cdi verificacion de estandares2

III ESTANDARES DE ESTRUCTURA17

VARIABLE Y DEFINICIÓN

Componente

Salud y Nutrici

ónResponsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

- Entida

d

57. Concepto Sanitario.Hace referencia a la existencia y vigencia del reconocimiento que hace la autoridad competente del sector salud, sobre el cumplimiento institucional de las condiciones sanitarias del establecimiento.

Tiempo máximo para exigir el estándar: Desde el inicio de las actividades del Centro de Desarrollo Infantil.

Estándar 24 Cero a Siempre: El CDI cuenta con acta de visita vigente con concepto higiénico – sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18.

Componente Ambientes educativos y protectoresResponsable: Centro de Desarrollo Infantil - Entidad

58. Concepto de uso de suelo.El uso del suelo es entendido como cualquier tipo de utilización humana de un terreno, incluido el subsuelo y en particular su urbanización y edificación.

No aplica: Para centros construidos antes del año 2011

Tiempo máximo para exigir el estándar: A partir del inicio de las actividades en el Centro de Desarrollo Infantil.

Estándar 48 Cero a Siempre: El CDI se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardín infantil o Centro de Desarrollo Infantil19.

ESTRUCTURA17

INSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓN

Identifique si existe un documento, expedido por entidad competente en el cual se reconozca el cumplimiento de los requisitos sanitarios correspondientes al domicilio donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil.

Seleccione la alternativa que más se ajusta a la situación encontrada y transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterización y registro.

0 - No existe: No cuenta con concepto sanitario, ha sido cancelado, no está vigente o es desfavorable.10 - Existe: La entidad cuenta con concepto sanitariofavorable vigente.

cuenta con acta de visita vigente con concepto higiénico – sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18.

Solicite el Concepto de uso de suelo y verifique que este corresponda para jardín infantil o Centro de Desarrollo Infantil.


0 – No Cumple: El inmueble no cuenta con Concepto de uso de suelo o este no corresponde a la atención en jardín infantil o Centro de Desarrollo Infantil.10 – Cumple totalmente: El inmueble cuenta con Conceptode uso de suelo el cual corresponde a la atención en jardín infantil o Centro de Desarrollo Infantil.

se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardín infantil o Centro de Desarrollo Infantil19.

III ESTANDARES DE ESTRUCTURAVARIABLE Y DEFINICIÓN


59. Licencia de Construcción.Es la autorización para desarrollar un predio con edificaciones o construcciones acordes a la reglamentación vigente.

No aplica: Para centros construidos antes del año 2012.


Estándar 49 Cero a Siempre: El CDI que se encuentra en un inmueble construido a partir del año 2011, cuenta con licencia de construcción expedida para su funcionamiento.


60. Certificado de aptitud parafuncionamiento.Se refiere a la existencia de un documento expedido por la entidad competente del Distrito o Municipio, que indique, para los inmuebles construidos antes del año 2011, que son aptos para el funcionamiento del servicio.

No aplica: Para las edificaciones construidas a partir del año 2012.

Nota: Algunas entidades que pueden expedir este certificado son por ejemplo: la Secretaría de Planeación, Secretaría de Obras Públicas, Secretaría de Desarrollo Territorial, entre otras


Estándar 50: El CDI que se encuentra en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNSolicite la Licencia de Construcción y determine si ella corresponde a uso de suelo para jardín infantil.


0 – No Cumple: El inmueble no cuenta con Licencia deConstrucción o esta no corresponde a jardín infantil.10 – Cumple totalmente: El inmueble cuenta con Licencia deConstrucción el cual corresponde a jardín infantil.

que se encuentra en un inmueble construido a partir del año 2011, cuenta con licencia de construcción expedida para su funcionamiento.

Solicite el documento expedido por la entidad competente a nivel Municipal o Distrital y determine si ella certifica que la infraestructura es apta para el funcionamiento del programa.


0 – No Cumple: El inmueble no cuenta con certificación de aptitud de la infraestructura, expedida por la entidad Distrital o Municipal competente.10 – Cumple totalmente: El inmueble cuenta con certificaciónde aptitud de la infraestructura expedida por la entidad Distrital o Municipal competente.

en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20.



61. Servicios Básicos.Hace referencia a que en las instalaciones donde se desarrolla la modalidad se disponga de los servicios básicos (Acueducto, alcantarillado, gas, energía eléctrica y sistema de comunicación) con el fin de garantizar las condiciones para la atención de los niños, niñas y adolescentes.

Nota: Tenga en cuenta para la verificación de esta variable los servicios ofertados en el sector donde está ubicado el Centro de Desarrollo Infantil (Acueductos veredales o comunitarios entre otros, pozo séptico, según el caso).


Estándar 51 Cero a Siempre: El CDI dispone de agua potable, energía eléctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recolección de residuos sólidos y algún medio de comunicación de acuerdo con la oferta de servicios públicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial.

Componente Ambientes

educativos y

protectores

Responsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

62. Factores de riesgo en el entorno.Hace referencia a que el Centro de Desarrollo se encuentre ubicado en zonas que no ofrezcan condiciones de riesgo para su funcionamiento o para la integridad de los niños, las niñas y los adultos que asistan a él.


