censo 2010 final 01 junio

RESULTADOS DEL II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO

2010 (CENAUN 2010)

VARIABLES ANALIZADAS

• Geográficas

• Demográficas

• Conductuales

• Calidad

Variables Geográficas

Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 304 alumnos censados

LIM

A

CUSC

O

AREQ

UIP

A

CALL

AO

JUN

IN

AMAZ

ON

AS

PIU

RA

OTR

OS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

68%

6% 5% 5% 3% 2% 2%

11%

Departamento de Nacimiento del Alumno


Distritos alejados y NSE C,D, y E (Podría deberse a las becas Fe y Alegría)

Distritos alejados y de NSE A,B (Podría deberse a la calidad académica )

Pocos alumnos viven en distritos cercanos y de NSE B y C

PUEB

LO LI

BRE

MIR

AFLO

RES

SAN

MIG

UEL

BREÑ

A

JESU

S M

ARIA

S. JU

AN D

E LU

RIG

V. E

L SAL

VADO

R

SURC

O

COM

AS

VENT

ANILL

A

EL A

GUST

INO

SAN

ISID

RO SMP

LIMA

MAG

DALE

NA

LA M

OLIN

A

SAN

BORJ

A

OTR

OS

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

18%

20%

13%

8% 8%

5% 5% 5%5%

4% 4% 4% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3%

19%

Distrito de Residencia del Alumno


Alejados y de NSE A y B

Alejados y de NSE C, D y E

PUEB

LO LI

BRE

SURC

O

VENT

ANILL

A

S. JU

AN D

E LU

RIG

V. E

L SAL

VADO

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A

CHO

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NA

J. M

ARIA

LA M

OLIN

A

LIMA

LOS

OLIV

OS

Otr

os Li

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Otr

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0%

5%

10%

15%

20%

25%

7% 7% 7%

5% 5% 4% 4% 4% 4% 4%3% 3% 3% 3%

19%

21%

Ubicación del Colegio de Procedencia del Alumno

Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 302 alumnos censados En distritos cercanos y NSE B, y C existe mayor participación por Residencia

En distritos alejados y NSE C, D y E existe mayor participación por Colegio

En distritos alejados y NSE A, B existe mayor participación por Colegio

PUEB

LO LI

BRE

MIR

AFLO

RES

JESU

S M

ARIA

BREÑ

A

COM

AS

SMP

S. J.

DE

LURI

G

V. E

L SAL

VADO

R

LIMA

LA M

OLIN

A

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GUST

INO

S. IS

IDRO

MAG

DALE

NA

SURC

O

VENT

ANILL

A

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

Alumnos por ubicación de domicilio y colegio (%)

Residencia Colegio

Pueblo LibreMagdalena

Miraflores

El Agustino, San Luis, Barranco,

Olivos, Ventanilla, Chorrillos, Comas,

SMP, Surquillo , Callao, etc.

POSICIONAMIENTO

NSE A

B

C

D

Grado de Posicionamiento por Nivel Socioeconómico

San BorjaS Isidro,

La Molina Surco

C. Lima, La Victoria

Rímac, Breña

_ +

Lince, San MiguelJ. María

Variables Demográficas


70%

22%

6%1% 0% 1%

Edad de los alumnos (años cumplidos)

17-23 24-30 31-37 38-44 45-51 52-58


51%

49%

Alumnos de Pre-grado, por Sexo

Masculino Femenino

Pocos alumnos provienen de colegios particulares religiosos, y aproximadamente la mitad proviene de colegios estatales (Fe y Alegría )


44%

33%

21%2%

Tipo de Colegio Donde Terminó Secundaria

Estatal Particular Particular religioso Otros

19%

69%

1%4%

5% 3% 0%Tipo de Vivienda del Estudiante

Alquilada PropiaCedida por el centro de trabajo Cedida por otro hogar o instituciónCedida por la universidad(R. univ, internado) Alquilada por la univ.Otros

83%

11%

6%

¿Trabaja su padre?

Si No Jubilado/ cesante

56%39%

5%

¿Trabaja su madre?

