FUNCIÓ DE RELACIÓ

Nom:...............................…………......………EPA….........……..

Cognoms:...............................………………..…… Curs 2019 - 20

p.2/14

TEMA 4: FUNCIÓ DE RELACIÓOrdena els següents elements: resposta, receptors, estímul, efectors, processador de la informació

…………………...…..,......................................,.......................................,...................................,....................................

Estímul-respostaEstímul:

Resposta:

Insereix una imatge (d’Internet, o feta per tu i captada amb el mòbil) (i explica-la) amb un altre exemple d’estímul-resposta

Fes una redacció que relacione els aparells, sistemes i elements que participen en la funció de relació.

Vista Sistema nerviós

Oïda Nervis

Gust Estímuls

Tacte Resposta

Olfacte Músculs

Aparell locomotor Ossos

p.3/14

ÒRGANS DELS SENTITS. Definició:

ELS SENTITS. Completa el quadre

SENTIT

ÒRGANS DELS

SENTITS

ESTÍMUL

Completa la següent taula Estímul Tipus de receptor Òrgan dels sentits

Vibració mecànica

Substància química

Llum

Pressió

Temperatura

Dolor

TACTE Definició:

p.4/14

Capes de la pellepidermis

dermis

hipodermis

OLFACTE Identifica i escriu el nom de les tres zones de la imatge.

1.- 2.- 3.-

Descriu el camí des de l’estímul fins la sensació olfactiva

Per què podem captar l’olor de les coses?

p.5/14

VISTA Escriu el número corresponent aa cada part de l’ull:

Nervi òptic

Escleròtica

Iris

Còrnia

Humor aquós

Humor vitri

Coroide

Pupil·la

Cristal·lí

Retina

Com es projecta i enfoca una imatge al fons de l’ull?

I com, des d’allí, arriba al cervell?

Alteracions de la visió. Defineix:

Miopia

Hipermetropia

Astigmatisme

Cataractes

OÏDA: Escriu el número corresponent a cada part de l’oïda:

p.6/14

Caragol

Pavelló auditiu

Timpà

Martell

Enclusa

Nervi auditiu

Canals semicirculars

Trompa d’Eustaqui

Conducte auditiu

Estrep

Com es diu aquest òrgan?

Quina funció té?

Com funciona?

GUSTQuè veus a la imatge? Com funciona? Escriu i numera les zones on es capten els diferents sabors

1.-

2.-

3.-

4.-

SISTEMA NERVIÓS. Organització. Posa nom a les parts d’una NEURONA

p.7/14

Impuls nerviós: Com s’origina? Com es transmet? Com passa a altra neurona?

Sinapsi. Inclou una imatge (d’Internet, o feta per tu i captada amb el mòbil) i explica com funciona.

SISTEMA NERVIÓS

SN Central…………..………....…………..

…………..………....…………..

…………..………....…………..

………… ..……....…………..

………..…..…………………….………..

SN PerifèricSN Somàtic

Nervi …………………………...

Nervi …………………………...

SN Autònom……………………………….

……………………………….

SISTEMA NERVIÓS CENTRAL (SNC) Posa nom i descriu cadascuna de les 5 parts

p.8/14

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Diferència funcional entre encèfal i medul·la espinal

Sistema nerviós perifèric (SNP). Els nervis. Què són i com actuen?

Tipus de nervisCassificació anatòmica (òrgan d’on venen) Classificació funcional (sentit de l’impuls)

Nervis sensitius i motors. Explica les seus diferències.

p.9/14

Fixa’t en la imatge, que mostra una acció voluntària. Ordena les següents frases escrivint les lletres.

A.- El senyal arriba al braç, que es mou per agafar la pomaB.- El nostre cervell, de manera voluntària, decideix que vol agafar la poma.C.- Envia un senyal al braç des del cervell i a través de la medul·la.

1.- 2.- 3.-Ara veurem una acció involuntària (reflex). Ordena les frases a la taula de baix.

A.- La medul·la, abans de pensar en què fem, envia immediatament l’ordre de retirar el braç.B.- Suposem que estem en repòs.C.- Quasi al mateix temps, aquesta informació també arriba també al cervell, que així es fa conscient del moviment del braç, tot i que ell no ha donat l’ordre.D.- Al sentir la calor de la flama, els receptors envien un senyal.E.- Sense adonar-nos, ens apropen una flama.

1.- 2.- 3.- 4.- 5.-

SISTEMA ENDOCRÍLas hormones es defineixen com .... ESCRIU EL NOM D’ALGUNS ÒRGANS

p.10/14

Funcions de les hormones:

PRODUCTORS D’HORMONES

Escriu ordenats els següents termes, segons la imatge de l’esquerra: Hipotàlem, Cèl·lula diana, Hipòfisi Estímul, Glàndula endocrina.

Explica el mecanisme d’actuació de les hormones a partir de l’esquema.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

I ara intenta descriure, de forma resumida, un exemple real (p.ex. un ensurt, una excitació…)

SISTEMA ESQUELÈTIC Completa la imatge

p.11/14

L’esquelet. Assenyala amb una fletxa i el seu nom tots els ossos que pugues (almenys 10):Copia i enganxa les fletxes i els quadres de text al seu lloc corresponent.

Articulacions. De quin tipus és cadascuna?

p.12/14

SISTEMA MUSCULAR. Tipus de músculs Múscul Ubicació Característiques cèl·lula Control nerviós

Esquelètic

Llis

Cardíac

Classes de músculs (per la seua forma). Dona-li nom a les tres classes…

1.- 2.- 3.-

… i després defineix-los. Definició Exemple

p.13/14

Fusiformes

Orbiculars

Plans

Unions dels ossos i els músculsSemblen iguals, però no ho són. Què són i en què es diferencien?

Posa nom a tots els músculs que pugues (almenys 10).1.-

2.-

A

B

p.14/14

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

13.-