en otros países quitándoles la vida a
mujeres y niños.
10.2LOS VALORES
Los valores son las cualidades que el ser humano posee, también los valores son las
actitudes que las personas poseen y que le lleven hacer un buen ciudadano o una
buena ciudadana. Aquí entra lo que es nuestro ambiente ya que se anda perdiendo lo
que es el respeto porque: porque las personas ya no tienen respeto a nuestro ambiente
cortan arboles tiran basura en los ríos y el agua se está acabando por la culpa del ser
humano que no tiene respeto o no sabe acerca de los valores el medio ambiente es
todo lo que nos rodea no solo lo natural o seres vivos sino también el medio ambiente
en que nos desenvolvemos día a día tal como lo es nuestra cultura y tradiciones. Ya
que las personas no saben acerca de los valores porque están contaminando nuestro
planeta y nos dejan sin árboles, se quejan del calor pero es culpa del ser humano por
estar cortando los arbolitos matan a los animales y es ahí donde los valores se han
perdido. Y para debemos cuidar las plantas, los árboles, los animales, los ríos, no
contaminar nuestro planeta debemos de cuidar nuestro paisaje es así como vamos ir
aprendiendo los valores como el respeto, la tolerancia, etc. Los valores son muy
importantes en la vida de la sociedad, sin ellos no vale la pena seguir viviendo. En la
actualidad el mundo ha ido degenerando en múltiples problemas de drogas, de
maltrato. De asesinatos, de corrupción y todas esas cosas horribles que el mundo
actual tiene, sin embrago si nos mantenemos cumpliendo con lo que son los
tradicionales valores nos podemos sentir útiles hacia lo que son nuestros semejantes y
bendecidos por Dios.
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También para que recuperemos los valores podemos sembrar árboles en vez de
cortarlos poder reciclar la basura para no contaminar nuestro planeta también debemos
cuidar nuestros ríos y sobre todo para que podamos tener más agua y las personas ya
no se quejen pero eso es posible si todas las personas ponen de su parte inculcando lo
que son los valores es por eso que debemos poner empeño para lo que es nuestra
Guatemala debemos respetarnos unos a otros ya que para nosotros es muy importante
lo que son los valores no debemos perderlos porque sin ellos no deberíamos existir.
Los valores también quieren decir que son los que nos permiten mantener una sociedad
equilibrada y una convivencia, estos valores son enseñados desde pequeños para que
así ya de grandes podamos saber utilizarlos de una mejor manera para lo que es
nuestra sociedad es así como nosotros podamos enseñarles a los demás acerca de lo
importante que son los valores y como poder utilizarlos ya que sin nuestros valores no
somos nada porque los valores son el fruto de nuestra vida y debemos saber bien y
comprender bien que tan importante son y como poder saber más de los valores. Tus
valores no se definen por tus palabras, si no por tus actos. Los valores se jerarquizan
por criterios de importancia. Cada persona construye su escala de valores personales,
esto quiere decir que las personas preferimos unos valores a otros. Los valores más
importantes de la persona forman parten de su identidad, orientan sus decisiones frente
a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido del deber ser. Cada persona, de
acuerdo a sus experiencias construye un sentido propio de los valores. Aunque a todos
nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y aunque todos lo aceptamos como
cierto, la interpretación que haremos de este valor, el sentido que le encontraremos en
nuestra vida, será diferente para cada persona. Los valores y su jerarquización pueden
cambiar a lo largo de la vida. Están relacionados con los intereses y necesidades de las
personas a lo largo de su desarrollo. Los valores de los niños pequeños están definidos
en buena medida por sus necesidades de subsistencia y por la búsqueda de
aprobación de sus padres, los adolescentes guían sus valores personales por su
necesidad de experimentación y autonomía, por ejemplo amistad, libertad. Mientras que
en la edad adulta se plantean nuevas prioridades: salud, éxito profesional,
responsabilidad. Algunos valores permanecen a lo largo de la vida de las personas.
Los valores son aquellas características positivas del ser humano, que delimitan su
actuar personal, llevándolo a mantener una conducta y un comportamiento adecuados y
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acordes con la conveniencia de la sociedad. Son como una especie de guías que
orientan la vida humana y posibilitan la buena convivencia diaria. Formación es el
proceso mediante el cual las personas aceptan y adoptan las enseñanzas que otros les
dan, tomándolas para sí como normas y procesos a seguir en su actuar. Los valores
son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de
realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
También son fuente de satisfacción y plenitud.
Los valores son importantes en nuestra vida porque sin los valores no somos nada y
los valores nos ayuda a ser mejores ciudadanos para la sociedad son derechos u
obligaciones las equivalencias de las cosas y los humanos los valores son un don que
tiene una persona como las virtudes, el respeto a Jesús en todo hay valores Los
valores son una guía para nuestro comportamiento diario. Son parte de nuestra
identidad como personas, y nos orientan para actuar en la casa, en el trabajo, o en
cualquier otro ámbito de nuestras vidas. Nos indican el camino para conducirnos de una
manera y no de otra, frente a deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con
otros. Nos sirven de brújula en todo momento para tener una actuación consistente en
cualquier situación. Por ejemplo, en un transporte público algunas personas ceden su
puesto a una mujer embarazada y otras no. Los primeros creen en el valor de la
cortesía y el de la consideración con otras personas, sean o no conocidas. Puede
decirse también que los valores son la conducta, sentimientos y sobre todo las actitudes
que el ser humano posee en su vida. También los valores son principios que nos sirven
a poder mejorar nuestro comportamiento como persona y grupos que somos debemos
de ser solidarios unos a otros para que así nosotras como estudiantes debemos poder
poner el ejemplo de cuan importancia son los valores para lo que es nuestra
Guatemala y así las vayamos recuperando poco a poco hasta lograr que se utilicen los
valores.
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10.3TIPOS DE VALORES
Podemos hablar de valores universales, porque desde que el ser humano vive en
comunidad ha necesitado establecer principios que orientan su comportamiento en su
relación con los demás.
En este sentido, se consideran valores universales, la honestidad, la responsabilidad, la
verdad, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia, el respeto y la paz, entre otros.
Sin embargo, puede resultar útil para facilitar su comprensión, clasificar los valores de
acuerdo con los siguientes criterios:
Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales construimos
nuestra vida y nos guían para relacionarnos con otras personas. por lo general son una
mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, junto a los que agregamos como
individuos según nuestras vivencias.
Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las
creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son
principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se
transmite a través de todos los comportamientos con los que actuamos en familia,
desde los más sencillos hasta los más “solemnes”.
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de la
historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se trata de
una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos casos parecen
contrapuestas o plantean dilemas.
Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de
realización personal, indirectamente la sociedad termina fomentando “anti-valores”
como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.
Otro ejemplo de los dilemas que pueden plantear los valores socio-culturales ocurre
cuando se promueve que “el fin justifica los medios”. Con este pretexto, los terroristas y
los gobernantes arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia y la mentira, alegando
que su objetivo final es la paz.
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Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades
básicas como seres humanos.
10.4VALORES MORALES.
En la actualidad la educación es un medio muy importante en donde los encargados de
impartirla deben inculcar a sus educandos los valores para que estos no se pierdan por
caminos deshonestos de la vida.
Los valores morales son cosas que ayudan a la persona para poder crecer en su ética
en los valores. En nuestra sociedad hoy en día son los que faltan en gran manera
porque ya las nuevas generaciones de hoy en día no las poseen.
Los valores están presentes pero el problema es que no se inculcan de una manera
estricta o responsable para que sean tratados o practicados por todos nosotros. Si la
educación de nuestro país fuera impartida de una forma diferente los educandos fueran
responsables y trabajarían o tratarían a sus semejantes de una mejor manera.
