Clase #5MSMN 1301 Prof. Daniel E. López

Métodos de

Estudio Bíblico

adorar

…es la traducción de 4 vocablos griegos distintos!

El término “adorar” en el Español…

adorar

adorar

adorar

adorareusebeo proskuneo

sebosebazomai

EUSEBEO

• 2 veces en el NT

• 1 vez “adorar”

• “ser piadoso”

PROSKUNEO

• 60 veces en el NT

• 53 veces “adorar”

• “postrarse”, etc

SEBO

• 10 veces en el NT

• 1 vez “adorar”

• “honrar, venerar”

SEBAZOMAI

• 1 vez en el NT

• “adorar”

• otras versiones38

COMO DIRIAS…

“I love my wife” “Yo amo a mi esposa”

“I love chocolate” “Me gusta el chocolate”

INGLES ESPAÑOL

“Don’t touch the paint”“No tocar la pintura”

“I can play the piano”“Yo sé tocar el piano”

INGLESESPAÑOL

…carga

…carga

Gálatas 6:2,5Gálatas 6:2, 5

CASO #1: CASO #1: DOS VOCABLOS GRIEGOS DISTINTOS PUEDEN DOS VOCABLOS GRIEGOS DISTINTOS PUEDEN TRADUCIRSE DE LA MISMA MANERA AL ESPAÑOLTRADUCIRSE DE LA MISMA MANERA AL ESPAÑOL

baros

fortion

39

CASO #2: CASO #2: EL MISMO VOCABLO GRIEGO PUEDE SER TRADUCIDO EL MISMO VOCABLO GRIEGO PUEDE SER TRADUCIDO DE DOS MANERAS DISTINTAS AL ESPAÑOLDE DOS MANERAS DISTINTAS AL ESPAÑOL

logos

Juan 1:1

logos

Mateo 13:20 Juan 1:1Mateo 13:20

…Verbo

palabra

OBSERVACION DE ROMANOS 12: 1-2

1 Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto racional. 2 No os conforméis a este siglo, sino transformaos por medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

1. Usar el metodo 8-2-5-5-4 de Observacion.

2. Contestar las preguntas de Pagina E-7 de Ejercicios (Seccion 6).

3. Hacer el estudio en el original de los terminos claves.

4. Completar Tabla de Pagina E-9 de Ejercicios.

ANALISIS LEXICOLOGICO DE ROMANOS 6:23“Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro”.

Vocablo griego

# de Strong

# veces en N.T.

Como se traduce

agnoema 51

amartema 265

amartia 266

anamartetos 361

anomia 458

paraptoma 3900

1 pecado de ignorancia

5 pecado

173 pecado

1 sin pecado

16 maldad, iniquidad, injusticia, transgresión, infracción de la ley, pecado

22 ofensa, transgresión, pecado, falta, delito

E-12

EJEMPLO DE CASO #1

ANALISIS LEXICOLOGICO DEL TERMINO CLAVE “PECADO” EN ROMANOS 6:23

JESUCRISTO

EL CAMPEON

La única

persona en la

historia que

nunca pecó!!

USANDO EL DICCIONARIO EXPOSITIVO “VINE”

El Diccionario VINE es útil porque presenta el significado de los vocablos en el original que se traducen con cierto término al Español.

PROCEDIMIENTO

1. Después de haber encontrado en el Diccionario Parker todos los vocablos en griego del término clave bajo estudio, podemos usar el Diccionario VINE para encontrar el matiz de significado específico de cada vocablo en griego para ese término en Español.2. Para cada término en Español (por ejemplo, “adorar”), el VINE presenta todos los verbos y nombres (sustantivos) relacionados con ese término. Para cada verbo y sustantivo, el VINE detalla cada vocablo griego usado con su significado particular. El VINE también provee la lista de otros versículos bíblicos donde se usa ese vocablo griego.3. Por ejemplo, para el término clave “adorar”, el Vine lista 5 verbos: eusebeo, proskuneo, sebo, sebazomai, y latreuo con sus respectivos significados. También explica el significado del sustantivo “adorador” y su correspondiente vocablo griego proskunetes.

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PASO FINAL: ENCONTRAR EL SIGNIFICADO ORIGINAL DE LOS VOCABLOS GRIEGOS EN

EL DICCIONARIO VINE

• Término Clave #1: “Carga” en Gálatas 6:1-5

• Término Clave #2: “Amar” en Juan 21:15-17

• Término Clave #3: “Verbo” en Juan 1:1

• Término Clave #4: “Adorar” en Juan 4:24

• Término Clave #5: “Pecado” en Rom. 6:23

Galatas 6:1-5 - Análisis etimológico con Diccionario VINE

1 Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna falta, vosotros que sois espirituales, restauradle con espíritu de mansedumbre, considerándote a ti mismo, no sea que tú también seas tentado. 2 Sobrellevad los unos las cargas de los otros, y cumplid así la ley de Cristo. 3 Porque el que se cree ser algo, no siendo nada, a sí mismo se engaña. 4 Así que, cada uno someta a prueba su propia obra, y entonces tendrá motivo de gloriarse sólo respecto de sí mismo, y no en otro; 5 porque cada uno llevará su propia carga.

