Clase #6MSMN 1301 Prof. Daniel E. López

Métodos de

Estudio Bíblico

ESTRUCTURA•“ESTRUCTURA” es la interconexión de términos y otras unidades estructurales para formar ideas completas.•Un buen observador no sólo debe observar los “términos” de un pasaje, sino que debe observar como éstos términos se relacionan entre ellos.

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LOS 5 NIVELES DE ESTRUCTURA

• A nivel de ORACION– Los distintos términos se unen de una forma tal que producen un significado

específico.

• A nivel de PARRAFO– Las frases, cláusulas y oraciones que lo componen se unen mediante

“conexiones estructurales” para darle sentido al párrafo. Este sentido se puede resumir con una idea central.

• A nivel de CAPITULO– Los distintos párrafos dentro de un capítulo se conectan entre si en forma

lógica, para exponer el tema central del capítulo.

• A nivel de LIBRO– Los distintos capítulos se unen entre ellos para formar secciones de

capítulos dentro del libro, con una progresión de argumento que establece el tema central de ese libro bíblico.

• A nivel de BIBLIA – La Biblia misma tiene estructura, ya que está compuesta de ciertas

secciones específicas de libros y cuenta con una trama (un tema) a través de sus páginas (Antiguo y Nuevo Testamentos).

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REPASANDO…1. Hemos visto que la “estructura” del texto

bíblico se logra mediante la conexión de distintos tipos de “unidades estructurales”.

2. De menor a mayor, éstas unidades estructurales son: término, frase, cláusula, oración, párrafo, sección, división, y libro.

3. La unidad estructural más importante es el PARRAFO.

1. Contiene una idea central.2. Cohesión mediante “conexiones estructurales”.

4. Cinco niveles importantes de “estructura”: oración, párrafo, capítulo, libro, y Biblia

QUE ES ESTO?QUE ES ESTO?

“Que lindo dia hoy. Me gusta la matemática. Mi madre está enferma. Cuando Cristo vino a mi corazón mi vida entera cambió. Alicia piensa comprar una casa el año que viene. Mis hijos están enfermos en cama. Métodos de Estudio Bíblico me está volviendo loco. Dos mas dos son cuatro. El problema del mundo de hoy son los políticos. Señor, ayúdame a ser mejor. El mundo de hoy es muy complicado. Mi esposa siempre me dice que debo comer mejor. Los Astros están jugando bastante bien ultimamente. Una molécula de agua se compone de un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno. El que se va último apaga la luz. “

Oraciones aisladas!Oraciones aisladas!

CUAL ES EL TEMA CENTRAL?CUAL ES EL TEMA CENTRAL? Ninguno!Ninguno!

QUE ES LO QUE NO TIENE?QUE ES LO QUE NO TIENE? Conexiones estructuralesConexiones estructurales

CONEXIONES ESTRUCTURALESSon las palabras que conectan cláusulas y oraciones dentro del párrafo para formar su idea central. Tipos:1. TEMPORAL ó CRONOLOGICO

Entonces, después, mientras, antes, ahora, hasta, aun2. LOCAL ó GEOGRAFICO

Donde, dondequiera3. LOGICO

De razón: Ya que, porque, comoDe resultado: Así, entonces, asi que, de esta maneraDe propósito: Para que, así tambiénDe contraste: sino que, pero, mucho mas, por tantoDe comparación: Como, asi que, pues, pues como, de igual modoSerie de hechos: y, ante todo, primeramente, oCondición: Si

4. ENFATICOComo también, pero mirad

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CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

Conexión Estructural Versículo Tipo

“Y” 14 lógico/serie de hechos

“asi” 14 lógico/resultado

“para que” 15 lógico/propósito

“porque” 16 lógico/razón

“para que” 16 lógico/propósito

“porque” 17 lógico/razón

“sino para” 17 lógico/contraste49

CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

14 Y como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así es necesario que el Hijo del Hombre sea levantado, 15 para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 16 Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna. 17 Porque no envió Dios a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para que el mundo sea salvo por él.

