clase 4 transporte, desarrollo adaptaciòn

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Page 1: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 2: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

UN ÀRBOL PUEDE TRANSFERIR DEL SUELO

A LA ATMÓSFERA

40 LITROS DE AGUA POR HORA!

Page 3: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Movimiento de productos

de la fotosíntesis

para satisfacer necesidades

de las plantas .. Se denomina:

Page 4: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

… DESDE EL SUELO,

… POR LAS RAICES.

Page 5: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Son esenciales para hacer disponibles

los nutrientes en el suelo, requeridos por

las plantas: SIMBIOSIS

Page 6: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

A TRAVES

DE LOS

ESTOMAS

PÉRDIDA DE AGUA

MANTIENE 10-15 T ºC

bajo medioambiente.

Page 7: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Transpiración es seguido

por absorción de agua

Cuando POTENCIAL

HÍDRICO del suelo es

superior al de las

células, el agua entra

a las raíces

y se conduce por el

XILEMA (traqueidas y

vasos).

TEORÍA

COHESIÓN-TENSIÓN

Page 8: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

MODELO EXPERIMENTAL

TEORÍA COHESIÓN-TENSIÓN

La transpiración del agua

en la planta crea presión

negativa suficiente para

que columna de agua se

desplace hacia arriba …

Page 9: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

DIFUSIÓN DE GASES

REGULADO POR

PRESIÓN DE

TURGENCIA

de los estomas

(Células oclusivas)

Influyen:

•Stress hídrico

•Concentración CO2

•pH

•Temperatura

•Luz

Turgencia abre estomas

K+ esencial en

Potencial hídrico celular

Page 10: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

TRANSLOCACIÓN

DE AZÚCARES

Tejidos de almacenamiento

como “destino” importan

solutos.

Como fuente “exportan”.

TRANSLOCACIÓN

de fuente ( fotoasimilados )

a destino … por

Tubos cribosos de FLOEMA

HIPÓTESIS DE FLUJO

POR PRESIÓN

Agua se mueve por ósmosis

siguiendo a moléculas de

Azúcar

( transporte activo )

Page 11: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

REPRESENTACIÓN MODELO DE HIPÓTESIS DE FLUJO POR PRESIÓN

BALÓN A permeable

al agua.

Presión hidrostática

aumenta por la

presencia de azúcar.

efecto osmótico

.. Entonces, agua

fluye a B por presión

y “arrastra” azúcar …

Page 12: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 13: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

..mantenimiento del equilibrio interno frente a

cambios internos y externos ….

Page 14: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Regulación interna la hacen

HORMONAS:

•AUXINAS

•CITOQUININAS

•ETILENO

•ÁCIDO ABSCÍSICO

•GIBERELINAS

Page 15: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FUNCIÓN DE LAS AUXINAS

(ácido indol acético, AIA)

• ALARGAMIENTO DEL VÁSTAGO

• En bajas concentraciones, PROMUEVE

crecimiento de raíces secundarias y adventicias

• En altas concentraciones INHIBE crecimiento de

raíces principales

• En semillas ESTIMULAN crecimiento pared

ovario

• Producción disminuida AUXINAS se relaciona

con ABSCISIÓN

Page 16: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FUNCIÓN DE LAS CITOCININAS

• Estimula DIVISIÓN CELULAR

• Revierte DOMINANCIA APICAL

• Interviene CRECIMIENTO VÁSTAGO y DESARROLLO DEL FRUTO

• Demora SENESCENCIA de las HOJAS

Page 17: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FUNCIÓN DEL ETILENO

• Estimula MADURACIÓN DEL FRUTO (olor típico de bananos maduros)

• … SENESCENCIA de hojas y flores

• …. ABSCISIÓN (caída de hojas …)

• Puede ser EFECTOR de DOMINANCIA APICAL

Page 18: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Función de GIBERELINAS

• Estimula ALARGAMIENTO DE VÁSTAGO

• Estimula FLORACIÓN plantas BIENALES

• Estimula producción de ENZIMAS

HIDROLÍTICAS en semillas durante

GERMINACIÓN

Page 19: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FUNCIÓN ÁCIDO ABSCÍSICO

• Inhibe CRECIMIENTO

• Induce DORMANCIA en YEMAS VEGETATIVAS

• DORMANCIA en SEMILLAS

Page 20: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Interacción

AUXINAS, ETILENO, CITOCININA

… INTERVIENEN DOMINANCIA APICAL

… INHIBEN crecimiento de YEMAS AXILARES

… por tanto, RESTRINGEN el crecimiento

al APICE DE LA PANTA

Page 21: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Tropismos: intervienen AUXINAS