En nuestro país se necesitan educadores que cuenten con la capacidad de construir
una sociedad democrática y con mucha ética, se necesitan personas que sean
construidas en el conocimiento de los valores morales para poder actuar con una buena
moral y así trabajar democráticamente en su sociedad.
Cuando logre inculcar y construir los principios y valores en cada persona podremos
llegar a ser personas diferentes y construir una sociedad de principios y valores,
conocimientos y moralidad. Se podrá construir un país lleno de riqueza moral y así
tendremos una sociedad anclada en los valores.
Los valores ayudaran a que todo lo que hagamos sea construido para nosotros y que la
sociedad no siga viviendo en la ignorancia en la que ha vivido durante muchos años,
porque cuando se vive y no se poseen los valores seguimos viviendo en ignorancia
porque no estamos fundamentados en los valores morales de una sociedad.
Las personas que se encargan de ayudar a la sociedad en la enseñanza de valores
deben ser personas que den ejemplo para poder obtener un mejor resultado en el
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beneficio de estos en las personas. Cuando una determinada sociedad trabaja
democráticamente podrá atender las funciones y trabajos que las autoridades locales
tienen para ayudarlos en la práctica de valores para el beneficio de su vida y en el trato
hacia otras personas.
10.5 VALORES HUMANOS
Los valores en la sociedad es un tema muy relevante en la sociedad porque en la
actualidad en todo el mundo existen diferentes situaciones que hacen que las personas
pierdan los valores y principios, como por ejemplo las guerras, inseguridad, violaciones
etc. Son algunas de las causas que están afectando las convivencias en las personas,
los valores es aquello que se transmite de generación en generación pero no todas las
personas lo practican y los entienden de una misma manera, los valores existen en todo
el mundo en diferentes culturas, y todas las personas deberían practicar los mismo que
les han enseñado en el seno familiar y ponerlos en práctica donde se ha como en la
familia la comunidad la escuela en todas partes.
Los valores humanos son aquellos que posee cada una de las personas las cualidades
que nos hacen diferentes y únicos existen muchos valores y todas las personas
deberían practicarlos alrededor del mundo pero lamentablemente se han ido perdiendo
con el tiempo y esto hace que las personas vivan en una sociedad donde no hay paz ,
por eso es necesario inculcarle a los jóvenes y niños los valores para que ellos los
pongan en práctica y en la sociedad para que puedan dar ejemplo para ser un mudo
mejor porque ellos son el futuro de todo y así puedan transmitirlos de generación en
generación los valores.
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10.6 CLASOFICACION DE VALORES
Los valores éticos y morales son aquellos que nos harán unas personas de bien y
capaces de luchar por un país mejor y trabajar duro para cambiar la situación del país
me parece que es muy importante que inculquen a los niños el cuidado del medio
ambiente a los niños y jóvenes porque ellos son el futuro del país y también el cuidado
de la sociedad donde viven que se preocupen por conservar el medio ambiente es
necesario el respeto y que lo pongan en práctica fuera de la escuela es necesario el
respeto y la mejora del mismo y que ellos cometen entre sus compañeros el respeto y
que lo pongan en práctica fuera de la escuela y deben ser solidarios en la educación
piensa por educar personas integrales que puedan solucionar problemas y sobre toso
prevenirlos.
Los valores en las personas adultas también son muy importantes porque ellos son el
ejemplo para los más pequeños y también ellos merecen un gran respeto y esto hace
que las personas vivan en una sociedad donde no hay paz, por eso es necesario
inculcarle a los jóvenes y niños los valores para que ellos los pongan en práctica y en
la sociedad para que puedan dar el ejemplo para ser un mundo mejor porque ellos son
el futuro de todo y así puedan transmitirlos de generación en generación los valores.
Los valores son las cualidades prácticas para toda la vida y no solo son enseñanzas
para los más pequeños si no para los adultos para que ellos los pongan en práctica en
su vida pero la verdad es que los adultos son el ejemplo para los más pequeños por
eso es muy importante que ellos los practiquen los valores no tienen edad porque los
deben saber todas las personas desde los más pequeños hasta los adultos mayores.
Todos debemos ser honestos, tener una actitud acorde con la verdad y también en las
relaciones que tengamos con las demás personas incluyendo tanto a la familia ya que
con las demás personas incluyendo tanto a la familia ya que son las personas
principales de nuestra vida y los que nos enseñan los valores los amigos que son esas
muy cercanas que nos tienen mucho cariño, compañeros de estudio o de trabajo,
24
vecinos y todas las personas con las cuales nos relacionamos de una u otra manera
razonable también sirve para tener una buena relación de confianza y seguridad porque
así seremos unas personas confiables con los demás porque seremos siempre sinceros
y responsables para que todos confíen en nosotros.
La prudencia es lo que nos ayuda a todas las personas a hacer las cosas con cuidado
porque pensamos antes de actuar primero tenemos que analizar las cosas y de esa
manera no tener malas consecuencias por nuestros actos porque lo que hacemos mal
luego nos arrepentimos.
Los valores son las cualidades prácticas para toda nuestra vida y no solo son
enseñanzas para los más pequeños si no para los adultos para que ellos pongan en
práctica en su vida pero la verdad es que ellos los practiquen, los valores no tienen
edad porque los valores los deben de saber todas las personas desde los más
pequeños hasta los adultos mayores.
La bondad es ser una buena persona de manera honesta sin trampas y generosidad es
cuando actuamos con responsabilidad y queremos ayudar a alguien más. Los anti
valores son aquellos que tienen las personas que solo piensan en sus beneficios de
una mala manera y son egoístas.
Intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo
tejido que se forma de la relación entre valores personales, familiares y socio culturales.
Cuando se exageran los valores materiales entran en contradicción con los espirituales.
Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de nuestras
vidas. Son parte de nuestras necesidades humánanos y nos permiten sentirnos
realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las
creencias religiosas.
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Son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su dignidad.
Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona atravesó de
su experiencia.
Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre en cuanto a las acciones
buenas que realiza, como: Vivir de manera honesta, ser sincera y ser bondadoso entre
otras aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y
no está obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona son los valores moral esa es
dueña de sus selecciones, y está en su juicio es decir si opta por ellos o no, sin
embrago elegir y tomar acción sobre estos, tendrá un efecto de calidad entre en cada
persona.
Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables
para la convivencia el orden y el bien general.
No existe una ordenación deseable o clasificación únicas de los valores; las jerarquías
valorativas son cambiantes, fluctúan de acuerdo a las variaciones del contexto.
Múltiples han sido las tablas de valores propuestas. Lo importante a resaltar es que la
mayoría de las clasificaciones propuestas incluye la categoría de valores éticos y
valores morales.
Los valores pueden definirse como las cualidades que integran a la persona sin estos
valores se perdería su humanidad o gran parte de ella los valores pueden entregar una
imagen negativa o positiva al hombre dependiendo de sus actos y pensamientos frente
a los demás emociones determinadas.
26
La educación formal o escolar, por su parte consiste en la presentación sistemática de
ideas hechos y técnicas a los estudiantes una persona ejerce una influencia ordenada y
voluntaria sobre otra, con la intención de formarle así, el sistema escolar es la forma en
que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas
generaciones. La educación puede tener lugar en contextos formales o informales la
educación formal esta comúnmente dividida en varia etapas, como preescolar, escuela
primaria, escuela secundaria, y luego el colegio, Universidad o magistrado. El estudio
de la educación se denomina pedagogía ahora se habla de la necesidad de continuar
con los procesos educativos más allá de la educación formal.