baros

fortion

INTRODUCCION AL ANALISIS LEXICOLOGICO -Juan 21: 15-17

15 Cuando hubieron comido, Jesús dijo a Simón Pedro: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas más que éstos? Le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo. El le dijo: Apacienta mis corderos. 16 Volvió a decirle la segunda vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas? Pedro le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo. Le dijo: Pastorea mis ovejas. 17 Le dijo la tercera vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas? Pedro se entristeció de que le dijese la tercera vez: ¿Me amas? y le respondió: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te amo. Jesús le dijo: Apacienta mis ovejas.

agapaofileo

agapao

fileo

fileo

fileo

fileo.

31

ANALISIS LEXICOLOGICO DE JUAN 1:1

“En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios”.

PASO 1- Vocablo griego: 2. Numero de Strong:

PASO 2- Como es traducido “logos” en otros versiculos del NT?

logos, logos

logos

logos 3056

causa hablar palabra cuenta mandamiento preguntadicho hecho lo que se dice cosa fama plática Verbotratado propuesta asunto mensaje discurso noticiaderecho pleito razón sentencia reputación predicar

rudimento

PASO 3 – Veces que aparece “logos” en NT:

Numero de acepciones distintas al Español:

334

26E-11

EJEMPLO DE CASO #2

ANALISIS LEXICOLOGICO DE ROMANOS 6:23“Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro”.

Vocablo griego

# de Strong

# veces en N.T.

Como se traduce

agnoema 51

amartema 265

amartia 266

anamartetos 361

anomia 458

paraptoma 3900

1 pecado de ignorancia

5 pecado

173 pecado

1 sin pecado

16 maldad, iniquidad, injusticia, transgresión, infracción de la ley, pecado

22 ofensa, transgresión, pecado, falta, delito

E-12

EJEMPLO DE CASO #1

LOS PASOS DE OBSERVACION

• 8 PREGUNTAS A HACER:– Que, Quien, Como, Cuando, Donde, Cuanto, Cual, Porqué

• 2 NIVELES A OBSERVAR: – Lo Explicito y lo Implicito

• 5 RELACIONES A ESTABLECER: – Cosas que se enfatizan, cosas que se repiten, cosas que se

comparan, cosas que se contrastan, cosas que se relacionan.

• 5 TEMAS A DESCUBRIR:– Personas, Eventos, Lugares, Cronología, Conceptos

• 4 COMPONENTES A EXAMINAR:– Términos, Estructura, Forma Literaria, Atmósfera

17

ESTRUCTURA• “ESTRUCTURA” es la interconexión de términos y palabras para formar ideas completas.• Un buen observador no sólo debe observar los “términos” de un pasaje, sino que debe observar como éstos términos se relacionan entre ellos.

41

LOS 5 NIVELES DE ESTRUCTURA

• A nivel de ORACION– Los distintos términos se unen de una forma tal que le dan a la oración un

sentido limitado pero completo.

• A nivel de PARRAFO– Las frases, cláusulas y oraciones que lo componen se unen mediante

“conexiones estructurales” para darle sentido al párrafo. Este sentido se puede resumir con una idea central.

• A nivel de CAPITULO– Los distintos párrafos dentro de un capítulo se conectan entre si en forma

lógica, para exponer el tema central del capítulo.

• A nivel de LIBRO– Los distintos capítulos se unen entre ellos para formar secciones de

capítulos dentro del libro, con una progresión de argumento que establece el tema central de ese libro bíblico.

• A nivel de BIBLIA – La Biblia misma tiene estructura, ya que está compuesta de ciertas

secciones específicas de libros y cuenta con una trama (un tema) a través de sus páginas (Antiguo y Nuevo Testamentos).

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OBSERVACION DE ESTRUCTURA

1. Entender el concepto de “unidades estructurales”.• Término • Frase • Claúsula • Oración• Párrafo (la unidad más importante!).• Capítulo • División • Libro

2. Hacer el análisis estructural dentro del párrafo.• Dividir el pasaje en párrafos.• Encontrar la idea central de cada párrafo.• Entender el uso de las “conexiones estructurales”.

3. Hacer el análisis estructural entre párrafos.• Encontrar el tema central de cada capítulo.• Dividir un libro en conjuntos de capítulos.• Determinar el tema central del libro.

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UNIDADES ESTRUCTURALES

El TERMINO:

LA FRASE: 2 ó mas términos, unidad parcial de pensamiento

lavaca

roja

tren

velozel

vacala roja el tren veloz

a

a

LA CLAUSULA: 2 ó mas términos, con verbo y una ó mas frases, unidad parcial de pensamiento.

paravenía Houstonque

habiacual retrasadoel desalido Dallas

44

UNIDADES ESTRUCTURALESLA ORACION: un conjunto de términos, frases y clásulas que constituye una unidad completa de pensamiento.

el tren veloz vacala rojaaembistió .