*fototropismo

*geotropismo

Tactismos

Biorritmos

*circadianos

*circanuales

Page 22: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FOTOTROPISMO

Y HORMONAS

EXPERIMENTO DE DARWIN

Y SU HIJO FRANCIS, 1880,

EN GRAMÍNEAS

“algo” QUE SE PRODUCE

EN EXTREMO APICAL DE

COLEÓPTILO, ESTIMULA

CURVATURA DEL MISMO

HACIA LA LUZ

Fototropismo positivo

Page 23: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

EXPERIMENTO DE

WENT, 1926

en avena

LUZ

< 500nm

AUXINA

provoca alargamiento

celular en zona

subapical …

Page 24: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

HORMONAS actúan sobre órganos

Blanco. Relación espacio-temporal

DIFERENTES HORMONAS actúan entre sí

SINÉRGICAMENTE

O ANTAGÓNICAMENTE

REGULAN METABOLISMO …

Page 25: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

EFECTO DE HORMONAS

SOBRE CRECIMIENTO

DE CÉLULAS

INDIFERENCIADAS

DE TABACO

CINETINA: poco efecto

ACIDO INDOLACÉTICO, AIA,

(AUXINA): sólo incide hasta

10 gr de peso del tejido

AIA + CINETINA incrementa

Peso notoriamente

Exceso de AIA + CINETINA

Inhibe crecimiento

Page 26: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

ACCIÓN DE LA

GIBERELINA EN UNA

SEMILLA DE CEBADA

P

R

O

T

E

I

N

A

S

L

I

P

I

D

O

S

A

L

M

I

D

O

N

Enzimas hidrolíticas

aminoácidos

Ácidos

grasos

azúcares

ALIMENTAR EMBRIÓN

Page 27: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

FOTOPERIODO (horas Luz/noche) DECIDE TIEMPO DE FLORACIÓN

importa latitud

FLORACIÓN

Heladas matan yemas

Florales antes de

Formar semillas en

Winnipeg

Page 28: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

RELACIÓN ENTRE LONGITUD DEL DÍA Y

CICLO DE DESARROLLO. Hemisferio Norte.

Page 29: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 30: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

PLANTAS DE DÍA CORTO SÓLO

FLORECEN CUANDO EL

PERIODO DE OSCURIDAD

EXCEDE CIERTO VALOR CRÍTICO

Abrojo 8 L – 16 Osc

Si se interrumpe 16 horas osc

No florece

PLANTAS DE DÍA LARGO

FLORECEN CUANDO EL

PERIODO DE OSCURIDAD

ES MENOR QUE CIERTO

VALOR CRÍTICO

… NO FLORECE EN 16 HORAS

DE OSCURIDAD. Si se interrumpe

Este periodo, ..SÍ FLORECE

Page 31: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

LOS FITOCROMOS son receptores QUE DETECTAN

TRANSICIONES ENTRE LUZ Y OSCURIDAD

Pfr promueve

floración en

plantas de

días largos

Inhibe floración

en plantas de

días cortos

Promueve

Germinación de

Semillas en

Lechugas

Page 32: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

ESPECTRO DE ABSORCIÓN DE FITOCROMOS P y Pfr

Coincidentes con respuestas biológicas

Page 33: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

RITMOS BIOLLÓGICOS Y RELOJES CIRCADIANOS

Fitocromos permiten distinguir el día de la noche

Oxalis durante el día y …. … durante la noche

Cómo miden las plantas el periodo de oscuridad?

Page 34: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

RESPUESTAS TACTILES

ENRROLLAMIENTO DE ZARCILLO

DE CURCUBITÀCEAS.

“circumnutación”

Sensores al tacto en células

epidérmicas

Intervienen, talvez,

AUXINAS y ETILENO

“MEMORIA” DE ESTIMULACIÓN

TACTIL

… SI SE ILUMINAN DOS HORAS

DESPUES DE TOCARLOS, …

SE ENROLLAN … previa oscuridad

Page 35: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Mimosa pudica

“movimientos de sueño” y

“adormecimiento” por estímulo

táctil …. Motivados por cambios

de turgencia en “ células motoras”

“células motoras” se vuelven más permeables a K+ y Cl-.

salen iones de la célula y por diferencia de potencial hídrico

sale agua, colapsando las células (pérdida de turgencia)

Page 36: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Dionea sp.

atrapamoscas

Impulso eléctrico

Bombea iones H+

Expanden células

epidérmicas

Lóbulos

articulados

con pelos

sensoriales

Glándulas

Secretan

Enzimas digestivas

Page 37: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Drosera sp.

Planta carnívoraTentáculos

pegajosos

Glándulas

Secretan

Enzimas digestivas

Estímulos eléctricos semejantes a Dionea sp.

Page 38: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Nepentes sp.

atrapainsectos

Néctar atrae insectos

En el fondo

Agua lluvia,

Enzimas digestivas

bacterias

Page 39: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 40: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 41: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

PATÓGENOS Y PLANTAS COEVOLUCIONAN

PLANTAS ENGROSAN SUS PAREDES CELULARES

CUANDO SON ATACADAS

EN RESPUESTAS HIPERSENSITIVAS, CÉLULAS …

PRODUCEN FITOALEXINAS Y ENTONCES MUEREN,

ATRAPANDO PATÓGENOS EN TEJIDO MUERTO

ADQUIEREN RESISTENCIA SISTÉMICA. ACIDO SALICÍLICOPROMUEVE SÍNTESIS DE PROTEÍNAS …

RESISTENCIA ESPECÍFICA “GENE POR GENE”

PLANTAS USAN INTERFERENCIA DE RNAs para controlar RNA de virus

Page 42: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

PATÓGENOS ESTIMULA SÍNTESIS

DE MOLÉCULAS DEFENSIVAS

EN LAS PLANTAS. Interactuan de

Diversas formas

Page 43: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN
Page 44: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

RESISTENCIA

GENE POR GENE

PLANTAS poseen Genes Dominantes R (resistentes)

a patógenos. Estos pueden tener genes Dominantes

con poca capacidad de virulencia.