El derecho a la educación ha sido reconocido por algunos gobiernos de Derechos
Económicos, Sociales, y Culturales 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho
de toda persona a la educación. Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta
edad la educación se obligatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y una
minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces, con la ayuda de la
tecnología educativa electrónica moderna la educación es el proceso de facilitar el
aprendizaje. Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo
de personas que lo transfieren a otras personas, atravesó de la narración de cuentos la
narración, la discusión, la enseñanza la formación. La educación no solo se produce
atreves de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y
actitudes generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los
educadores (Profesores), pero los estudiantes también pueden educarse asimismo en
un proceso llamado aprendizaje.
27
10.7 La educación
Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, Moral y efectiva de las
personas de acuerdo con la cultura y la normas de convivencia de la sociedad a la que
pertenece. La escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de
educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad humana o el respeto a los principios democráticos de convivencia. El
proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores que producen
cambios intelectuales emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de
conciensacion alcanzado estos valores pueden durar toda la vida o solo un cierto
periodo de tiempo. En el caso de los niños la educación busca fomentar el proceso de
estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso
madurativo sensorio-motor y estimula la convivencia grupal.
La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de
ideas hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada
y voluntaria sobre otro, con la intensión de formarle. Así, el sistema escolar es la forma
en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas
generaciones. La educación puede tener en contextos formales o informales.
10.8Tipos de Educación.
Los tipos de educación son aquellos donde se encuentran varios tipos de educación
que uno no conoce o no conoce pero quieren saber mas acerca de los tipos de
educación que existen la educación es la acción y efecto de educar. Educar es
desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales por medio de
preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.
Educación es lo que nuestros padres nos inculcan desde pequeños, maestros que
enseñan a los niños y niñas alumnos que van aprendiendo con ayuda de los
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profesores, y padres de familia que los apoyan a que sus hijos aprendan a leer escribir
etc.
1. Educación Formal: Aquella que se da bajo el amparo de una institución formal, como
una escuela, un instituto o un centro de investigación como resultado de la educación
formarse puede obtener un grado, titulo o certificado completamente avalado. Esto
quiere decir que se imparten ya sea en centros o instituciones docentes.
2. Educación no formal: No tiene el amparo de un sistema educativo formalmente
establecido. Puede ser la educación que se recibe en grupos de convivencia,
asociaciones, etc. y tiene como objetivo formar al alumno en conocimientos y
habilidades particulares aunque sea el margen de la escuela formal. También se puede
aprender de una manera independiente.
10.9 Funciones de la educación
La función principal de la educación es conservar y trasmitir las verdades sistemáticas y
morales que son tan esenciales para el progreso de la sociedad, porque al final el
objetivo de enseñar no es meramente solo el de comunicar conocimiento a quienes
carece de este, sino que el aprendiz se adueñe del conocimiento.
Promover el cambio social
Pero la sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas,
capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso. La
educación contribuye también a fomentar el espíritu crítico y la creatividad de los
individuos, a promover y preparar el terreno a cambio social, no obstante, alguno
críticos de la educación dudan que la escuela, como institución educativa y dado el
carácter conservador de la misma, pueda llevar acabo el carácter innovador y
progresista de la sociedad. Es posible, señalan, que la escuela intenta preparar a los
29
individuos para los retos sociales del futuro, pero con escaso éxito y muy lejos de los
objetivos que pretenden alcanzar y los idealistas de la educación.
Disminuir las diferencias sociales
Frente a las posturas anteriores, la educación debe mirar a unos intereses del individuo
pero también, al propio tiempo, a las conveniencias de la sociedad, a de promocionar a
las capas interiores de la sociedad, según el principio de igualdad de oportunidades. La
educación hacer unos de los principales instrumentos que permiten la igualación de los
diversos sectores sociales.
Función social.
Debemos crear ciudadanos libres independientes la democracia solo se puede
conseguir si el individuo trabaja en equipo.
Función escolar.
El centro debe plasmar la realidad en el contexto, debe ser literal e inculcar valores
presentes en la sociedad.
Los valores son importantes para la educación y también para la ciudadanía son una
gran importancia para nuestra sociedad, los valores son los que nos identifican como
persona para la educación en valores tiene una gran importancia porque es donde
conocemos la importancia de cada valor y practicarlo.
La educación hoy en día tiene por objetivo inculcar los valores básicos basados con el
respeto, la responsabilidad, solidaridad, honestidad, la cual nos permite desarrollar lo
cultural, moral y social porque ya no los practicamos todos los jóvenes nos toman
responsabilidades de sus derechos en la sociedad. La ética es la cual tiene todos los
valores que debemos tener un gran valor como persona y tener sus obligaciones como
un buen ciudadano.
Como también ya no practicamos los valores universales cual cuales son la justicia, la
verdad, igualdad, equidad, paz, bondad, honradez completa la formación en la
comunidad educativa guatemalteca porque los valores buscan mejorar la vida propia y
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una ciudadanía común acto de ser persona con valores para mejorar las condiciones de
la vida.
La vida es un gran derecho que tenemos todos pero otros las quitan por falta de valores
inculcados en la casa nos quitan ese derecho tantos casos que vivimos hoy en día
principalmente con la juventud que es el tema principal ya que ellos construyen el futuro
de mañana de nuestra sociedad y país Guatemalteco. Nuestra educación y dejar de ser
de calidad de educación de niños y jóvenes por no inculcarles valores son las que
practican a nivel mundial ya que el valor del respeto ya que perdió tantas guerras en
otros países quitándoles la vida a mujeres y niños.
En las escuelas generales instrucciones educativas públicas, nos ilustra y refleja la
cultura de violencia que prevalece en todo el país, vemos, oímos y leemos diariamente
diversidades de fenómenos sociales íntimamente con todos como tráfico de armas de
fuegos, violaciones o acoso sexual a menores de edad y ventas y consumo de drogas,
pandillas violencia familiar.
Como debe ser nuestras escuelas ni se escapan de estas violencias realidades
constituyendo más bien con dicha crisis quebranta la igualdad de las personas y
comunidad educativas perjudica a la docencia y el aprendizaje cultural y espiritual.
10.10La Formación Ciudadana
La formación ciudadana se encarga de formar a las personas con valores y poder
desarrollar sus habilidades y así poder participar con grupos sociales y formar parte de
una sociedad como la palabra misma lo dice es forma a la ciudadanía con
conocimientos esenciales que le serán útiles para integrarse a la sociedad, para poder
convivir con demás personas. La formación ciudadana se debe de enseñar y es
enseñado desde cuando uno es pequeño, se debe de enseñar valores y así de grandes
poder formar a la ciudadanía y poder tener un mejor país. En la formación ciudadana
existe varios aspectos que se de tomar mucho en cuenta para una mejor ciudadanía en
las cuales podemos mencionar las siguientes. Valores, participación, interculturalidad,
derechos y reflexión, los valores son los que se enseñan a todos desde pequeños hasta
31
ya una altura adulta, y los encargados de ellos son nuestros padres y maestros cuando
ya estamos en la escuela, se debe recordar que los valores son inculcados desde
nuestro hogar y los responsables de enseñarnos son nuestros padres y los maestros de
la escuela solo los refuerzan un poco más. La participación es de todas las personas
tanto niños, niñas, jóvenes y adultos, todos como ciudadanos debes participar en debe
de hacer para tener un mejor país lo tendremos. La interculturalidad en nuestro país
existe varias culturas mayas, xincas, garífunas y otras, como todas vivimos en un
mismo país todos tenemos derechos obligaciones y participación en la formación
ciudadana, no se debe tener en cuenta que todos juntos hacemos un país y debemos
de participar en todo lo que en él se requiera para poder hacer un apios mejor. Los
derechos, todos como personas humanas y ciudadanos tenemos derecho a la vida, a
un hogar y también derechos ciudadanos a pertenecer a un país, a tener una
nacionalidad, a tener un nombre, un hogar y cada uno de estos derechos poseen una
responsabilidad que todos debemos de cumplir, en el derecho a la nacionalidad
debemos de cumplir con las cosas de nuestro país, participar
10.11 Objetivos de la Formación Ciudadana
La educación en valores para la formación ciudadana, esto quiere decir que tenemos
que participar los valores a donde nosotros vayamos para en todos lados séanos bien
recibidos de nuestro comportamiento, ya que los valores los practicamos en todos los
momentos de nuestro diario vivir y tener buena ética las funciones y estrategias de la
educación en los centros de educación tenemos que practicar los valores ciudadanos.