Estándar 47 Cero a Siempre: El CDI cuenta con una infraestructura física que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundación o remoción en masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensión, vías de alto tráfico, rondas hidráulicas, rellenos sanitarios o botaderos, cercanías a batallones y campos de minas antipersonales.*Nota: Las Distancias de aislamientos a cualquiera de estos elementos, serán definidos por la norma urbanísticaestablecida por el documento de planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeación o por la entidad ambiental correspondiente.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNIdentifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con los servicios básicos y en caso de que no cuente con alguno de ellos, solicite el último recibo cancelado, para determinar si la ausencia del servicio obedece a daño por parte de la empresa que lo presta o se debe a suspensión por falta de pago.


0 - No Cumple: No cuenta con alguno de los servicios ofertados en la zona.10 - Cumple totalmente: Cuenta con todos los servicios ofertados enla zona.

dispone de agua potable, energía eléctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recolección de residuos sólidos y algún medio de comunicación de acuerdo con la oferta de servicios públicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial.

Observe si en el sitio de ubicación del inmueble en el que funciona elCentro de Desarrollo Infantil, hay presencia de riesgos como:

62.1. Cercanía con zonas de riesgo por inundación o remoción en masa no mitigable.62.2. Presencia de entornos contaminantes.62.3. Cercanía con redes de alta tensión en su proximidad.62.4. Proximidad con vías de alto tráfico.62.5. Cercanía con rondas hidráulicas.62.6. Cercanía con rellenos sanitarios o botaderos.62.7. Cercanía con batallones y campos de minas antipersonales.


0 – No Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil se encuentra ubicado en una zona con presencia de alguno de los factores de riesgo enunciados.10 – Cumple totalmente: El Centro de Desarrollo Infantil seencuentra ubicado en una zona que no presenta ninguno de los factores de riesgo enunciados.

con una infraestructura física que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundación o remoción entornos contaminantes, redes de alta tensión, vías de alto tráfico, rondas hidráulicas, rellenos sanitarios

de minas antipersonales.cualquiera de estos elementos, serán definidos por la norma urbanística

planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeación o por



63. Accesibilidad.La accesibilidad es una característica básica del entorno construido. Es la condición que posibilita el llegar, entrar, salir y utilizar los espacios. La accesibilidad permite a las personas participar en las actividades sociales y económicas para las que se ha concebido el entorno construido21.

Estándar 52 Cero a Siempre: El CDI realiza acciones para la adecuación de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad de los niños y niñas con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseño fue inicialmente proyectado para el uso específico deCentro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operación alternativo que garantice la accesibilidad y movilidad de los niños y niñas con discapacidad.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNObserve si en el Centro de Desarrollo Infantil se realiza acciones para garantizar la disminución de barreras físicas que faciliten la accesibilidad y movilidad de los niños y las niñas con discapacidad.

En la verificación observe aspectos como:

63.1. Observación de existencia de rampas y otras ayudas que permitan la movilidad de niños y niñas con discapacidad.63.2. Presentación de propuesta de mejoramiento63.3. Oficios, actas y documentos que soporten la gestión para la adecuación de espacios


realiza acciones para la adecuación de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad de acuerdo a la normatividad vigente.cuyo diseño fue inicialmente proyectado para el uso específico de

construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operación alternativo movilidad de los niños y niñas con discapacidad.



64. Disponibilidad deespacios.Se refiere a los espacios que el Centro de Desarrollo Infantil debe tener para desarrollar la atención de los niños y niñas tales como: zona administrativa, aulas, salón múltiple, comedor, cocina, despensa o almacenamiento de alimentos, cubículos, espacio de archivo de historias, dormitorios, servicios sanitarios, zona al aire libre y lactario (en caso de requerirse).

Nota: El centro de desarrollo infantil temprano que atiende niñas y niños pertenecientes a poblaciones étnicas tendrán en cuenta espacios diferentes a los propuestos en caso de requerir una propuesta espacial diferente.


Estándar 55 Cero a Siempre: El CDI cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta física, establecidas en la Tabla 6.A. Especificaciones para las áreas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 6.B. Especificaciones para las áreas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares Dichas especificaciones tendrán en cuenta espacios diferentes y particulares según las características étnicas y culturales de la población atendida.Nota: El CDI que utilice el mismo espacio para desarrollar tanto actividades pedagógicas como de serviciode alimentación o recreativas, debe cumplir con lo establecido en dicha tabla.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNObserve y verifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con los espacios básicos para desarrollar las actividades de la modalidad de acuerdo con el formato F4.1. Anexo41.G1.MPEV2 Versión 1.0.


cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta física, establecidas en la áreas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y áreas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes

tendrán en cuenta espacios diferentes y particulares según las características étnicas y

espacio para desarrollar tanto actividades pedagógicas como de serviciocumplir con lo establecido en dicha tabla.



educativos y

protectores

Responsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

65. Dotación del Servicio deAlimentos:Se refiere a los muebles, enseres y menaje que el CDI debe tener en los espacios del servicio de alimentos así como una estrategia de reposición para garantizar condiciones de buena calidad.

Nota: Tener en cuenta que cuando la alimentación sea suministrada por un tercero, se verifica lo correspondiente a los muebles, enseres y menaje necesarios para la distribución de los alimentos.