Si No Jubilado/ cesante



14%

23%

15%11%

12%

9%

7%

10%Ingresos Mensuales del Hogar del Alumno (S/.)

hasta 500 501-1000 1001-1500 1501-2000 2001-3000 3001-4000 4001-5000 mas de 5000

Los ingresos que más se repiten(moda) están en el rango 501-1000

52% de alumnos tienen ingresos hasta S/. 1500, 23% de alumnos de S/. 1501-3000, 16% de S/. 3001-5000 y solo el 10% de alumnos sus ingresos son mayores a S/. 5000.

El ingreso promedio mensual del hogar es aproximadamente S/. 2078. Según Apoyo “el 75% de los hogares de Lima Metropolitana tiene ingresos mensuales de hasta S/2,000

El 55% de los postulantes tuvieron ingresos familiares entre S/. 480 y 1931

480-1205

1206-1931

1932-2657

2658-3383

3384-4109

4110-4835

4836-5561

5562-6287

6288-7013

7014-7739

7740-8465

8466-9191

9192-9917

9918-10643

10644-11369

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Ingresos familiares de los postulantes 2011 (S/.)

Monto (S/.)

%

10%

16%

36%

24%

14%

Nivel Socioeconómico de Alumnos, por Ingreso Fami-liar Promedio

A(S/. 10,720) B(S/. 2,700) C(S/. 1,490) D(S/. 1,030) E (S/. 730)

Fuente: IPSOS APOYO y CENAUN Elaboración: Planeamiento

52% de alumnos pertenecen al NSE B y C (clase media), 38% al NSE D y E, y 10% al NSE A

19%

81%

¿Alguna vez Interrumpió Sus Estudios Universitarios?

SiNo

Aproximadamente 1 de cada 5 alumnos abandono alguna vez sus estudios universitarios.


A nivel nacional el promedio de abandono en universidades privadas fue 24%

30%

15%

8%5%

15%

8%

5%

15%

Razones de Interrupción de Estudios

Por Falta de recursos económicos Por trabajo Por enfermedad Por maternidad/ paternidadPor motivos familiares Por suspension academica Por cambio domiciliario Otros

47%32%

18%

3%

Tiempo de Abandono de Es-tudios Universitarios

Un ciclo 2 ciclos 3-5 ciclos 6 a más ciclos

El 45% de alumnos que abandonaron se debió a factores económicos estrechamente relacionados (falta de recursos económicos y trabajo )

De los alumnos que abandonaron, aproximadamente la mitad abandono un ciclo y la otra mitad de 2-5 ciclos


31%

69%

¿Ud. se beneficia de las becas que ofrece la UARM?

Si No

Aproximadamente 1 de cada 3 alumnos se beneficiaron de las becas UARM.


A nivel nacional el promedio de becados en universidades privadas fue 14%


29%

71%

Además de estudiar¿Ud. Trabaja Actualmente?

Si No

Aproximadamente el 30% de alumnos trabajan.

A nivel nacional el promedio de alumnos que trabajan en universidades privadas fue 34%

20%

58%

4%1%

6%

3%

9%

Fuentes de Financiamiento de Estudios Universitarios

Autofinanciamiento Padres Hermanos Conyuge Otros parientes Centro de trabajo

Otros(congregación, comunidad religiosa, ong, org internacional)

Al 58% de alumnos le financian los estudios sus padres, y un 20% se autofinancian sus estudios


Variables Conductuales


El motivo más importante de elección de la UARM fue “PRESTIGIO”

68%

14%

3%

5%

11%

Aspecto principal que influyó para elegir la UARM

Prestigio de la universidad Ofrece la especialidad que desea Cercania a domicilio Mejores expectativas económicas

otros


El 80% eligieron la carrera por vocación y aptitud.