, ,paravenía Houstonqueel tren veloz

habiacual retrasadoel desalido Dallas ,vacala rojaaembistió .

paravenía Houstonqueel tren veloz , ,vacala rojaaembistió .

44

ESTRUCTURA A NIVEL DE ORACION: EFESIOS 1:1-10

1 Pablo, apóstol de Jesucristo por la voluntad de Dios, a los santos y fieles en Cristo Jesús que están en Efeso: 2 Gracia y paz a vosotros, de Dios nuestro Padre y del Señor Jesucristo. 3 Bendito sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos bendijo con toda bendición espiritual en los lugares celestiales en Cristo, 4 según nos escogió en él antes de la fundación del mundo, para que fuésemos santos y sin mancha delante de él, 5 en amor habiéndonos predestinado para ser adoptados hijos suyos por medio de Jesucristo, según el puro afecto de su voluntad, 6 para alabanza de la gloria de su gracia, con la cual nos hizo aceptos en el Amado, 7 en quien tenemos redención por su sangre, el perdón de pecados según las riquezas de su gracia, 8 que hizo sobreabundar para con nosotros en toda sabiduría e inteligencia, 9 dándonos a conocer el misterio de su voluntad, según su beneplácito, el cual se había propuesto en sí mismo, 10 de reunir todas las cosas en Cristo, en la dispensación del cumplimiento de los tiempos, así las que están en los cielos, como las que están en la tierra.

E-13

UNIDADES ESTRUCTURALESEL PARRAFO: un grupo de oraciones con una idea central, que constituye la unidad estructural mas importante.

ORACION 1

ORACION 2

ORACION 3

ORACION 4

45

UNIDADES ESTRUCTURALESUN CAPITULO: un grupo conectado de párrafos que constituye una unidad amplia de pensamiento y expresión.

PARRAFO 1 PARRAFO 2

PARRAFO 3 PARRAFO 4

45

UNIDADES ESTRUCTURALESUNA DIVISION:

un grupo conectado de capítulos que constituye una unidad muy amplia de pensamiento y expresión.

Capítulo 1

Capítulo 2

Capítulo 3

46

UNIDADES ESTRUCTURALESUN LIBRO:

una obra literaria completa, la cual generalmente está compuesta de varios capítulos, muchas veces los cuales se agrupan en divisiones de capítulos.

JONAS

1

2

3

4

46

ANALISIS ESTRUCTURAL – EL PARRAFO

• El párrafo es un conjunto de oraciones conectadas entre si, con una idea central.

• El párrafo mantiene su cohesión mediante vocablos que llamamos “conexiones estructurales”.

• El buen observador deberá poder dividir un pasaje en párrafos y darse cuenta donde el escritor concluye con una idea y empieza con otra idea (cambio de párrafo).

• El buen observador deberá poder sintetizar en una frase la idea central de cada párrafo.

• EJERCICIO: Página E-14

47

QUE ES ESTO?QUE ES ESTO?

“Que lindo dia hoy. Me gusta la matemática. Mi madre está enferma. Cuando Cristo vino a mi corazón mi vida entera cambió. Alicia piensa comprar una casa el año que viene. Mis hijos están enfermos en cama. Métodos de Estudio Bíblico me está volviendo loco. Dos mas dos son cuatro. El problema del mundo de hoy son los políticos. Señor, ayúdame a ser mejor. El mundo de hoy es muy complicado. Mi esposa siempre me dice que debo comer mejor. Los Astros están jugando bastante bien ultimamente. Una molécula de agua se compone de un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno. El que se va último apaga la luz. “

Oraciones aisladas!Oraciones aisladas!

CUAL ES EL TEMA CENTRAL?CUAL ES EL TEMA CENTRAL? Ninguno!Ninguno!

QUE ES LO QUE NO TIENE?QUE ES LO QUE NO TIENE? Conexiones estructuralesConexiones estructurales

CONEXIONES ESTRUCTURALESSon las palabras que conectan cláusulas y oraciones dentro del párrafo para formar su idea central. Tipos:

1. TEMPORAL ó CRONOLOGICOEntonces, después, mientras, antes, ahora, hasta, aun

2. LOCAL ó GEOGRAFICODonde, dondequiera

3. LOGICODe razón: Ya que, porque, comoDe resultado: Así, entonces, asi que, de esta maneraDe propósito: Para que, así tambiénDe contraste: sino que, pero, mucho mas, por tantoDe comparación: Como, asi que, pues, pues como, de igual modoSerie de hechos: y, ante todo, primeramente, oCondición: Si

4. ENFATICOComo también, pero mirad

48

CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

Conexión Estructural Versículo Tipo

“Y” 14 lógico/serie de hechos

“asi” 14 lógico/resultado

“para que” 15 lógico/propósito

“porque” 16 lógico/razón

“para que” 16 lógico/propósito

“porque” 17 lógico/razón

“sino para” 17 lógico/contraste49

CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17