CONEXIONES ESTRUCTURALESJUAN 3: 14-17

EJERCICIO EN GRUPOS

• Es este pasaje un “párrafo” ? ______• Como lo sabe? ________________________________• Cual es el tema central de este pasaje? _____________________________________________• Anotar las conexiones estructurales, en que versículo

aparecen, y de que tipo son.

14 ¿Qué, pues, diremos? ¿Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera. 15 Pues a Moisés dice: Tendré misericordia del que yo tenga misericordia, y me compadeceré del que yo me compadezca. 16 Así que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que tiene misericordia. 17 Porque la Escritura dice a Faraón: Para esto mismo te he levantado, para mostrar en ti mi poder, y para que mi nombre sea anunciado por toda la tierra. 18 De manera que de quien quiere, tiene misericordia, y al que quiere endurecer, endurece.

Romanos 9: 14 -18

E-15

sítiene una idea central – tiene “estructura”

Dios no es injusto, y Dios es soberano, hace lo que El quiere!

ESTE PASAJE CALIFICA COMO PARRAFO PORQUE TIENE UNA IDEA ESTE PASAJE CALIFICA COMO PARRAFO PORQUE TIENE UNA IDEA CENTRAL Y ESTA UNIDO POR CONEXIONES ESTRUCTURALES PARA CENTRAL Y ESTA UNIDO POR CONEXIONES ESTRUCTURALES PARA FORMAR ESA IDEA CENTRAL.FORMAR ESA IDEA CENTRAL.

14 ¿Qué, pues, diremos? ¿Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera.

Romanos 9:14-18

18 De manera que de quien quiere, tiene misericordia, y al que quiere endurecer, endurece.

17 Porque la Escritura dice a Faraón: Para esto mismo te he levantado, para mostrar en ti mi poder, y para que mi nombre sea anunciado por toda la tierra.

16 Así que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que tiene misericordia.

15 Pues a Moisés dice: Tendré misericordia del que yo tenga misericordia, y me compadeceré del que yo me compadezca.

Lógico/ resultado

Lógico/ razón

Lógico/ resultado

Lógico/ razón

Lógico/ razón

EJERCICIO EN GRUPOS – Pag. E-17

• Trabajar en grupos por mesa.

• Leer el capítulo asignado por grupo.

• Encontrar las conexiones estructurales.

• Dividirlo en 3 párrafos usando marcadores de colores.

• Encontrar el tema de cada párrafo.

• Darle un título al capítulo.

E-17

Si, pues, habéis resucitado con Cristo, buscad las cosas de arriba, donde está Cristo sentado a la diestra de Dios. 2 Poned la mira en las cosas de arriba, no en las de la tierra. 3 Porque habéis muerto, y vuestra vida está escondida con Cristo en Dios. 4 Cuando Cristo, vuestra vida, se manifieste, entonces vosotros también seréis manifestados con él en gloria. 5 Haced morir, pues, lo terrenal en vosotros: fornicación, impureza, pasiones desordenadas, malos deseos y avaricia, que es idolatría; 6 cosas por las cuales la ira de Dios viene sobre los hijos de desobediencia, 7 en las cuales vosotros también anduvisteis en otro tiempo cuando vivíais en ellas. 8 Pero ahora dejad también vosotros todas estas cosas: ira, enojo, malicia, blasfemia, palabras deshonestas de vuestra boca. 9 No mintáis los unos a los otros, habiéndoos despojado del viejo hombre con sus hechos, 10 y revestido del nuevo, el cual conforme a la imagen del que lo creó se va renovando hasta el conocimiento pleno, 11 donde no hay griego ni judío, circuncisión ni incircuncisión, bárbaro ni escita, siervo ni libre, sino que Cristo es el todo, y en todos. 12 Vestíos, pues, como escogidos de Dios, santos y amados, de entrañable misericordia, de benignidad, de humildad, de mansedumbre, de paciencia; 13 soportándoos unos a otros, y perdonándoos unos a otros si alguno tuviere queja contra otro. De la manera que Cristo os perdonó, así también hacedlo vosotros. 14 Y sobre todas estas cosas vestíos de amor, que es el vínculo perfecto. 15 Y la paz de Dios gobierne en vuestros corazones, a la que asimismo fuisteis llamados en un solo cuerpo; y sed agradecidos. 16 La palabra de Cristo more en abundancia en vosotros, enseñándoos y exhortándoos unos a otros en toda sabiduría, cantando con gracia en vuestros corazones al Señor con salmos e himnos y cánticos espirituales. 17 Y todo lo que hacéis, sea de palabra o de hecho, hacedlo todo en el nombre del Señor Jesús, dando gracias a Dios Padre por medio de él. 18 Casadas, estad sujetas a vuestros maridos, como conviene en el Señor. 19 Maridos, amad a vuestras mujeres, y no seáis ásperos con ellas. 20 Hijos, obedeced a vuestros padres en todo, porque esto agrada al Señor. 21 Padres, no exasperéis a vuestros hijos, para que no se desalienten. 22 Siervos, obedeced en todo a vuestros amos terrenales, no sirviendo al ojo, como los que quieren agradar a los hombres, sino con corazón sincero, temiendo a Dios. 23 Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor y no para los hombres; 24 sabiendo que del Señor recibiréis la recompensa de la herencia, porque a Cristo el Señor servís. 25 Mas el que hace injusticia, recibirá la injusticia que hiciere, porque no hay acepción de personas.