La educación en valores tiene como prioridad prevenir la violencia entre nosotros como
en la escuela y en nuestros hogares y a donde nosotros vayamos debemos practicar
los valores más a los jóvenes que ahora no los practican. En muchas escuelas reflejan
la cultura de la violencia que hay en todo el país como las violencias y acoso sexual a
menores, venta y consumo de drogas y alcoholismo, pandillaje, violencia familiar, ya
que no nos damos cuenta que vivimos en un ambiente lleno de violencia en nuestro
país. La educación ciudadana es para construir paz en nuestro país. Como sabemos
las familias son la institución responsable de los valores desde pequeños debemos
enseñarles los valores y los practiquen y los jóvenes ya que los medios de
comunicación como el internet están en contra de los padres y de las escuelas ya
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trajeron mucho problemas en la ciudad ya que los jóvenes y niños hasta adultos no
saben cómo usarlos sino que lo utilizan para cosas malas como amenazar personas,
secuestros, extorciones, sacan información en los jóvenes ya que lo hacen medio de
Facebook, ya que los padres les enseñan cosas malas a sus hijos y siguen los
ejemplos de sus padres y eso no es así sino que deben de enseñarles valores y sus
responsabilidades para que sean personas de bien y no personas malas. La realidad
es que en las escuelas debe de practicarlos los valores ya que son su segunda cada de
cada uno de los estudiantes. La educación en valores son las personas que tienen su
ética y a la enseñanza forma o no formal en la educación en los valores como en las
escuelas practican y les enseñan los valores para hacer y persona de bien para ver
cómo es su comportamiento social con las demás personas como se tratan. La
educación en valores viene desde el hogar de nosotros y en las escuelas, colegios, ya
que allí también nos ensayan los valores y los tenemos que poner en práctica ya que no
tememos ética seremos personas en ética ni moral ya que sin tener ética no nos poden
dar un trabajo u nos somos bienvenidos en ningún lado. Como hoy en día los jóvenes
tienen esas posibilidades de relacionarse con otras personas y tener ética para
practicar sus valores cada día. La educación en calores es la cual las personas tengas
éticas en su aprendizaje en cualquier lado donde vaya que sea formal o no formal que
las personas lo reciban a través de la educación los valores se pueden practicar y nos
enseñan los valores en el hogar así como en la escuelas que es nuestro segundo
hogar, algunos los ven como una forma posible de inculcar o transmitir una serie de
valores como religioso, social, moral, etc.
La educación debe estar formada como personas que puedan convivir con tolerancia,
participación y libertad que sean capaces de construir una realidad que sean capaces
una realidad que integre a Ia vez conocimiento y valores ética y morales así mismo. La
educación en valores es el proceso por el cual las personas inculcan a sus hijos como
normas éticas en su aprendizaje. Puede ser una actividad que tenga lugar en
cualquiera donde las personas reciben a través de la educación, como morales para la
convivencia orientada en principios valores. La educación en valores se basa en Ia
comportamientos asociados con él y las personas que están a sus alrededor. Como
mismo puede ser en el hogar así como en las escuelas alguna Io ven como una especie
para transmitir una serie de valores que los ponemos en prácticas como sociales,
33
religiosas, éticas o culturales. La educación en valores para la formación ciudadana
como la educación es Ia formación destinada a desarrollo Ia capacidad intelectual,
moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia
en la sociedad a Ia que pertenecen Ia escuela también se ocupa también a la
educación en valores las personas tendrá cada uno su personalidad humana en el
respeto de las convivencias la formación ciudadana es Ia educación en valores
sociales, como la responsabilidad y Ia responsabilidad y Ia participación que cooperan
en el desarrollo de comportamientos solidarios, con Ia comunidad y el respeto a la
convivencia. Bien sabemos que hay personas que no practicamos los valores morales
que hay mucha violencia en nuestra como en el país siempre estuvo como en la política
y las prácticas educativos desde nuestro punto de vista debemos de reflexionar acerca
de la educación en los valores para tener una verdadera convivencia como escolar y
ciudadana como esto debemos de recordar que los valores vienen desde la casa de
cómo educan los padres de familia a sus hijos como los niños y jóvenes que no deben
que practicar la violencia si no que los valores como en las escuelas y las sociedades
ya que tienen que tener humildad. Si queremos formar personas de bien preocupadas
por el bien estar de nuestra Guatemala ya que hay muchas de la comprensión de lo que
ocurre con la educación de la ciudadanía que les hacen practicar actividades en su
desarrollo y mejorar. Hablar de educación para la ciudadanía exige antes deñamos Io
que entendemos ciudadanía responsable, ya que uno de sus nulidades debe de ser
educar a los jóvenes para que conviertan la ciudadanía en responsables para que
hallan personas en una sociedad sea mejor de que la que tenemos llenas de violencia
entre nosotros En este sentido hablar de la educación para la ciudadanía y la
responsabilidad que tenemos nosotros los seres humanos ya que ahora sus finalisar es
educar a los jóvenes para que seas buenos ciudadanos para que sean joven
responsables, para que sean exitosos en una sociedad para que sean personas
repetibles que sepan construir sus propias opiniones y recesiones que está bien y que
no educar a los jóvenes de los cocimientos que les permiten luchar por Io que quieren y
luchar por sus vidas, la ciudadanía está formado por mucha política y corrupción y Ia
violencia.
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10.12Beneficio de la formación ciudadana
La formación ciudadana está compuesta por mucho valores los cuales inculcan a
encuestar y hacernos hacernos ver cuáles son los grandes problemas de nuestro país y
así tomarlas muy en cuenta por dónde empezar y realizar una buena construcción de
cambio hacia ello podremos realizar apoyo para propio beneficio de nuestro medio
social. Construiremos jóvenes y niños de metas y profesionalidad contribuyendo a una
nueva estrategia sacando a los diversos problemas que con los propios ciudadanos
causamos en nuestra actualidad existe un gran riesgo donde se entiende que la
pobreza proviene de la falta de empleo proviene de la falta de preparación escolar,
donde la cual existe los conflictos familiares y los conflictos son provenidos a la falta de
formación de valores, con la contribución de valores logramos gestionar que un cambio
se inicia desde los pequeños, ya que esta edad de adultos le es difícil entender de los
valores puedan que no conozcan de ellos pero si los practican.
Pero son estos los valores que apoya a la nueva Guatemala de cambios ya que
poniendo en en práctica cada uno de los valores conseguiremos diferentes resultados
de nuestro país. Cuidar y amar el ambiente, respetando el valor de cada quien y el valor
de cada opinión sinceridad en todo momento, amor a la familia y a la patria, con los
temas vistos podemos extender una gestión educativa para la nueva sociedad e
inculcar y cooperar con los que necesita apoyo emocional y la capacitación al realizar
esto convertimos en beneficios para la sociedad ya que en nuestra actualidad se
necesita de valores que se han perdido y ahora de rescatarlos debemos apoyarnos
para nuestro cambio, amando un ambiente, la cuidaremos ya que si nos lo hacemos
sufriremos consecuencias al respetar, debemos debemos comprender que todos
merecemos ese respeto si quieres que te respeten como tú a mi debes empezar por tu
propia cuenta y respetar la opinión ajena, evitaremos esos conflictos sociales, al amor
a la patria, comprendemos que es necesario servir a la patria, educarnos para beneficio
propio y de mi patria.