… SON ALELOS CORRESPONDIENTES

entonces la planta es resistente (ver siguiente …)

Page 45: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

CUANDO NO HAY

CAUSAMIENTO

DE RESISTENCIA

“GEN por GEN”

Page 46: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

RELACIÓN PLANTA . HERBÍVORO

SOBRECOMPENSACIÓN

POR SER

COMIDO …

Page 47: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Larvas de insectos que consumen CANAVANINE cuando

se alimentan de una planta, pueden morir …

… si sintetizan proteínas esenciales

que sustituyen ARGININA por CANAVANINE

pueden no ser funcionales …

Page 48: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

SECUENCIA DE

EVENTOS

POR EL ACTO

DE ALIMENTARSE

UN INSECTO DE UNA

HOJA DE TOMATE

MEDIADO POR UNA

HORMONA LA

SISTEMINA

Produce Inhibidor de

Proteasa en intestino

de insectos … mueren

Page 49: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

CUANDO LAS PLANTAS NO SIEMPRE GANAN ….

Labidomera clivicollis

SE ALIMENTA DE PLANTA

QUE PRODUCE LATEX TÓXICO

CUÁL ES LA ESTRATEGIA ?

Page 50: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Semillas de plantas del desierto pierden DORMANCIA

durante largos periodos …

Cuando las semillas germinan …

crecen, … florecen y se reproducen rápidamente

antes de que pase el corto periodo húmedo.

Page 51: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

ADEMÁS DE DENSAS CUTÍCULAS

POSEEN ESTOMAS PROTEGIDOS POR DENSOS SUPRA-EPIDERMALES

Page 52: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Hojas convertidas

En espinas

REDUCEN SUPERFICIE

DE EVAPORACIÓN

TALLOS SUCULENTOS

GUARDAN AGUA

DENSAS CUTÍCULAS

EPIDERMALES

POCA DENSIDAD DE

ESTOMAS

BAJA TASA

FOTOSINTÉTICA

MÍNIMA RELACÍÓN

superficie / volumen

Page 53: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

SEQUÍARAÍCES MUY PROFUNDAS …

RAÍCES QUE CRECEN RÁPIDAMENTE CUANDO CAEN LLOVIZNAS

SE SECAN CUANDO EL AMBIENTE ES SECO

RAÍCES FIBROSAS EN CACTUS CAPTAN RÁPIDAMENTE LIGERAS LLUVIAS

CREAN POTENCIAL HÍDRIDO NEGATIVO INTRACELULAR

POR ACÚMULO DEL AMINOÁCIDO PROLINA … tienden a extraer agua del suelo

Semejante a plantas halófitas (suelos salinos.., o aguas salobres)

Page 54: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

L

LA MAYOR LIMITANTE

ES EL ACCESO

AL OXÍGENO …

DIFUSIÓN MUY LENTA

Tejido

aerenquimatoso

Baja tasa oxidativa

ATP obtenido por

Anaerobiosis.

FERMENTACIÓN

ALCOHÓLICA

RAICES DE

LENTO CRECIMIENTO

O con neumatóforos

Page 55: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

MANGLARES

Los NEUMATÓFOROS

PROVEEN DE OXÍGENO

A RAICES SUBACUÁTICAS

A TRAVES DE TEJIDO

ESPONJOSO

Plantas flotantes

Poseen PARENQUINA ESPONJOSO

o aerénquima …

Almacenan Oxígeno producido

por Fotosíntesis

Page 56: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

Plantas halófitas : AMBIENTES SALINOS

desiertos; estuarios; agua de mar; suelos salinos

EXPUESTAS A PÉRDIDA DE

AGUA POR EFECTO OSMÓTICO

Alta concentración intracelular

de K+ y Cl- Son Tóxicos

Alta concentración vacuolar de Na+

genera potencial hídrico negativo

favoreciendo la captación

de agua de ambientes salobres

Glándulas de sal en las hojas

Hoy se puede convertir plantas

no halófitas en halófitas por

sobre expresión de gen Na+/H+

en tonoplasto

Page 57: Clase 4 Transporte, Desarrollo AdaptaciòN

HALOFITOS Y XERÓFITOS TIENEN ADAPTACIONES SIMILARES

ACUMULAN PROLINA EN VACUOLAS;

Hojas suculentas RESERVAN AGUA;

INVERSIÓN DE CICLO ESTOMÁTICO

EN METABOLISMO TIPO CRASULÁCEAS, CAM