E-17

ESTRUCTURA A NIVEL DE LIBRO

• Cada libro de la Biblia tiene estructura:– Tiene un tema central

– Tiene divisiones distintas conectadas entre si.

– Tiene una progresión lógica de pensamiento.

• Un buen estudiante bíblico deberá poder:1. Dividir un libro en sus partes principales

(divisiones).

2. Encontrar el tema de cada división y capítulo.

3. Dividir cada capítulo en sus párrafos correspondientes.

4. Entender como cada capítulo se relaciona con el capítulo anterior y con el capítulo que sigue. 51

Lo último de la tierra

Hech. 13-28

ANALISIS ESTRUCTURAL A NIVEL DE LIBRO: HECHOS

8 pero recibiréis poder, cuando haya venido sobre vosotros el Espíritu Santo, y me seréis testigos en Jerusalén, en toda Judea, en Samaria, y hasta lo último de la tierra.

Versículo clave: Hechos 1:8

Judea y Samaria

Hech. 8-12

Jerusalén

Hech. 1-7

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Cuantas divisiones tiene el libro de Hechos?

ANALISIS ESTRUCTURAL A NIVEL DE LIBRO: APOCALIPSIS

19 “Escribe las cosas que has visto, y las que son, y las que han de ser después de éstas”.

Versículo clave: Apocalipsis 1:19

“las cosas que

has visto”.

CAPITULO 1

“las cosas que han de ser

después de éstas”

CAPITULOS 4 - 22

“las cosas que son”

CAPITULOS 2 - 353

ESTRUCTURA DE LA BIBLIAHISTORICOS

JosuéJuecesRutI SamuelII SamuelI ReyesII ReyesI CrónicasII CrónicasEsdrasNehemíasEster

12 LIBROS

GénesisExodoLevíticoNúmerosDeuteronomio

PENTATEUCO 5 LIBROS

LA LEY

JobSalmosProverbiosEclesiastésCantares

5 LIBROS

POETICOS

IsaíasJeremíasLamentacionesEzequielDaniel

OseasJoelAmósAbdíasJonásMiqueasNahumHabacucSofoníasHageoZacaríasMalaquías

MAYORES

MENORES

17 LIBROS

PROFETICOS

ANTIGUO TESTAMENTO

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ESTRUCTURA DE LA BIBLIA

Hechos

1 LIBRO

HISTORICO

HebreosSantiagoI y II PedroI, II y III JuanJudas

RomanosI y II CorintiosGálatasEfesiosFilipensesColosensesI y II TesalonicensesI y II TimoteoTitoFilemón