En si los benéficos nos aportan grandes rasgos de positivismo ya que atravesó de ello
nosotros como seres humanos y como ciudadanos podremos inculcar nuevas formas
para dar a conocer los valores en nuestra hogar empezado con los pequeños ya que
ellos son la futura generación de nuestra sociedad y al inculcar en ellos estos valores
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irán plasmados una meta con nuevos valores humanos que se le fue dando sin los
valores no tendríamos como enfrentar la vida como debemos respetar a los demás a las
cosas de los que nos beneficia es que es e largo de todo lo que poseemos ya que si no
lo existiera no sabríamos como cuidar el agua, no respetar el prójimo, ser responsable
de su trabajo, tener una buena ética y moral para formar futuros profesionales en una
nueva sociedad es el cambio de vida con la práctica de estos valores lograremos una
Nación segura de prosperar sin proponer eliminar toda la violencia pero con si hacer un
cambio y disminuirlo es una buena opinión.
11. técnicas utilizadas para la recolección de datos
En este paso es muy importante porque obtuvimos algunas técnicas para recolectar
aquello datos, los cuales se utilizaron para llegar afondo para tener ceniciento de la
comunidad de la Aldea Santa Bárbara san Jerónimo Baja Verapaz. Como también se
emplearon una serie de instrumentos técnica de recolección de información, tener todo
los objetivos y planteamientos de las actividades para realizar en la comunidad,
orientados de manera esencial para alcanzar los fines pro grados.
Una de las técnicas utilizadas para recolectar los datos necesarios son las siguientes:
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11.1 encuesta
Fuimos a la aldea a realizar una entrevista a las personas para poder obtener
información de nuestro tema lo cual tenía una serie de preguntas por lo cual tuvimos
información de la que utilizamos para trabajar nuestro proyecto.
11.2 tabulación
La tabulación nos sirvió para ver los datos recogidos de la encuesta y el porcentaje de
la serie de preguntas que les realizamos a las personas y ver la necesidad que se
presenta en la comunidad
11.3 Graficas
Reunimos todos los datos las cual nos ayudaron para poder realizar las gráficas y
obtener el porcentaje de cada pregunta y reunimos los datos necesarios para poder
trabajar nuestro tema.
12. Hallazgos.
Cuando estuvimos impartiendo nuestra primera charla con los niños de la escuela
Santa Bárbara nos fue muy bien aunque al principio todas nosotras nos sentíamos muy
nerviosas, pero cuando llegamos los maestros nos recibieron muy amablemente y
también los niños estuvieron atentos a la charla que se les impartió.
El alcalde de la comunidad nos resabio muy bien y amablemente el primer día que
fuimos. Las personas que encuestamos respondieron amablemente, en algunas casas
no quisieron salir para que las encuestáramos. Cuando fuimos la segunda vez que fue
la charla en la escuela los maestros nos resabio muy bien nos apoyó en todo.
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El día que fuimos a censar con las compañeras llegamos muy temprano a la
comunidad, y nos dividimos en parejas cada quien donde nos tocaba, según el croquis,
a la primera casa que llegamos nos salieron dos perros grandes y nos asustamos
mucho con la otra compañera creímos que nos iba a morder, pero al ver que nos
quedamos quietas se fueron después seguimos las demás casas que nos faltaban y la
gente fue muy amable y nos atendieron bien en cada casa a la que fuimos.
La primera actividad que realizamos nos fue muy bien en la escuela nos atendieron
bien los maestros nos dieron el espacio para poder impartir las charlas sobre nuestro
tema los niños estuvieron muy atentos a la información que les dimos fue con éxito
todo. La segunda actividad fue muy bien el alcalde nos brindó todo su apoyo nos recibió
bien nos atendió de una manera muy amable llegaron las personas a la actividad que
realizamos con los habitantes de la comunidad estuvieron muy satisfechos con la
información brindada.
Las personas en Santa Bárbara son muy colaboradoras y nos ayudan a realizar las
actividades que tenemos programadas para ellas. Los alumnos del grado de sexto
primario son muy respetuosos y participan en las actividades que hicimos una charla.
Los maestros nos ayudan bastante y se ve lo unidos que son en la escuela de párvulos.
Cuando se inició el proyecto se tuvo dificultad ya que no se desidia en donde se iba a
ser, cuando todas charlamos quedamos de acuerdo que sería en Santa Bárbara.
Cuando llegamos al lugar el presidente del COCODE nos atendió muy amable y nos
coordinó después nos dirigimos a encuestar después empezamos a realizar nuestras
capacitaciones en donde le agradecimos a Dios porque nos ha permitido realizar las
cosas bien y con buenos frutos.
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Los maestros fueron muy amables al presentar nuestra primera charla con los niños de
la escuela de Santa Bárbara, ya que los maestros y la directora se portaron muy bien y
nos recibieron con mucha amabilidad ya que nos apoyaron en la actividad que
realizamos con sus alumnos, y nosotras estuvimos muy agradecidas con la directora,
los maestros y los alumnos.
Cuando fuimos a encuestar el grupo y se realizaron parejas nos fuimos encontrar la
experiencia de que algunas personas nos dijeron de que no tenían tiempo y otras
personas hasta nos regalaron unos bananos, también cuando fuimos a nuestra primera
charla el capacitador no llegaba y nosotras ya estábamos preocupadas pero la
preocupación solo duro un momento.
Cuando fuimos a la aldea a encuestar algunas personas nos atendieron muy
amablemente también otras no nos quisieron ni atender y no salieron de su casa más
bien se escondían y una señora nos atendió de muy mal humor luego cuando íbamos a
encuestar a otra casa los que salieron a nuestro encuentro fueron dos peros y mi
compañera y yo tuvimos que salir corriendo.
En nuestra experiencia como grupo que tuvimos fue la encuesta que realizamos, puesto
que todas iniciamos a encuesta a las personas lo primero fue de que conocimos un
poco más de las personas y que a algunas les alegro la encuesta pero de igual manera
a otros no lograban tener la comunicación con nosotras que estábamos realizando
nuestro trabajo, de igual manera los niños que nos veían sentían temor por nosotras
porque les éramos desconocidas.
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13. ENFOQUE METODOLOGICO
Nosotros hemos utilizados el método de investigación – acción, dado a que contamos
con la capacidad y deseos de saber más de cómo ayudar a nuestra querida Guatemala,
ya que es donde practicamos los valores a pesar de los problemas que se viven en
nuestra sociedad inculcando a los jóvenes y niños en el valor de cuidar y proteger la
educación en valores ya que ellos son el futuro de nuestra Guatemala
La investigación – acción nos permitió conocer más profundidad a los problemas
sociales y falta de participación como ciudadanos la cual afecta al desarrollo de la
educación de Guatemala
Este enfoque importante lo realizo cada uno de los miembros del grupo de seminario y
tuvo el cuidado necesario para que el trabajo realizado fuera un éxito, para ayudar a
nuestro ambiente y a también nos diera la oportunidad de convivir con niños que fueron
participes del trabajo tan importante, y otros enfoques fue aprender de las personas de
la comunidad ha cerca del tema la educación en valores para la formación ciudadana
así como ellos aprendieron y estuvieron de acuerdo con nosotros trabajaron y nos
apoyaron.
14. Valores
14.1 Puntualidad:
Es desempeñar las obligaciones y llegar a tiempo al lugar donde nos indiquen, este
valor nos enseña muchas cosas como la falta de puntualidad puede ser corregida por
las mismas personas que llegaron tarde primero encontrar la causa del porque llegaron
tarde, segundo debe de respetar a las demás personas y otorgarle cierta importancia y
tercero recurrir a las agendas o recordatorio.