56%

6%

3%

8%

25%

2%Aspecto principal que influyó Para Elegir la Carrera

Orientación vocacional Posibilidades de integración laboral Posibilidades para generar empleo Influencia de padres, familiares, docentes o amigos Aptitudes Costo de profesión/ otros

Calificación de Categorías de Calidad(Fiabilidad y

Seguridad )

72%

26%

2%

Percepción Acerca de la Calidad de la Formación Recibida

Excelente Buena Regular

62%

36%

2%

Perspectivas Respecto al Desarrollo de la UARM

Excelente Buena Regular

Aproximadamente 3 de 4 alumnos percibe que nuestra calidad de formación es “EXCELENTE”


Calificación a los Servicios

26%

50%

16%

2%5%1%

Calificación a los Servicios Informá-ticos

Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene


51%40%

8% 0%

Calificación al Servicio de Bi-blioteca


16%

25%

10%2%

31%

17%

Calificación a los Servicios Psico-lógicos

Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene49%

39%

6%2%3%

1%

Calificación a los Servicios Cul-turales


15%

38%17%

8%

2%

20%

Calificación al Servicio de Co-medor Universitario



Calificación a la Infraestructura

44%

45%

9%3%

Calificación a la Infraestructura de Biblioteca

Excelente Bueno Regular Malo

43%

50%

7%1%

Calificación a la Infraestructura de Aulas

Excelente Bueno Regular Malo


5%

11%

11%

7%

9%

58%

Calificación a las Instalaciones Recreativas


16%

38%25%

9%

10%2%

Calificación a la Infraestructura de Estacionamiento


39%

51%

6%1%

1%2%

Calificación a las Instalaciones Sani-tarias



Conclusiones1. Pocos alumnos provienen de distritos cercanos y con

alta concentración de NSE B y C: J. María, Cercado Lima, Magdalena, San Miguel, y Breña. Asimismo, pocos alumnos provienen de distritos poco alejados, pero con alta concentración de NSE A y B: Miraflores, S. Borja, S Isidro, La Molina y Surco.

2. Los estudiantes han preferido la UARM por SU PRESTIGIO (68% de alumnos censados).

3. El 19% de alumnos interrumpió alguna vez sus estudios, en un promedio de 2 ciclos.

4. Excelente percepción de la CALIDAD (72% de alumnos censados).

Perfil del alumno UARM 2010VARIABLE DESCRIPCIÓN

Zona de Residencia -40% viven en distritos cercanos: P Libre, J. María, Cercado Lima, Magdalena, San Miguel, Breña, etc. -29% viven en distritos poco alejados: Miraflores, Surco, S Isidro, S. Borja, La Molina, etc.- 31% viven en distritos alejados: SJL, V el S, Ventanilla, Comas, Agustino, SMP, etc.

Sexo 51% varones y 49% damas

Edad Promedio 22 años

Colegio de procedencia 54% particular

Ingresos familiares promedio S/. 2,100

Financiamiento de estudios 60% padres, y 20% se autofinancian.

Criterio de Elección 70% de alumnos eligió a la UARM por su “PRESTIGIO”

Nivel socioeconómico (NSE) 10% A, 16% B, 36% C, 24% D, y 14% E

Recomendaciones

1.-Tomando en consideración el posicionamiento y NSE, se sugiere mejorar el grado de penetración en: Pueblo Libre, Miraflores, Magdalena, San Miguel, Jesús María, San Isidro, San Borja y Lince.

Participación en Demanda Potencial por Distritos, 2010

Priorización de distritos para promoción 2011-2012

Alta participación Participación Intermedia Baja participación

En el 2011 se estima que existen en la zona sugerida 11,400 alumnos matriculados en 5to de secundaria

Percepción de la Calidad por Categorías

Infraestructura Servicio Seguridad Fiabilidad0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

4.50

5.00

5=Muy bueno, 4=Bueno, 3=Regular, 2=Malo, 1=Muy malo

Categorías a mejorar

Calificación a los Servicios


informáticos Psicológicos Comedor Culturales Biblioteca0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5


Calificación a la Infraestructura


AULAS BIBLIOTECA SANITARIAS ESTACIONAMIENTO RECREATIVAS0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00


Recomendaciones Adicionales

• Por el análisis de las variables demográficas se concluye que la población estudiantil en su mayoría pertenece a los NSE B, C y D; con ingresos familiares promedio de S/. 2,100. La política de pensiones debe por lo tanto ajustarse a esta realidad.

• En vista que la percepción de la calidad de formación es excelente, se debe utilizar estrategias de promoción boca-oído, las que normalmente demandan baja inversión

Muchas Gracias

censo 2010 final 01 junio

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