Tiempo máximo para exigir el estándar: Desde el inicio de las actividades del Centro de Desarrollo Infantil.

Estándar 60: El CDI que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentación. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposición periódica para garantizar condiciones de buena calidad.


educativos y

protectores

Responsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

66. Control de riesgos.Se refiere al control de las condiciones que generan riesgo de accidentalidad dentro de la institución.


Estándar 53 Cero a Siempre: El CDI garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos señalados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNInstructivo: Verifique si cada uno de los espacios del serviciode alimentos cuenta con la dotación de muebles, enseres y menaje necesarios para desarrollar las actividades de recepción, almacenamiento, manipulación, preparación y distribución de alimentos y registre en el formato F5.Anexo41.G1.MPEV2 Versión 1.0 lo correspondiente.


0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no garantiza los equipos, muebles y enseres para todos los espacios del servicio de alimentos.10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil garantiza losequipos, muebles y enseres para todos los espacios del servicio de alimentos y cuenta con una estrategia de reposición para garantizar condiciones de buena calidad.

almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentación. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposición periódica para garantizar condiciones de buena calidad.

Identifique las características del servicio y establezca, de acuerdo con el formato F6.Anexo 41.G1.MPEV2 Versión1.0, si las instalaciones presentan condiciones de control de riesgos particulares y determine cuántas, de las aplicables a su servicio, se están cumpliendo.

Tenga en cuenta aquellos aspectos que por el tipo de construcción, zona climática y ubicación geográfica son objeto de control y verificación.

Determine sobre las condiciones particulares que le aplican al servicio, el cumplimiento.


0 - Ausencia de control: No se controla alguno de aspectos relacionados.10 - Buen control: Se controla la totalidad de aspectos.

garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos señalados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble.


Comp Ambientes educativos y protectoresResponsable: Centro de Desarrollo Infantil

67. Seguridad y salubridad de lapiscina.Definición: Hace referencia a la existencia y vigencia del reconocimiento que hace la autoridad competente, sobre el cumplimiento de Seguridad y salubridad en Piscina favorable.

No aplica: Para los Centros de Desarrollo Infantil que no cuentan con piscina al interior de sus instalaciones.


Estándar 56 Cero a Siempre: El CDI que cuenta con una piscina acuática o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008.


educativos y

protectores

Responsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

68. Botiquín.Entendido como el contenedor de los elementos necesarios para atender una situación de emergencia.

Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los niños y las niñas. Los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha de vencimiento y estar fuera del alcance de los niños y niñas.


Estándar 61 Cero a Siempre: El CDI cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales será portátil y contarán con la siguiente dotación:· Dos pares de guantes estériles. · Un rollo de esparadrapo.· Diez baja lenguas. · Mínimo 20 curas.· Un paquete de algodón. · Un manual de primeros auxilios.· Una linterna. · Un rollo de esparadrapo de papel.· Unas tijeras. · Dos termómetros.· Un frasco de jabón antiséptico. · Tres sales de rehidratación oral.· Un frasco de suero fisiológico. · Un frasco de solución desinfectante.· Una caja de gasa.*Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los niños y las niñas, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha de vencimiento y estar fuera del alcance de los niños y niñas.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNInstructivo: Identifique si existe un documento, expedido por entidadcompetente en el cual se reconozca el cumplimiento de los requisitos de seguridad y salubridad de la piscina al domicilio donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil.Seleccione la alternativa que más se ajusta a la situación encontrada y transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterización y registro.

0 – No Cumple: No Cuenta con el Certificado Cumplimiento deSeguridad y salubridad de la Piscina favorable.10 – Cumple: Se garantiza las condiciones de seguridad y salubridad de la piscina.

cuenta con una piscina acuática o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008.

Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con dos botiquines de primeros auxilios, de los cuales uno debe ser portátil y verifique que cumplan con:68.1. Dos pares de guantes estériles.68.2. Diez baja lenguas.68.3. Un paquete de algodón.68.4. Una linterna.68.5. Unas tijeras.68.6. Un frasco de jabón antiséptico.68.7. Un frasco de suero fisiológico.68.8. Una caja de gasa.68.9. Un rollo de esparadrapo.68.10. Mínimo 20 curas.68.11. Un manual de primeros auxilios.68.12. Un rollo de esparadrapo de papel.68.13. Dos termómetros.68.14. Tres sales de rehidratación oral.68.15. Un frasco de solución desinfectante.


0 - No cumple: No tiene botiquín de primeros auxilios o éste no cumple con los criterios establecidos.10 - Cumple: Cuenta con el botiquín de primeros auxilios y cumplecon la totalidad de los criterios establecidos.

cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales será portátil y contarán con la siguiente dotación: · Un rollo de esparadrapo.

· Mínimo 20 curas. · Un manual de primeros auxilios.

· Un rollo de esparadrapo de papel. · Dos termómetros.

· Tres sales de rehidratación oral. · Un frasco de solución desinfectante.

para ser suministrados a los niños y las niñas, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha los niños y niñas.


