CEP DORAMAS TAREA IV 3º PRIMARIA

INGLÉS

A) RUTINAS (ENGLISH ROUTINES): Copia en la libreta (o en una

hoja), esta nueva pregunta y respóndela con tu propia respuesta.

- Ya hemos aprendido a escribir del 1(one)-40 (forty). Ahora llega

el turno de escribir el 50: “FIFTY”. OBSERVA QUE NO LLEVA

“VE” como el cinco, 5, FIVE, sino “F” y luego lo de siempre ---

“TY” Escríbelo en la libreta.

51-Fifty one. 52- Fifty two. 53- Fifty three. 54- Fifty four. 55-

Fifty five. 56- Fifty six. 57- Fifty seven. 58- Fifty eight. 59- Fifty

nine.

¿QUÉ DÍA ES HOY?

EJ: “Today is Monday, 27th April 2020”.

*El “of” se dice hablado, pero no escrito.

*Recuerda, los nº ordinales van con “th” menos 1,2 y 3.

*Si no te acuerdas de escribir los días de la semana, búscalo

en Google: “Días de la semana en inglés”.

B) UNIT-I LOVE MY FREETIME (TIEMPO LIBRE)

RECORDAMOS (REMEMBER)

“VOCABULARY”:

“GRAMMAR”:

“DO YOU LIKE…? YES, I DO/ NO, I DON´T.”

Y vamos a hacer preguntas del tipo:

Do you like PLAY COMPUTER GAMES?

YES, I DO (si es que sí)

NO, I DON´T (si es que no)

C) ESTA SEMANA SEGUIMOS AMPLIANDO ESTE

“VOCABULARY”:

Jump high (saltar alto) Play the piano

Play the drums Skateboard

Play catch (pillar la pelota) Sing

Play football Play tennis

Pon en el “GOOGLE TRANSLATE” estas frases y escucha cómo se

pronuncia. Fíjate que ponga en el primer cuadro “INGLÉS” y el segundo

“ESPAÑOL”. Luego le das al altavoz, y escucharás cómo se pronuncia.

https://translate.google.com/#view=home&op=translate&sl=en&tl=es

1) Fíjate en el ejemplo de arriba y coloca estas expresiones en la imagen

correspondiente. Si no tienes cómo imprimir, pon en la libreta el número

de la imagen y la expresión al lado.

2) Lee (read) la historia de Mia, Bruno y el perro Max y rellena los

huecos. Lo mismo, para que no tengas que imprimir, pon el número del

ejercicio, el número del “hueco a rellenar” y la expresión al lado.

1 2 3 4

5 6

ESTA SEMANA EN “GRAMMAR” TENEMOS:

“HE CAN…”: “ÉL PUEDE…”

“HE CAN´T”: “ÉL NO PUEDE…”

“SHE CAN…”: “ELLA PUEDE…”

“SHE CAN´T”: “ELLA NO PUEDE…”

can

can

PARA LAS PREGUNTAS HACEMOS ASÍ:

CAN HE PLAY COMPUTER GAMES?

YES, HE CAN (Sí, él puede)

NO, HE CAN´T (No, él no puede)

3) Observen el símbolo y escribe frases de si “Él o Ella pueden (CAN)

o no (CAN´T) hacer esas cosas…”.

1. He can play the guitar.

2. __________________________________________

3. __________________________________________

4. __________________________________________

5. __________________________________________

4) Observa las imágenes y rodea la respuesta correcta:

Can Max play the guitar? Yes, he can / No, he can´t

Can the Dog jump high? Yes, it can / No, it can´t

Can Dad play the drums? Yes, he can / No, he can´t

Can the Dog play catch? Yes, it can / No, it can´t

Can Emma play the piano? Yes, she can/ No, she can´t

Bueno chicos/as, durante esta semana lo van haciendo y cuando hagan la

“autocorrección” con el solucionario, ya envían las fotos de sus actividades

corregidas aciertos/errores en los correos de Cynthia para 3ºA e Irene para

3ºB y C.

Recuerda poner en el “ASUNTO”: CURSO, NOMBRE APELLIDOS.

EJEMPLO:

3ºA, MANUEL ARTÍLES GONZÁLEZ.

No te preocupes por los errores. Son normales y de ellos aprendemos.

CYNTHIA SE ENCARGA DE 3ºA Y SU CORREO ES:

cynthiacepdoramas@gmail.com

IRENE DE 3ºB y C, Y EL CORREO ES:

irenecepdoramas@gmail.com