Exceso de información

En la sociedad del conocimiento necesitamos aprender a desenvolvernos, a

desarrollar el espíritu crítico y las capacidades cognitivas suficientes para

diferenciar la información útil de la que no lo es.

Aprender a aprender

En la sociedad del aprendizaje, hay que tener en cuenta la transformación, el

cambio y los retos que ellos originan. Nos tienen que llevar a intentar ofrecer

respuestas rápidas y fiables.

Alcanza a todos los sectores de la sociedad

Se dan en diferentes modalidades educativas, como la educación formal, la

informal y la no formal. Además, alcanza diferentes niveles educativos.

Brecha digital

Su incorporación no está siendo igual en todos los lugares y por ello existe un

motivo de exclusión social.

Nuevo tipo de inteligencia

Conocida también como inteligencia ambientas, producto de las diferentes

interacciones con las TIC. Es por ello que pasamos de la sociedad de la memoria

a la sociedad del conocimiento, es decir, de una inteligencia de memoria a una

inteligencia distribuida.

Velocidad de cambio

Requerida a todos los niveles. Esta velocidad del cambio conlleva un problema,

existe una falta de análisis y reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades.

Sociedad globalizada

Es un fenómeno social, económico y cultural de trascendencia mundial, donde

desaparecen los modelos económicos del siglo XX y son sustituidos por modelos

neoliberales. Todo esto lleva a una repetición de modelos y valores de las

culturas dominantes.

Girar en torno a las TIC

Es un elemento básico para el desarrollo y la potenciación. Tiene una gran

velocidad de aparición, desarrollo y destrucción; lo que genera un problema, la

falta de reflexión crítica para ver sus posibilidades y limitaciones.

Nuevos sectores laborales

Aparece el teletrabajo, un trabajo cada vez más abstracto, provocando el

aislamiento del trabajador de las empresas o instituciones.