Componente Administrativo

y de Gestió

nResponsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

- Entida

d

69. Contabilidad.Hace referencia a la información de hechos económicos, financieros y sociales suscitados en el Centro de Desarrollo Infantil, con el apoyo de técnicas para registrar, clasificar y resumir de manera significativa y en términos de dinero, transacciones y eventos, de forma continua, ordenada y sistemática, de tal manera que se obtenga información oportuna y veraz, sobre la marcha del Centro con relación a sus metas y objetivos trazados, conociendo el movimiento de las riquezas y sus resultados.

No aplica: Si los soportes del proceso en su totalidad se encuentran en la entidad contratista.


Estándar 67 Cero a Siempre: El CDI cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, según el tipo de sociedad o empresa.


Educativos y

Protectores

Responsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

70. Transporte.Hace referencia a que en los casos en que el Centro de Desarrollo Infantil ofrece el servicio de transporte de manera directa o mediante un tercero, para los niños y las niñas, este se ajuste a las regulaciones establecidas por la autoridad competente.

No aplica: Cuando el Centro de Desarrollo Infantil no provee el servicio de transporte.


Estándar 57 Cero a Siempre: El CDI que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNIdentifique si el Centro de Desarrollo Infantil aplica procedimientos contables para el control de los recursos.


0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con contabilidad.10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con lacontabilidad ajustada a las normas vigentes.

cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, según el tipo de sociedad o empresa.

Identifique si el CDI, cuenta con controles del servicio deTransporte Escolar que contemple los siguientes criterios:70.1 Certificado de antecedentes Judiciales del Conductor y su acompañante.70.2 Copia de cedula y Licencia de Conducción Vigente.70.3 Copia de Tarjeta de Propiedad, Seguro Obligatorio de Accidentes de Tránsito- SOAT y certificado de revisión técnico-mecánica y de gases vigentes.70.4 Póliza de Responsabilidad Civil.70.5 Permiso expedido por la autoridad competente para elTransporte Escolar.


0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cumple con las normas que regulan la prestación del servicio de transporte.10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil cumple con lasnormas que regulan la prestación del servicio de transporte.

que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio.


Componente

Talento Human

oResponsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

- Entida

d

71. Perfil del Talento HumanoEl perfil del talento humano se refiere a la correspondencia necesaria que debe existir entre los conocimientos, competencias, formación académica y experiencia que debe cumplir cada miembro del equipo del Centro de Desarrollo Infantil, de acuerdo con el cargo a desempeñar.

Nota: la experiencia del talento humano contratado, debe acreditarse en el momento de la vinculación al CDI.


Estándar 36 Cero a Siempre: El CDI cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atención de calidad de los niños y niñas, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y étnicas de la población.

Componente

Talento Human

oResponsable: Centro

de Desarr

ollo Infantil

- Entida

d

72. Suficiencia del talentohumano.La suficiencia del talento humano se refiere al cumplimiento del número de personas requeridas para garantizar la atención integral a los niños y las niñas, de acuerdo con lo estipulado.


Estándar 37: El CDI cumple con el número de personas requeridas para asegurar la atención integral según el número total de niños y niñas y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporción de personas adultas- niños y niñas para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporción de personas adultas- niños y niñas para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares.

ESTRUCTURAINSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIÓNIdentifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un documento que contenga los perfiles de cada uno de los cargos establecidos para su funcionamiento. Contraste con las hojas de vida del personal que se desempeñe en el Centro de acuerdo con la información contendía en el formato F7.Anexo 41.G1.MPEV2 Versión 1.0


0 – No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con perfiles o ninguno de los miembros del equipo cumple con el perfil establecido.10 – Cumple totalmente: Todos los miembros del equipocumplen con el perfil establecido.

cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atención de calidad de los niños y niñas, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y étnicas de la población.

Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un documento con la relación de los miembros del equipo de trabajo institucional. Contraste con las hojas de vida del personal que se desempeñe en el Centro de acuerdo con la información contenida en el formato F8.Anexo 41.G1.MPEV2Versión 1.0 y determine si este corresponde al númeroestablecido.


0 – No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con perfiles o ninguno de los miembros del equipo cumple con el perfil establecido.10 – Cumple totalmente: Todos los miembros del equipocumplen con el perfil establecido.

número de personas requeridas para asegurar la atención integral según el número total de niños y niñas y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporción de personas adultas- niños y niñas para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporción de personas adultas- niños y niñas para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares.

10

13

Número de unidades de observación Intervalo de selección

1 cada 111 - 12 1 cada 1

1 cada 114 - 15 1 cada 116 - 17 1 cada 118 - 19 1 cada 120 - 21 1 cada 122 - 23 1 cada 224 - 26 1 cada 227 - 28 1 cada 229 - 31 1 cada 232 - 34 1 cada 235 - 37 1 cada 238 - 41 1 cada 242 - 45 1 cada 246 - 49 1 cada 250 - 54 1 cada 255 - 59 1 cada 260 - 65 1 cada 266 - 71 1 cada 372 - 78 1 cada 379 - 86 1 cada 387 - 95 1 cada 396 - 106 1 cada 3107 - 118 1 cada 4119 - 133 1 cada 4134 - 151 1 cada 4152 - 172 1 cada 5173 - 198 1 cada 5199 - 232 1 cada 6233 - 276 1 cada 7277 - 339 1 cada 8340 - 429 1 cada 10430 - 576 1 cada 12577 - 857 1 cada 17858 – 1.599 1 cada 29