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14.2 Responsabilidad:
La responsabilidad es un valor el cual las personas deben de tenerlo muy en cuenta,
ya que muchas veces se responsabilizan con cosas, o con algún cargo de trabajo y
sobre todo es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decir algo, la
responsabilidad se puede ver como la conciencia de la cual nosotros hacemos sobre
nosotros o también cuando las dejamos de hacer.
14.3 Convivencia:
Las personas deberían saber que la convivencia sirve de mucho ya que es bueno
convivir bien con las demás personas que lo rodean y sobre todo a que las personas
convivan con otras en paz, sobre todo la convivencia ayudara a las personas a que
puedan comunicarse con otras personas y así mismo a perder la vergüenza de poder
hablar con otras.
14. 4 Amabilidad:
La amabilidad ayuda a que las personas sean amables con otras ayudara también a
que las personas no los vean con mala cara, sobre todo la amabilidad es el acto en el
que se comportan las personas con otras y deben de tomar en cuenta que una persona
amable puede agradarle a cualquier otra persona.
14. 5 Humildad:
La humildad es un valor y una virtud que consiste en conocer las propias limitaciones
y debilidades a cualquier conocimiento y sobre todo es la esencia de una característica
propia y que ninguna persona se cree
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14.6 aplicación de la investigación
En este paso se aplicó mucho lo que es la motivación de cada integrante del grupo ya
que para realizar un buen trabajo todas teníamos que colaborar y también se aplicó la
disciplina, responsabilidad y autoridad de cada una de nosotras y que es una
responsabilidad lo que teníamos a cargo.
15.1 aplicación de la acción
La responsabilidad la demostramos al cumplir con cada uno del compromiso ante la
población, en ser puntuales, en las respectivas fechas. También los cumplimientos de
las distintas actividades de cada una de los integrantes encomendados a realizar.
15.2 Acción
Realizamos diferentes actividades sobre el tema elegido y cumplimos con gran
responsabilidad en cada actividad realizadas en la aldea y con los habitantes y con los
niños de la escuela la cual les dimos una capacitación sobre los valores y una gran
información la cual ara ellos fue muy importante. Ya que llevamos a la acción las
actividades programadas para poder realizar en seminario. Relazamos capacitaciones,
juegos educativos una charla a los padres de familia.
16. Descripción de la acción.
En nuestra investigación habla sobre el tema de la educación en valores para la
formación ciudadana, para ello estuvimos tomando las ideas las ideas planteada en
nuestro mapa mental, donde planteamos distintas soluciones para disminuir el
problema que causa la falta de valores y la formación ciudadana, como la pérdida de
valores como la comunidad de Santa Bárbara, San Jerónimo Baja Verapaz.
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Por eso nuestro proyecto de acción es para aumentar los valores que se desarrollan de
la siguiente manera:
1 teniendo autorizada nuestra solicitud para capacitadores en San Jerónimo Baja
Verapaz.
2Teniendo los capacitadores para impartir las capacitaciones.
3. luego nos dirigimos a la aldea para impartir la primera capacitación con los niños de
sexto grade de primaria.
4 luego de terminar la capacitación dimos un pequeño refrigerio a los niños que les
impartimos la capacitación.
5 realizamos juegos educativos con los niños para que ellos pusieron en práctica los
valores.
17. Evaluación de la acción (pre)
Seleccionamos la comunidad donde trabajamos la acción. Antes de realizar el trabajo
de seminario en nuestro grupo se realizó un examen profundo de lo que realizaríamos a
la comunidad de la Aldea Santa Bárbara. Nosotras como grupo de la comunidad de
dialogo estábamos preocupadas de cómo nos atenderían las personas de la
comunidad.
Cuando íbamos a realizar la encuesta y a realizar el cuestionario las preguntas a las
personas de la comunidad y cuales iban a ser los resultados de la hipótesis de la
encuesta realizada cuando llegamos a la comunidad nos dimos cuenta que era
importante realizar capacitaciones sobre los valores.
Nosotros como estudiantes de seminario, al llegar a la aldea Santa Bárbara nos dimos
cuenta que era de gran ayuda para los jóvenes y niños de la comunidad dar una buena
información sobre valores.
43
18. Evaluación de la acción (post)
El fin de nuestro proyecto de acción, las personas de la comunidad, nos agradecieron y
se vio la felicidad de su rostro debido nuestro esfuerzo y sobre todo una meta más que
ellos nos ayudaron a cumplir, a parte fue muy bonito, porque se veía el entusiasmo que
tenían los niños cuando preguntaban algo que no se les había quedado.
Finalizando nuestro proyecto de acción sentimos una gran felicidad, debido a nuestro
esfuerzo logrado nuestra visión, misión y meta obteniendo los mejores resultados.
La terminación de nuestro proyecto lo mejor de cada elemento de nuestro grupo y nos
sentimos bien con la acción que fuimos a realizar porque nos tomaron atención en la
concientización para cambiar la mentalidad de los niños y comunidad.
Todas las actividades que propusimos fue realizado lo validamos en un 85% por
algunas dificultades que se nos presentó en el transcurso del camino de las actividades,
pero dimos una buena in formación sobre los valores.
44
Metas a
corto plazo
Dar charlas sobre
educación en
valores a personas
para que puedan
conocer y
aprender. 90%
Orientar a las
personas sobre
la
responsabilidad.
70%
Que nosotras las alumnas
de magisterio podamos
hacer una charla para los
padres de familia que trate
sobre la educación y que
pongan a sus hijos a
estudiar. 60%
Dar a conocer los valores a las
personas poniéndolos en práctica. 85%
Mejorar las áreas rurales apoyando que conozcan la
educación en valores. 60%
Reunir a los
jóvenes y niños enseñándoles
los calores. 65%
Practicar el valor en la voluntad recolectando víveres escolares para
las escuelas de la comunidad más
necesitada.
La educación en
valores para la
formación
ciudadana
Metas a largo
plazo
Que nosotras cuando tengamos un trabajo poder ayudar a las
personas en las atenciones de salud
que necesiten.
Que todas las
personas sigan
ayudando a su
comunidad.
Transmitir a los
padres de familia como inculcarles los valores a sus
hijos. 70%
Inculcar los
valores para
cambiar la
sociedad. 75%
Hacer un compromiso
con las personas de
una comunidad para
crear puestos que
informen sobre una
educación en valores.
55%
Metas a
mediano plazo
Motivar a las
personas a practicar
los valores para que
convivan en armonía.
75%
Poder dar charlas en
los centros
educativos de los
valores que son muy
importantes. 95%
Poner en práctica el
valor de la solidaridad
ayudando a las
comunidades más
necesitadas 15%
Poder dejarles un
proyecto a las
personas donde se
muestren sus
valores.
Poder esforzarnos
dentro de unos años
para que nuestra
Guatemala este en
paz. 95%
Que les interesen
más sobre los valores
y los niños y niñas
aprendan las normas
de cortesía. 75%
Llegar a un acuerdo
educativo con las personas de
cierto lugar.
Trabajar educativamente por las personas
que necesiten
ayuda educativa.
Pedir la ayuda de las autoridades
para que trabajen todo unidos.
Impartir charlas y trabajar con
humildad ante nuestros
educandos.
Trabajar en acuerdo con los padres de familia para que ayuden a la formación de
sus hijos.
Reconocer que como padres de familia somos los responsables de
transmitir los valores
Enseñarlos desde pequeños los valores a los
niños Como docente explicarle a los
niños los valores morales.
Demostrar el amor no solo con
palabras si no también con
hechos
Que los padres sean responsables
y les inculquen desde pequeños los valores a sus
hijos.
Que los padres enseñen a sus hijos a respetar
a los mayores
Que los padres le brinden a sus hijos una buena
educación
Que los padres se esmeren
para que sus hijos practiquen
valores
Que los padres e hijos reciban
charlas sobre los valores para que
puedan inculcarlos.