PAULINAS

GENERALES

21 LIBROS

EPISTOLAS

NUEVO TESTAMENTO

SINOPTICOS:MateoMarcosLucas

4 LIBROS

EVANGELIOS

Juan

Apocalipsis

1 LIBRO

PROFETICO

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ESTRUCTURA DE LA BIBLIA

Tema principal: LA SALVACION

REFERENCIA ENFOQUE / TEMA DESARROLLO HISTORICO

Apocalipsis

Los Evangelios

La ADQUISICION de la salvación

Hechos La PROPAGACION de la salvación

Epístolas La EXPLICACION de la salvación

La CONSUMACION de la salvación

Génesis 1-11 La NECESIDAD de la salvación

Dios trata con la humanidad

Dios trata con la Iglesia

NU

EV

O T

ES

TA

ME

NT

O

Génesis 12 - Malaquías

El CANAL de la salvación Dios trata con el pueblo de Israel A

NT

IGU

O

TE

ST

AM

EN

TO

Dios trata con Israel, la Iglesia y la humanidad.

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OBSERVACION DE FORMA LITERARIA

1. Diferenciar entre formas literarias “generales” y “especiales”.

2. Cuatro formas literarias “generales” :• Poesía• Prosa: Narrativa, Discursiva y Profética

3. Siete formas literarias “especiales”:• Parábolas y Alegorías• Proverbios, Tipos y Símbolos• Figuras de Lenguaje

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FORMAS LITERARIAS GENERALES

1. POESIA• Paralelismo y figuras de lenguaje• 5 libros del Antiguo Testamento• Hay lenguaje poético en otros libros también.

2. NARRATIVA• Historias y hechos en secuencia.• Apela a la imaginación del lector.• Especialmente en libros históricos.

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FORMAS LITERARIAS GENERALES

3. DISCURSIVA• Presenta ideas ó conceptos en forma lógica.• Apela al intelecto del lector.• Especialmente presente en las Epístolas.

4. PROFETICA• Alto uso de lenguaje simbólico y misterioso.• Enfoque al futuro en muchos casos.• Libros proféticos del A.T. y Apocalipsis

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OBSERVACION DE ATMOSFERA

• La “atmósfera” de un pasaje tiene que ver con su entorno emocional.

• Para describir la atmósfera de un pasaje, debes preguntarte lo siguiente:

“¿Como me hace sentir el relato?”

“¿Que sentimientos despierta en mi al leerlo?”

• Algunos adjetivos a usar: soledad, tristeza, amargura, tensión, conflicto, alegría, incertidumbre, gozo, éxtasis, miedo, etc.

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INTRODUCCION A BOSQUEJOS

Si el pasaje bajo estudio es como un edificio, el bosquejo es como Si el pasaje bajo estudio es como un edificio, el bosquejo es como el plano del edificio (una representación simplificada del mismo).el plano del edificio (una representación simplificada del mismo).

EL BOSQUEJO ANALITICO

• Paso 1: Definir la idea central del pasaje.• Paso 2: Ponerle un titulo al bosquejo.• Paso 3: Identificar los puntos principales.

– No menos de 2, no más de 5.– Usar números romanos (I, II, III, IV, V, etc)

• Paso 4: Identificar los puntos secundarios dentro de cada punto principal.– No menos de 2, no más de 5– Usar letras mayúsculas (A., B., C.), indentarlas

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EL BOSQUEJO ANALITICO (cont.)

• Paso 5: Identificar los puntos menores dentro de cada punto secundario.– No menos de 2, no más de 5– Usar números latinos (1., 2., 3 ), indentarlos

• Paso 6: “Pulir” el bosquejo.– Trabajar en la “simetría” y “balance” del bosquejo.– Cambiar/modificar el título si fuera necesario.– Modificar los puntos principales, secundarios y/o

menores si fuera necesario.– Evitar los “puntos huérfanos” a toda costa.