8910111112131314151616171718191920202121222223232424252526262727272828

Tamaño de la muestra

EDAD VACUNA

Tuberculosis-BCG Única

Unica

Rotavirus

Neumococo

Rotavirus

Neumococo

Tercera

Influenza Primera

Influenza Segunda

Primera

Primera

Neumococo Refuerzo

Influenza Anual

Unica

Refuerzo

Esquema de Vacunación para menores de 5 años

Recién nacido Hepatitis B

Polio (Oral –IM) Primera

Pentavalente: Hepatitis B, Haemophilusinfluenzae tipo b yDifteria -Tos ferina – tetáno (DPT)

2 meses

Polio (Oral –IM) Segunda


4 meses

Polio (Oral –IM)


Tercera6 meses

7 meses

Sarampión Rubéola Paperas (SRP)

Fiebre Amarilla

12 meses

Hepatitis A

Difteria-Tos ferina-Tetáno (DPT) 1° Refuerzo

18 meses Polio (Oral –IM) 1° Refuerzo

Polio (Oral –IM) 2° Refuerzo

Difteria-Tos ferina-Tetáno (DPT) 2° Refuerzo5 años

Sarampión Rubéola Paperas (SRP)

DOSIS

Única

Unica

Tercera

Primera

Segunda

Primera

Primera

Refuerzo

Anual

Unica

Refuerzo

Primera

Segunda

Tercera

1° Refuerzo

1° Refuerzo

2° Refuerzo

2° Refuerzo

SI NO SI NO SI

ComedorCocina

Condiciones

Espacios

Ausencia de goteras Ausencia de deterioro por humedad Puertas sin deterioro, óxido, astillas o latas levantadas

Cumple con la condiciónNo Aplica el espacioCumple con la condición NoAplica el espacio

Cumple con la condición

Zona administrativaSala cuna y lactarioZona de lactancia materna

Gateadores y caminadores

Párvulos( Infancia temprana)

Pre jardín y Jardín( preescolares)

Despensa de alimentosLavamanos, sanitarios, lava colas

Área Múltiple/biblioteca/salón de profesores

Depósito de material didáctico

Espacio para la atención de los padres

NO SI NO

Puertas sin deterioro, óxido, astillas o latas levantadas

Ventanas sin deterioro, óxido, astillas o latas levantadas

Cumple con la condición NoAplica el espacio

Cumple con la condiciónNo Aplica el espacio

SI NO SI NO SI NO

Comedor

Cocina

Condiciones

Espacios

Piso y paredes de cocina y baños de material lavable

Techo de material, de fácil limpieza Ventilación natural



Cumple con la condición

Zona administrativaSala cuna y lactario

Zona de lactancia materna

Gateadores y caminadores

Párvulos( Infancia temprana)

Pre jardín y Jardín( preescolares)

Despensa de alimentos

Lavamanos, sanitarios, lava colas

Área Múltiple/biblioteca/salón de profesores

Deposito de material didáctico

Espacio para la atención de los padres

SI NO

Ventilación natural Iluminación apropiada

NoAplica el espacio


En caso que el CDI no cuente con estas áreas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledañas tales como ludotecas y parques. En este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.

El espacio interno o externo de recreación, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada niño y niña, para la realización de las actividades.

Las áreas recreativas estarán delimitadas con materiales seguros para los niños y las niñas, dentro de los cuales no podrán utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas.

ÁREA RECREATIVACorresponde a espacios delimitados y demarcados dentro del Centro de Desarrollo Infantil para actividades de recreación, culturales, deportivas y de juego,

entre ellos patios, zonas verdes, ludotecas, etc.

En caso que el CDI no cuente con estas áreas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledañas tales como ludotecas y parques. En este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.


Las áreas recreativas estarán delimitadas con materiales seguros para los niños y las niñas, dentro de los cuales no podrán utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas.

este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.

actividades.

vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas.

En caso que el HI no cuente con estas áreas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledañas, tales como ludotecas y parques. En este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.


Las áreas recreativas estarán delimitadas con materiales seguros para los niños y las niñas, dentro de los cuales no podrán utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas, ni cercas eléctricas.

ÁREA RECREATIVACorresponde a espacios delimitados y demarcados dentro del Centro de Desarrollo Infantil para actividades de recreación, culturales, deportivas y de

juego, entre ellos patios, zonas verdes, ludotecas, etc.

En caso que el HI no cuente con estas áreas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledañas, tales como ludotecas y parques. En este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.


Las áreas recreativas estarán delimitadas con materiales seguros para los niños y las niñas, dentro de los cuales no podrán utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas, ni cercas eléctricas.

este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas áreas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los niños y las niñas.

actividades.

vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de púas, ni cercas eléctricas.

ÁREA DE SERVICIOSIncluye los servicios sanitarios para niños, niñas y adultos; los espacios delimitados y demarcados para la preparación y suministro de alimentos (cocina, y

comedor); zonas de lavandería y depósitos.