Que las personas puedan ayudarse mutuamente en lo
que necesiten
Que sean responsables y
que colaboren en
lo que puedan
Que eviten los problemas y que exista
la paz.
Que las personas
practiquen los
valores
Que las personas luchen juntas para que su
comunidad esté segura
Ser solidarias en un futuro y
seguir con buenos valores
Ser personas con sueños para nuestro
país
Poner en práctica la
voluntad
Cooperar al desarrollo del país para el
cambio
Participar en actividades
sociales
La voluntad es un acto que
todos deberían
practicar
Que los más pequeños se
involucren para
poder cambiar
Poder buscar ese apoyo para los
niños que más lo
necesitan
Poder hacer un drama a las
personas donde se muestren los
valores
Poder dividirnos en grupos que enseñen los
valores
Poder llevar buen material para conocer
los valores
Tener paciencia para hablarles a las
personas de los
valores
Poder expresarnos bien cuando hablamos de
los valores
Poder saber que cuidar
las cosas de los demás es
un valor
Enseñando ser
estudiantes
responsables
Tener la responsabilid
ad de no
contaminar
Como ser un buen
ciudadano con responsabilida
des
Enseñarles cómo cuidar
nuestro medio
ambiente
Usar un lugar cómodo para trabajar con
los padres
Darles talleres a los padres
de familia
Buscar personas para
impartir los
talleres
Formar grupos de alumnas para poder
capacitar a los padres
Promover primero con los alumnos dentro
del aula
Hacer carteles para que las
personas apten
el mensaje Poner en
práctica los valores para no
perderlos.
Hacer charlas para obtener
más información
de los valores
A las personas de las comunidades poder ayudar y que tengan un
mejor aprecio
Que haya buena educación en
las
comunidades
Ayudar a los padres de familia con
charlas educativas
Proyectar en toda la
sociedad los valores morales
Ayudar a los centros
educativos con talleres para su
educación
Inculcar una buena con
talleres
educativos
Dar explicaciones a
la juventud y guiarlos por un buen camino
Clasificar los lugares para reunir a los
jóvenes y niños
Verificar que es lo que se les enseña a los niños y
niñas
Reunir los valores
significativos para enseñarle
a los niños y
niñas
Enseñar a los niños y jóvenes y ponerlos en
práctica
Planificar con compañeras charlas para
jóvenes y niños
Planificar con compañeras charlas para
jóvenes
Planificar con compañeras charlas para
jóvenes y niños
Clasificar los lugares para reunir a los
jóvenes y niños
Verificar que les
comunicamos a los niños y
jóvenes
Reunir los
valores más significativos y
enseñarles a los
jóvenes
Reunir un grupo de jóvenes para ir a aldeas para poder hablar de
valores
Crear escuelas para que se
puedan enseñar
los valores Poder ir a las
escuelas y poder hablar cobre los
valores principales
Capacitar a los jóvenes y darles a conocer más
sobre los valores
Hacer campañas en las escuelas y
salir a las comunidades
Colectando víveres para ayudar a las
personas que lo necesitan
Poder hacer huertos de
verdura para
ayudar
Integrar a los niños y niñas en
el acto de la
solidaridad La solidaridad es el valor que
falta en la
sociedad
Involucrar a los jóvenes para que puedan
participar
Esforzándonos como alumnas y
buscar apoyo Informar que la
educación muestra
nuestros valores
Involucrar a los niños y niñas en actividades para aprender que es ser ciudadano
Elaborar murales donde se
muestren los valores y
actitudes sociales Informar a los
padres de familia que les inculquen los valores a sus
hijos
Trabajar con los niños para poder
mejorar la
educación
Haciendo grupos juveniles para
mejorar la
ciudadanía Siendo
responsables como
ciudadanos
Involucrarnos
en grupos sociales para
cambiar
Aportando a
la sociedad
Hablarles a las personas sobre la importancia
de los valores
Sobresaltar los valores más
importantes y darlos a
conocer
Conversar con padres de familia
para que enseñen valores
a sus hijos
Conversar con padres de familia
para que enseñen valores
a sus hijos
Hablar con personas para
que vean lo bueno que
podemos hacer
con los valores
45
Plan de Acción a ejecutarse en la comunidad, Aldea Santa Barbara,
Sobre “La practica la Educación en valores para la formación ciudadana”
OBJETIVOS
El objetivo es para que jóvenes y niños tomen conciencia sobre las actividades que se pueden realizar en “La educación en valores para la
formación ciudadana”.
Lograr que las personas tomen conciencia sobre la perdida de los valores y la ciudadanía y educar a los niños y niñas con gran responsabilidad.
El objetivo de las charlas es para que las personas puedan comprender un poco sobre el tema que elegimos y que ellos tengan un
reconocimiento.
META
Con el tema la educación ciudadana para la formación ciudadana es para lograr que las personas tengan en cuenta los valores de cómo
debemos tratarnos y que no importan las diferencias de cada persona.
Lograr que los niños y padres de familia puedan conocer acerca de los valores.
Desearía que todas las personas que asistirán a las charlas o a nuestras actividades que puedan aprender la importancia de los valores y que
puedan ponerlos en práctica para que también la Educación sea mejor y sobre todo que todos los estudiantes de la Aldea puedan convivir con
las personas en paz y sin violencia, respetando a cada una de las personas.
No. Actividades
Cronograma
Responsable Producto Julio Agosto
1 2 3 4 1 2 3 4
1
Redacción de nota para solicitar a un capacitador para que imparta el tema de la “Educación en Valores para la formación Ciudadana” en la aldea Santa Barbara
Adilia
Esli
Copia de solicitud Firmada.
18/07/17
2
Solicitar permiso a la directora de la escuela de la Aldea Santa Barbara para capacitar a los niños de los grados Quinto y Sexto, sobre el tema
Doris Morente
Lilian Santos
Copia de solicitud Firmada.
20/07/17
46
la “Educación En Valores para la formación ciudadana”.
3
Solicitar permiso al Coordinador del COCODE de la Aldea Santa Barbara para realizar las actividades programadas sobre el tema la “Educación en Valores para la formación Ciudadana”.
Klarissa Santos
Luz María Catalán
Copia de solicitud Firmada.
21/07/17
4
Solicitar permiso al centro educativo de la Aldea Santa Barbara para capacitar a los padres de familia de los niños de los grados seleccionados
Corina Lucas
Mabelin Catalan
Copia de solicitud firmada.
26/07/17
5
Solicitar dos capacitadores a la municipalidad para impartir el tema de la “Educación en Valores para la formación ciudadana” a los padres de familia.
Capacitadores
y grupo seminaristas
Copia de solicitud firmada
18/07/17
6
Realizar el primer evento de capacitación con los grados seleccionados sobre la educación en valores para la formación ciudadana con los niños de la escuela de la Aldea Santa Barbara con los grados quinto y sexto.
Grupo Seminaristas
Fotografía de la encuesta
con los niños.
28/07/17
7
Realizar juegos educativos y elaboremos murales sobre los temas los valores y la ciudadanía.
Grupo
Fotografía del 01/08/17
47
- Tirando la pelota. - Cabalgando - Encostalado
Seminaristas
evento.
8
Invitar a los padres de familia de quinto y sexto primaria para la capacitación sobre el tema de la: “Educación en valores para la formación ciudadana”.
Grupo
seminaristas y Capacitadores
Notas de
invitación para la capacitación
formados.
05/08/17
9
Taller para padres de familia donde aprenderán las siguientes actividades. - Árbol de valores - Mulares sobre la ciudadanía - Playera identifica tu valor - Juegos - Acepta a la persona El cangrejo confía en la persona
Grupo
seminaristas y Capacitadores
Fotografía de la convivencia de los padres
de familia.