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BOSQUEJO ANALITICO

I . Punto principal #1A. Punto secundario #1

1. Punto menor #12. Punto menor #2

B. Punto secundario #21. Punto menor #12. Punto menor #23. Punto menor #3

II . Punto principal #2A. Punto secundario #1

1. Punto menor #12. Punto menor #2

B. Punto secundario #21. Punto menor #12. Punto menor #2

C. Punto secundario #31. Punto menor #12. Punto menor #2

III . Punto principal #3A. Punto secundario #1

1. Punto menor #12. Punto menor #2

B. Punto secundario #2• Punto menor #1• Punto menor #2

SUPER ESTRUCTURA

SUB ESTRUCTURA

INFRA ESTRUCTURA

TITULO: _________________________________________________

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LUCAS 10:30-35: PARABOLA DEL BUEN SAMARITANO

30 Respondiendo Jesús, dijo: Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de ladrones, los cuales le despojaron; e hiriéndole, se fueron, dejándole medio muerto. 31 Aconteció que descendió un sacerdote por aquel camino, y viéndole, pasó de largo. 32 Asimismo un levita, llegando cerca de aquel lugar, y viéndole, pasó de largo. 33 Pero un samaritano, que iba de camino, vino cerca de él, y viéndole, fue movido a misericordia; 34 y acercándose, vendó sus heridas, echándoles aceite y vino; y poniéndole en su cabalgadura, lo llevó al mesón, y cuidó de él. 35 Otro día al partir, sacó dos denarios, y los dio al mesonero, y le dijo: Cuídamele; y todo lo que gastes de más, yo te lo pagaré cuando regrese.

Bosquejo de Lucas 10:30-35

TITULO: ______________________________________

I. El CaminanteA. Descendía de Jerusalén a JericóB. Cayó en manos de ladrones

II. El SacerdoteA. Lo vioB. Pasó de largo

III. El LevitaA. Lo vioB. Pasó de largo

IV. El PrójimoA. Lo vioB. Lo asistió en el caminoC. Lo llevó al mesón

1. Cuidó de el2. Pagó sus gastos presentes3. Pagaría sus gastos futuros

Un verdadero prójimo

Primero, pongo el título

Después, decido cuales son los puntos principales

Después recién, relleno con puntos secundarios

Por último, relleno el bosquejo con puntos menores.

Me pregunto:- Puedo mejorar el bosquejo?- Hay algún mejor título que puedo poner?- Hay alguna forma mejor de organizar el bosquejo?- Me quedó algún punto huérfano?

EJERCICIO EN GRUPOS: Bosquejar Mateo 13: 3-9Parábola del Sembrador

3 Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. 4 Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. 5 Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. 7 Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. 8 Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. 9 El que tiene oídos para oír, oiga.

PUNTOS IMPORTANTES

• Puntos principales deben estar relacionados con el titulo/idea central.

• Puntos principales deben ser similares en tiempo verbal, longitud, y paralelos en pensamiento.

• Si es posible, usar expresiones que sean recordables para los puntos principales (como el uso de rima, contrastes, etc).

• Cada punto principal debe tener aproximadamente el mismo número de puntos secundarios.

• Evitar el uso de “puntos huérfanos”!• Los mismos puntos de arriba se aplican a puntos

secundarios y menores.

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PUNTOS IMPORTANTES

• Un buen bosquejo no puede ser mas largo que una página.

• No sacrificar la idea o leccion principal para lograr un bosquejo “elegante”.

• No usar expresiones como “Pablo dice…” o “el autor sostiene que…”

• No se permite alterar el orden de eventos o ideas en el texto para “hacer encajar” el bosquejo.

““EL TEXTO SIEMPRE ES SUPERIOR AL BOSQUEJO…EL TEXTO SIEMPRE ES SUPERIOR AL BOSQUEJO…EL BOSQUEJO ES SOLO UN ESCLAVO DEL PASAJE, NUNCA SE EL BOSQUEJO ES SOLO UN ESCLAVO DEL PASAJE, NUNCA SE

DEBE CONVERTIR EN SU AMO”DEBE CONVERTIR EN SU AMO”70