Servicios sanitarios

Para niños y niñas hasta24 meses de edad. (Estas condiciones aplican para los HI y Lactantes y Preescolares que atienden niños y niñas en estas edades)

La zona de aprendizaje de control de esfínteres y cambio de pañales contará con:- Un lavamanos por cada 10 niños y niñas, instalado a una altura entre 0.45 – 0.55 metros a partir del piso acabado.- Un lava colas.- Espacio para el aprendizaje de control de esfínteres.- Zona para cambio de pañales y aseo de los niños y las niñas.- Un sanitario línea infantil por sala cuna para infraestructuras adecuadas y/o construcciones anteriores del 2011. Para las construcciones nuevas uno por cada 7 niños y niñas.

Para niños y niñas de 25 meses a menores de 6 años de edad.

- Mínimo un sanitario y orinal línea infantil por cada 7 niños y niñas a escala infantil.- Mínimo un lavamanos por cada 10 niños y niñas, instalado(s)a una altura entre 0.45 – 0.55 metros a partir del piso acabado.- Una ducha con grifería tipo teléfono, instalada a una altura máxima de 1.10 metros a partir del piso acabado.- Un baño para niños y niñas con movilidad reducida.(opcional)- El servicio estará ubicado de manera independiente de los servicios sanitarios para adultos.

Para el personal adulto. Sanitarios y lavamanos para adultos, ubicado fuera del área de los baños de los niños y las niñas y con acceso sólo para adultos.

Servicios de alimentos

Comedor El comedor funcionará en áreas independientes a las áreas educativas y de cocina. Este espacio puede ser utilizado para diversas actividades educativas en horarios diferentes a los tiempos de alimentación, garantizando las adecuadas prácticas de aseo e higiene antes y después que los niños y las niñas tomen sus alimentos.Esta área deberá garantizar un puesto para cada niño-niña al momento de la alimentación

Cocina Cuando al interior del HI se preparan alimentos, las instalaciones deben tener espacios adecuados para almacenamiento, preparación y distribución de los alimentos de acuerdo con los estándares establecidos. Esta área debe estar ubicada en lugar aislado de cualquier foco de insalubridad e independiente de riesgos potenciales de contaminación. Se debe tener en cuenta que no revista peligros para los niños y niñas, es decir que los niños no tengan acceso a este espacio.

Servicio de lavandería

Zona de lavandería. Zona destinada para el lavado y secado de la lencería del CDI.

Disposición de Basuras Espacios alejados de los lugares de permanencia de los niños y niñas y de los lugares de almacenamiento y preparación de alimentos.

demarcados para la preparación y suministro de alimentos (cocina, y depósitos.

- Ventilación e iluminación natural.- Puerta de acceso que permita fácil evacuación.Deben estar ubicados en zonas de fácil acceso para los niños y niñas, y alejados de áreas de comedores, bodega y cocina.

- Ventilación e iluminación natural.- Puerta de acceso que permita fácil evacuación.

- Ventilación e iluminación natural.- Puerta de acceso que permitafácil evacuación.

- Ventilación e iluminación natural.- Puerta de acceso que permita fácil evacuación.

Ventilación e iluminación natural.- Puerta de acceso que permita fácil evacuación.



NeveraCongelador

Balanza

Estufa

Calderos

Olleta

Cucharones

Espumadera

Legumbrera

Ollas

PailasRallador

Pinzas

Vaso

Pocillo

(1) ESPACIO (3) CUMPLIMIENTO(2) MUEBLES, ENSERES Y MENAJE SI NO

Recepción y almacenamiento

Anaqueles, estibas y/o Canecas Plásticas

Preparación Licuadora no industrial o Industrial de acuerdo con volumen de producción.

Balanza Gramera De mesaBalde plástico

Canastilla plásticaCaneca con tapa multiuso (basura

Colador plástico

Cuchillos para cocina

Jarra plástica

Olla a presión

Tabla acrílica para picarDistribución

Caneca con tapa multiuso (sobras)Bandeja plásticaCucharas para servirBalanza Gramera De mesa

Plato de sopa

Plato de seco

Cubiertos ( Cuchara, cuchillo, tenedor)Mesas de comedor- puesto para comer ( Un puesto por niño o niña atendido en el turno respectivo)

Sillas de comedor – puesto para sentarse (Una silla, butaca o puesto en banca por niño o niña atendido en el turno respectivo)

F2.Anexo 41.G1.MPEV2 Versión 1.0

(3) CUMPLIMIENTONO APLICA


CARGO PERFIL FORMACIÓN EXPERIENCIA

Coordinador PERFIL DEL ESTANDAR

Profesional en ciencias sociales, humanas, de la educación o administrativas.

Un (1) año de experiencia como director, coordinador o jefe en programas o proyectos sociales para la infancia o Centros Educativos.1 por grupo de200 niños

EXCEPCIÓN PARA LA TRANSICIÒN

Podrán ejercer como Coordinadores de CDI quienes actualmente ejerzan este rol en la unidad de servicio que transita de cualquiera de las modalidades de atención de primera infancia del ICBF y que cuenten como mínimo con dos (2) años de experiencia en dicho cargo.Estos agentes educativos deberán comprometerse a iniciar su proceso de formación universitario en el semestre académico de su contratación o el inmediatamente siguiente.

