ciencias y experimentos en el aula infantil
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Ciencias y experimentos en el aula infantil
Los niños del Jardín de Infantes pasan la mayoría del tiempo buscando
respuestas a sus preguntas, a sus "por qué" y a sus "cómo"; viven
indagando la naturaleza, observando el mundo que los rodea y
cuestionando a las personas de su entorno.
Es por ello, que abordar esta temática en el Nivel Inicial es algo
fundamental, y vale la pena para fomentar el desarrollo intelectual del
niño. Al mismo tiempo, el avance tecnológico y científico nos obliga a
implementar esta clase de información en el aula infantil.
Para tener en cuenta a la hora de enseñar
* Facilitar actividades que despierten la curiosidad, la indagación y
búsqueda de respuestas para explicar fenómenos.
* Presentar instrumentos útiles y eficaces.
* Mostrar las distintas formas de intervención del humano en el medio
natural y sus consecuencias.
* Detallar los objetos del medio que nos rodea, los cambios de estado de
los mismos, las propiedades de los materiales, las funciones de las
personas, etc.
* Acercar actividades que fomenten el desarrollo intelectual y creativo
del niño.
Ideas para trabajar en el aula
--> Podemos acercar a los niños a toda clase de incógnita que les surja,
para así responder algunas de sus muchísimas dudas y preguntas sobre
el mundo que los rodea.
--> Somos científicos. Confección de ropa, gafas y elementos de uso
científico. Realización de experimentos y juego simbólico.
--> Explicación y experimentación sobre el fenómeno de la lluvia.
--> Diálogo y experimento acerca de los fenómenos meteorológicos. En
este caso: el viento
--> Indagación de mezclas de líquidos y sólidos. Mezclar agua con
distintos elementos (yerba, arena, aceite, café, azúcar, sal). Sacar
conclusiones de lo ocurrido durante la actividad.
--> Observar a través de un microscopio: insectos y hojas.
--> Buscar información acerca de inventos antiguos.
--> Abordar temas curiosos: ¿cómo se forma la escarcha?, ¿cómo se
forman las nubes? ¿Y las olas del mar? ¿cómo se hacen los helados?
--> Observar las reacciones de algunos elementos en el agua ¿flotan o
se hunden? Utilizar corchos, tapitas, bolitas, monedas, papel, piedras.
--> Reciclar papel. Es una manera de acercar a los niños a la
preservación del medio ambiente y la importancia de cuidar los
recursos.
--> Realización de instrumentos para indagar la
luz: periscopio y caleidoscopio
--> Nos preguntamos por qué tenemos sombra, utilizamos linternas y
diferentes objetos para experimentar. La explicación para los niños se
puede encontrar aquí
--> Descubrir por qué vuelan los globos y se mantienen en el aire.
En este sitio se explica para los más pequeños.
--> Trabajar con fenómenos de magnetismo utilizando imanes, latas y
objetos de atracción.
--> Observar con una lupa a los insectos, las plantas, las flores y
elementos del entorno natural.
--> Realizar burbujas con distintos elementos: coladores, sorbetes,
alambres.
--> Realizar alguna receta de cocina y ver las reacciones químicas que
se producen: cómo aumenta de volumen la masa con el calor, la
levadura forma burbujas de aire, etc.
--> Mirar videos o enciclopedias donde se lleven a cabo experimentos
científicos o se hable de ciencia.
--> Llevar a cabo una feria de ciencias en donde se expongan diversos
experimentos y fenómenos naturales para comprobar.
¿Dónde ubicamos el rincón de las ciencias?
El lugar donde se ubique el rincón de ciencias deberá ser luminoso,
debido a los elementos de la naturaleza que se utilizan (plantas), por lo
que tendrá que estar cerca de una ventana. En lo posible, tendrá que
tener acceso a una canilla o pileta de agua (en muchos experimentos se
utiliza agua). Los elementos grandes podrán ubicarse en estanterías,
mientras que los más pequeños, en cajas rotuladas.
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diario, ingresa a esta página
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Educación Infantil y preescolar
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libro de los experimentos divertidos"