10/08/17
10
Entrega de Trifoliar a las personas que asistan a la capacitación. “Educación en valores para la formación ciudadana.
Grupo Seminaristas
Fotografía del trifoliar.
05/08/17
11
Realización de reconocimientos a los padres de familia, que asistieron a las actividades realizadas.
Astrid García María José Balcarcel
Reconocimient
os firmados.
01/08/17
12
Entrega de Reconocimientos a los padres de familia por haber participado en dichas
Grupo
seminarista
Fotografía del día de
reconocimientos
15/08/17
48
actividades que se realizaron por el grupo seminarista con el tema “Educación en Valores para la formación ciudadana”.
13
Clausura de Seminario y Refrigerio.
Grupo seminarista
Fotografía de la clausura
15/08/17
Salamá, Baja Verapaz, julio 2017
Astrid Noemi García Javier
Coordinadora del Grupo Seminaristas 2017
Dr. César Augusto Sagastume Juárez Licda. Elia Nivea López de Sagastume
Asesor Técnico Administrativo Directora Técnica Administrativa
49
21. COSTOS
21.1 Detalles de gasto
No.
Recursos Costo total
1
Fotocopias e impresiones Q 130.00
2
Pasaje Q 880.00
3
Pago de trabajadores Q150.00
4
Refacción Q 425.00
5
Garrafones de agua Q 35.00
Gastos total
Q 1620.00
50
21.2FORMAS EN QUE SE FINANCIO EL PROYECTO
Cada uno de los integrantes del grupo de la comunidad de dialogo aportamos para
poder llevar a cabo cada una de las actividades planteadas y programadas en nuestra
realización de seminario una de las primeras actividades que realizamos fue imprimir
las hojas que se utilizarían en la encuesta en la aldea Santa bárbara, San Jerónimo
Baja Verapaz. Para poder saber el problema y la solución de la comunidad, para poder
tener una hipótesis sobre lo que nosotros aviamos planteado, así como en la
realización de las solicitudes que se enviaron a instituciones y como al capacitador que
nos ayudaría a dar la charla a los niños de sexto grado de la escuela de santa bárbara y
se les dio una pequeña refacción de una tostada de pasta de pollo y fresco de Jamaica.
Para realizar la capacitación con los padres de familia de la aldea Santa Bárbara
tuvimos que realizar invitaciones y las fuimos a entregar a cada casa para que
asistieran a la capacitación de la educación en la formación ciudadana, también se
realizó gastos para el transporte del traslado de sillas alquiladas para el salón de la
aldea de Santa Bárbara y emprestar le el salón al COCODE para realizar la
capacitación, luego de la capacitación se les dio una refacción a cada uno de dos
tuyuyos y fresco de horchata para eso se tuvo que comprar cuatro libras de azúcar un
frasco de horchata dos garrafones de agua pura y bolsas y se compró cien tuyuyos .
Luego tuvimos una mañana recreativa con los niños de sexto grado de la escuela de
Santa Bárbara que los niños tuvieron convivencia dentro de ellos y se la pasaron bien y
les dimos un reconocimiento de un diploma por el apoyo que nos dieron y asistieron
tanto como los niños y padres de familia y se les dio una refacción al final de todo un
pan con pasta de pollo y un refresco de horchata a cada uno de ellos por sus apoyo
brindado como el COCODE, la directora y los maestros.
51
22. CONCLUSIONES
De esta forma concluimos la elaboración y las escrituras del documento de todo el
procedimiento del proyecto de seminario y al mismo tiempo agradeciendo el apoyo del
proyecto de seminario y al mismo tiempo agradeciendo a las personas de la
comunidad de aldea Santa Bárbara de San Jerónimo, Baja Verapaz y a los niños de
sexto primaria a los maestros y directora del establecimiento que nos apoyaron en todo
lo necesario con las capacitaciones y actividades realizadas durante todo nuestro
seminario tomando en cuenta los valores de las personas involucradas en las
actividades que nos brindaron su apoyo y colaboración.
La culminación de nuestro proyecto nos tomó mucho esfuerzo a cada uno de los
seminaristas para poder concluir con nuestro proyecto que nos llevó tiempo en poderlo
realizar que fue realizado en la Aldea de Santa Bárbara y que todo fue un éxito en
finalizar nuestro proyecto.
Nos dimos cuenta que algunas personas no les gusta ser parte de las actividades que
realizan en la comunidad por la falta de participación que tienen pero aun así pudimos
trabajar con los niños de la escuela primaria las charlas y talleres y contamos con su
participación y a todos le gustaron las actividad que realizamos.
En la culminación nos dimos cuenta que no fue nada fácil realizar el proyecto de
seminario porque hubieron personas que no les gustaba apoyarnos en las actividades
pero al fin pudimos lograrlo y terminar nuestro proyecto que realizamos en Santa
Bárbara.
52
23. RECOMENDACIONES
Con este proyecto nos permitió conocer muchas cosas más que nosotros como
jóvenes, que a pesar de nuestros obstáculos lo pudimos realizar sus etapas y nos
podíamos dar cuenta que hay muchos aspectos cono personas que no practicamos
correctamente los valores en nuestra sociedad y con el hecho de hacerles un
recordatorio a las personas de como practicarlas y enseñarles a sus hijos y practicarlos
desde la casa y darle seguimiento en la escuela o establecimiento para luego en la
sociedad desenvolvernos como futuros ciudadanos con valores .
Enseñarles cada día más y inculcarle los valores a la jóvenes y niños para que ellos
pongan más en práctica para que se respeten mutuamente entre ellos ya que si no los
ponen en práctica ya que los valores los ponen en práctica desde la casa y en las
escuelas o institutos se los refuerzan muchas más para ser jóvenes de bien y tengan
buenos principios que los desde a conocer en la sociedad.
Nosotros los jóvenes debemos de poner en práctica todos los valores que nos enseñan
nuestros padres porque es muy importante para nuestra formación ciudadana y para
tener una responsabilidad en nuestro trabajo y cumplir con todo lo que se nos
recomienda.
Esta actividad nos enseñó a compartir y convivir con las personas de otra comunidad,
sobre todo enseñarles a las personas y jóvenes a cómo poner en práctica los valores y
sobre todo a que ellos le enseñen a las personas a que participen en las actividades
que se hacen en
53
24. APENDICE
Elaborando el informe
En la capacitacion, con los niños de sexto grado.
54
Dandole charlas a los niños sobre valores
55
En la Escuela de Aldea Santa Barbara
Los niños en la charla
56
25. BIBLIOGRAFÍA
1. Editorial Octaedro, Diciembre 2007
2. Forma libro de prensa libre. 2010
3. Formación ciudadana- Santillana.
4. Grande Caballero Laureano Benítez (Actividades y recursos para educar en
valores). Fecha publicación:
10/03/2009
5. Juul Jesper (Los valores para la familia hoy, pautas para las relaciones y la
educación de los hijos).
Editorial: MAEVA Año 2008
6. Los valores en la educación modelos, procedimientos y técnicas.
Fecha de la edición: 2013 Edición: 1
7. Monarrez Alfonzo (Formación en valores) océano
8. Ortega Pedro, Mínguez Ramón y Gil Ramón (valores y educación).
Editorial: ARIEL Año 1998
9. Primera edición, junio de 1996
10. Profesora Malpu Mendoza Cancany Fanny (formación ética y ciudadana).
Publicado el 25 de sept. de 2011
11. Ramos María Guadalupe,( educar en valores teoría y práctica).
Editor paulino
Año 2000
57
Sátiro, angélica. Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio; ¡sembrando sueños,
cosechando ciudadanía! Tipografía Nacional Ministerio de Educación. Guatemala, C.A.
2007