1 por grupo de200 niños

Docente PERFIL 1 DEL ESTANDAR

Profesionales en ciencias de la educación en áreas relacionados con la educación infantil.

Un (1) año de experiencia directa en trabajo pedagógico con niños y niñas en primera infancia

3 - 24 meses: 1 docente por cada 10 niños

25 - 60 meses:1 docente por cada 20 niños

HOMOLOGACIÓN DEL PERFIL 1DEL ESTANDAR

Psicólogo educativo, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas del Lenguaje, maestros en artes visuales, escénicas, plásticas o musicales.

Dos (2) años de experiencia directa en trabajo educativo con infancia.



PERFIL 2 DEL ESTANDAR

Tecnólogo en Ciencias de la Educación, Técnico en Educación*** o Normalista - Graduados

*** Madres Comunitarias y agentes educativos con formación técnica en AIPI (Sena, Colsubsidio, etc)

Un (1) año de experiencia directa en trabajo educativo con infancia.



HOMOLOGACIÓN DEL PERFIL 2DEL ESTANDAR

Cursando estudios en Tecnología en Ciencias de la Educación, Técnico en Educación*** o Normalista.

*** Madres Comunitarias y agentes en proceso de formación técnica en atención integral a la primera infancia del SENA




Profesional de Apoyo Psicosocial

PERFIL DEL ESTANDAR

Psicólogo o Trabajador Social oPsicopedagogo

Seis (6) meses de prácticas universitarias con niños y niñas, y/o familia y/o comunidad.1 por grupo de200 niños

HOMOLOGACIÓN DEL PERFIL DEL ESTANDAR

Profesional en desarrollo familiar, profesional en desarrollo comunitario, Antropólogo, sociólogo.Un (1) año de experiencia en intervención con familia y comunidad.


PROPORCIÓN NIÑOS















Estudiantes en período de práctica o elaboración de tesis de la carrera psicología, psicopedagogía o trabajo social.Seis (6) meses de experiencia en el trabajo con niños y niñas y/o familias.


Profesional de apoyo en nutrición y salud

PERFIL DELESTANDAR

Título profesional en nutrición y dietética Seis (6) meses de prácticas universitarias1 por grupo de200 niños

HOMOLOGACIÓNDEL PERFIL DEL

ESTANDAR

Técnica en Auxiliar deEnfermería

Seis (6) meses de prácticas universitarias


AuxiliarAdministrativo

PERFIL DEL ESTANDARTécnico o tecnólogo en ciencias económicas y /o administrativas.Un (1) año como auxiliar administrativo o contable.



ESTANDAR

Estudiantes de ciencias económicas o administrativas con 6 semestre aprobadoUn (1) año como auxiliar administrativo o contable.


AuxiliarPedagógico

PERFIL DEL ESTANDAR

Técnico en Ciencias de laEducación o Bachiller.

Dos (2) años de experiencia en trabajo educativo y/o comunitario con niños, niñas y adultos o Un (1) año de experiencia en trabajo directo con Primera Infancia.1 por grupo de50 niños


ESTANDAR

Noveno grado culminado de educación básica.

Tres (3) años de experiencia en trabajo con Primera Infancia.1 por grupo de50 niños


Podrán ser vinculadas como auxiliares pedagógicas quienes ejerzan actualmente como madres comunitarias con básica primaria y que cuenten con Diez (10) años de experiencia en dicho cargo.Las madres deberán comprometerse continuar su proceso de formación el semestre académico de su contratación o el inmediatamente siguiente.


Auxiliar deCocina

PERFIL DEL ESTANDAR

Básica primaria terminada y curso de manipulación de alimentosSeis (6) meses de Experiencia referenciada meses en preparación de alimentos1 por grupo de50 niños


ESTANDAR

Alfabetas Un (1) año de experiencia en preparación de alimentos


Auxiliar de Servicios Generales

PERFIL DEL ESTANDARBásica primaria terminada Seis (6) meses de Experiencia referenciada en servicios generales1 por grupo de50 niños


Alfabetas Un (1) año de experiencia en servicios generales


PROPORCIÓN NIÑOS














Coordinador PERFIL DEL ESTANDAR

Profesional en ciencias sociales, humanas, de la educación o administrativas.

Un (1) año de experiencia como director, coordinador o jefe en programas o proyectos sociales para la infancia o Centros Educativos.1 por grupo de200 niños


Podrán ejercer como Coordinadores de CDI quienes actualmente ejerzan este rol en la unidad de servicio que transita de cualquiera de las modalidades de atención de primera infancia del ICBF y que cuenten como mínimo con dos (2) años de experiencia en dicho cargo.Estos agentes educativos deberán comprometerse a iniciar su proceso de formación universitario en el semestre académico de su contratación o el inmediatamente siguiente.


Docente PERFIL 1 DEL ESTANDAR

Profesionales en ciencias de la educación en áreas relacionados con la educación infantil.

Un (1) año de experiencia directa en trabajo pedagógico con niños y niñas en primera infancia



HOMOLOGAC IÓN DEL PERFIL 1 DEL ESTANDAR

Psicólogo educativo, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas del Lenguaje, maestros en artes visuales, escénicas, plásticas o musicales.





Tecnólogo en Ciencias de la Educación, Técnico en Educación*** o Normalista - Graduados

*** Madres Comunitarias y agentes educativos con formación técnica en AIPI (Sena, Colsubsidio, etc)

Un (1) año de experiencia directa en trabajo educativo con infancia.



HOMOLOGAC IÓN DEL PERFIL 2 DEL ESTANDAR

Cursando estudios en Tecnología en Ciencias de la Educación, Técnico en Educación*** o Normalista.

*** Madres Comunitarias y agentes en proceso de formación técnica en atención integral a la primera infancia del SENA




Profesional de Apoyo Psicosocial

PERFIL DEL ESTANDAR

Psicólogo o Trabajador Social oPsicopedagogo

Seis (6) meses de prácticas universitarias con niños y niñas, y/o familia y/o comunidad.1 por grupo de200 niños


Profesional en desarrollo familiar, profesional en desarrollo comunitario, Antropólogo, sociólogo.Un (1) año de experiencia en intervención con familia y comunidad.


PROPORCIÓN NIÑOS















Estudiantes en período de práctica o elaboración de tesis de la carrera psicología, psicopedagogía o trabajo social.Seis (6) meses de experiencia en el trabajo con niños y niñas y/o familias.


Profesional de apoyo en nutrición y salud

PERFIL DELESTANDAR

Título profesional en nutrición y dietética Seis (6) meses de prácticas universitarias1 por grupo de200 niños


Técnica en Auxiliar de Enfermería Seis (6) meses de prácticas universitarias


AuxiliarAdministrativo

PERFIL DEL ESTANDAR

Técnico o tecnólogo en ciencias económicas y /o administrativas.

Un (1) año como auxiliar administrativo o contable.



Estudiantes de ciencias económicas o administrativas con6 semestre aprobado

Un (1) año como auxiliar administrativo o contable.


AuxiliarPedagógico

PERFIL DEL ESTANDAR

Técnico en Ciencias de laEducación o Bachiller.

Dos (2) años de experiencia en trabajo educativo y/o comunitario con niños, niñas y adultos o Un (1) año de experiencia en trabajo directo con Primera Infancia.1 por grupo de50 niños


Noveno grado culminado de educación básica.

Tres (3) años de experiencia en trabajo con Primera Infancia.



Podrán ser vinculadas como auxiliares pedagógicas quienes ejerzan actualmente como madres comunitarias con básica primaria y que cuenten con Diez (10) años de experiencia en dicho cargo.Las madres deberán comprometerse continuar su proceso de formación el semestre académico de su contratación o el inmediatamente siguiente.


Auxiliar deCocina

PERFIL DEL ESTANDAR

Básica primaria terminada y curso de manipulación de alimentos

Seis (6) meses de Experiencia referenciada meses en preparación de alimentos1 por grupo de50 niños


Alfabetas Un (1) año de experiencia en preparación de alimentos


Auxiliar de Servicios Generales

PERFIL DEL ESTANDAR

Básica primaria terminada Seis (6) meses de Experiencia referenciada en servicios generales1 por grupo de50 niños


Alfabetas Un (1) año de experiencia en servicios generales


PROPORCIÓN NIÑOS













80

480

160

(1)

Tipo deVariable

(2)

Valor máximo

(3)

Valor máximo a obtener descontando No aplica

(4)

Valor obtenido

(5)

Cálculo de%de cumplimiento

Vs Resultado

Vs Proceso

Vs Estructura

(7) Porcentaje global = (Sumatoria Columna (6) / 3 )

(8)

(6)

Porcentaje de cumplimiento (Tomar 2

decimales)

CDI 680Entidad 180Familia 50

40

(1)Responsable

(2)Valor

Máximo sin N/A

(3)Valor a obtener

descontando No aplica

(4)Valor

obtenido

(5)Cálculo de % de cumplimiento

(6)Porcentaje de cumplimiento

(Tomar 2 decimales)

Centro ZonalResponsable

Condición

CDI Entidad Familia Centro Zonal

100%: Cumple con los estándares frente a la prestación del servicio.

Entre 80% y 99%: Cumple parcialmente con los estándares frente a la prestación del servicio y requiere seguimiento y asistencia técnica a corto plazo. Máximo3 meses.

Entre 60% y 79%. Cumple parcialmente con los estándares frente a la prestación del servicio y requiere seguimiento y asistencia técnica INMEDIATA. Máximo1 mes.

El 59% o menos: No garantiza el cumplimiento de los estándares y requiere actuaciones técnicas, jurídicas o administrativas según corresponda.


Centro Zonal

VariableCausas

No. Nombre

COMPONENTE ADMINISTRATIVO

Descripción del resultado Compromisos de Mejora

VARIABLE Y DEFINICION INSTRUCTIVO E INDICADORES1. Servicios básicos:Hace referencia a que en las instalaciones donde se desarrolla el

Identifique si la unidad de servicio cuenta con los servicios básicos, y en caso de que no cuente con alguno de ellos, solicite el último recibo cancelado para determinar si la ausencia de éste

Verificación Próxima Visita (Cumple - No Cumple)

Firma de quien recibe la visita: Firma de quienes realizan la visita:Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:Cédula de ciudadanía No. Cédula de ciudadanía No.Teléfono No. Teléfono No.

cdi verificacion de estandares2

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